1、學習好資料 歡迎下載兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法口算教學設計教學目標：學問目標：1. 把握兩位數(shù)減一位數(shù)退位的運算方法,并能用自己喜愛的方法運算；2. 經受兩位數(shù)減一位數(shù)退位減運算方法的探究過程；3. 培育同學運算才能和動手操作的才能；德育滲透：感受退位減與實際生活的親密聯(lián)系,體會退位在實際生活中的作用；教學重、難點：兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減的運算方法；教學預備：課件、小棒、卡片；教學過程：教學意圖老師活動同學活動媒體使用1. 聯(lián)系以前學的知（一）出示口算卡片都是減法算式；都是識,自然引出新知, 36-4 32 29-3 26 72-2激 發(fā)同學 探求新 知70 兩位數(shù)減一位數(shù)；個欲望；這幾道題有什么

2、相同的地方？位減個位都夠減； 11-5 6 16-8 8 都是減法算式；都是12-3 9 這幾道題有什么相同的地方？ 今日我們連續(xù)來討論兩位數(shù)兩位數(shù)減一位數(shù)；個 位減個位不夠減,都減一位數(shù)的算式；（板書課題）要從十位借1 當 10；課件出示：小明去（二）情境導入師：同學們,你們喜愛玩具嗎？超市的圖片；老師帶來一些玩具,大家看看：2. 揭示課題 玩具企鵝（ 45 元）玩具小熊（ 8 元）學習好資料 歡迎下載魔方（ 3 元）絨毛小兔（ 5 元）玩具飛機（ 24 元）3. 從同學買東西入玩具汽車（ 36 元）同學自由回答老師想明白一下,你們要是有一手,提高了同學學習些零花錢想買這樣的玩具,你想生 1

3、：可以買玩具小的愛好, 調動他們的買什么？熊；積極性, 也為接下來（三）探究新知生 2：可以買魔方；的 解決問 題創(chuàng)設 了生 3：可以買絨毛小一 個好玩 生動的 情1引導同學從問題情境中抽象兔；境；減法算式；生 4：仍可以買一個師：小明只有8 元錢,他可以買魔方和一個絨毛小些什么？兔；師：可他想買一輛單價是36 元的玩具汽車,仍要攢多少元？要4. 讓同學知道8 元解決這個問題,你知道怎樣列算同學回答, 板書：36-8錢可以買什么, 答案式嗎？的不唯獨性；2引導同學動手操作、探究計算方法； 36 8 等于多少呢？現(xiàn)在請同學獨立運算,有的每個小伴侶自己算一算,會算的 操作小棒；小伴侶你可以直接算；

4、不會算5. 讓同學利用已有的,你可以借助桌上的小棒；同學匯報：課件演示：個位不現(xiàn)在請小伴侶說一說,你是生 1：368,6 減 8怎么算的？怎么想的？不夠減,向十位3 借的學問進行摸索,可這個同學的方法你聽懂了1 當十, 16 減 8 等于用 口算也 可以操 作嗎？（請聽懂的小伴侶再說一8,所以合起來就是夠減,借1 當 10小棒；說；）28；的這個過程,加深學習好資料歡迎下載同學的懂得；這種方法用到了我們以前學的當個位不夠減時,從十位借1 當 10,也就是“ 破十法” ；用生 2 ： 16 8 8,20到了以前的方法學今日的學問,8 28；你很聰慧；那么你們仍有其它的生 3 ：從 10 根小棒里

5、方法嗎？去掉 8 根剩下 2 根,再和 26 根合起來是6. 采納多種形式計師: 這種方法等于把減數(shù)8 分成28 根；算,提倡算法的的多6 和 2,然后用 36 連續(xù)減 6 和 2,生4 ： 36-6=30 ,樣化；方法很奇妙！師：這個方法太奇妙了！在運算時,有許多的算法,20-2=28 ；只要你挑選自己喜愛的方法,算的又對又快就可以了；這樣的減法算式就是我們今日學習的兩生 5：36-10=26 ,位數(shù)減一位數(shù),而且是退位減 26+2=28；法；（板書：退位）（四）練習反饋：1實際應用：請同學們再次觀看這些玩具： 小明只有 8 元錢,假如想買一個價錢是 45 元的玩具企鵝,仍要攢多少元呢？小明

6、只有 8 元錢,假如想買一個價錢是 24 元的玩具飛機,仍要攢多少元呢？同學列式運算,指名2嬉戲：奪紅旗；說 說 自 己 是 怎 樣 算假如你能把這幾道題作對了你的； 45-8=37 （元）學習好資料歡迎下載課件訂正答案；就能奪到紅旗；同學列式運算,指名說 說 自 己 是 怎 樣 算 的； 24-8=16 （元）3小小醫(yī)生：看誰最先找到病 因,幫算式改正過來；32-5 27 46-9 37 57-8 49 4應用體驗：借乒乓球；80-5 75 學校開展乒乓球競賽,老師有一7. 經過變式練習,盆乒乓球,一共46 個,同學們83-6=83 31-7=34 鞏 固兩位 數(shù)減一 位可以借球進行練習；每組同學共45-6=41 60-8=68 數(shù)的退位減法；同商議各派一名代表,借幾個,要算出剩幾個？并列出算式；（可以是不退位,也可以是退位 的；）（五）小結：依據同學活動情形教8. 老師預備一些紅