1、閱卷入吉林省四平市鐵西區(qū)2021年小升初語(yǔ)文試卷一、積累運(yùn)用(44分)(共14題；共14分)得分(1分)下列各組字音完全正確的一組是()A.麥穗(sui)田填(geng)蝙(bian)蝠雀(qiao)子氣氛(fGn)B.混(hin)合花圃(pii)旋轉(zhuǎn)(zhuan)露(lu)臺(tái)笨拙(zhu6)C.機(jī)械(xie)解卻(pou)字(xiang)受隼(jun)裂發(fā)醉(jiao)(1分)下列各組字音全對(duì)的一組是()。A.踉(liang)蹌監(jiān)(jian)生揩(kNi)油污穢(hui)憎(zEng)恨B.衣辱(jin)甘葭(zhe)瘦即(xue)屋脊(jT)博(chong)憬C.磐(cu)死刷(cha)那

2、尊(bo)膜勉(rnian)強(qiáng)%(ji)然D.#(gu)氣垂蔓(wAn)追惇(dao)似(si)的唾(tud)沫(1分)下面字筆畫筆順的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A“片,，字共四筆，第一筆是“廣“盈”字的第二筆是f“山”字共三筆，第一筆是“批”字共七筆，第七筆是(1分)下列各組詞語(yǔ)完全正確的一組是()oA.懶惰崩塌繁殖夜幕鏡匣質(zhì)樸鍥而不舍戛然而止B.藤蘿朦朧譬如槍拴臉頰幽雅撥苗助長(zhǎng)隨心所遇C.毫邁氈帽由衷飛弛鈴鐺船艄穿流不息走馬觀花D.鯽魚撤換饋敗灌溉慰籍隧道司空見(jiàn)慣烏河之眾(1分)下列成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.他對(duì)人親切和藹，可謂是虛懷若谷。B.青少年要正確面對(duì)挫折和失敗，不能怨天尤人、自暴

3、自棄。C.雖然有一定數(shù)額的捐款，但對(duì)他的病來(lái)說(shuō)也是杯水車薪。D.面對(duì)突如其來(lái)的歹徒，老人驚恐萬(wàn)狀。(1分)下列各組加點(diǎn)字解釋完全正確的一組是()。A.奮不廖(注意、照管)身三顧(拜訪)茅廬般(熾烈)氣凌人B.承（熱烈、規(guī)模大）況精瑩（更加）求精受慈（好處）匪淺C.身胞（來(lái)到）其境居高哆（快要）下順（對(duì)著）別贈(zèng)言life（照著字模仿）帖（1分）下列詞語(yǔ)排序正確的一組是（）A.工具書字典書小學(xué)生字典小學(xué)生筆畫字典B.春節(jié)元宵節(jié)中秋節(jié)端午節(jié)重陽(yáng)節(jié)C.午夜凌晨破曉中午黃昏D.生物植物麥子面粉面條（1分）將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（）誠(chéng)心愛(ài)心信心恒心關(guān)心耐心我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?duì)自己要有一，做事要有,學(xué)

4、習(xí)要有一，與人交往要有,對(duì)有困難的人要去,向他們奉獻(xiàn)自己的OA.B.C.D.（1分）下列各組詞語(yǔ)全是反義詞的一組是（）oA.清脆-嘶啞阻攔-放行敏銳-遲鈍真理-真諦機(jī)遇-機(jī)會(huì)B.偶然-必然保護(hù)-傷害興奮-沮喪文雅-粗魯幼稚-成熟C.漫長(zhǎng)-短暫急遽-急速襤褸-破舊簡(jiǎn)陋-豪華野蠻-文明（1分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.“對(duì)，我己經(jīng)穿好了?！眿寢屨f(shuō)，“這件衣服合我身嗎？”B.氣喘吁吁跑來(lái)的是將軍的警衛(wèi)員，一個(gè)年輕的士兵。C.把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來(lái)，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著。D.去濕地公園游玩，你是今天去呢，還是明天去呢？（1分）下面可以作為臨別贈(zèng)言

5、送給老師的一項(xiàng)是（）A.寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永駐我們心田。B.您是大山里涌出的一眼溫泉，滴滴點(diǎn)點(diǎn)凝成我理想的珠串，叮叮咚咚為我奏響進(jìn)取的心音。C.廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨煉。D.不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)。（1分）“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，讀起來(lái)讓人感覺(jué)（）A.形象生動(dòng)B.加強(qiáng)語(yǔ)氣C.提示思考D.簡(jiǎn)練概括（1分）同學(xué)們就要畢業(yè)了。小明想在子軒的同學(xué)錄上寫一些鼓勵(lì)子軒珍惜時(shí)間、積極進(jìn)取的話語(yǔ)。以下名言警句中不能表達(dá)惜時(shí)奮進(jìn)含義的一項(xiàng)是（）A.少壯不努力，老大徒傷悲。B.花

6、有重開日，人無(wú)再少年。C.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。D.逝者如斯夫，不舍晝夜。（1分）對(duì)四大名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)是（）。A.西游記中最能體現(xiàn)孫悟空反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。B.三國(guó)演義中“三英戰(zhàn)呂布”中的“三英”指劉備、關(guān)羽、張飛。C.水滸傳中表現(xiàn)林沖性格由逆來(lái)順受、委曲求全變成奮起反抗的情節(jié)是林沖殺死陸謙等人。D.紅樓夢(mèng)中最熱鬧的情節(jié)是元妃省親，最有趣的情節(jié)是大觀園題詩(shī)，最凄慘的情節(jié)是探春遠(yuǎn)嫁。閱卷人二、填空題（14分）（共3題；共14分）得分（4分）填空。（1分）下面的書法作品選自A.歐陽(yáng)詢的九成宮泉銘B(tài).趙孟的三門記（局部）C.柳公權(quán)的玄秘塔碑（局部）（1.5分）

7、依照下面的書法作品進(jìn)行抄寫，書寫時(shí)做到規(guī)范、端正、美觀。天地出入天地間建運(yùn)乎檢樞而就牛為之戶日月出入雄乎黃遍而卯西為之門是址建設(shè)咻言尊充玄象外則冏垃之U屬靈星之*陳內(nèi)剜閨之劃lK一篇電斗唾梗而K仲蠢之A,，扃出入筵4-黃連舟介言之?。菏枪蚀Ａ譅I(yíng)意玄象山例遇收之承4農(nóng)工之楷陳內(nèi)則金聞上（1.5分）你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？簡(jiǎn)單寫一寫。過(guò)年的時(shí)候吃魚：建筑上雕刻蝙蝠：（7分）按要求寫句子。（1分）威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯(cuò)。小艇成了主要的交通工具。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）（1.5分）老師傅對(duì)魯班說(shuō)：“我要考考你的木工活?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（1.5分）表演藏戲的藝人們席地而

8、唱，不搴幕布，不攀燈光，不攀道具，尺攀一鼓、一錢為其伴奏。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）（1.5分）這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有利的回?fù)簟８臑殡p重否定句：改為反問(wèn)句：（1.5分）讀下面的例句，注意加點(diǎn)的部分，選擇一種情境仿寫句子。他勇敢地不住窗框，兩只腳有力地垂著車廂，孽上了窗口，向外不停地強(qiáng)單。（蝴蝶飛舞小男孩打羽毛球媽媽下班回到家）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（餓安靜厚盼望喜歡）（3分）用修改符號(hào)修改下面一段話。雨過(guò)天情，天上出現(xiàn)了彩紅，學(xué)校更美麗了。楊樹、柳樹，榆樹等樹葉上不斷地陸續(xù)地往下滴著供6題；共6分）晶螢的水珠，蝴蝶在花叢里飛來(lái)飛去，小鳥在樹上叫個(gè)不停學(xué)校到處勃勃的生機(jī)

9、。閱卷人得分三、按要求作答。（16分）（1分）下列古詩(shī)沒(méi)有寫到傳統(tǒng)習(xí)俗的一項(xiàng)是（A.寒食-韓朝B.十五夜望月-王建C.馬詩(shī)-李賀D.九月九日憶山東兄弟-王維 TOC o 1-5 h z （1分）下面詩(shī)句中，事物沒(méi)有被賦予人的品格和志向的是（）A.有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。B.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。C.荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有做霜枝。（1分）“窮則變，變則通，通則久”選自（）A.荀子B.周易C.禮記D.孟子（1分）“通國(guó)之善弈者也”中的“善”字的意思是（）A.善良B.和善C.擅長(zhǎng)、長(zhǎng)于（1分）下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”中一個(gè)“穿”字，從側(cè)面寫出了戰(zhàn)

10、斗之多、戰(zhàn)爭(zhēng)之久、拼殺之慘烈，突出邊塞將士的英勇和艱苦。B.聞官軍收河南河北集中表現(xiàn)出詩(shī)人聽到捷報(bào)后的瞬間心情。C.秋夜將曉出籬門迎涼有感中“淚盡”寫出了亡國(guó)之恨；一個(gè)“望”字寫出了遺民對(duì)南宋軍隊(duì)收復(fù)失地的企盼。D.“不破樓蘭終不還”的意思是不滅亡樓蘭國(guó)絕不回來(lái)，這是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士的誓言。（1分）下面對(duì)文言文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.少年中國(guó)說(shuō)是梁?jiǎn)⒊壬?900年發(fā)表在清議報(bào)上的一篇文章。課文節(jié)選了其中的一部分，以整齊的句式描繪了少年中國(guó)的光輝前程，激勵(lì)中國(guó)少年發(fā)奮圖強(qiáng)，表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的熱切期盼。B.囊螢映讀和鐵杵成針兩個(gè)故事展示了我國(guó)傳統(tǒng)文化中勤奮學(xué)習(xí)、持之以恒的精神，揭示

11、了只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能取得成就的道理。C.“敏而好學(xué)”和“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”中的“好”是“美好”的意思。D.自相矛盾告訴我們說(shuō)話做事要前后相應(yīng)，不要自相矛盾。“弗能應(yīng)也”使人想象出賣者無(wú)法回答時(shí)的尷尬和窘態(tài)。E.兩小兒辯日選自列子湯問(wèn)，本文告訴我們即使是非常熟悉的事物和現(xiàn)象也可能包含著我們不了解或不確定的知識(shí)，需要多觀察、多思考。閱卷人四、解答題GO分）（共2題；共10分）得分（4分）根據(jù)意思寫詩(shī)句。（2分）長(zhǎng)安街上細(xì)密的春雨滑潤(rùn)如酥，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏。（2分）水像美人流動(dòng)的眼波，山如美人蹙起的眉毛。（6分）補(bǔ)充句子并回答問(wèn)題。（3分）祖宗疆土，,o

12、（3分）“風(fēng)一更，雪一更，,?！边@句話的意思：閱卷入五、語(yǔ)言實(shí)踐（3分）（共1題；共3分）得分（3分）今年是建黨100周年，請(qǐng)你寫一段話表達(dá)自己對(duì)黨的無(wú)限熱愛(ài)和贊美之情。（注意：至少運(yùn)用一種修辭方法，使用兩個(gè)成語(yǔ)。）閱卷人六、閱讀理解（23分）（共4題；共7分）得分課內(nèi)閱讀我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔（panban）,堤（dTtl）坡，遇到田老師拄杖散步，仍（r6ng,ng）然像四十年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事,我深深感謝他在我那幼小的心田上，播下了文學(xué)的種子。老人搖搖頭，說(shuō)：“這不過(guò)是無(wú)心插柳柳成蔭（yTnyin）啊！”十年樹木，,終身難忘。（1.5分）用“”畫掉文中括號(hào)

13、內(nèi)不正確的讀音。（1.5分）畫橫線句子表明“我”對(duì)老師（2分）“在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子指的是o（2分）請(qǐng)把選文最后一段補(bǔ)充完整，并說(shuō)說(shuō)其含義。閱卷人七、課外閱讀（16分）（共9題；共16分）得分材料一：冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒，已和感染人的冠狀病毒還有6種。為有效預(yù)防新冠病毒傳播，做好個(gè)人防護(hù)是最切實(shí)可行的辦法。愿君春日多珍重豐子愷（kai）漫畫“新”說(shuō)抗疫中告訴了我們一些防護(hù)方法，下面兩幅圖就選自其中。材料二:戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，選擇醫(yī)用外科口罩能很好地預(yù)防呼吸道疾病。一次性醫(yī)用口罩佩戴時(shí)，要將折面完全展開，將嘴、鼻、下頜（

14、he）完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。戴口罩前應(yīng)洗手，或者在戴口罩過(guò)程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面，減少口罩被污染的可能，分清楚口罩的內(nèi)外、上下，淺色面為內(nèi)，應(yīng)該貼著鼻嘴，深色面朝外，金屬條（鼻夾）一端是口罩的上方。定期更換、不可戴反，更不能兩面輪流戴。選自新華社戰(zhàn)“疫”科普：如何認(rèn)識(shí)新冠肺炎并做好防護(hù)（3分）材料一中的兩幅圖告訴我們做好個(gè)人防護(hù)的方法有和o除此之外，你還知道哪些方法能夠有助于個(gè)人防護(hù)呢？請(qǐng)你想一想，再寫出一種方法。（1分）把下面佩戴口罩順序正確的一項(xiàng)選出來(lái)。o洗手壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合分清楚口罩的內(nèi)外、上下將折面完全展開，將嘴、鼻、下頜完全包住D.A.B.C

15、.（1分）把下面選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)選出來(lái)。A.金屬條（鼻夾）一端是口罩的上方B.在佩戴口罩的過(guò)程中可以兩面輪流戴C.冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒D.佩戴醫(yī)用外科口罩能很好地進(jìn)行個(gè)人防護(hù)閱讀短文并回答問(wèn)題。為青春喝彩世上有千種擁有，但有一種擁有最珍貴，你也許絲毫覺(jué)察不到這種擁有，感覺(jué)不到它的價(jià)值。隨著悠悠歲月流逝，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當(dāng)你（mo）然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。世上有萬(wàn)般失卻，但有一種失卻很無(wú)奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價(jià)。你縱有回天之力，也只能仰天長(zhǎng)嘆，頓足捶胸。它不是權(quán)勢(shì)，也不是美貌，而是無(wú)價(jià)的青春。有一種說(shuō)法很

16、是耐人尋味：世界上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就是青春和健康。青春是一種令人艷羨的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐一方蔚藍(lán)的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地：憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔（cui）,令人刮目。朋友啊，青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但時(shí)間老人卻把它做了最精確的均分，給每個(gè)人的僅有一份，不論貴賤尊單，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因而才有了“花有重開日，人無(wú)再少年”“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)的忠告，才有了“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人莫等閑，白了少年頭，空悲切”的慨嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。年輕的朋友，你百般

17、不如意，萬(wàn)事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，不能有一種理由放棄理想和追求，你畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在握，希望、陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你！擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。請(qǐng)為我們的青春喝彩?。?分）根據(jù)文中的注音寫出漢字。（3分）填空。第段中“但有一種失卻很無(wú)奈”，產(chǎn)生無(wú)奈”的原因是。第段中“令人艷羨的資本，指的是和.（1分）第段橫線處應(yīng)依次填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.如果就而且B.盡管都所以C.即使但因?yàn)镈.雖然卻何況（1分）對(duì)這篇短文的分析理解不正確的一項(xiàng)是。A.開頭兩段，從“擁有”與失卻”兩個(gè)方面闡明了青春的瑰麗和無(wú)價(jià)。B.第段引用古人的

18、忠告、慨嘆和勸勉等事例來(lái)證明青春彌足珍貴。C.第段作者勸勉年輕的朋友，不要放棄自己的理想和追求。D.結(jié)尾兩段，禮贊青春，點(diǎn)明了“為青春喝彩”這一題旨。（4分）依照第段的句式造句，話題不限。要求內(nèi)容健康，合乎情理，有新意。擁有,就擁有了o擁有,就擁有了o（1分）文中第段說(shuō)“朋友啊，青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富”，為什么說(shuō)青春彌足珍貴”?閱卷人八、拓展提升（5分）（共1題；共4分）得分（4分）填空。（1分）根據(jù)三國(guó)演義中的人物性格特征寫出對(duì)應(yīng)的人物。智者、智慧的象征，精忠耿直，認(rèn)真盡職寬厚仁愛(ài)，求賢若渴（1.5分）（）是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子弟子及其再傳弟子所編纂的。（）是西漢司馬遷著，是我國(guó)第一部

19、紀(jì)傳體通史。（1.5分）“初唐四杰”指、閱卷人九、選擇題（1分）（共1題；共1分）得分（1分）根據(jù)上聯(lián)選出下聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）上聯(lián)：興慶宮里繁花似錦下聯(lián)：A.唐延路上車水馬龍B.芙蓉湖畔垂柳千條C.大雁塔下游人如織D.壺口瀑布?xì)鈩?shì)如虹閱卷人十、習(xí)作樂(lè)園（30分）（共1題；共30分）得分（30分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作，題目自擬。（15分）生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的體驗(yàn)、感悟。例如：新型冠狀病毒肺炎疫情期間，我們經(jīng)歷了近半個(gè)學(xué)期的線上學(xué)習(xí)：因?yàn)橐咔椋屛覍W(xué)會(huì)了獨(dú)立；學(xué)會(huì)了一個(gè)人靜靜地讀書；學(xué)會(huì)了相信，在特殊時(shí)期每個(gè)人都會(huì)有不同的思考，請(qǐng)把你的真實(shí)感悟?qū)懸粚?。?5

20、分）你的心底藏著哪些心愿呢？選擇你最想和別人交流的心愿寫下來(lái)。答案解析部分.【答案】C【考點(diǎn)】拼音【解析】【分析】A項(xiàng)中“田填”應(yīng)讀tiAngdng；“氣氛”應(yīng)讀qi位n；B項(xiàng)中“笨拙”應(yīng)該讀bOnzhu6；C項(xiàng)漢字讀音完全正確。故答案為：Co【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。.【答案】A【考點(diǎn)】拼音【解析】【分析】A項(xiàng)中漢字讀音完全正確；B項(xiàng)中“甘蔗”應(yīng)讀gOnzhe,“屋堂”應(yīng)讀wUji；C項(xiàng)中“薄膜”應(yīng)讀bGom6；D項(xiàng)中“垂蔓”應(yīng)讀chufm&n,“似的

21、”應(yīng)讀shide；其他詞語(yǔ)的讀音是正確的。故答案為：Ao【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。.【答案】B【考點(diǎn)】字形【解析】【分析】ACD三項(xiàng)對(duì)漢字的筆順筆畫的表述是正確的額，B項(xiàng)中“盈”的第二筆是撇；十是這個(gè)字的首筆。故答案為：Bo【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)漢字筆畫筆順的掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)和漢字書寫的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，做出選擇。.【答案】A【考點(diǎn)】詞形【解析】【分析】A項(xiàng)中詞語(yǔ)完全正確，B項(xiàng)中“槍拴”應(yīng)寫作“槍栓”，“撥苗助長(zhǎng)”應(yīng)寫作“拔苗助長(zhǎng)”，隨心

22、所遇”應(yīng)寫作隨心所欲”；C項(xiàng)中“毫邁”應(yīng)寫作豪邁，“飛弛”應(yīng)寫作“飛馳”，“穿流不息”應(yīng)寫作“川流不息”；D項(xiàng)中“饋敗”應(yīng)寫作潰敗；“慰籍”應(yīng)寫作“慰藉”；“烏河之眾”應(yīng)寫作“烏合之眾”。故答案為：Ao【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞形的正確掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)掌握，進(jìn)行分析判斷，做出正確選擇。.【答案】A【考點(diǎn)】成語(yǔ)；詞匯運(yùn)用【解析】【分析】A項(xiàng)中“虛幻若谷”是形容人非常謙虛，跟前面的“親切和藹”意思不符，因此運(yùn)用不恰當(dāng)。BCD三項(xiàng)中對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用是正確的。故答案為：A；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意

23、思判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。.【答案】B【考點(diǎn)】字義【解析】【分析】A項(xiàng)中“盛氣凌人”的“盛”意思是“驕橫”的意思；B項(xiàng)對(duì)加點(diǎn)字的理解完全正確；C項(xiàng)中“居高臨下”中“臨”的意思是“面對(duì)”的意思，“煩別贈(zèng)言”的“臨”意思是“挨著，靠近”。故答案為：B；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合詞語(yǔ)的意思體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出正確判斷，進(jìn)行解答。.【答案】D【考點(diǎn)】詞義；詞匯運(yùn)用【解析】【分析】A項(xiàng)中應(yīng)該把“書”放在最前面，因?yàn)椤皶钡姆秶鼜V一些；B項(xiàng)中應(yīng)該把“端午節(jié)”是五月初五，“中秋節(jié)是八月十五，“端午節(jié)應(yīng)該放在“中秋節(jié)”前面，這是按照時(shí)間順序

24、進(jìn)行排列的；C項(xiàng)中應(yīng)該把“凌晨”和“破曉”交換位置，這是根據(jù)一天中時(shí)間的先后順序進(jìn)行排列的。D項(xiàng)排序正確。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)的排序能力。作答時(shí)要認(rèn)真分析題目，理清題目中詞語(yǔ)的排序依據(jù)，然后進(jìn)行判斷，做出解答。.【答案】A【考點(diǎn)】詞義；詞匯運(yùn)用【解析】【分析】對(duì)自己有信心”是表示自信；做事應(yīng)該有“耐心”，意思是不能急躁；學(xué)習(xí)要有“恒心”意思是要持之以恒地堅(jiān)持；與人交往應(yīng)該有“誠(chéng)心”，意思是待人要真誠(chéng)；對(duì)困難的人要去“關(guān)心”，這里“關(guān)心”是動(dòng)詞，表示關(guān)愛(ài)、幫助的意思；向他們奉獻(xiàn)自己的“愛(ài)心”，愛(ài)心是名詞，表示友好的情誼。故答案為：Ao【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)的理解和正確選用能力。作

25、答時(shí)要結(jié)合題目要求和每個(gè)詞語(yǔ)的意思，根據(jù)自己對(duì)句子的理解，結(jié)合句意進(jìn)行選擇。.【答案】B【考點(diǎn)】詞義；詞匯運(yùn)用【解析】【分析】A項(xiàng)中“真理-真諦機(jī)遇-機(jī)會(huì)”這兩組不是反義詞；B項(xiàng)中每一組都是反義詞；C項(xiàng)中“急遽-急速襤樓-破舊”這兩組不是反義詞。故答案為：Bo【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)反義詞的辨析能力。作答時(shí)要結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合詞語(yǔ)意思進(jìn)行判斷，做出正確選擇。.【答案】B【考點(diǎn)】修辭手法【解析】【分析】ACD三項(xiàng)中對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用都是正確的，B項(xiàng)中“一個(gè)年輕的士兵”是對(duì)前面“氣喘吁吁跑來(lái)的是將軍的警衛(wèi)員”的解釋說(shuō)明，中間應(yīng)該用“破折號(hào)”。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力

26、。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和句子表達(dá)的主要意思，確定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，進(jìn)行作答。.【答案】B【考點(diǎn)】格言/名言【解析】【分析】A項(xiàng)中這句話是教育人要學(xué)會(huì)“寬容”；B項(xiàng)中這句話贊揚(yáng)了老師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)和鼓勵(lì)；C項(xiàng)中這句話教育人要始終堅(jiān)持，不要輕言放棄；D項(xiàng)中這句話教育人要勇于行動(dòng)，不能坐等花開。結(jié)合題目要求，作為給老師的臨別贈(zèng)言，B項(xiàng)更合適一些。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查語(yǔ)言表達(dá)能力。要結(jié)合題目要求，理解每一選項(xiàng)中句子的意思，然后選擇符合題目要求的句子，進(jìn)行作答。.【答案】A【考點(diǎn)】修辭手法；課文內(nèi)容理解【解析】【分析】這句話出自朱自清先生的匆匆，這段話運(yùn)用了

27、比喻的修辭手法，結(jié)合“如輕煙”、“如薄霧”等語(yǔ)句，可以感受到形象生動(dòng)，仿佛就在眼前。故答案為：Ao【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的朗讀感悟能力。要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)課文的理解，抓住句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，理解句子的含義和意境，進(jìn)行正確作答。.【答案】C【考點(diǎn)】格言/名言【解析】【分析】ABD三項(xiàng)都包含著對(duì)時(shí)光流失的感嘆，教育人要珍惜時(shí)間有所作為；C項(xiàng)中“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行“教育人要注重實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理，而不能只停留在書本和理論上。故答案為：Co【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)名言和警句的理解運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)格言和警句的理解，進(jìn)行正確選擇。.【答案】D【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解；文學(xué)文化常識(shí)【解

28、析】【分析】ABC三項(xiàng)對(duì)于四大名著中的人物和情節(jié)的描述都是正確的，D項(xiàng)中紅樓夢(mèng)中最熱鬧的情節(jié)是元妃省親，最有趣的情節(jié)是劉姥姥進(jìn)大觀園；最凄慘的情節(jié)是黛玉焚稿。故答案為：D。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的四大名著的人物和情節(jié)的掌握能力。要根據(jù)課外閱讀中對(duì)名著的學(xué)習(xí)積累，結(jié)合人物和故事情節(jié)進(jìn)行分析判斷，做出正確選擇。.【答案】（1）B（2）闔；辟；運(yùn)；乎；鴻；樞；經(jīng)；乎；黃；道；而；卯（3）寓意年年有余；寓意福氣臨門【考點(diǎn)】字形；文學(xué)文化常識(shí)【解析】【分析】（1）根據(jù)圖片提供的書法作品的行筆特點(diǎn)和內(nèi)容，可以確定這是趙孟的三門記（節(jié)選）。（2）抄寫時(shí)要注意要求規(guī)范、端正；注意“闔”、“辟”、“鴻”、“樞”、

29、“道”等字的特點(diǎn)，要書寫正確。（3）“魚”與“余”同音，過(guò)年時(shí)吃魚寓意是“年年有余”，是生活富足的意思；蝠與?！蓖?，建筑上雕刻蝙蝠是代表著“福氣臨門的意思。故答案為：（1）B；（2）闔；辟：運(yùn)；乎；鴻；樞：經(jīng)；乎；黃；道；而；卯；（3）寓意年年有余；寓意福氣臨門?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)中國(guó)古代書法知識(shí)的掌握以及傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)知能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)認(rèn)知，結(jié)合相關(guān)知識(shí)和題目要求進(jìn)行正確作答。.【答案】（1）因?yàn)橥崴故鞘澜缏劽乃铣鞘校拥揽v橫交錯(cuò)，所以小艇成了主要的交通工具。（2）老師傅對(duì)魯班說(shuō)，他要考考魯班的木工活。（3）紅柳是青藏高原的生命樹，它們不要溫暖宜人的氣候，

30、不要土壤肥沃的山坡，不要替它們整枝施肥的種樹人，只要有一杯黃土，就能深深扎根，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。（4）這件事不得不說(shuō)給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有利的回?fù)?。；難道這件事沒(méi)有給藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有利的回?fù)魡?？?）媽媽下班回到家，放下包，換上家居服，走進(jìn)廚房開始做飯。我餓得已經(jīng)前胸貼后背了?！究键c(diǎn)】句子排序、仿寫；句式轉(zhuǎn)換：語(yǔ)言表達(dá)【解析】【分析】（1）“威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯(cuò)。是小艇成了主要的交通工具的原因，這兩個(gè)句子之間是因果關(guān)系，所以應(yīng)該用因?yàn)樗赃M(jìn)行連接；（2）直述句變?yōu)檗D(zhuǎn)述句要注意人稱和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化；作答時(shí)要把“我”改寫作“他”，為避免產(chǎn)生歧義，原句中的“你可直接用

31、“魯班”表述，另外把冒號(hào)引號(hào)去掉，改做逗號(hào)。（3）“不要不要不要只要”前面是排比關(guān)系，后邊表示選擇關(guān)系，根據(jù)這一分析可以進(jìn)行仿寫。（4）雙重否定句就是用上兩個(gè)否定副詞，表示肯定的意思，反問(wèn)句就是用否定副詞和疑問(wèn)語(yǔ)氣詞來(lái)表示肯定的意思。作答時(shí)第一句可以在“給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者前面加上不得不說(shuō)第二句改寫反問(wèn)句，可以在前面加上“難道，句后加上疑問(wèn)詞和問(wèn)號(hào)”，句子中間加上否定副詞“沒(méi)有”，從而表達(dá)肯定的意思，表示強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣。（5）第一句是連續(xù)用幾個(gè)不同的動(dòng)詞，表示一系列的連貫的動(dòng)作；第二句采用夸張的方法描述人物的神態(tài)；結(jié)合例句特點(diǎn)可以進(jìn)行仿寫。故答案為：（1）因?yàn)橥崴故鞘澜缏劽乃铣鞘校拥揽v

32、橫交錯(cuò)，所以小艇成了主要的交通工具。（2）老師傅對(duì)魯班說(shuō)，他要考考魯班的木工活。（3）紅柳是青藏高原的生命樹，它們不要溫暖宜人的氣候，不要土壤肥沃的山坡，不要替它們整枝施肥的種樹人，只要有一杯黃土，就能深深扎根，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。（4）這件事不得不說(shuō)給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有利的回?fù)簟ｋy道這件事沒(méi)有給藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有利的回?fù)魡?？?）媽媽下班回到家，放下包，換上家居服，走進(jìn)廚房開始做飯。我餓得已經(jīng)前胸貼后背了?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)積累，依據(jù)不同句式的特點(diǎn)以及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、否定詞等語(yǔ)文知識(shí)的正確運(yùn)用，進(jìn)行作答。.【答案】“情”改為“晴

33、”，“紅”改為“虹”，“螢”改為“瑩”，屬于錯(cuò)別字的語(yǔ)?。弧傲鴺?，榆”逗號(hào)改為頓號(hào)；“陸續(xù)地”刪掉，屬于用詞重復(fù)的語(yǔ)??；“勃勃的生機(jī)”前面加上“充滿了“，屬于用詞搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。即：雨過(guò)天晴，天上出現(xiàn)了彩虹，學(xué)校更美麗了。楊樹、柳樹、榆樹等樹葉上不斷地往下滴著晶瑩的水珠，蝴蝶在花叢里飛來(lái)飛去，小鳥在樹上叫個(gè)不停學(xué)校到處充滿勃勃的生機(jī)?！究键c(diǎn)】修改病句【解析】【分析】“雨過(guò)天情中情應(yīng)該是“晴”，晴天的意思、；“彩紅”應(yīng)寫作“彩虹”，指彩色的云彩；“楊樹、柳樹，榆樹等樹葉上不斷地陸續(xù)地往下滴著晶螢的水珠”這句中“不斷地”與“陸續(xù)”意思重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)，“晶螢”應(yīng)寫作“晶瑩”是發(fā)光發(fā)亮的意思，“柳樹

34、”和“榆樹”之間應(yīng)該用頓號(hào)，表示并列；“學(xué)校到處勃勃的生機(jī)?！睂儆诔煞謿埲?，這個(gè)句子缺少謂語(yǔ)，應(yīng)該加上“充滿了根據(jù)這一意思，用修改符號(hào)進(jìn)行修改即可。故答案為：“情”改為“晴”，“紅”改為“虹”，“螢”改為“瑩”，屬于錯(cuò)別字的語(yǔ)??；“柳樹，榆”逗號(hào)改為頓號(hào)；“陸續(xù)地”刪掉，屬于用詞重復(fù)的語(yǔ)?。弧安纳鷻C(jī)”前面加上充滿了“，屬于用詞搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。即：雨過(guò)天晴，天上出現(xiàn)了彩虹，學(xué)校更美麗了。楊樹、柳樹、榆樹等樹葉上不斷地往下滴著晶瑩的水珠，蝴蝶在花叢里飛來(lái)飛去，小鳥在樹上叫個(gè)不停學(xué)校到處充滿勃勃的生機(jī)?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)病句的修改能力。作答時(shí)要認(rèn)真閱讀題目，找出每個(gè)句子存在的主要毛病，從詞語(yǔ)順序

35、、用詞是否恰當(dāng)、有無(wú)重復(fù)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用、成分是否完整等方面進(jìn)行診斷篩查，然后根據(jù)句子要表達(dá)的主要意思，運(yùn)用修改符號(hào)進(jìn)行修改，即可順利作答。.【答案】C【考點(diǎn)】詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯；文學(xué)文化常識(shí)【解析】【分析】寒食中“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”描寫了“寒食”節(jié)日的習(xí)俗；十五夜望月描寫了中秋節(jié)的景象；九月九日憶山東兄弟描寫了重陽(yáng)節(jié)的景象；C項(xiàng)中馬詩(shī)沒(méi)有描寫傳統(tǒng)習(xí)俗。故答案為：Co【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古詩(shī)的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合對(duì)古詩(shī)的學(xué)習(xí)，根據(jù)古詩(shī)的意思和意境，抓住古詩(shī)所描述的傳統(tǒng)習(xí)俗，進(jìn)行分析判斷，做出正確解答。.【答案】A【考點(diǎn)】詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】“有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插

36、柳柳成蔭?！币馑际怯幸鈭D、有計(jì)畫去做的事常無(wú)法成功，而無(wú)意中的行動(dòng)卻獲得意外的成效。這句話對(duì)包含一定哲理，卻沒(méi)有賦予花和柳人的品格和志向。“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！边@句詩(shī)贊頌了梅花凌寒傲放、清氣滿園的高潔之氣，象征著人的高雅脫俗的品質(zhì)；“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有做霜枝”這句描寫菊花雖然霜?dú)饨蹬R、天氣變冷仍然孤傲開放的品質(zhì)，象征人堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。故答案為：Ao【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詩(shī)句的深刻理解能力。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)古詩(shī)的學(xué)習(xí)和掌握，結(jié)合詩(shī)的意境，進(jìn)行體會(huì)，分析詩(shī)中所描述的景物代表的精神和品質(zhì)，進(jìn)行正確作答。.【答案】B【考點(diǎn)】格言/名言：文學(xué)文化常識(shí)【解析】【分析】“窮則變，變則

37、通，通則久”出自周易，意思是事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會(huì)使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷的發(fā)展。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)格言的理解掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)自己學(xué)習(xí)掌握的格言警句的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行作答。.【答案】C【考點(diǎn)】字義【解析】【分析】“通國(guó)之善弈者也意思是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人，善是擅長(zhǎng)的意思。故答案為：Co【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)文言文重點(diǎn)語(yǔ)句中詞語(yǔ)意思的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合對(duì)文言文的學(xué)習(xí)，根據(jù)句子意思確定重點(diǎn)字的意思、，進(jìn)行正確作答。.【答案】B【考點(diǎn)】詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】ACD三項(xiàng)對(duì)詩(shī)句的理解都是正確的，B項(xiàng)中聞官軍收河南河北描寫了詩(shī)

38、人聽到官軍收復(fù)失地后的喜悅心情，這種心情不是瞬間的喜悅，而是作者盼望很長(zhǎng)時(shí)間的，從“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”可以看出來(lái)。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)詩(shī)句的理解和掌握，根據(jù)題目意思進(jìn)行分析和判斷，做出正確選擇。.【答案】C【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解；詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯；文學(xué)文化常識(shí)【解析】【分析】ABD三項(xiàng)中對(duì)文言文和寓言故事的表述都是正確的，C項(xiàng)中，“敏而好學(xué)”和“我非生而知之者，好古，敏以求之者也“中的“好都是喜愛(ài)的意思，而不是“美好”的意思。故答案為：Co【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品和重點(diǎn)句子的理解能力，作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)和理解，根據(jù)題目要

39、求進(jìn)行逐項(xiàng)分析判斷，做出正確選擇。.【答案】（1）天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（2）水是眼橫波，山是眉峰聚?！究键c(diǎn)】詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】（1）“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)出自早春呈水部張十八員外，意思是“長(zhǎng)安街上細(xì)密的春雨滑潤(rùn)如酥，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏?！?；（2）“水是眼波橫，山是眉峰聚出自卜算子送鮑浩然之浙東，意思是“水像美人流動(dòng)的眼波，山如美人蹙起的眉毛?！币馑际撬衩廊肆鲃?dòng)的眼波，山如美人蹙起的眉毛。故答案為：（1）天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（2）水是眼橫波，山是眉峰聚?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詩(shī)句的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，結(jié)合平時(shí)對(duì)詩(shī)句

40、的學(xué)習(xí)和掌握，進(jìn)行正確作答。.【答案】（1）當(dāng)以死守；不可以尺寸與人（2）聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成；故園無(wú)此聲；外面正刮著風(fēng)下著雪，驚醒了睡夢(mèng)中的將士們，勾起了他們對(duì)故鄉(xiāng)的思念，家鄉(xiāng)沒(méi)有這樣的聲音?！究键c(diǎn)】詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯；格言/名言【解析】【分析】（1）“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人意思是祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫，這是宋代李綱的名言；（2）“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”出自清代納蘭性德的長(zhǎng)相思，意思是帳篷外風(fēng)聲不斷，雪花不住，嘈雜的聲音打碎了思鄉(xiāng)的夢(mèng)，想到遠(yuǎn)隔千里的家鄉(xiāng)沒(méi)有這樣的聲音啊。故答案為：（1）當(dāng)以死守；不可以尺寸與人；（2）聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成；故園

41、無(wú)此聲；外面正刮著風(fēng)下著雪，驚醒了睡夢(mèng)中的將士們，勾起了他們對(duì)故鄉(xiāng)的思念，家鄉(xiāng)沒(méi)有這樣的聲音?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詩(shī)句的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)詩(shī)句意思的理解和掌握，確定考查的詩(shī)句，進(jìn)行正確作答，書寫要正確。.【答案】風(fēng)風(fēng)雨雨，一百年，金戈鐵馬，艱苦創(chuàng)業(yè)，你的睿智，你的卓絕，你的堅(jiān)定，你的信念，讓社會(huì)主義扎根中國(guó)。您創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)舉世矚目的奇跡，只要緊跟您中國(guó)共產(chǎn)黨，我們祖國(guó)的明天才會(huì)更輝煌，國(guó)家才會(huì)更富強(qiáng)，人民才會(huì)更幸福！【考點(diǎn)】語(yǔ)言表達(dá)【解析】【分析】題目考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，作答時(shí)要結(jié)合題目要求，以抒發(fā)對(duì)黨的熱愛(ài)之情為中心，進(jìn)行表達(dá)，作答時(shí)要結(jié)合題目要求，用上恰當(dāng)

42、的修辭方法和成語(yǔ)，語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要充實(shí)。故答案為：風(fēng)風(fēng)雨雨，一百年，金戈鐵馬，艱苦創(chuàng)業(yè)，你的睿智，你的卓絕，你的堅(jiān)定，你的信念，讓社會(huì)主義扎根中國(guó)。您創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)舉世矚目的奇跡，只要緊跟您中國(guó)共產(chǎn)黨，我們祖國(guó)的明天才會(huì)更輝煌，國(guó)家才會(huì)更富強(qiáng)，人民才會(huì)更幸福！【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?！敬鸢浮?7.ban；tT；reng；yin.教誨之恩終生難忘.田老師在我成長(zhǎng)道路上給予的幫助.百年樹人；插柳之恩；十年的時(shí)間可以培養(yǎng)一棵樹木，一百年的時(shí)間才可以培育出一個(gè)人才。比喻培育人

43、才要花費(fèi)很多時(shí)間，培育一個(gè)人才很不容易。老師對(duì)我的栽培之恩（雖然不圖回報(bào)），我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記?！究键c(diǎn)】記敘文【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。.“河畔”應(yīng)該讀pAn,聲母是P不是b；“堤坡”應(yīng)讀擊,聲母是d不是t；“仍然”應(yīng)讀r6ng,聲調(diào)應(yīng)該是二聲不是一聲；“柳成蔭”應(yīng)讀yin,聲調(diào)是一聲不是四聲。故答案為：ban；ti；reng；yin。.通過(guò)我在四十年后見(jiàn)到老師的“恭恭敬敬行禮”的動(dòng)作，可以體會(huì)到我對(duì)老師的感激之情終生難忘。故答案為：教

44、誨之恩終生難忘。.結(jié)合課文內(nèi)容，“在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子意思是老師在我文學(xué)創(chuàng)造的道路上給予我?guī)椭椭敢?。故答案為：田老師在我成長(zhǎng)道路上給予的幫助。.結(jié)合課文內(nèi)容，“十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。意思是種一棵樹需要十年的時(shí)間，培養(yǎng)一個(gè)人需要更長(zhǎng)的時(shí)間；老師對(duì)我的培養(yǎng)教育之恩，我必將銘記終生。故答案為：百年樹人；插柳之恩；十年的時(shí)間可以培養(yǎng)一棵樹木，一百年的時(shí)間才可以培育出一個(gè)人才。比喻培育人才要花費(fèi)很多時(shí)間，培育一個(gè)人才很不容易。老師對(duì)我的栽培之恩（雖然不圖回報(bào)），我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記?！敬鸢浮?1.聚餐時(shí)用公筷；出門時(shí)戴口罩；勤洗手。在咳嗽或打噴嚏后、制備食品前后、飯前便后、處

45、理污物后及時(shí)洗手，洗手時(shí)要用肥皂或洗手液洗手，搓手最少20秒，用流動(dòng)水沖洗。CB【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為材料閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文材料閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合材料內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)材料的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)語(yǔ)句和信息進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。.閱讀材料一，結(jié)合圖畫可以知道，做好個(gè)人防護(hù)的方法主要有“用公筷”和“戴口罩”這樣兩個(gè)方法。除此之外，勤洗手、常通風(fēng)，保持好個(gè)人衛(wèi)生，在打噴嚏的時(shí)候的要用肘捂住口鼻等，都是有效的防護(hù)措施。故答案為：聚餐時(shí)用公筷、出門時(shí)戴口罩；勤洗手。在咳嗽或打噴嚏后、制備食品前后、飯前便后、處理污物后及時(shí)洗手，洗手時(shí)要用肥皂或

46、洗手液洗手，搓手最少20秒，用流動(dòng)水沖洗。.根據(jù)材料二的相關(guān)內(nèi)容，佩戴口罩的步驟應(yīng)該是先洗手，然后分清口罩上下、內(nèi)外；再將折面展開，將口鼻完全包住，最后壓緊鼻尖。故答案為：Co.結(jié)合材料一和二相關(guān)內(nèi)容，ACD三項(xiàng)的表述都是正確的，B項(xiàng)中佩戴口罩時(shí)可以兩面輪流佩戴，這是錯(cuò)誤的，因?yàn)榭谡值膬?nèi)外兩層分別用不同的材質(zhì)做成，對(duì)防護(hù)有不同的效果。另外已經(jīng)佩戴過(guò)的口罩，特別是內(nèi)面，容易有細(xì)菌殘留，因此口罩是不能兩面輪流進(jìn)行佩戴的。故答案為：Bo【答案】34.驀；萃.青春的失卻讓你追悔莫及；健壯的體魄、旺盛的精力；巨大的潛力.C.B.健康；一份幸福和快樂(lè)；知識(shí)；一份智慧和力量.因?yàn)榍啻簩?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只能擁有一次

47、。【考點(diǎn)】散文【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。.“驀然回首”的“驀嚇面是馬字旁；“出類拔萃”的“萃”上面是草字頭；故答案為：驀；萃。.閱讀第二段，結(jié)合“世上有萬(wàn)般失卻，但有一種失卻很無(wú)奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價(jià)?！边@句，可以知道這種“失”讓人無(wú)奈的原因是因?yàn)榍卮旱牧魇?huì)讓你追悔莫及；閱讀第四段可以知道，“青春中令人艷羨的資本”包括：健壯地體魄、旺盛的精力和巨大的潛力。故答案為：青春的失卻讓你追悔莫及；、健壯的體魄、旺盛的精力；巨大的

48、潛力。.閱讀第六段，“你百般不如意，萬(wàn)事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨與后面的“不能有一種理由放棄理想和追求”之間是轉(zhuǎn)折的關(guān)系；后面的“畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在握，希望、陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你！”是前面部分的原因。根據(jù)句子之間的聯(lián)系，可以選擇恰當(dāng)?shù)仃P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)進(jìn)行填寫。故答案為：Co.題目中ACD三項(xiàng)對(duì)短文的分析和表述都是正確的，B項(xiàng)中閱讀第五段可以知道，這一段主要表達(dá)的是用古人的忠告、慨嘆和全面來(lái)教育當(dāng)代人要珍惜時(shí)間，而不是證明時(shí)間的寶貴。故答案為：Bo.結(jié)合例句，“擁有青春”是后面“就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流?！钡那疤岷突A(chǔ)；兩者之間有著內(nèi)在的必然的聯(lián)系，結(jié)合這一特點(diǎn)，可以進(jìn)行仿寫。

49、故答案為：健康；一份幸福和快樂(lè)；知識(shí)；一份智慧和力量。.結(jié)合“朋友啊，青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但時(shí)間老人卻把它做了最精確的均分，給每個(gè)人的僅有一份，不論貴賤尊單，智愚富貧，你一生只能擁有一次，”這句，可以知道時(shí)間之所以寶貴是因?yàn)閷?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，青春只能擁有一次。.【答案】（1）諸葛亮；劉備（2）論語(yǔ)；史記（3）王勃；楊炯；盧照鄰；駱賓王?！究键c(diǎn)】課文內(nèi)容理解；文學(xué)文化常識(shí)【解析】【分析】（1）三國(guó)演義中代表著智慧和忠誠(chéng)的是有著“臥龍”之稱的諸葛亮”；而劉備為了請(qǐng)諸葛亮出山，曾三顧茅廬，是寬厚仁愛(ài)、求賢若渴的代表。（2）論語(yǔ)是孔子的弟子記錄孔子和他弟子的言行的儒家著作；史記是西漢史學(xué)家司馬遷的中

50、國(guó)歷史上第一部編年體通史。（3）初唐四杰是唐代初期四位杰出的詩(shī)人，分別是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。故答案為：（1）諸葛亮；劉備；（2）論語(yǔ)；史記；（3）王勃；楊炯；盧照鄰；駱賓王?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古典名著和古代文學(xué)常識(shí)的掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求和自己平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，進(jìn)行規(guī)范作答，書寫要正確。.【答案】C【考點(diǎn)】對(duì)聯(lián)【解析】【分析】上聯(lián)中“興慶宮里”是表示地名，下聯(lián)的開始也應(yīng)該是地名，“繁花似錦是四字成語(yǔ)，運(yùn)用了比喻的手法，把“繁花”比作精美的錦緞，下聯(lián)中，也應(yīng)該用類似的描寫方法。根據(jù)以上分析可以進(jìn)行正確判斷。故答案為：C=【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)掌握的對(duì)聯(lián)

51、的特點(diǎn)，結(jié)合上聯(lián)的意思和構(gòu)造特點(diǎn)，進(jìn)行選擇，做出正確解答。.【答案】(1)成長(zhǎng)的感悟上周六，我和爸爸上街買東西。我想買豆腐干吃，爸爸給了我五元錢。誰(shuí)知營(yíng)業(yè)員阿姨在忙亂中竟鬼使神差地找給我九元五角錢。我剛想把錢還給營(yíng)業(yè)員阿姨，可轉(zhuǎn)念一想：反正沒(méi)有人知道，不要白不要，這錢我就先幫你“保管”吧！這多找的五元錢對(duì)我來(lái)說(shuō)，可不是一個(gè)小數(shù)目?。∑饺兆屓搜垧挼南鹌げ?、圓珠筆、自動(dòng)筆這時(shí)一股腦兒地?cái)D進(jìn)了我的腦門。可是，一想到這，我心里總是感到爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等每個(gè)人都用眼睛看著我，仿佛都知道我做了虧心事。所以，我一直不敢用這錢。每當(dāng)我看到同學(xué)們?cè)卩粥止竟镜卣f(shuō)悄悄話，頭還不時(shí)地往我這邊看，心里就十分害怕。

52、這種提心吊膽的日子真難熬??！放學(xué)路上，我無(wú)精打采地走著。這時(shí)好朋友XXX來(lái)了，眉飛色舞地說(shuō)：“XX,我請(qǐng)客?！薄盀槭裁?？”“我做了一件非常了不起的事，錢是媽媽獎(jiǎng)賞我的！”“什么了不起的事？“我緊追不舍。XXX說(shuō)：“請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。今天中午，我去買肉餅吃，忙亂之中，阿姨多找了我二十元錢，當(dāng)時(shí)，我全然不知。在回家的路上，我才發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，天正下起了大雨，我就冒著雨跑到那個(gè)店，把錢還給了阿姨?？晌一氐郊視r(shí)，卻變成了落湯雞。媽媽責(zé)怪我在路上玩的時(shí)間太長(zhǎng)了，我就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她”我聽到這里，覺(jué)得自己無(wú)地自容，撒腿就跑，把五元錢還給了阿姨。說(shuō)來(lái)也怪，當(dāng)我辦完這件事后，頓時(shí)覺(jué)得天空晴朗了許多，渾身像松了綁

53、似的，一下子輕松多了，好像連樹上的鳥兒也在嘰嘰喳喳地夸獎(jiǎng)我呢！經(jīng)過(guò)了這件事，我懂得了一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)比金錢更重要。(2)范文：我的心愿終于放學(xué)了，經(jīng)過(guò)了一天的學(xué)習(xí)，我拖著沉重的身子走在回家的路上，剛一到家我就像一灘爛泥似的趴在了地上，用撒嬌的口氣叫著：“媽媽，我回來(lái)了，飯?jiān)趺催€沒(méi)好？”聽見(jiàn)我的呼喚聲，媽媽就飛似的跑了過(guò)來(lái)，拎起了我那沉重的書包，把我從地上拉了起來(lái)：“喲，身上涼冰冰的，外面很冷吧，你先去做作業(yè)，我給你沖杯牛奶暖暖身子?！蔽覙O不情愿地從地上爬了起來(lái)，提起書包走進(jìn)了書房。這時(shí)媽媽端著一杯暖烘烘的牛奶向我走了過(guò)來(lái)，小心翼翼地遞給了我，然后輕輕地用手撫摸著我的頭，笑盈盈地說(shuō)：“媽媽學(xué)校才舉

54、行了期中考試，一放學(xué)我就趕回了家，看把我兒子餓的。媽媽的話像一股暖流涌遍了我的全身，但有一點(diǎn)卻使我納悶：媽媽的手怎么和冰一樣涼？她的手剛剛還端過(guò)暖烘烘的牛奶的。我想著想著不禁皺起了眉頭，看了看她那雙瘦骨嶙峋的手，喲，手被凍得通紅通紅的。剎那間，我頭腦中浮現(xiàn)出了幾縷思緒：媽媽的心一邊想著她的學(xué)生，一邊想著她的兒子。早上，她披著星星去上班，晚上，載著月亮回家。忙完了工作又忙家務(wù)。雙休日媽媽好不容易可以休息一下，電話是一個(gè)又一個(gè)，全是學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難向她詢問(wèn)，有的甚至找上了門。但媽媽總不厭其煩地給他們講解，有時(shí)還留他們吃飯。天天晚上她回家后，又是拖地，又是洗衣服，每當(dāng)我功課做到很晚之時(shí)她還會(huì)給我沖

55、上一杯牛奶、削一個(gè)水果、做一頓夜宵。因此她患上了一種職業(yè)病一頸椎病。我卻很少關(guān)心過(guò)她。從今晚開始，我天天要為她揉揉背，捂捂手，這個(gè)承諾已在我心中發(fā)芽了，我還會(huì)讓它開花，結(jié)果！希望媽媽的頸椎能變得乖一點(diǎn)，讓她少受一些罪。讓媽媽能時(shí)間能好好休息，照顧自己。請(qǐng)神明們都能聽到我這個(gè)愿望，并幫我實(shí)現(xiàn)它吧?！究键c(diǎn)】敘事【解析】【分析】題目一要求寫一寫自己的感悟或者思考，作答時(shí)首先回顧自己的經(jīng)歷，選擇有深刻感受的生活體驗(yàn)來(lái)寫，結(jié)合生活的經(jīng)歷，寫出自己的感受，表達(dá)出真情實(shí)感。題目二則要求寫一寫自己的“心愿”，要想一想，自己為什么會(huì)萌生這樣的心愿，怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己等。兩個(gè)不同的題目要求，可以結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行選

56、擇，進(jìn)行寫作。要結(jié)合題目?jī)?nèi)容，把內(nèi)容寫具體，寫出自己的真情實(shí)感。故答案為：成長(zhǎng)的感悟上周六，我和爸爸上街買東西。我想買豆腐干吃，爸爸給了我五元錢。誰(shuí)知營(yíng)業(yè)員阿姨在忙亂中竟鬼使神差地找給我九元五角錢。我剛想把錢還給營(yíng)業(yè)員阿姨，可轉(zhuǎn)念一想：反正沒(méi)有人知道，不要白不要，這錢我就先幫你保管”吧！這多找的五元錢對(duì)我來(lái)說(shuō)，可不是一個(gè)小數(shù)目啊！平日讓人眼饞的橡皮擦、圓珠筆、自動(dòng)筆這時(shí)一股腦兒地?cái)D進(jìn)了我的腦門?？墒?，一想到這，我心里總是感到爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等每個(gè)人都用眼睛看著我，仿佛都知道我做了虧心事。所以，我一直不敢用這錢。每當(dāng)我看到同學(xué)們?cè)卩粥止竟镜卣f(shuō)悄悄話，頭還不時(shí)地往我這邊看，心里就十分害怕。這種提心吊膽的日子真難熬啊！放學(xué)路上，我無(wú)精打采地走著。這時(shí)好朋友XXX來(lái)了，眉飛色舞地說(shuō)：“XX,我請(qǐng)客。”“為什么？”“我做了一件非常了不起的事，錢是媽媽獎(jiǎng)賞我的！”“什么了不起的事？“我緊追不舍。XXX說(shuō)：“請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。今天中午，我去買肉餅吃，忙亂之中，阿姨多找了我二十元錢，