1、2020年湖北省宜昌市中考語文試卷在下列句子的括號(hào)中，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 邊城錯(cuò)綜有致地展現(xiàn)了荼峒的地方風(fēng)貌：繁密如落雨的蟲鳴，晨x 中靜臥的吊腳樓，淳厚而粗獷 的民風(fēng)簡直就是一塊脫離滾滾塵寰 的世外桃yun ，流淌著沈從文對田園牧歌式生活的向往和追求。請結(jié)合語境，將正確的選項(xiàng)填寫到相應(yīng)的橫線上。 凡事順其 ；遇事處之 ；得意之時(shí) ；失意之時(shí) ；艱辛曲折必然；歷盡滄桑悟然。A泰然B自然C坦然D淡然疊詞不只是詞語的簡單重復(fù)，它在形成節(jié)奏感之余，還會(huì)產(chǎn)生特別的韻味，從而表達(dá)更豐富的情意。請?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中，選出詞語的感情色彩發(fā)生變化的一項(xiàng)A指點(diǎn)指指點(diǎn)點(diǎn)B仔細(xì)仔仔細(xì)細(xì)C來往來來往往D原本原原

2、本本請根據(jù)你對下列成語的理解，將“斤、兩、銖、鈞”四個(gè)古代量單位按從輕到重的順序排列。半斤八兩 銖兩悉稱 雷霆萬鈞 錙銖必較請?jiān)谙铝性娢拿渲羞x出兩個(gè)表示酒杯的詞語。（ ）花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。余強(qiáng)飲三大白而別。金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。群文匯讀。 鳥喧蛙噪，江上阻風(fēng)，水漫阡陌，遇此等不順?biāo)熘?，本?dāng)煩憂。但換個(gè)角度，換種心情，或許心境會(huì)有所不同，觀此三則短文，當(dāng)有所悟。 【甲】山鳥每至五更，喧起五次，謂報(bào)更。蓋山中真率漏聲也。余憶曩居小昆山下，時(shí)梅雨初霽，座客飛觴，適聞庭蛙，請以節(jié)飲。因題聯(lián)云：“花枝送客蛙催鼓，竹籟喧林_。”可謂山史實(shí)錄。陳繼儒巖幽棲

3、事 【乙】兒子從未遠(yuǎn)出，初應(yīng)省試，不能不一往。阻風(fēng)沙漫洲，舳臚相接，郡中宋氏叔侄，移船頭就柳陰，棋其下。崇友拉予看荷花，夕陽反照，荷凈花明，蕭疏四五人，科頭握蕉扇，委影池塘，若繪江上阻風(fēng)圖。二景絕佳。龔煒巢林筆談 【丙】行四五里見西北云起少頃雪電文作大雨如注。行至總鋪，雨愈甚；遍叩逆旅主人門，皆不應(yīng)。于昏黑中尋一草棚，暫避其下。雨止則天已明矣，道路皆水，彌漫不辨阡陌。私嘆水利不修，天下無由治也。茍得良有司，亦足治其一邑。惜無有此為念者。仰觀云氣甚佳：或如人，或如獅，如怪石，倏忽萬狀。余嘗謂看云宜夕陽，宜雨后，不知日出時(shí)看云亦佳也。戴名世乙亥北行日記【注釋】漏聲：鐘聲。漏，古代滴水計(jì)時(shí)的儀器。曩

4、（nng）：從前。節(jié)飲：（按蛙鳴的）節(jié)拍飲酒。沙漫洲：地名。舳艫（zh l）相接：船只首尾銜接?？祁^：不戴冠帽，裸露頭髻。(1) 請結(jié)合語境，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。因 予 阡陌 或 (2) 請將“以”“之”“于”三個(gè)文言虛詞準(zhǔn)確還原到文中的方框內(nèi)。i 謂報(bào)更ii 棋其下iii 惜無有此為念者(3) 請用“/”為【丙】文中畫波浪線的句子斷句。行 四 五 里 見 西 北 云 起 少 頃 雷 電 交 作 大 雨 如 注(4) 請翻譯【丙】文中畫橫線的句子。茍得良有司，亦足治其一邑。(5) 請?jiān)凇炯住课牡臋M線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將對聯(lián)補(bǔ)充完整。(6) 【乙】文中“二景”指的是哪兩個(gè)場景？請用兩個(gè)四字詞語

5、概括。(7) 聞鳥、蛙之聒噪，因風(fēng)、雨而受阻，遇此等煩憂之事，當(dāng)以何種心態(tài)來面對？請以三則材料中任意一則為例說說你的看法。(8) 積累鏈接：請寫出杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中表現(xiàn)作者身處困境仍心懷天下的句子。人文悅讀。 點(diǎn)動(dòng)生線，線動(dòng)生面，一線可化生萬物也。簡簡單單的線條擁有無限魅力，國畫之線，書法之線，音樂之線，串起的不止是藝術(shù)，還有更豐盈的精神世界。一線萬物生梁衡 友人送我一個(gè)細(xì)長的瓶子。它的設(shè)計(jì)非常簡潔，沒有常見的鼓肚、細(xì)腰、高腳、束口等扭扭捏捏的俗套。線條的干凈，讓你覺得是窗前的月光，空明如水；或是草原深處的歌聲，直飄入你的心底。這讓我第一次對線條產(chǎn)生了興趣。 初中學(xué)幾何時(shí)就知道，空間中先有

6、一個(gè)點(diǎn)；點(diǎn)一動(dòng)，就生成了一條線。點(diǎn)動(dòng)生線，線動(dòng)生面。當(dāng)線靜臥于紙面時(shí)就含而不露，如槍戟之威，或少女之嫻；而一旦橫空出世，就如羽鏑之鳴，星過夜空。所以中國畫的白描，不要顏色，也不要西畫的透視、光影，只需一根線，就能表現(xiàn)出人物的喜怒哀樂，山水的磅礴雄渾， 。 那線的起落、走勢、輕重、彎曲等，靈動(dòng)地捕捉各種美感。葉落霜天，花開早春，大河狂舞，烈馬嘶鳴從天邊群山的輪廓，到眼前的一片樹葉、一枚花瓣，都是線條的杰作。 線條既然有這樣的魔力，便為所有藝術(shù)之不可或缺。最典型的是書法藝術(shù)，洗盡鉛華，只剩了白紙上一絲黑線的游走。那飛揚(yáng)狂舞的草書，漏痕、飛白、懸針、垂露等等，恨不能將人間所有的線條式樣收來，飛墨于紙

7、?；蛉缜缈张Z，或如燈下細(xì)語。幾千年來書不完、變無窮、說不夠、賞不盡。 至于音樂，那是不同聲音的線條在不同時(shí)間段上的游走，輕輕地按摩著我們的神經(jīng)，形成聽覺上的駐留。所謂余音繞梁，三日不絕。其實(shí)那梁上繞著的是樂譜的彩色線條。 線條之美不止于藝術(shù)，也體現(xiàn)于文學(xué)中。曾植的洛神賦：翩若驚鴻，婉若游龍。簡直是一幅美人線描圖。張岱的名篇湖心亭看雪，寫雪后西湖的風(fēng)景： 一痕、 一點(diǎn)、 一芥、 兩三粒。雖是文字，作者卻如畫家一般純熟地運(yùn)用了點(diǎn)和線的表現(xiàn)手法。 線條之美還在于其主觀精神，可囊括一個(gè)時(shí)代，代表一個(gè)地域，成為一個(gè)國家或一段歷史的符號(hào)。秦篆、漢隸、魏碑、唐楷，還有春秋的金文、商代的甲骨，這每一種字體的

8、線條，就是貼在那個(gè)朝代門楣上的標(biāo)簽。 我曾到霍去病墓上觀賞那著名的馬踏匈奴，線條拙樸、雄渾、蒼涼，雖時(shí)隔兩千年，仍傳遞著漢代的輝煌開放與國家的強(qiáng)盛。難怪林徽因參與設(shè)計(jì)國徽時(shí)，強(qiáng)調(diào)要用漢唐線條，也只有這般蒼勁雄健的線條，才能表現(xiàn)出新中國的如日初升！(1) 仔細(xì)揣摩文中關(guān)鍵語句，說說作者是從哪些角度來闡釋線條之美的？(2) 請仿照前文句式，在第段橫線上再補(bǔ)寫一句。(3) 請根據(jù)前文提示，將第段橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(4) 請問線條為國注入了哪些主觀精神？(5) 積累鏈接：請寫出王灣次北固山下的頷聯(lián)。 海底兩萬里描繪的奇幻美妙的海底世界，既喚醒了人類對星辰大海的向往，又激起了一代代年輕人求索未知的勇

9、氣，親愛的孩子們，走！一起探險(xiǎn)去！ 儒勒凡爾納 諾第留斯號(hào)停在這片茫茫冰原上，不得不停止了冒險(xiǎn)旅行。 不管如何使勁，也不管用什么高招，就是無法把冰破開。既不能進(jìn)，也不能退，因?yàn)閬砺吩缫呀Y(jié)冰封死。下午兩點(diǎn)，船體兩側(cè)的冰就凍上了。 船長觀察了一會(huì)兒，對我說：“怎么樣？教授先生！” “我想我們被困住了，船長?！?被困住？這是什么意思？” “進(jìn)退兩難，朝哪個(gè)方向都走不了。” “如此說來，阿龍納斯先生，您認(rèn)為諾第留斯號(hào)脫不了身了？” “很難吶，船長，因?yàn)榧竟?jié)太晚了，休想指望解凍?！?尼摩船長揶揄道：“教授先生，您總是抱著老一套不肯放！您眼里只看見險(xiǎn)阻和障礙！可我呢，我敢向態(tài)保證，諾第留斯號(hào)不僅可以擺脫困

10、境，而且還要繼續(xù)向前！” “還要往南走？” “對，先生，到南極去?！?“南極？”我大聲喊道，情不自禁地做了一個(gè)懷疑的動(dòng)作。 “是的，”船長冷冷地回答，“去南極，這個(gè)地球上各條經(jīng)線匯集的陌生地方。您應(yīng)該知道，我要用諾第留斯號(hào)來做我想做的事。別人失敗過的地方，我不會(huì)失敗。我還從來沒讓諾第留斯號(hào)到南極這么遠(yuǎn)的地方來過，不過我要再說一遍，它還會(huì)走得更遠(yuǎn)?！?“我愿意相信您，船長，”我稍帶嘲弄地說，“讓我們前進(jìn)！對我們來說，不存在障礙讓我們打碎這大浮冰！把它炸掉，如果它反抗，就讓諾第留斯號(hào)長出翅膀，從上面飛過去！” “為什么要從上面？教授先生，”尼摩船長不動(dòng)聲色地說，“不是上面，是要從下面過去?！?“從

11、下面？”我叫了起來。 尼摩船長突然披露了他的計(jì)劃，使我茅塞頓開。我明白了。 尼摩船長說干就干。他叫來了大副，也許大副事先已經(jīng)知道這項(xiàng)計(jì)劃，也許覺得這切實(shí)可行，總之他沒有流露出絲毫的驚訝。 康塞爾則表現(xiàn)出徹頭徹尾的麻木不仁，當(dāng)我對這個(gè)忠實(shí)的小伙子說要去闖南裰時(shí)，他只輕描淡寫地說了一句“悉聽尊便”。至于尼德蘭，若論聳肩的高度，加拿大人堪稱天下第一。他回自己的房艙去時(shí)，只丟下一句“別把生命當(dāng)兒戲?！?然而，進(jìn)行這個(gè)大膽嘗試的準(zhǔn)備工作業(yè)已開始。 尼摩船長正使用一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡觀察太陽，只見太陽正沿著一條長長的對角線漸沉入海天線。我拿著測時(shí)計(jì)，心口突突直跳。如果日輪正好隕落一半，而測時(shí)計(jì)正好指向正午時(shí)刻，那么

12、我們就處于南極無疑。 “正午時(shí)刻！”我大叫道。 “南極！”尼摩船長莊嚴(yán)地答道，同時(shí)把望遠(yuǎn)鏡遞給我，鏡中顯出的太陽正好被地平線分成均勻的兩部分。我望著山上的太陽余暉，看著陰影逐漸爬上山坡。 “現(xiàn)在，我，尼摩船長，在 1868 年 3 月 21 日，到達(dá)南緯 90 的南極。占領(lǐng)了這片相當(dāng)于地球已知大陸六分之一的土地。” 尼摩船長展開一面黑旗，當(dāng)中繡著個(gè)金色的N字。然后，他轉(zhuǎn)身朝著海面上還有余暉的太陽，高聲叫道： “再見，太陽！消失吧，你這顆光芒四射的恒星！請你在這片未被冰封的海底睡下，讓六個(gè)月的漫漫長夜在我的新領(lǐng)地投下它的陰影！”(1) 請為本文擬標(biāo)題，使之能概括主要情節(jié)。(2) 知道要聞南極后，

13、康塞爾與尼德蘭分別持什么態(tài)度？(3) 到達(dá)南極后，“我”的表現(xiàn)由之前的懷疑變?yōu)榕d奮，尼船長有什么變化呢？他為什么會(huì)這樣？(4) 結(jié)合原著內(nèi)容，說說除南極外，諾第留斯號(hào)還經(jīng)過了哪些地方？請寫出兩個(gè)具體地名。(5) 積累鏈接：請寫出李清照漁家傲（天接云濤連曉霧）中的后三句。研學(xué)導(dǎo)讀。 朝醉暮吟看不夠，未若海棠園中走。于云鄉(xiāng)先生文字中徘徊，賞怡紅之嬌媚，嗅海棠之清芬。博學(xué)之，亦要篤行之，讓我們尋一觀賞勝地，懷揣知識(shí)出發(fā)！花開纈暈鄧云鄉(xiāng) 紅樓夢怡紅院中，有一棵海棠樹，叫“女兒棠”，又配一株芭蕉，蕉、棠映照，顯現(xiàn)了“怡紅快綠”的境界。書中又寫因了兩盆白海棠，故興詩社名“海棠社”。其實(shí)，前者是 ，后者是

14、。 海棠的種類很多，木本中有四大類，即貼梗海震、垂絲海棠、西府海棠、木瓜海棠?；ㄉ写蠹t、粉紅、粉白。秋海棠草本，也有許多種，如四季海棠、竹節(jié)海棠等。一般紅色、嫩紅色，變種也有黃、白二色。 木本海棠中，貼梗開花最早。而最美麗嬌艷的，還要屬垂絲和西府二種?；ㄧR中述西府海棠云：“初如胭脂點(diǎn)點(diǎn)然，及開，則漸成纈暈明霞，落則有若宿妝淡粉?！笔龃菇z海棠云：“其瓣叢密而色嬌楣，重英向下，有若小蓮，微遜西府一籌耳?！?二者都說海棠之美，一在于花色嬌嫩，紅中有白，白中有紅，不勝嬌羞：二是花開得很繁，密綴枝頭，如云蒸霞蔚。兒時(shí)住在北京蘇園，廳前有兩株西府海震，年年春天，花開繁茂，一樹嫩紅，桃李莫比。秋天還要好看

15、，一簇簇的海棠果，滿滿一樹，把枝條都?jí)簭澚恕?海棠各地都有，但北京人特別喜歡種。龔自珍西郊落花歌云：“出豐宜門一里，海棠大十圍者八九十本?！边@或有夸大處，但海棠確可長成大樹，我在北京虎坊橋看到過二三百年的老海棠，近三層樓高，相當(dāng)可觀。 海棠產(chǎn)地最著名的是四川。有一年十月中旬，我在成都草堂公園，見小河兩旁，全是海棠，正在開花，招展枝頭，使我大飽眼福。 海棠有無香味，是文人學(xué)士爭議不休的。閑情偶寄說：“然吾又謂海棠不盡無香，香在隱躍之間。吾欲證前人有色無香之說，執(zhí)海棠之初放者嗅之，另有一種清芬，利于緩咀，而不宜于猛嗅。使盡無香，則蜂蝶過門不入矣。何以鄭谷詠海棠詩云：朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝？

16、有香無香，當(dāng)以蝶之去留為證。” 這段話說得既通達(dá)、又科學(xué)，而且還經(jīng)過自己調(diào)查研究?？磥?。 秋海棠草本，顏色也是嫩紅，花開嬌艷異常，人說有如“美人倦妝”。一般也無香，而定州、重慶品種有香。李漁評(píng)秋海棠云： 春花肖美人之綽約可愛者，秋花肖美人之纖弱可憐者，處子之可憐，少婦之可愛，必將娶憐而割愛矣，相傳因女子懷人不至，涕泣灑地，遂生秋花，故名為“斷腸花”。 如以紅樓夢中人比擬，或 可比西府海棠，可比秋海棠乎？【注釋】纈（xi）暈：紅暈。隱躍：同“隱約”。(1) 請根據(jù)后文的相關(guān)知識(shí)介紹，將正確的選項(xiàng)填寫在第段橫線上。A春天開花的木本海棠B春天開花的草本海棠C秋天開花的木本海棠D秋天開花的草本海棠(

17、2) 秋季學(xué)期，學(xué)校準(zhǔn)備組織一次以“共賞海棠花”為主題的研學(xué)旅行，請你根據(jù)文章介紹，推薦兩個(gè)合適的研學(xué)地點(diǎn)供選擇。(3) 研學(xué)活動(dòng)中有一個(gè)“海棠知識(shí)競答”環(huán)節(jié)，請根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。i 最嬌艷的木本海棠是哪一種？ ii 若要觀賞高大的海棠樹，可以去哪里？ (4) 圍統(tǒng)海棠香味的爭議，作者得出什么結(jié)論？請將其寫在第段的橫線上。(5) 請結(jié)合最后兩段的內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)娜宋镆来翁钊氲诙蔚臋M線上。備選人物：扈三娘 林黛玉 翠翠 薛寶釵(6) 積累鏈接：請將秦觀行香子中相關(guān)句子補(bǔ)齊：小園幾許， ， ， 。人生漫讀。 邱君光明，既無宏愿，亦無功勛，然恣意率性，在江湖中盡顯俠義，于人生里全是有趣。不因世事

18、而亂心，不因平凡雨平庸。祈愿邱君，不僅光明自己，亦能燭照你我?；畹糜腥ど橙~新 話說川沙城南有位凡人、趣人。此人姓邱，名光明，今年六十有六。發(fā)花白，背微曲，身材偏矮，精神矍鑠。性耿直，有江湖俠義之風(fēng)。 邱光明曾在飯店學(xué)徒。某次有干部來店檢查衛(wèi)生，因與經(jīng)理熟稔，便盛贊飯店衛(wèi)生能評(píng)第一。邱光明憨頭憨腦，實(shí)事求是，說：“還有不少死角無空打掃，不能評(píng)為第一。”還領(lǐng)著干部看了這些衛(wèi)生死角，氣得經(jīng)理勃然色變。 邱光明極有悟性，任何事一學(xué)即會(huì)，一會(huì)便精。譬如殺雞，雖是小技，但誰也不及他的手藝高強(qiáng)。某年，飲食業(yè)舉行殺雞比賽。哨笛一響，其他選手都迫不及待地操刀殺雞，而他故意按兵不動(dòng)，他說這就如同下象棋一樣，叫“讓

19、先”。等別的選手已提著雞頸放血時(shí)，他才飛速地舉刀殺雞，然后放血、燙雞、煺毛、開膛、清理雜碎，動(dòng)作純熟，干凈利落，以 2 分 15 秒的最快速度完成全部工序。此時(shí)，他見別的選手還在手忙腳亂地緊追慢趕，就 A ，神氣活現(xiàn)，驕傲地點(diǎn)起一根煙，還得意地將菜刀高高拋起再接住。他萬萬沒想到他的忘乎所以違反了比賽規(guī)則，最終屈居第二。 邱光明善于殺雞，也精于烹飪，在飯店二十余年，看也看會(huì)了各種菜肴的燒法?；氐眉襾?，便如法炮制，燒得一手好菜。某次他到浦西一家飯店，叫了一盤炒三絲。當(dāng)菜端上后，他將經(jīng)理請來，問道：“炒三絲吃什么？”經(jīng)理說：“吃的是肉絲、火腿絲、冬筍絲?！彼f：“不對！炒三絲吃的是刀工！三種絲要三種

20、不同切法?！庇谑撬敿?xì)示范了三種切法以及其他菜的種種切法，經(jīng)理佩服得五體投地，以為他定是錦江名廚。 他雖在飯店二十多年，仍是一名雜務(wù)工。他想不通，鬧情緒，離開飯店，回家種草養(yǎng)花，還當(dāng)上了縣花卉盆景協(xié)會(huì)副主席，在縣里破天荒地舉辦過花卉盆景展，轟動(dòng)一時(shí)。 但邱副主席仍想當(dāng)名真正的廚師。說干就干，他召集以前的老同事，終于在家門前開了一家桃園飯店。開張那天，他親自撰寫對聯(lián)：“有米三升開飯店，無花一朵號(hào)桃園。”對仗工整，平仄合律，語雖平淡，但 B 。 飯店開張后，食客盈門，生意興隆。他燒的菜不但色香味俱佳，而且講究藝術(shù)造型。他用馬蘭頭、豆腐干絲、土豆、核桃肉為原料壘成的假山盆景（冷盆菜），青山綠水，可以

21、亂真，使人不忍下箸。他每天最愛做的一件事是翻看顧客意見薄，看到高興處，或加上評(píng)語：“誠如先生所說，敝人的桂魚燒得確實(shí)堪稱一絕，歡迎下次再來品嘗，可八折優(yōu)待?！被虬l(fā)表感慨：“人生得一知己足矣，廚師得千萬知味亦足矣！” 善作劇樓主人曰：邱先生者，普通百姓也。既無宏愿，也無功勛，一生孜孜以求者，不過是想當(dāng)一名自認(rèn)為不錯(cuò)的廚師而已。但郎先生卻活得有那么一點(diǎn)與眾不同，活得有那么一點(diǎn)獨(dú)特個(gè)性，因而就活出了情趣，活出了味道，活得 C ，活得瀟灑脫俗。在蕓蕓眾生之中，如此活法者，不多矣！(1) 請將下列四字詞語依次還原到文中 ABC 處。風(fēng)流自賞 雄心自見 顧盼自雄(2) 請賞析第段中畫橫線的句子。(3) 請

22、結(jié)合語境，說說你對第段畫波浪線句中“知味”一詞的理解。(4) 你最喜歡邱光明個(gè)性中的哪一點(diǎn)？請結(jié)合文中事例說明。(5) 積累鏈接：請寫出胡令能小兒垂釣中的后兩句。 凡人邱光明，生活的底味本是平淡，但他鉆研廚藝，經(jīng)營飯店，在生活中加入率性與執(zhí)著，調(diào)出更有趣的味道；孤獨(dú)的尼摩船長，生活的底味本是苦澀，但他探秘海底，勇闊南極，在生活中加入勇敢與堅(jiān)毅，調(diào)出更傳奇的味道；屢試不第的龔煒，生活的底味本是酸楚，但他誦詩習(xí)武，撫琴弈棋，在生活中加入淡定與堅(jiān)守，調(diào)出更雅致的味道親愛的同學(xué)，回顧你的生活歷程，你生活的底味是什么？你已經(jīng)或?qū)⒁尤朦c(diǎn)什么，來調(diào)出生活更好的味道呢？請以加點(diǎn)調(diào)出生活妤味道為題，寫一篇 6

23、00 字以上的作文，文體不限（詩歌除外）要求：1.請根據(jù)提示語的相關(guān)內(nèi)容，將文題補(bǔ)充完整。2.嚴(yán)禁抄襲和套用任何其他同類作文。3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。答案1. 【答案】曦；gung；hun；源2. 【答案】B；A；D；C3. 【答案】A4. 【答案】銖兩斤鈞?！窘馕觥看祟}旨在考查學(xué)生對成語的理解及對傳統(tǒng)文化中古代重量單位的了解和掌握情況。5. 【答案】白；樽。6. 【答案】(1) 因（于是，就）；予（我）；阡陌（田間小路）；或（有時(shí)；有的）(2) i 之ii 于iii 以(3) 行四五里/見西北云起/少頃/雷電交作/大雨如注(4) 如果有好的官員，也足以治理那（這）個(gè)地方。(5) 鳥報(bào)

24、更(6) 示例：柳陰弈棋（柳下弈棋、柳下對弈）池塘觀荷（池邊賞荷）（點(diǎn)明地點(diǎn)與事件，意近即可）(7) 示例 1：當(dāng)以恬然之心處之。如甲文中，作者面對鳥喧蛙噪，不以為煩，而是將鳥聲視為報(bào)更的鐘聲，將蛙鳴當(dāng)作飲酒的節(jié)拍，實(shí)在有趣。示例 2：當(dāng)以淡定、從容之心處之。如乙文中，作者送兒子趕考，被風(fēng)阻于江上，但他并未心急如焚或焦躁不安，而是在等待之際觀人下棋，與友賞荷，并能感受到眼前之景如畫一般，實(shí)在自然灑脫。示例 3：當(dāng)以釋然、豁達(dá)之心處之。如丙文中，路遇大雨，水漫阡陌，但作者并不為自己的困境而煩憂，而是心憂天下，為國計(jì)民生、百姓安危而憂，實(shí)在可敬可佩。示例 4：當(dāng)以悠然、閑適之心處之。如丙文中，作者

25、遇雨受阻，在憂己憂民之后，尚能駐足觀云，感受大自然之美，實(shí)乃雅逸之行徑也。(8) 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！【解析】(1) 此題旨在考查學(xué)生對重點(diǎn)文言詞語的掌握情況。(2) iii 此題旨在考查學(xué)生對常用文言虛詞的掌握情況。(3) 此題旨在考查學(xué)生對文言斷句的掌握情況。(4) 此題旨在考查學(xué)生對文言文翻譯方法及重難點(diǎn)字詞的掌握情況。(5) 此題旨在考查學(xué)生對傳統(tǒng)文化中對聯(lián)常識(shí)的了解和掌握情況。(6) 此題旨在考查學(xué)生對文意的理解與概括能力。(7) 此題旨在考查學(xué)生理解主旨及感知人物思想情感的能力。(8) 此題旨在考查學(xué)生對教材中課內(nèi)古詩的背誦掌握情況。7. 【答案】(1) 藝術(shù)、文學(xué)、主觀精神。(2) 示例：花朵的吐蕊；初放河流的奔騰不息；草木的欣欣向榮；花鳥的動(dòng)人神韻。(3) （惟）長堤；湖心亭（與余）舟；舟中人。(4) 輝煌開放與國家的強(qiáng)盛。(5) 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。8. 【答案】(1) 南極探險(xiǎn)（勇闖南極、破冰之旅、征服冰雪大陸）(2) 康塞爾：麻木不仁、無所謂；尼德蘭：不支持、認(rèn)為是兒戲。(3) 到達(dá)南極之前，尼摩船長堅(jiān)