1、 向陽職業(yè)技術(shù)學(xué)校養(yǎng)老護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案目錄養(yǎng)老 TOC o 1-5 h z 向陽職業(yè)技術(shù)學(xué)校1養(yǎng)老護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案1養(yǎng)老護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案2一、專業(yè)人才的培養(yǎng)目標和規(guī)格2（-）培養(yǎng)目標2（二）人才培養(yǎng)規(guī)格3二、人才培養(yǎng)模式3（-）構(gòu)建理念3（二）模式類型3（三）模式名稱3（四）指導(dǎo)思想4三、學(xué)制及招生對象4四、獲取證書最低要求4本專業(yè)畢業(yè)生主要面向社區(qū)養(yǎng)老護理行業(yè)，可在各級各類綜合醫(yī)院病護、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、康復(fù)中心、老年服務(wù)中心等單位從事臨床護理、社區(qū)護理等工作。4五、崗位核心能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計4六、課程體系構(gòu)建4七、課程設(shè)置及課程主要內(nèi)容8養(yǎng)老護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)人才

2、的培養(yǎng)目標和規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)社會發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā) 展，具有現(xiàn)代護理理念、良好的職業(yè)道德素質(zhì)、一定的求實創(chuàng)新意識，掌握護理 專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識，具備較強的護理操作技能和工作能力，能運用 基本護理技術(shù)、臨床護理技術(shù)、社區(qū)護理技術(shù)，在各級醫(yī)療衛(wèi)生保健和服務(wù)機構(gòu) 從事臨床護理、社區(qū)護理的高素質(zhì)技能型護理專門人才。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格1.職業(yè)崗位分析隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人民的健康要求不斷提高，醫(yī)學(xué)模式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，護 理工作從以疾病為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐越】禐橹行模ぷ鲀?nèi)涵進一步深入、工作范疇進 一步擴展。護理人才需求大質(zhì)量高，對我國護理人才的培養(yǎng)提出了更新

3、、更高的 要求。2、專業(yè)能力（1）掌握現(xiàn)代護理學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握急、慢性和重癥病人的 護理原則與急救的護理配合；了解護理學(xué)科和醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展動態(tài)。（2）掌握護理服務(wù)所必須的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、社會、人文等學(xué)科知識 并能綜合有效地運用于護理工作中。（3）掌握社區(qū)養(yǎng)老衛(wèi)生服務(wù)的基本知識、方法。（4）具備必需的居家養(yǎng)老衛(wèi)生法規(guī)知識，熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策及 法規(guī)，在職業(yè)活動中學(xué)會用法律保護護理對象和自身的權(quán)益。3、社會能力（1）、思想道德素質(zhì)：具有正確的世界觀、人生觀和價值觀；能吃苦耐勞, 樂于奉獻，有事業(yè)心和責(zé)任感；具備較強的法律意識，自覺遵守法律法規(guī)、護理 職業(yè)道德規(guī)范和社會公德；具

4、備正確認識社會、判別是非的基本能力；具有良好 的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。（2）、人文素質(zhì)：具有努力追求自我發(fā)展和自我完善、有求知欲和終身學(xué) 習(xí)的精神，誠實守信、謙遜正直；具有團隊協(xié)作精神，能與領(lǐng)導(dǎo)、同事團結(jié)合作。（3）、身體心理素質(zhì)：具有良好的生理、心理狀態(tài)和社會適應(yīng)能力，正確 認識和評價自己，慎獨意識強；具備一定的自我心理調(diào)整能力和對挫折、失敗的 承受能力。4、方法能力（1）、具有與人溝通的能力；具有獲取信息的能力；（2）、具有解決護理問題和社會問題的能力；具有身體評估、心理評估、 社會評估的能力；（3）、具有評判性思維，善于總結(jié)創(chuàng)新的能力，具有多元文化的護理知識, 為不同護理對象提供良好護理的

5、能力。畢業(yè)標準：取得畢業(yè)證：修完規(guī)定的所有課程，成績?nèi)亢细?，方能取得養(yǎng)老護理專 業(yè)中職學(xué)歷畢業(yè)證；取得養(yǎng)老護理執(zhí)業(yè)資格證：本專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的選取參照了國家養(yǎng)老護理執(zhí) 業(yè)資格考試大綱要求的相關(guān)知識和技能。要求畢業(yè)生除獲得養(yǎng)老護理專業(yè)中職學(xué) 歷畢業(yè)證外,還必須通過養(yǎng)老護理執(zhí)業(yè)資格考試取得養(yǎng)老護理執(zhí)業(yè)資格證；取得計算機應(yīng)用能力證。二、人才培養(yǎng)模式（一）構(gòu)建理念：以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以崗位為依據(jù)。（二）模式類型：工學(xué)結(jié)合（三）模式名稱：以工作過程為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式（四）指導(dǎo)思想：養(yǎng)老護理專業(yè)的課程以匚作過程為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程為 主要課程模式。依據(jù)工作任務(wù)情境下的“資訊、決策、計劃、實施、檢

6、查、評價” 六個工作過程步驟和“工作的對象、內(nèi)容、手段、組織、產(chǎn)品、環(huán)境”六個工作 過程要素，選取“適度夠用”的教學(xué)內(nèi)容，且以經(jīng)驗性（怎么做）和策略性（怎 么做更好）知識、技能為主。應(yīng)以學(xué)生親歷完整工作過程為原則，對教學(xué)內(nèi)容的 結(jié)構(gòu)加以序化，并保證教學(xué)內(nèi)容主要以“工具”的形態(tài)向?qū)W生傳授。基此，課程 的教學(xué)組織與實施應(yīng)以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，采用“教、學(xué)、做” 一體 化的情境式教學(xué)法、項目教學(xué)法或案例式教學(xué)法，實現(xiàn)對學(xué)生專業(yè)能力、方法能 力和社會能力的同步培養(yǎng)。（五）總體框架設(shè)計：根據(jù)崗位職業(yè)能力分析，形成如下圖的專業(yè)人才培養(yǎng) 方案框架，經(jīng)必修課程、選修課程及實訓(xùn)訓(xùn)練，獲得國家人力資源和社會

7、保障局 頒發(fā)的護士資格證（初級）、養(yǎng)老護理員、育嬰師、營養(yǎng)師等職業(yè)資格證書。三、學(xué)制及招生對象（一）學(xué)制：基本學(xué)制三年。（二）招生對象：全日制生源四、獲取證書最低要求（一）職業(yè)資格或職業(yè)技能證書（1）養(yǎng)老護理員執(zhí)業(yè)資格證（必考）（2）養(yǎng)老護理員（必考）（3）育嬰師（選考）（4）營養(yǎng)師（選考）（三）畢業(yè)生將來專業(yè)發(fā)展方向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向社區(qū)養(yǎng)老護理行業(yè)，可在各級各類綜合醫(yī)院病護、社 區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、康復(fù)中心、老年服務(wù)中心等單位從事臨床護理、社區(qū)護理等工 作。五、崗位核心能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計（一）專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計緊緊圍繞培養(yǎng)目標，以學(xué)校為主體，充分聽取企業(yè)意見，把各個單項和綜合 職

8、業(yè)能力培養(yǎng)需要的統(tǒng)一的、反復(fù)出現(xiàn)的知識、構(gòu)建成基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程體 系。（二）專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計通過對各級各類醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心開展護理人才需求調(diào)研，了解專業(yè)面向， 分析職業(yè)崗位與工作過程-了解工作任務(wù)一一分析典型工作任務(wù)及工作能 力、設(shè)計系列工學(xué)項目對應(yīng)課程將單元項目模塊任務(wù)融入教學(xué)內(nèi)容建立 課程標準，開發(fā)項目課程與教學(xué)資源構(gòu)建基于工作過程的模塊式項目課程 體系。（三）專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計“以工作過程為導(dǎo)向”的拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域階段的教學(xué)設(shè)計思路是：圍繞護理專 業(yè)培養(yǎng)目標，在核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，整合校企教育資源，充分考慮行業(yè)、企 業(yè)崗位其他能力要求，強化職業(yè)技能訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)

9、，把學(xué)生培養(yǎng)成為“準 員工”，實現(xiàn)學(xué)生專業(yè)技能的大幅度提升。同時，豐富學(xué)生職業(yè)經(jīng)歷，明確職業(yè) 定位。讓學(xué)生在各種工作環(huán)境和素質(zhì)環(huán)境中、在真正的工作崗位上學(xué)會做人做事。六、課程體系構(gòu)建（一）課程方案開發(fā)思路根據(jù)護理職業(yè)和崗位的任職要求，參照護士職業(yè)資格標準，改革課程體系和 教學(xué)內(nèi)容。建立適應(yīng)“校院結(jié)合、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式的課程體系。繼續(xù) 完善以生命周期設(shè)置職業(yè)技術(shù)課和實踐教學(xué)體系。將人文素質(zhì)和職業(yè)道德教育貫 穿于教學(xué)始終，注重顯性課程和隱性課程的結(jié)合。（二）崗位核心能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程專業(yè)主干核心課程：病人陪護、老人護理、生理學(xué)、病理學(xué)、基礎(chǔ)護理學(xué)、 社區(qū)護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、護理

10、心理學(xué)、傳染病護理學(xué)等。（三）、基于工作過程的模塊式項目課程體系表1 崗位（群）職業(yè)能力和典型工作（任務(wù)）分析僦 業(yè)領(lǐng) 域業(yè)崗位工 作任務(wù)崗位所需能力工學(xué)項目 對應(yīng)課程教學(xué) 方法教學(xué) 條件護 理床護理生 活護理.掌握日常生活 護理知識,具有熟練規(guī)范 的生活護理操作技能.具有以人為本 的高度責(zé)任心和關(guān)愛 精神具有與病人進 行良好溝通的能力護理導(dǎo)論 基礎(chǔ)護理 技術(shù)護理心理 護理溝通 與禮儀護理的人 文素養(yǎng)講授 法案例 教學(xué)法情境 教學(xué)法項目 實訓(xùn)1多媒 體教室教學(xué) 觀摩示教 反示教系 統(tǒng)模擬 實操及輔 助教學(xué)系 統(tǒng)治 療護理.掌握相關(guān)治療 護理知識,具有熟練規(guī)范 的治療護理操作技能.具有敏銳的不

11、良反應(yīng)的觀察和護理 能力,具有嚴謹慎獨 的工作作風(fēng)和良好的 團隊合作精神具有與病人進 行良好溝通的能力人體結(jié)構(gòu) 功能學(xué)藥物應(yīng)用 與護理健康評估 護理導(dǎo)論 基礎(chǔ)護理 技術(shù)護理溝通 與禮儀護理倫理講授 法案例 教學(xué)法情境 教學(xué)法項目 實訓(xùn)實驗 實訓(xùn)1室多媒 體教室教學(xué) 觀摩示教 學(xué)示教系 統(tǒng)模擬 護理及輔 助教學(xué)系 統(tǒng)疾 病護理.掌握常見病病 人的護理知識,具有運用護理 程序?qū)嵤┱w護理的 能力,具有熟練規(guī)范 的基礎(chǔ)護理和?？谱o 理的操作技能具有敏銳的病人體結(jié)構(gòu) 功能學(xué)藥物應(yīng)用 與護理健康評估婦產(chǎn)科護理兒科護理 傳染病護講授 法探究 式教學(xué)法案例 教學(xué)法情境 教學(xué)法項目實驗 實訓(xùn)1室多媒 體教室教

12、學(xué) 觀摩示教 反示教系 統(tǒng)模擬情和常用藥物療效、不 良反應(yīng)的觀察和護理 能力5 ,具有嚴謹?shù)墓?作作風(fēng)，良好的團隊合 作精神6,具有與不同病 人進行良好溝通的能 力理老年護理 護理心理 護理管理 基礎(chǔ)護理 技術(shù)護理溝通 與禮儀護理與法 護理倫理實訓(xùn)1實操及輔 助教學(xué)系 統(tǒng)見習(xí) 醫(yī)院危 急重癥 護理.熟練掌握常用 的危急重癥護理技術(shù).掌握急救藥品 的應(yīng)用知識,具有常用急救 儀器設(shè)備使用和保養(yǎng) 能力.具有對危急重 癥病人初步應(yīng)急處理 和配合搶救能力具有敏銳的觀 察力及早期發(fā)現(xiàn)病情 變化的能力.具有良好的團 隊協(xié)作能力和人際溝 通能力人體結(jié)構(gòu) 功能學(xué)病理學(xué) 藥物應(yīng)用與護理健康評估 急救護理 護理心理

13、 護理管理 護理導(dǎo)論 基礎(chǔ)護理 技術(shù)護理溝通 與禮儀護理倫理講授 法案例 教學(xué)法情境 教學(xué)法項目 實訓(xùn)1多媒 體教室教學(xué) 觀摩示教 反示教系 統(tǒng)實訓(xùn) 室輔助 教學(xué)系統(tǒng)見習(xí) 醫(yī)院手 術(shù)室護 理.掌握必備的老 人護理知識.掌握護理工作 的知識，正確使用常用 器械和物品,熟練掌握無菌 操作技術(shù)，具備嚴格的 無菌觀念,具有熟練規(guī)范 的護理操作技能具有敏銳的病 情和常用藥物療效、不 良反應(yīng)的觀察和護理 能力.具有嚴謹?shù)墓?作作風(fēng)、良好的團隊合 作精神和人際溝通能 力藥物應(yīng)用 與護理外科護理 婦產(chǎn)科護 理兒科護理 五官科護 理護理心理 基礎(chǔ)護理 技術(shù)護理溝通 與禮儀講授 法案例 教學(xué)法情境 教學(xué)法項目 實

14、訓(xùn)多媒 體教室教學(xué) 觀摩示教 反示教系 統(tǒng)模擬 手術(shù)室及輔助 教學(xué)系統(tǒng)見習(xí) 醫(yī)院精 神護理L掌握心理障礙 和精神疾病的相關(guān)護 理知識.具有規(guī)范而熟 練的精神科護理操作 技能,具有開展心理 咨詢和的心理健康教 育的能力,具有穩(wěn)定的心 理素質(zhì)和健康的體魄,具有良好的人 際溝通能力和一定的 組織管理能力.具有高尚的職 業(yè)道德健康評估 精神護理 護理心理 基礎(chǔ)護理 技術(shù)護理溝通 與禮儀護理學(xué)人 文素養(yǎng)講授 法案例 教學(xué)法情境 教學(xué)法項目 實訓(xùn)模擬 病房及輔 助教學(xué)系 統(tǒng)見習(xí) 醫(yī)院健 康教育.掌握健康教育 的基本知識.掌握常見疾病 的健康教育知識.具有良好的溝 通交流能力,具有應(yīng)用健康 教育程序，開展健

15、康教 育的能力.具有以人為本 的高度責(zé)任心和高尚 的職業(yè)道德藥物應(yīng)用 與護理健康評估 內(nèi)科護理 外科護理 婦產(chǎn)科護理兒科護理 五官科護 理老年護理 護理心理 營養(yǎng)與健康護理溝通 與禮儀護理與法講授 法案例 教學(xué)法情境 教學(xué)法項目 實訓(xùn)1模擬 病房醫(yī)院 和社區(qū)實 習(xí)基地康 復(fù)護理.掌握基本的康 復(fù)護理知識,掌握常用康復(fù) 器械的使用方法3 .具有初步的康復(fù)機 能評定、物理治療和作 業(yè)治療能力4 ,具有開展康復(fù) 護理和康復(fù)指導(dǎo)的能 力康復(fù)護理 護理心理 護理溝通 與禮儀護士人文 素養(yǎng)講授 法案例 教學(xué)法情境 教學(xué)法項目 實訓(xùn)多媒 體教室教學(xué) 觀摩示教 反示教系 統(tǒng)模擬 病房及輔 助教學(xué)系 統(tǒng)1社L掌

16、握社區(qū)護理營養(yǎng)與健講授社區(qū)區(qū) 護 理區(qū)護理的基本知識和技能.具有運用預(yù)防 保健知識，向個體、家 庭、社區(qū)提供衛(wèi)生保健 服務(wù)的能力,具有開展健康 教育和健康促進的能 力,具有良好的團 隊協(xié)作能力和人際溝 通能力康社區(qū)護理 老年護理 康復(fù)護理 護理心理 護理溝通與禮儀護理與法 護士人文 素養(yǎng)社區(qū)保健法案例 教學(xué)法情境 教學(xué)法項目 實訓(xùn)1實習(xí)基地臨 終關(guān)懷.熟悉臨終關(guān)懷 的基本知識.具有臨終關(guān)懷 的基本技能,具有良好的人 際溝通能力及心理護 理技巧.具有無私奉獻、 愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德基礎(chǔ)護理 技術(shù)老年護理 護理心理 護理溝通與禮儀 護理與法講授 法案例 教學(xué)法情境 教學(xué)法項目 實訓(xùn)實習(xí) 基地健 康保

17、健.掌握預(yù)防保健 基本知識和技能,具有運用預(yù)防 保健知識，向個體、家 庭、社區(qū)提供衛(wèi)生保健 服務(wù)的能力.具有開展健康 檢查和健康指導(dǎo)的能 力,具有良好的人 際溝通能力社區(qū)保健 藥物應(yīng)用與護理內(nèi)科護理 外科護理 婦產(chǎn)科護 理兒科護理 五官科護 理老年護理 社區(qū)護理 護理溝通 與禮儀護理與法講授 法案例 教學(xué)法情境 教學(xué)法項目 實訓(xùn)1社區(qū) 實習(xí)基地七、課程設(shè)置及課程主要內(nèi)容（一）、崗位核心能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程設(shè)置包括職業(yè)基本素質(zhì)模塊、專業(yè)技能模塊和職業(yè)綜合能力與職業(yè)拓展模塊課 程。（見表2）表2護理專業(yè)工學(xué)模塊式項目課程體系課程構(gòu)成表業(yè)制級期專業(yè)課公共課課 程名稱課時.學(xué)期學(xué) 時ll-課程 名稱周

18、課時學(xué)期學(xué) 肘總 ir理年年級學(xué)期護 理學(xué)10816語文23614生 理學(xué)144“二 生，236護 理禮儀36普通 話236計算 機236數(shù)學(xué)118英語 口語118音樂236體育236學(xué)期病 護學(xué)10816語文23614老 人護理 學(xué)144禮儀236護 理心理 學(xué)36音樂236英語 口語236普通 話236計算 機236體育236年 級學(xué)期病 理學(xué)10818語文23612病 人護理 學(xué)L72職業(yè) 道德與法 律基礎(chǔ)236老 人護理 學(xué)L72音樂236生 物學(xué)L72心理 健康236職業(yè)236素養(yǎng)體育236學(xué)期藥 理學(xué)10818語文23612病 人護理 學(xué)L72職業(yè) 道德與法 律基礎(chǔ)236老 人護理

19、 學(xué)L72音樂236護 理學(xué)基 礎(chǔ)L72體育236心理 健康236職業(yè) 素養(yǎng)236年實習(xí)級（二）、專業(yè)技術(shù)模塊課程教學(xué)實施要求表3專業(yè)技術(shù)（工學(xué)結(jié)合）模塊課程教學(xué)實施要求專業(yè)技術(shù)模塊課 程總 學(xué)時教學(xué)場所教學(xué)方式方 法主要考核方法護理學(xué)基礎(chǔ)108多媒體教 室，校內(nèi)、外 基地案例、參觀、 調(diào)查考試生理學(xué)基礎(chǔ)108多媒體教 室，校內(nèi)實訓(xùn) 基地案例、項目、 任務(wù)驅(qū)動考試護理心理學(xué)36一體化教 室，校內(nèi)、校 外實訓(xùn)基地案例、項目、 任務(wù)驅(qū)動考試藥理學(xué)108一體化教 室，校內(nèi)、校 外實訓(xùn)基地案例、項目、 任務(wù)驅(qū)動病人護理104多媒體教 室，校內(nèi)、校 外實訓(xùn)基地案例、項目、 任務(wù)驅(qū)動老人護理104多媒體教

20、 室，校內(nèi)、校 外實訓(xùn)基地案例、項目、 任務(wù)驅(qū)動婦產(chǎn)科護理72多媒體教 室，校內(nèi)、校 外實訓(xùn)基地案例、項目、 任務(wù)驅(qū)動兒科護理72多媒體教 室，校內(nèi)、校 外實訓(xùn)基地案例、項目、 任務(wù)驅(qū)動護理心理36多媒體教 室，校內(nèi)、校 外實訓(xùn)基地案例、項目、 任務(wù)驅(qū)動護理禮儀36一體化教 室，校內(nèi)、校 外實訓(xùn)基地案例、項目、 任務(wù)驅(qū)動崗前綜合技能培 訓(xùn)108校內(nèi)、校 外實訓(xùn)基地案例、項目、 任務(wù)驅(qū)動（三）課程主要內(nèi)容（-）課程名稱：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)：72學(xué)時 目標描述1、熟悉計算機的有關(guān)基礎(chǔ)知識2、了解磁盤操作系統(tǒng)的功能、組成與分類，并掌握以文件管理為基礎(chǔ)的操 作系統(tǒng)的基本概念。3、掌握一種文字編輯軟件Wor

21、d2000的使用。掌握錄入，編輯，保存文檔 的操作。掌握字符、字塊及文件操作等基本技能。掌握一種漢字輸入方法.4、掌握電子表格Excel2000的使用方法，能用該軟件制作表格、插入圖表、 進行計算及簡單的數(shù)據(jù)處理。5、掌握幻燈片制作軟件PowerPoint2000的使用。學(xué)會用該軟件制作演示文 稿。6、掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念，能在Internet網(wǎng)上查閱資料、下載文字和 圖片、進行文件傳輸、收發(fā)電子郵件等。7、了解醫(yī)院信息系統(tǒng)（HIS）的基本組成及作用。8、掌握數(shù)據(jù)庫Visual FoxPro 6.0軟件的使用。包括數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)知識和基本 操作，用該軟件提供的命令和語句編寫結(jié)構(gòu)化程序。務(wù)務(wù)務(wù)

22、 任任任9、了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本思想，掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的初步方法。1：操作 Windows2000 （XP）2：使用Word2000編輯一段文字，并保存任務(wù)3：使用Excel2000制定表格，并進行數(shù)據(jù)處理任務(wù)4：使用Powerpoint2000制定演示文稿任務(wù)5：利用Internet查閱資料、下載文件及圖片，并進行文件傳輸與郵件 收發(fā)任務(wù)6：建立簡單的數(shù)據(jù)庫，在此基礎(chǔ)上設(shè)計簡單的應(yīng)用程序 （二）課程名稱：護理學(xué)基礎(chǔ)72學(xué)時目標描述1、掌握護理素質(zhì)與行為規(guī)范的基本要求2、掌握護理基本知識，具備初步護理工作的職業(yè)能力3、熟悉護理的基本概念，初步掌握護理的基本理論，確立以護理對象為中 心

23、的護理理念，并能應(yīng)用護理程序理論指導(dǎo)實踐。4、熟悉護理專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，具有較強的護理法律意識5、了解護理學(xué)的形成及未來的發(fā)展趨勢 任務(wù)任務(wù)1、護理素質(zhì)與角色扮演任務(wù)2、根據(jù)病例制定護理計劃任務(wù)3、護理職業(yè)防護任務(wù)4、根據(jù)病情制定健康教育計劃并按計劃實施（三）課程名稱：常規(guī)藥理學(xué) 108學(xué)時-目標描述1、掌握藥物作用、用途、不良反應(yīng)的基本知識，初步具備藥物應(yīng)用過程中 的護理技能2、具有觀察藥物療效和不良反應(yīng)的能力3、具有對常見病非處方藥的用藥指導(dǎo)能力和藥物咨詢能力4、具有對常用藥物制劑的外觀檢查、查閱藥物相互作用、檢索配伍禁忌與 準確換算藥物劑量的能力5、學(xué)會關(guān)心、愛護、尊重病人，養(yǎng)成良好的

24、職業(yè)素質(zhì)和細心嚴謹?shù)墓ぷ髯?任務(wù)任務(wù)1：抗微生物藥物的使用及護理任務(wù)2：抗腫瘤藥物的使用及護理任務(wù)3：傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物的使用及護理 任務(wù)4：消化系統(tǒng)藥物的使用及護理 任務(wù)5：呼吸系統(tǒng)藥物的使用及護理 任務(wù)6：泌尿系統(tǒng)藥物的使用及護理 任務(wù)7：心血管系統(tǒng)藥物的使用及護理 任務(wù)8：激素類藥物的使用及護理（四）課程名稱：內(nèi)科護理 144學(xué)時目標描述1、掌握內(nèi)科常見病病人的護理評估及護理措施的主要內(nèi)容2、熟悉內(nèi)科常見病病人常見的護理診斷及合作性問題，并了解相應(yīng)的護理目標及護理評價3、熟悉內(nèi)科常見急危重癥病人的搶救原則，能在教師指導(dǎo)下，對急危重癥 病人進行初步應(yīng)急處理和搶救配合4、具有對內(nèi)科常見病病人實

25、施整體護理的能力5、具有對內(nèi)科常見病病人的病情變化、心理變化和治療反應(yīng)進行觀察和初 步分析及處理的能力，并能正確書寫內(nèi)科護理記錄6、具有向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)和開展健康教育的能力7、培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)，在內(nèi)科護理實踐中關(guān)心、愛護、尊重病人，具有 團隊意識及協(xié)作精神內(nèi)容（任務(wù)）任務(wù)1:支氣管擴張和肺結(jié)核病人的護理任務(wù)2：肺炎及呼吸衰竭病人的護理任務(wù)3：呼吸系統(tǒng)常用診療技術(shù)的護理（體位引流、纖維支氣管鏡檢查、胸 腔穿刺術(shù)、呼吸機使用）任務(wù)4：心力衰竭和心律失常病人的護理任務(wù)5：原發(fā)性高血壓和冠心病病人的護理任務(wù)6：循環(huán)系統(tǒng)常用診療技術(shù)的護理（心臟電復(fù)律、人工心臟起搏、心血 管介入診療術(shù)）任

26、務(wù)7：消化性潰瘍與肝硬化病人的護理任務(wù)8：消化系統(tǒng)常用診療技術(shù)的護理（纖維胃鏡檢查、雙腔二囊管壓迫止 血術(shù)、腹腔穿刺術(shù)）務(wù)務(wù)務(wù)務(wù)務(wù)務(wù)務(wù)務(wù) .二.二一二一二一二.二.二.二9：尿路感染、慢性腎小球腎炎、慢性腎功能衰竭病人的護理10：透析病人的護理11：貧血與急性白血病病人的護理12：血液系統(tǒng)疾病常用診療技術(shù)的護理（骨髓穿刺術(shù)、骨髓移植術(shù)）13：甲亢與糖尿病病人的護理14：系統(tǒng)性紅斑狼瘡病人的護理15：腦血管疾病與癲癇病人的護理16：神經(jīng)系統(tǒng)疾病常用診療技術(shù)的護理（腰椎穿刺術(shù)、高壓氧艙）（五）課程名稱：外科護理144學(xué)時 目標描述1、掌握外科常見病病人的護理評估、護理措施的主要內(nèi)容2、熟悉外科常見

27、病病人常用的護理診斷及合作性問題，并了解相應(yīng)的護理 目標、護理評價和有關(guān)疾病的概述3、熟練掌握外科病人護理評估的方法，能夠?qū)ν饪瞥Ｒ姴〔∪诉M行護理評 估4、具有對外科常見病病人的病情變化、治療反應(yīng)進行分析的能力、能夠初 步提出病人現(xiàn)存或潛在的主要護理問題5、能夠應(yīng)用外科護理的基本理論、基本知識、基礎(chǔ)護理技術(shù)及外科常用專 科護理技術(shù)，初步解決外科護理過程中的實際問題，對常見病病人實施整體護理6、熟悉外科常見病病人的處理原則、掌握外科常見急危重癥病人的救護原 則和方法，在教師的指導(dǎo)下，具有對病人進行初步應(yīng)急處理和配合搶救的能力7、熟悉手術(shù)室基本工作內(nèi)容，遵循無菌技術(shù)原則，具有初步管理手術(shù)室和 配合

28、常見手術(shù)的能力8、具有運用外科疾病預(yù)防保健知識和人際溝通技巧，向個體、家庭及社區(qū) 人群提供健康促進服務(wù)的能力9、培養(yǎng)良好的護士職業(yè)素質(zhì)和行為習(xí)慣，在外科護理實踐中表現(xiàn)出尊重、 愛護護理對象，愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、熱情耐心、嚴謹求實的工作態(tài)度和作風(fēng)， 具有團隊意識及協(xié)作精神任務(wù)任務(wù)1:外科體液失衡病人的護理任務(wù)2：外科休克病人的護理任務(wù)3：多器官功能障礙綜合征病人的護理任務(wù)4：外科營養(yǎng)支持療法病人的護理任務(wù)5：麻醉并發(fā)癥的觀察與護理任務(wù)6：圍手術(shù)期病人的護理任務(wù)7：手術(shù)室的護理任務(wù)8：外科感染病人護理任務(wù)9：清創(chuàng)術(shù)與換藥任務(wù)10：腫瘤病人的護理任務(wù)11:移植病人的護理任務(wù)12：顱腦疾病病人的護理任

29、務(wù)13：甲狀腺功能亢進病人的護理任務(wù)14：乳腺癌病人的護理任務(wù)15：胸部疾病病人的護理任務(wù)16：急性化膿性腹膜炎與腹部損傷病人的護理任務(wù)17：胃腸疾病病人的護理任務(wù)18：肝膽胰疾病病人的護理任務(wù)19：周圍血管疾病病人的護理任務(wù)20：泌尿系統(tǒng)疾病病人的護理任務(wù)21：骨與關(guān)節(jié)疾病病人的護理任務(wù)22：皮膚病病人的護理-（六）課程名稱：婦產(chǎn)科護理72學(xué)時目標描述1、掌握婦產(chǎn)科護理的基本理論、基本知識及常見病病人的護理措施2、熟悉婦產(chǎn)科常見病病人的護理評估、護理診斷及合作性問題并制定護理 計劃3、了解婦產(chǎn)科護理的概念、范疇、發(fā)展趨勢4、具有對婦產(chǎn)科常見危重癥病人進行初步應(yīng)急處理和配合醫(yī)生搶救的能力5、具

30、有協(xié)助和指導(dǎo)病人進行自我保健能力6、能正確地進行婦產(chǎn)科主要護理技術(shù)操作7、具有向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)和開展健康教育的能力8、培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和行為習(xí)慣，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和團隊協(xié)作 精神任務(wù)任務(wù)1：婦科常用護理技術(shù)訓(xùn)練任務(wù)2：分娩三個產(chǎn)程產(chǎn)婦的護理訓(xùn)練任務(wù)3：異常妊娠孕婦的護理4.5.6.7. 務(wù)務(wù)務(wù)務(wù) 任任任任異常分娩婦女的護理訓(xùn)練 產(chǎn)后出血產(chǎn)婦的救護配合 新生兒窒息的救護訓(xùn)練 婦科檢查的護理訓(xùn)練（七）課程名稱：兒科護理72學(xué)時目標描述1、掌握小兒生長發(fā)育規(guī)律、營養(yǎng)與喂養(yǎng)、計劃免疫知識2、了解兒科常見疾病的概念、發(fā)病機制、主要診斷檢查及治療要點3、掌握兒科常見疾病的護理評估、護理診斷及護理措施4、熟悉兒科常見急危重癥病人的急救原則5、具有對兒科常見病病人進行護理評估和實施整體護理的能力6、具有對兒科急危重癥病人進行初步應(yīng)急處理能力7、具有對兒科常見病病人的病情變化和治療反應(yīng)進行觀察和分析的能力8、學(xué)會兒科常見病病人的病情變化和治療反應(yīng)進行觀察和分析的能力9、初步具備向個