1、2018年江蘇省淮安市淮安區(qū)小升初語(yǔ)文試卷一、選擇題（填序號(hào)）（24分）1（2分）下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）A恬靜（tin）B綻放（dng）C熾熱（zh）2（2分）下列加點(diǎn)字的注音不正確的一瑣是（）A膽怯（qi）B狹窄（ji）C搏擊（b）3（2分）下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A玫瑰B享報(bào)C一若千金4（2分）當(dāng)別人與你說(shuō)話時(shí)，你應(yīng)該面帶（）看著對(duì)方，這是一種禮貌。A微笑B大笑C哄笑5（2分）下列詞語(yǔ)中和京劇沒(méi)有直接聯(lián)系的一項(xiàng)是（）A生旦凈丑B唱念做打C迷途知返6（2分）“只要這個(gè)人確實(shí)能給你啟發(fā)和幫助，不管他年長(zhǎng)年幼，地位高低，都可以成為你的老師?！边@句話說(shuō)的是（）的意思。A好為人師B能

2、者為師C能者多勞7（2分）與“青薯笠，綠蓑衣”相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是（）A斜風(fēng)細(xì)雨不許歸B斜風(fēng)細(xì)雨不許回C斜風(fēng)細(xì)雨不須歸8（2分）“屯、扎、擾”的最后一筆要寫得（）A圓潤(rùn)B舒展C緊湊9（2分）“安得猛士兮歸故鄉(xiāng)”這句話在朗讀的時(shí)候停頓正確的一項(xiàng)是（）A安得猛士兮歸故鄉(xiāng)B安得猛士兮歸故鄉(xiāng)C安得猛士兮歸故鄉(xiāng)10（2分）下列作家與作品對(duì)應(yīng)出現(xiàn)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A巴金家春秋B李清照漁歌子C季羨林夾竹桃11（2分）“在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。”這句話在寫法上采用了（）的表現(xiàn)手法。A比喻B擬人C比喻和擬人12（2分）下列對(duì)記金華的雙龍洞一文寫作方法的描述不正確的一項(xiàng)是（）

3、A采用點(diǎn)面結(jié)合的寫法B按游覽順序?qū)懙腃有詳有略，詳略得當(dāng)二、基礎(chǔ)知識(shí)（16分）13（6分）看拼音，寫字詞。原ling fng 火 障i 收l(shuí)in k fi 無(wú)g 嘲xio 威w 彩hng qun sh 14（10分）根據(jù)積累的內(nèi)容填空。（1） ，不亦說(shuō)乎?。?）好曲不厭百回唱， 。（3）寫兩句古詩(shī)。每句都要有“清”字。 （寫好后，用“”把“清”字圈出來(lái)） （4）它把影子投到墻上 ， ，可以引起我許多幻想。夾竹桃（5）它歪著 的臉蛋， ，瀟瀟灑灑地從身上 下赤朱丹彤，在大海上 出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。（三亞落日）三、“廣閱讀”內(nèi)容15（3分）填空。（1）昨夜雨疏風(fēng)驟， 。（如夢(mèng)令宋李清照）（2）枯藤老

4、樹昏鴉， 。（天凈沙秋思元馬致遠(yuǎn)）（3） ，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。（沁園春雪毛澤東）四、選擇題。（填序號(hào)）16（1分）霧都孤兒內(nèi)容：霧都孤兒的作者是（）A大仲馬B狄更斯C福樓拜17（1分）霧都孤兒中見(jiàn)義勇為，同情奧利弗遭遇，冒著生命危險(xiǎn)偷偷找到羅斯小姐。向其報(bào)告主人公情況的是（）A南希B費(fèi)金C塞克斯18（1分）蒙克斯拿到遺產(chǎn)后（）A省著花B什么也沒(méi)做C揮霍一空，重新走上犯罪老路19（1分）西游記內(nèi)容：把孫悟空投入八卦爐中煉成火眼金睛的是（）A如來(lái)佛B(yǎng)太白金星C太上老君20（1分）下列三個(gè)故事中不屬于西游記內(nèi)容的是（）A三打祝家莊B三借芭蕉扇C三打白骨精21（1分）西游記中憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是（

5、）A孫悟空B豬八戒C沙僧22（1分）本學(xué)期（蘇教版 六下）四本選讀書中，你最喜歡看 。四、閱讀短文（20分）23（6分）課內(nèi)理想的風(fēng)箏（節(jié)選） 有一次，他故意撒脫手，任飛舞的紙燕帶動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的線繩和線拐在地上一蹦一跳地飛跑。他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線端，喊著：“你們不要管，我自己來(lái)！”終于，他抓往了線繩，臉上現(xiàn)出得意和滿足的神氣。我想，那時(shí)候他一定覺(jué)得幸福而充實(shí)，因?yàn)樗械搅俗约荷膹?qiáng)壯和力量。（1）“氣喘吁吁”在文中的意思是 （2）這段文字主要抓住劉老師的 來(lái)描寫，表現(xiàn)了劉老師生命的 。（3）“你們不要管，我自己來(lái)！”這句話的含義是什么？ 24（14分）課外三借芭蕉扇（節(jié)選）悟空知

6、道上了當(dāng)，借來(lái)的是一把假芭蕉扇。他眨眨眼，又想出一個(gè)好主意。他搖身一變，變做（1） ，來(lái)到了翠云山。鐵扇公主辨不出真假，打開洞門，拉著他進(jìn)了洞。鐵扇公主把借扇的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。假牛魔王故意怒氣沖沖地說(shuō)：“可惜！可惜！夫人，你怎么把寶貝借給那猴子？真氣死我了！”鐵扇公主笑著說(shuō)：“大王不必生氣，他借去的是假的?！奔倥Ｄ跽f(shuō)：“夫人，真扇子可要藏好，別讓那猴子偷走。，鐵扇公主笑嘻嘻地說(shuō)：“我藏在嘴里，誰(shuí)能偷得走？”說(shuō)著從嘴里吐出小扇子，晃了晃，變成了一丈二尺長(zhǎng)的大扇子，遞給了假牛魔王。假牛魔王接過(guò)扇子，把臉一抹，現(xiàn)了原形，邊走邊說(shuō)：“多謝嫂子！”鐵扇公主氣得跌倒在地上，哭喊著：“氣死我了！氣死我了！”

7、孫語(yǔ)空剛走，牛魔王就回到了芭蕉洞。鐵扇公主哭哭啼啼，把孫悟空借扇的事一五一十地說(shuō)了。牛魔王氣得雙腳直跺，轉(zhuǎn)身去追趕孫悟空。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)孫悟空扛著芭蕉扇往前走。他想了想，搖身一變，變做（2） ，叫道：“大師兄，快把扇子讓俺老豬來(lái)扛吧！”假豬八戒從孫悟空手里接過(guò)芭蕉扇，口里念了念，大扇子變成了小扇子。他把小扇子放到嘴里，把臉一抹，現(xiàn)了原形，拔劍朝孫悟空砍去。孫悟空搶起金箍棒應(yīng)戰(zhàn)。他們從白天一直打到晚上，牛魔王打不過(guò)孫悟空，連忙叫起來(lái)：“別打啦，別打啦，我把扇子借給你！”說(shuō)著，從嘴里吐出芭蕉扇，乖乖地交給了孫悟空。孫悟空一個(gè)跟頭回到火焰山。他舉起芭蕉扇，使勁兒一扇，火焰變小了；又一扇，涼風(fēng) （）（），

8、火全滅了；再一扇，烏云（）（），下起雨來(lái)。第二天一早，孫悟空還了芭蕉扇，師徒四人越過(guò)火焰山，繼續(xù)向西天走去。（1）聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。乖乖： 哭哭啼啼： （2）短文中的兩處“ ”上，分別填哪個(gè)人物？將序號(hào)填在下面的橫線上。A孫悟空 B豬八戒 C牛魔王 （3）給第自然段中兩處“（）（）”各填一個(gè)合適的疊詞。涼風(fēng) 烏云 （4）短文第、自然段主要寫了 。（5）讀文中的兩個(gè)句子，關(guān)注畫線部分的內(nèi)容。A假牛魔王故意怒氣沖沖地說(shuō)：“可惜！可惜！夫人”B鐵扇公主氣得跌倒在地上，哭喊著：“氣死我了！氣死我了！”這兩句寫法是反復(fù)。文中運(yùn)用反復(fù)手法，人物語(yǔ)言更 ，情感更 。仿照上面兩個(gè)句子的寫法，把句子補(bǔ)充完整

9、?！?! ！火焰山的大火被撲滅了。”八戒興奮地大叫起來(lái)。五、習(xí)作（作文格不足，請(qǐng)另附紙）（30分）25（30分）要求：（1）寫一寫你的讀書故事。（2）題目自擬。寫真話，表達(dá)真情實(shí)感。（3）400字以上。提示：（1）可以是自己的讀書故事，也可以是你和老師、父母等人之間發(fā)生的讀書故事。（2）不寫具體的讀書內(nèi)容及讀后感等。2018年江蘇省淮安市淮安區(qū)小升初語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、選擇題（填序號(hào)）（24分）1（2分）下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）A恬靜（tin）B綻放（dng）C熾熱（zh）【答案】A【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)

10、別，平時(shí)要多讀，多練?！窘獯稹緼正確。B“綻”讀zhn；C“熾”讀ch。故選：A。2（2分）下列加點(diǎn)字的注音不正確的一瑣是（）A膽怯（qi）B狹窄（ji）C搏擊（b）【答案】B【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。【解答】A C正確。B“狹”讀xi。故選：B。3（2分）下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A玫瑰B享報(bào)C一若千金【答案】C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹緼B正確。C有誤，一諾千金：形容說(shuō)話算數(shù)，很講信用。故“若”錯(cuò)誤。

11、故選：C。4（2分）當(dāng)別人與你說(shuō)話時(shí)，你應(yīng)該面帶（）看著對(duì)方，這是一種禮貌。A微笑B大笑C哄笑【答案】A【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語(yǔ)文中一個(gè)常見(jiàn)題型，考查了對(duì)詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語(yǔ)大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成?！窘獯稹緼微笑：不明顯的、不出聲的笑。B大笑：縱情地歡笑。C哄笑：帶嘲諷的大笑。根據(jù)語(yǔ)境選“微笑”。故選：A。5（2分）下列詞語(yǔ)中和京劇沒(méi)有直接聯(lián)系的一項(xiàng)是（）A生旦凈丑B唱念做打C迷途知返【答案】C【分析】本題考查戲曲知識(shí)，京劇，曾稱平劇，是中國(guó)五大戲曲劇種之一，腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為

12、中國(guó)國(guó)粹，位列中國(guó)戲曲三鼎甲“榜首“。【解答】生旦凈末是京劇的四個(gè)行當(dāng)，唱念做打是京劇的四種表現(xiàn)手段。故選：C。6（2分）“只要這個(gè)人確實(shí)能給你啟發(fā)和幫助，不管他年長(zhǎng)年幼，地位高低，都可以成為你的老師?！边@句話說(shuō)的是（）的意思。A好為人師B能者為師C能者多勞【答案】B【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來(lái)理解句子?！窘獯稹繉W(xué)與問(wèn)這篇文章告訴我們一個(gè)深刻的道理：知識(shí)是學(xué)來(lái)的，也是問(wèn)來(lái)的。遇事多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，學(xué)會(huì)從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。有了問(wèn)題，可隨時(shí)隨地請(qǐng)教別人，你可以請(qǐng)教父母和老師，也可以請(qǐng)教同學(xué)和朋友，只要他確實(shí)能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長(zhǎng)年

13、幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請(qǐng)教?！爸灰@個(gè)人確實(shí)能給你啟發(fā)和幫助，不管他年長(zhǎng)年幼，地位高低，都可以成為你的老師?！边@句話說(shuō)的是能者為師。故選：B。7（2分）與“青薯笠，綠蓑衣”相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是（）A斜風(fēng)細(xì)雨不許歸B斜風(fēng)細(xì)雨不許回C斜風(fēng)細(xì)雨不須歸【答案】C【分析】本題考查課文內(nèi)容填空，回答這種題要求熟讀課文，達(dá)到熟讀成誦的程度，還要根據(jù)問(wèn)題情境檢索有效信息完成題目?！窘獯稹砍鲎蕴拼鷱堉竞偷臐O歌子西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。故選：C。8（2分）“屯、扎、擾”的最后一筆要寫得（）A圓潤(rùn)B舒展C緊湊【答案】A【分析】考查了寫字規(guī)范，寫字時(shí)要用右手的拇指、食指的指肚和中指的側(cè)面分別從

14、三個(gè)不同方向捏住筆桿的下端，使之形成合力。無(wú)名指和小指自然彎曲，手腕輕貼桌面，以形成安穩(wěn)的“支撐點(diǎn)”?！窘獯稹客停鹤詈笠还P是豎彎鉤，要寫的圓潤(rùn)。扎：最后一筆是豎彎鉤，要寫的圓潤(rùn)。故選：A。9（2分）“安得猛士兮歸故鄉(xiāng)”這句話在朗讀的時(shí)候停頓正確的一項(xiàng)是（）A安得猛士兮歸故鄉(xiāng)B安得猛士兮歸故鄉(xiāng)C安得猛士兮歸故鄉(xiāng)【答案】B【分析】考查了朗讀，朗讀是把文字轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的一種創(chuàng)造性活動(dòng)，是一種出聲的閱讀方式，它是小學(xué)生完成閱讀教育任務(wù)的一項(xiàng)重要的基本功，就語(yǔ)文學(xué)習(xí)而言，朗讀是最重要的。朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段?！窘獯稹扛鶕?jù)要求題目要求“安得猛士兮歸故鄉(xiāng)”這句話在朗讀的時(shí)候正確停頓，首先

15、要辨析詩(shī)句的詞組，本句中“安得”是一個(gè)詞組，不能分開，“猛士兮”是一個(gè)詞組，“歸故鄉(xiāng)”是一個(gè)詞組，所以只能在詞組前后停頓。故選：B。10（2分）下列作家與作品對(duì)應(yīng)出現(xiàn)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A巴金家春秋B李清照漁歌子C季羨林夾竹桃【答案】B【分析】考查了文學(xué)常識(shí)，文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答?！窘獯稹繚O歌子是張志和的作品。故選：B。11（2分）“在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣?！边@句話在寫法上采用了（）的表現(xiàn)手法。A比喻B擬

16、人C比喻和擬人【答案】B【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘獯稹看司浒选膀E馬和大?！笨醋髁巳?，運(yùn)用了擬人的手法。故選：B。12（2分）下列對(duì)記金華的雙龍洞一文寫作方法的描述不正確的一項(xiàng)是（）A采用點(diǎn)面結(jié)合的寫法B按游覽順序?qū)懙腃有詳有略，詳略得當(dāng)【答案】A【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解等，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹緼有誤，點(diǎn)面結(jié)合是以個(gè)別表現(xiàn)一般藝術(shù)規(guī)律在文學(xué)描寫中的具體表現(xiàn)，是個(gè)別和一般的辯證統(tǒng)一，屬于寫作

17、手法中的一種，也是較常見(jiàn)的一種。所謂“點(diǎn)“，指的是最能顯示人事景物的形象狀態(tài)特征的詳細(xì)描寫；所謂“面“，指的是對(duì)人事景物的敘述或概括性描寫。點(diǎn)面結(jié)合就是“點(diǎn)“的詳細(xì)描寫和“面“的敘述或概括性描寫的有機(jī)結(jié)合。“點(diǎn)“，可以突出重點(diǎn)，體現(xiàn)深度；“面“，可以顧及全局，體現(xiàn)廣度。點(diǎn)面結(jié)合，可以既有深度又有廣度地反映人事景物的形象狀態(tài)，最充分地表現(xiàn)思想，抒發(fā)感情。記金華的雙龍洞記敘了作者葉圣陶游覽金華雙龍洞的情景。是按游覽順序記敘的。先寫沿途所見(jiàn)的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最后寫內(nèi)洞，是按空間順序?qū)懙摹ｏ@然，記金華的雙龍洞并沒(méi)有采用點(diǎn)面結(jié)合的寫法。B正確。C正確。D正確。故選：A。二、基礎(chǔ)知

18、識(shí)（16分）13（6分）看拼音，寫字詞。原ling諒fng烽火 障i礙收l(shuí)in斂k fi咖啡無(wú)g辜嘲xio笑威w武彩hng虹qun sh權(quán)勢(shì)【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】考查了看拼音寫詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹看鸢笧椋赫?烽咖啡 辜虹 權(quán)勢(shì)14（10分）根據(jù)積累的內(nèi)容填空。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?。?）好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。（3）寫兩句古詩(shī)。每句都要有“清”字。 （寫好后，用“”把“清”字圈出來(lái)）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。（4）它把影子投到墻上葉影參差，花影迷離，可以

19、引起我許多幻想。夾竹桃（5）它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。（三亞落日）【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)，一定要結(jié)合課文內(nèi)容，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字，掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)?！窘獯稹浚?）選自論語(yǔ)。（2）選自送安敦秀才失解西歸。（3）出自唐代杜牧的清明。出自宋代朱熹的觀書有感。（4）（5）根據(jù)課文原句填空。故答案為：（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之；（3）好書不厭百回讀（3）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。（4）葉影參差 花影迷離；（5）紅撲撲 毫無(wú)倦態(tài)

20、抖落 濺三、“廣閱讀”內(nèi)容15（3分）填空。（1）昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。（如夢(mèng)令宋李清照）（2）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（天凈沙秋思元馬致遠(yuǎn)）（3）江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。（沁園春雪毛澤東）【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】考查了詩(shī)詞的默寫，做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到?！窘獯稹浚?）出自宋朝李清照的如夢(mèng)令，昨天夜里雨點(diǎn)雖然稀疏，但是風(fēng)卻勁吹不停。我酣睡一夜，然而醒來(lái)之后依然覺(jué)得還有一點(diǎn)酒意沒(méi)有消盡。（2）出自元朝馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思，天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人

21、家炊煙裊裊。（3）毛澤東的沁園春雪，江山如此媚嬌，引得無(wú)數(shù)英雄競(jìng)相傾倒。故答案為：（1）濃睡不消殘酒；（2）小橋流水人家；（7）江山如此多嬌。四、選擇題。（填序號(hào)）16（1分）霧都孤兒內(nèi)容：霧都孤兒的作者是（）A大仲馬B狄更斯C福樓拜【答案】B【分析】考查了文學(xué)常識(shí)，文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答?！窘獯稹抗蔬x：B。17（1分）霧都孤兒中見(jiàn)義勇為，同情奧利弗遭遇，冒著生命危險(xiǎn)偷偷找到羅斯小姐。向其報(bào)告主人公情況的是（）A南希B費(fèi)金C塞克斯【答案】A【分析】

22、考查了名著的知識(shí)，設(shè)計(jì)到了人物特點(diǎn)和故事情節(jié)，需要考生平時(shí)讀名著時(shí)既要注意故事情節(jié)的記憶，又要體會(huì)文中人物的特點(diǎn)，考試時(shí)才能得心應(yīng)手?！窘獯稹快F都孤兒是英國(guó)作家狄更斯于1838年出版的長(zhǎng)篇寫實(shí)小說(shuō)。該作以霧都倫敦為背景，講述了一個(gè)孤兒悲慘的身世及遭遇。主人公奧利弗在孤兒院長(zhǎng)大，經(jīng)歷學(xué)徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無(wú)數(shù)辛酸，最后在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。 正當(dāng)蒙克斯得意洋洋的談到他如何和幫布爾夫婦狼狽為奸，毀滅了能證明奧利弗身份的唯一證據(jù)的時(shí)候，被南希聽(tīng)見(jiàn)。南希見(jiàn)義勇為，同情奧利弗的遭遇，冒生命危險(xiǎn)，偷偷找到羅斯小姐，向她報(bào)告了這一切。故選：A。18（1分

23、）蒙克斯拿到遺產(chǎn)后（）A省著花B什么也沒(méi)做C揮霍一空，重新走上犯罪老路【答案】C【分析】考查了名著的知識(shí)，設(shè)計(jì)到了人物特點(diǎn)和故事情節(jié)，需要考生平時(shí)讀名著時(shí)既要注意故事情節(jié)的記憶，又要體會(huì)文中人物的特點(diǎn)，考試時(shí)才能得心應(yīng)手?！窘獯稹棵煽怂故庆F都孤兒中的人物。書中介紹到：他們的父親在羅馬病逝，由于蒙克斯的不肖，他父親在遺囑中將全部遺產(chǎn)給了奧利弗，除非奧利弗和蒙克斯是一樣的不肖兒女，遺產(chǎn)才可由蒙克斯繼承。 后來(lái)，奧利弗被布朗洛收為養(yǎng)子，為了給蒙克斯自新的機(jī)會(huì)，把本應(yīng)全歸奧利弗繼承的遺產(chǎn)分一半給他。 但蒙克斯劣性不改，把家產(chǎn)揮霍殆盡，繼續(xù)作惡，終因其他犯罪被鋃鐺入獄，死在獄中。故選：C。19（1分）西

24、游記內(nèi)容：把孫悟空投入八卦爐中煉成火眼金睛的是（）A如來(lái)佛B(yǎng)太白金星C太上老君【答案】C【分析】考查了名著的積累。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。能給人們以警世和深遠(yuǎn)影響的著作，以及對(duì)世人生存環(huán)境的感悟?！窘獯稹孔x原著內(nèi)容可知，太上老君把孫悟空投入八卦爐中煉成火眼金睛。故選：C。20（1分）下列三個(gè)故事中不屬于西游記內(nèi)容的是（）A三打祝家莊B三借芭蕉扇C三打白骨精【答案】A【分析】考查了名著的積累。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以

25、及流傳的文字作品。能給人們以警世和深遠(yuǎn)影響的著作，以及對(duì)世人生存環(huán)境的感悟?！窘獯稹俊叭璋沤渡取薄叭虬坠蔷睂儆谖饔斡浀膬?nèi)容?！叭蜃＜仪f”屬于水滸中的內(nèi)容。故選：A。21（1分）西游記中憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是（）A孫悟空B豬八戒C沙僧【答案】B【分析】考查了名著的積累。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。能給人們以警世和深遠(yuǎn)影響的著作，以及對(duì)世人生存環(huán)境的感悟?！窘獯稹课饔斡洖槊鞔鷧浅卸魉?。取材于大唐西域記和明代傳說(shuō)、元雜劇。作為中國(guó)古代第一部浪漫主意長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的開創(chuàng)作品。先寫了

26、孫悟空出世，然后遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒和沙和尚三人，唐僧從投胎到取經(jīng)受了九九八十一難，終于到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖，最終五圣成真。西游記中憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是豬八戒。故選：B。22（1分）本學(xué)期（蘇教版 六下）四本選讀書中，你最喜歡看霧都孤兒?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】考查了課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，根據(jù)內(nèi)容做題，說(shuō)一說(shuō)閱讀的體會(huì)和感受，喜歡的是那一本即可?！窘獯稹快F都孤兒以霧都倫敦為背景，講述了一個(gè)孤兒悲慘的身世及遭遇，主人公奧立弗在孤兒院長(zhǎng)大，經(jīng)歷學(xué)徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無(wú)數(shù)辛酸，最后在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。 小

27、說(shuō)描寫了善與惡、美與丑、正義與邪惡的斗爭(zhēng)，贊揚(yáng)了人們天性中的正直和善良，也揭露抨擊了當(dāng)時(shí)英國(guó)慈善機(jī)構(gòu)的虛偽和治安警察的專橫。同時(shí)，作品又帶有濃厚的浪漫主義情調(diào)，充滿著人道主義情懷。故答案為：霧都孤兒四、閱讀短文（20分）23（6分）課內(nèi)理想的風(fēng)箏（節(jié)選） 有一次，他故意撒脫手，任飛舞的紙燕帶動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的線繩和線拐在地上一蹦一跳地飛跑。他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線端，喊著：“你們不要管，我自己來(lái)！”終于，他抓往了線繩，臉上現(xiàn)出得意和滿足的神氣。我想，那時(shí)候他一定覺(jué)得幸福而充實(shí)，因?yàn)樗械搅俗约荷膹?qiáng)壯和力量。（1）“氣喘吁吁”在文中的意思是因蹦跳、追趕而呼吸急促，大聲喘氣。（2）這段文字

28、主要抓住劉老師的動(dòng)作來(lái)描寫，表現(xiàn)了劉老師生命的強(qiáng)壯和力量。（3）“你們不要管，我自己來(lái)！”這句話的含義是什么？不用別人幫我，我自己能行。表現(xiàn)了劉老師身殘志堅(jiān)?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】語(yǔ)段選自課文理想的風(fēng)箏，文中作者回憶了劉老師講課講得極好和每年春天放風(fēng)箏的兩個(gè)情景，表現(xiàn)了劉老師身殘志堅(jiān)，敬業(yè)奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)和對(duì)生活的熱愛(ài)與追求，也表達(dá)了作者對(duì)劉老師的感恩與懷念之情。【解答】（1）考查了詞語(yǔ)的理解。需結(jié)合文段內(nèi)容，結(jié)合具體的語(yǔ)境?！皻獯跤酢痹谖闹械囊馑际?因蹦跳、追趕而呼吸急促，大聲喘氣。（2）考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。從“他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線端”可知，這段文字主要抓住劉老

29、師的動(dòng)作來(lái)描寫，表現(xiàn)了劉老師生命的強(qiáng)壯和力量。（3）考查了句子意思的理解。結(jié)合全文內(nèi)容理解。前文寫劉老師是個(gè)殘疾人拄著拐杖，可在放風(fēng)箏時(shí)卻說(shuō)“你們不要管，我自己來(lái)！”這句話的含義是不用別人幫我，我自己能行。表現(xiàn)了劉老師身殘志堅(jiān)。故答案為：（1）因蹦跳、追趕而呼吸急促，大聲喘氣（2）動(dòng)作 強(qiáng)壯和力量（6）不用別人幫我，我自己能行。表現(xiàn)了劉老師身殘志堅(jiān)。24（14分）課外三借芭蕉扇（節(jié)選）悟空知道上了當(dāng)，借來(lái)的是一把假芭蕉扇。他眨眨眼，又想出一個(gè)好主意。他搖身一變，變做（1）C，來(lái)到了翠云山。鐵扇公主辨不出真假，打開洞門，拉著他進(jìn)了洞。鐵扇公主把借扇的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。假牛魔王故意怒氣沖沖地說(shuō)：“可惜

30、！可惜！夫人，你怎么把寶貝借給那猴子？真氣死我了！”鐵扇公主笑著說(shuō)：“大王不必生氣，他借去的是假的?！奔倥Ｄ跽f(shuō)：“夫人，真扇子可要藏好，別讓那猴子偷走。，鐵扇公主笑嘻嘻地說(shuō)：“我藏在嘴里，誰(shuí)能偷得走？”說(shuō)著從嘴里吐出小扇子，晃了晃，變成了一丈二尺長(zhǎng)的大扇子，遞給了假牛魔王。假牛魔王接過(guò)扇子，把臉一抹，現(xiàn)了原形，邊走邊說(shuō)：“多謝嫂子！”鐵扇公主氣得跌倒在地上，哭喊著：“氣死我了！氣死我了！”孫語(yǔ)空剛走，牛魔王就回到了芭蕉洞。鐵扇公主哭哭啼啼，把孫悟空借扇的事一五一十地說(shuō)了。牛魔王氣得雙腳直跺，轉(zhuǎn)身去追趕孫悟空。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)孫悟空扛著芭蕉扇往前走。他想了想，搖身一變，變做（2）B，叫道：“大師兄，

31、快把扇子讓俺老豬來(lái)扛吧！”假豬八戒從孫悟空手里接過(guò)芭蕉扇，口里念了念，大扇子變成了小扇子。他把小扇子放到嘴里，把臉一抹，現(xiàn)了原形，拔劍朝孫悟空砍去。孫悟空搶起金箍棒應(yīng)戰(zhàn)。他們從白天一直打到晚上，牛魔王打不過(guò)孫悟空，連忙叫起來(lái)：“別打啦，別打啦，我把扇子借給你！”說(shuō)著，從嘴里吐出芭蕉扇，乖乖地交給了孫悟空。孫悟空一個(gè)跟頭回到火焰山。他舉起芭蕉扇，使勁兒一扇，火焰變小了；又一扇，涼風(fēng) （）（），火全滅了；再一扇，烏云（）（），下起雨來(lái)。第二天一早，孫悟空還了芭蕉扇，師徒四人越過(guò)火焰山，繼續(xù)向西天走去。（1）聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。乖乖：順從，聽(tīng)話哭哭啼啼：形容沒(méi)完沒(méi)了地哭。（2）短文中的兩處“ ”上，分別填哪個(gè)人物？將序號(hào)填在下面的橫線上。A孫悟空 B豬八戒 C牛魔王CB（3）給第自然段中兩處“（）（）”各填一個(gè)合適的疊詞。涼風(fēng)習(xí)習(xí)烏云滾滾（4）短文第、自然段主要寫了牛魔王變做豬八戒騙走了芭蕉扇。（5）讀文中的兩個(gè)句子，關(guān)注畫線部分的內(nèi)容。A假牛魔王故意怒氣沖沖地說(shuō)：“可惜！可惜！夫人”B鐵扇公主氣得跌倒在地上，哭喊著：“氣死我了！氣死我了！”這兩句寫法是反復(fù)。文中運(yùn)用反復(fù)手法，人物語(yǔ)言更生動(dòng)，情感更充沛。仿照上面兩個(gè)句子的寫法，把句子補(bǔ)充完整?！皽缌?滅了！火焰山的大火被撲滅了。”八戒興奮地大叫起來(lái)?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】本語(yǔ)段節(jié)選自四大名著之一西游記中“三調(diào)芭蕉扇”的故