1、數(shù)學研究對象數(shù)量關系重視數(shù)量關系加強計算算理研究空間形式開展空間想象美術興趣小組女生有14人，男生比女生少5人。男生有多少人？美術興趣小組一共有多少人？9231421做一做:一班有33人參加學校運動會,二班參加的人數(shù)比一班多4人,二班有多少人參加?兩個班一共有多少人參加?你知道了什么？ 畫一畫：怎樣解答？ 算一算： 解答正確嗎？ 查一查：1、上午寫了6張毛筆字，下午比上午少寫2張，一天一共寫了多少張毛筆字?6 2 = 4張4 6 = 10張下午寫的張數(shù)：一天寫的張數(shù)：口答：一天一共寫了10張毛筆字。53153515555151.課本48頁例2舉了一個怎樣的例子？2.乘法算式中三個數(shù)的名稱是什么

2、？圖中告訴我們什么？學習提示：乘數(shù)乘數(shù)積請列式計算每組各用了多少根小棒？算式：算式：46104624或64241個4寫出乘法算式，再讀出來。9.寫一寫課本P502個4相加10個3相加2和6相乘2481033026122和6相加2682個6相加66122612兩個5相加的算式是（ ）。1.動腦筋兩個5相乘的算式是（ ）。2.兩個5相加與兩個5想乘一樣嗎?請畫圖解釋。3.5555一共有幾個角？一共有幾個角？一共有幾個角？一共有幾個角？例6 用一副三角尺拼出一個鈍角。例6 用一副三角尺拼出一個鈍角。操作要求：1、拼一拼：用一副三角尺拼出一個鈍角。2、查一查：拼出的是鈍角嗎？3、想一想：能拼出幾個大小

3、不同的鈍角？ 例6 用一副三角尺拼出一個鈍角。操作要求：1、拼一拼：用一副三角尺拼出一個鈍角。2、查一查：拼出的是鈍角嗎？3、想一想：能拼出幾個大小不同的鈍角？ 從兩副三角尺中選出兩個，拼出銳角、直角和鈍角。 兩個兩副操作要求：1、拼一拼：用選出的兩個三角尺拼出一個角。2、查一查：拼出的是什么角？并擺在卡紙相 應的位置。3、想一想：能拼出幾個不同的角？鈍角：直角：銳角：小明小冬小紅 3個小朋友小明、小冬、小紅，每兩個人握1次手, 3人一共握了幾次手？演一演： 3人一組，分別扮演小明、小冬、小紅，按題目要求握一握，說一說，一共握了幾次？ 有3個數(shù)5、7、9，每次請出兩個排排隊，能排出幾個不同的兩位數(shù)？ 有3個數(shù)5、7、9， 其中 2個 ，任意選取求和得數(shù)有幾種可能？ 9 14 7 9 16 9 14 7 9 163有趣的搭配有序地想小明小冬小紅5 7 95 7 9與順序有關系與順序沒有關系每周的星期一至星期五的作息時間星期一至星期五的作息時間 我早晨5:00可能在外面玩嗎？“9時，我在學校?？赡軉??亮亮我做完作業(yè)