1、Word 幼兒園上學期大班班務(wù)工作計劃 光陰快速，一刺眼就過去了，我們又將接觸新的學問，學習新的技能，積累新的（閱歷），是時候開頭寫方案了。信任大家又在為寫方案犯愁了吧?下面是我收集整理的幼兒園上學期大班（班務(wù)（工作方案），盼望對大家有所關(guān)心。 幼兒園上學期大班班務(wù)工作方案篇1 在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的盼望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展現(xiàn)，（國際象棋）特色園展現(xiàn)月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信念完成

2、工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最終一個學期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂、健康、進展”的宗旨制造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。 一、班級狀況分析： 現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：詳細表現(xiàn)在以下幾個方面：一、心情浮燥;二、整理整理力量差;三、與人相處、交往力量還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作方案： 二、（教育）教學工作： (1)重點工作： 本學期的重點工作為做好幼小連

3、接工作。詳細從以下兩個方面入手： (一)全面的入學預(yù)備工作。詳細包括： 1：促進幼兒身體和動作的進展。重視體育活動，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒自立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。 2：培育幼兒學習的愛好和求知欲。用各種（方法）和手段激發(fā)幼兒對學問本身的愛好，有學習新學問的要求和愿望，能從學習中得到滿意和開心，產(chǎn)生學習的主動性、樂觀性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習慣。 進展幼兒的智力。培育幼兒運用各種感覺器官觀看事物的力量;培育幼兒的有意留意;進展幼兒的思維和語言力量。 3：培育幼兒動手操作的力量。學會使用簡潔的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學小試驗

4、。 4：培育幼兒良好的共性品質(zhì)。培育幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商議 來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享;有肯定的是非觀念和評價同伴行為的力量。 (二)對大班進行的特地的入學預(yù)備工作。詳細包括： 1：培育幼兒憧憬入學校學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和（學習態(tài)度）。鼓舞幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學校生的劇烈愿望，有方案地向幼兒介紹學校生的學習和生活、各種行為規(guī)章等。 2：留意進展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責任感。向他們提出一些自立完成的學習、勞動任務(wù)，學會集中留意力，能夠堅持完成所擔當?shù)娜蝿?wù)。 3：不斷提高幼兒的學習力量，特殊重視培育幼兒讀、寫

5、、算的力量。有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好;注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 4：熬煉意志，培育自制力，形成良好的學習習慣。賜予幼兒培育自制力、進展自立性、加強責任感的機會。鼓舞幼兒盡量自立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思索的習慣;姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛惜學習用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習慣;仔細完成學習任務(wù)的習慣和聽信號快速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。 常規(guī)工作： 5：良好的常規(guī)是順當開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培育.建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與溝

6、通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。 6:注意結(jié)構(gòu)性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，進展幼兒的口語表達力量，豐富幼兒的詞匯。 7:連續(xù)深化開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。關(guān)心幼兒建構(gòu)其學問，培育幼兒運用學問解決問題的力量。 8:完善幼兒個人檔案，科學、公正、公正地評價幼兒，準時把握幼兒的學習與進展狀況，發(fā)揮個人檔案的作用。老師依據(jù)檔案準時調(diào)整改進自己的教育教學。 9:培育幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增加幼兒的集體榮譽感，加強班級的分散力。 家長工作： 1:注意家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服

7、務(wù)質(zhì)量。樂觀、熱忱、主動地向家長反映幼兒狀況。 2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家進步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。 3:主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準時與家進步行溝通，共同關(guān)心幼兒進步。 4:鼓舞更多的家長參加班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。 四、衛(wèi)生保健工作： 1:為幼兒供應(yīng)一個平安、舒適、干凈的學習、生活環(huán)境。加強對幼兒的（平安教育），增加幼兒的自我愛護意識，消退平安隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。 2:培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼 習慣、睡眠習

8、慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。 3:教育幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。 五、班級人員的協(xié)作： 1:提高（反思）力量，在工作中發(fā)覺問題準時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。 2:提高老師的思想水平，樹立正確的（兒童）觀和教育觀，加強自立帶班力量和主動參加教學的力量。加強班級人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。 在新的學期，本班兩位老師將以樂觀、主動、制造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當圓滿地完成本學期的工作。 幼兒園上學期大班班務(wù)工作方案篇2 一 指導(dǎo)思想 新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最

9、終一年，我們在綱要的精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實際狀況以及家長的建議，我們將供應(yīng)多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學期。 二 班級狀況 本班現(xiàn)有幼兒 37名，男小伴侶 26名，女小伴侶 11名。在經(jīng)過了小班、中班的學習，大部分幼兒能與同伴友好相處，有肯定的衛(wèi)生和生活習慣。并能關(guān)心有困難的幼兒，我班幼兒并能關(guān)心老師、家長做一些力所能及的事情。會用一般話與人溝通，能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，具有初步的責任感，部分能在生活,學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿，但經(jīng)過兩個月的暑假，很多幼兒的常規(guī)意識淡薄，存在以下幾方面的問題： 1部分幼兒

10、還要與同伴說靜靜話，影響其他孩子的學習，課間有追趕打鬧的現(xiàn)象。 3 部分幼兒傾聽力量差，在同伴或老師敘述時，留意力不集中。 4 部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。 5 王志康，楊崇博，李明豪等幼兒比較好動，散漫，時常需要老師提示督促。 6 很多幼兒沒有正確的坐姿。 7 一小部分幼兒吃飯速度慢，消失挑食，偏食的飲食不良習慣.針對以上狀況，我們將連續(xù)依據(jù)綱要、指南精神及年段工作方案，結(jié)合本班幼兒實際狀況，擬訂本學期班級工作方案。 三 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我們鼓舞幼兒收集一些與主題活動相關(guān)的資料，豐富主題墻的內(nèi)容，讓墻由“靜”變“動”，融入到我們的主題教學中，成為我們主題活動的有機組成

11、部分，成為幼兒學習的互動平臺，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作。 我們還將依據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學內(nèi)容及嬉戲的需要，幼兒的愛好，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，準時更換，充實，以供應(yīng)成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)章，鼓舞幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參與活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的力量得以進展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機會，以促進自信念與進取心。 四 班級工作目標 1 對幼兒進餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進食,不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理

12、和寧靜活動，在吃飯時不東張西望、不講話。 2 培育幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時看到老師能主動的打招呼。 3 加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。 4 連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、嬉戲的氛圍。 五 詳細工作（措施） (一)健康衛(wèi)生方面目標: 1 具有肯定的對環(huán)境的適應(yīng)力量和對疾病的反抗力量. 2 能較嫻熟到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操. 3 喜愛并能樂觀參與各種身體熬煉活動,初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習慣 4 把握有關(guān)體育活動的基本學問,能自覺遵守體育活動的規(guī)章和要求,團結(jié)友愛,愛惜公物;具有肯定的集體

13、意識 5 能準時整理和整理小型體育器械. (二)語言方面目標: 1,知道文學語言與日常生活語言的不同,能運用恰當?shù)恼Z言,動作表現(xiàn)自己對文學作品的理解. 2,初步了解圖書的基本構(gòu)成,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,初步獲得預(yù)知（故事）情節(jié)進展和結(jié)局的力量. 3,有主動探究漢字的愿望,初步了解漢字與實物,圖片之間的對應(yīng)關(guān)系. 4,在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用一般話,提高運用一般話的力量. (三)社會方面目標: 1,初步形成良好的生活和學習習慣,. 2,初步學會大膽地,有效地表達自己的愿望,看法,和制造力. (四)科學方面目標: 1,能主動地,用心地進行數(shù)學操作活動;觀看,比較,推斷,逐步建立等量觀念.

14、 2,培育兒童關(guān)懷,愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為. 3,引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)覺,并與同伴,老師溝通. (五)家長社區(qū)工作： 1、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的狀況及班級狀況、方案，以相互溝通閱歷，增加家園合作，共享開放教育資源的意識。 2、家訪：了解幼兒狀況及幼兒家庭環(huán)境。 幼兒園上學期大班班務(wù)工作方案篇3 看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的盼望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期也是我班孩子在抱由鎮(zhèn)中心幼兒園將要度過的的最終一個學期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂、健康、進展”的宗旨制造性的開展各項工作，為孩子們在抱由鎮(zhèn)中心幼兒園的

15、生活畫上一個精彩的句號。 一、班級狀況分析： 現(xiàn)本班共有幼兒39名，經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：詳細表現(xiàn)在以下幾個方面：1、整理整理力量差;2、交往力量還有待于提高。3、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作方案： 二、教育教學工作： 重點工作： 本學期的重點工作為做好幼小連接工作。詳細從以下兩個方面入手： (一)全面的入學預(yù)備工作。詳細包括： 1、促進幼兒身體和動作的進展。重視體育活動，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒自立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。 2、培育幼兒學

16、習的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學問本身的愛好，有學習新學問的要求和愿望，能從學習中得到滿意和開心，產(chǎn)生學習的主動性、樂觀性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習慣。 進展幼兒的智力;培育幼兒運用各種感覺器官觀看事物的力量;培育幼兒的有意留意;進展幼兒的思維和語言力量。 3、培育幼兒動手操作的力量。學會使用簡潔的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學小試驗。 4、培育幼兒良好的共性品質(zhì)。培育幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商議 來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享;有肯定的是非觀念和評價同伴行為的力量。 (二)對大班進行的特地的入學預(yù)備工作。

17、詳細包括： 1、培育幼兒憧憬入學校學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓舞幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學校生的劇烈愿望，有方案地向幼兒介紹學校生的學習和生活、各種行為規(guī)章等。 2、留意進展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責任感。向他們提出一些自立完成的學習、勞動任務(wù)，學會集中留意力，能夠堅持完成所擔當?shù)娜蝿?wù)。 3、不斷提高幼兒的學習力量，有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好。 4、熬煉意志，培育自制力，形成良好的學習習慣。賜予幼兒培育自制力、進展自立性、加強責任感的機會。鼓舞幼兒盡量自立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、

18、多思索的習慣;姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛惜學習用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習慣;仔細完成學習任務(wù)的習慣和聽信號快速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。 三、保育工作 保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風工作。 2、老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育。讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長協(xié)作老師，使幼兒在家也有個熬煉的環(huán)境。 3、常常提示幼兒

19、喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯。 4、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己準時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。 5、知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。 6、保證戶外活動時間，注意活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。并依據(jù)當時的詳細狀況給幼兒增減衣服。 四、家長工作： (一)指導(dǎo)： 1.讓家長放心自己的孩子在園的生活和嬉戲 2.準時向家長反饋幼兒的在園狀況，通過面對面交談幼兒今日在園的變化。 3.主動向家長了解幼兒在家的生活狀況。常常向家長宣揚一些保健方面的學問。 (二)協(xié)作： 1.樂觀動員家長協(xié)作幼兒園作好幼兒的學問預(yù)備和學習活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題

20、有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。 2.建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份進展狀況，幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的進展狀況，老師的祝語及期望，幼兒在家的狀況，家長的盼望及建議。 幼兒園上學期大班班務(wù)工作方案篇4 時間飛逝，兩個月的暑假生活很快過去，我們的孩子長大了，迎來了新的幼兒園生活。而且他們成了幼兒園最大的哥哥姐姐呢。本學期，由我擔當大二班的班主任，大班是與學校連接的一個重要時期，所以對孩子們在各方面的要求也都有所提高，本學期大2班班務(wù)工作方案如下： 一、班級狀況分析： 本學期幼兒總數(shù)為41人，其中5人為插班生，班中有男孩24名，女孩17名。大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體，有很強的

21、探究學習愿望，喜愛問為什么;大部分幼兒能關(guān)懷集體，活動中很多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。本學期我們將賜予他們更多的確定與鼓舞，使他們飽嘗勝利的喜悅，從而大膽、大方地展現(xiàn)自我。 二、教育教學 (一)從育開頭 通過從以前老師那里的了解和自己這段時間對孩子的了解，我把班里的孩子分為四種類型樂觀型、急躁型、內(nèi)向型、膽小型。并實行了不同的措施因材施教。 1.對于樂觀型的孩子，要給愈多一點的關(guān)注，在他們還沒在上課搗亂之前，先用激將法來鼓舞他們做一些事情，吸引他們的留意力。 2.對于急躁型的孩子，多給他們做小組長的機會，從而約束自己的行為。 3.對于內(nèi)向型的孩子，不能過于指責和批判，要極力維護他們的尊嚴，賜

22、予充分的鼓舞和確定，并關(guān)心他們大膽的表現(xiàn)自己。 4.對于膽小型的孩子要給與足夠的急躁，通過施加壓力幫他們完成各類任務(wù)。 (二)學無止境 1.仔細備課，上課以及做好課后反思。 2.培育各個領(lǐng)域的教學目標 3.圍繞主題，開展好豐富多彩的主題(你變我變大家變、中國娃、亮眼看世界、七彩世界、動物，我們的伴侶、快樂一刻、“克隆”專家)活動。 4、依據(jù)本班幼兒的愛好以及本園特色，重點加強幼兒對集體舞等方面的力量培育。 5、努力提升保教質(zhì)量,出勤率達到95%以上。 6、加強平安意識,杜絕重大意外事故的發(fā)生。 7、幼兒一同開展活潑好玩的戶外活動,保證幼兒有兩小時的活動時間。 8、每月有兩篇教育筆記,并保證記錄

23、的多樣性,將幼兒在園的一日生活狀況準時的與家進步行溝通。 9、共同爭論每月主題,各班設(shè)計與主題相關(guān)的活動,月末形成主題絡(luò)圖,發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,并鼓舞家長與幼兒一起參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。 10、每月寫一篇400字的教學心得或反思,提高老師的理論寫作水平。 三、平安工作 本學期，我們將合理支配幼兒的一日生活、靜交替，抓住生活中的每一個教育契機，做到保教有機相結(jié)合。發(fā)揚上學期的優(yōu)點，連續(xù)做好日常保健工作。 1.嚴格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度，如消毒制度，衛(wèi)生制度。 2.培育孩子主動跟老師反映身體狀況的習慣，不舒適時準時地跟老師說。 3.在一日活動的各個環(huán)節(jié)當中，幼兒自己能完成的，老師

24、決不代勞。讓孩子通過自己動手服務(wù)，從而提高各方面的力量。 4.適時適當?shù)慕o幼兒介紹各種保健學問，讓孩子形成初步的自我保健意識。 5.連續(xù)對孩子進行平安教育，培育孩子的平安意識，擔心全的地方不去，擔心全的事情不做。 四、家長工作 1.照看和教育好每一名幼兒。孩子的進步對家長來說是最有勸說力的，孩子帶好了，就簡單取得家長的理解和協(xié)作。通過面談、家訪、電話、校訊通聯(lián)系等多種方法與家長溝通孩子在幼兒園的狀況。家長與老師統(tǒng)一教育觀點，共同教育好幼兒。 2.有原則的對待每一位家長，報喜亦報憂。向家長照實的反映孩子在園的狀況，較少孩子在幼兒園取得的每一個進步，對于行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣照實地反

25、映。 3.向家長介紹我們的工作。利用家長開放日、家長會，向家長介紹我們的工作流程，（說說）我們是怎樣照看、教育孩子的。讓家長對我們的工作有個整體的熟悉，以取得家長對我們工作的支持和信任。 4.本學期召開一次家長會并預(yù)備一次家長開放日活動，讓家長參加幼兒園活動，真正做到家園互動。 5.期末對幼兒進行普訪，對幼兒及幼兒的（家庭教育）環(huán)境進行初步的了解，為下學期班級教育教學的順當開展打好基礎(chǔ)。 6.開設(shè)班級家委會，推舉園級家委會成員參與園級舉辦的各項活動。 五、詳細工作內(nèi)容： 九月份 1、做好開學工作，仔細制定各方案。 2、對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。 3、開展主題活動“你變我變大家變”“中國娃”。

26、 4、開展“（老師節(jié)）”、“（中秋節(jié)）”、“迎國慶”系列活動，讓幼兒參加班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象和愛師、愛國的情感教育。 十月份 1、連續(xù)豐富班級區(qū)域及嬉戲材料。 2、通過愛眼教育，培育孩子產(chǎn)生觀看、探究、解決問題的愛好和力量。 3、開展“亮眼看世界”的主題活動。 4、“（重陽節(jié)）”和“國際盲人節(jié)”對孩子進行尊老孝敬教育和關(guān)愛殘疾人愛心教育。 十一月份 1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外的體育熬煉。 2、讓孩子感知秋天是一個豐收和顏色豐富的季節(jié)，開展“七彩的世界”的主題活動。 3、在顏色的變化中連續(xù)對孩子進行愛心教育。 4、“消防宣揚日”進行消防演習活動，對孩子進行平安教育。

27、十二月份 1、結(jié)合主題萌發(fā)幼兒探究動物神秘的愛好，感受人與動物之間親熱的關(guān)系。 2、結(jié)合主題培育孩子形成樂觀的心情、情感、樂觀、開朗的人格品質(zhì)。 3、開展迎新年聯(lián)歡活動。 一月份 1、復(fù)制的隱秘離孩子并不遙遠，在自然而然的建構(gòu)活動中讓孩子體驗“克隆”的歡樂。 2、為幼兒測身高、體重和視力 3、寫好幼兒進展（報告）單。 4、對孩子進行假期平安教育。 在新學期的班務(wù)工作中，我們兩位老師將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為幼兒園的明天奉獻自己的力氣。 幼兒園上學期大班班務(wù)工作方案篇5 本學期是孩子在幼兒園學習的最終半年，為了珍惜這半年最為美妙的時間，給孩子們童年時間留下美妙的

28、回憶，我們將盡量為孩子供應(yīng)歡樂，讓他們每一個人都成為歡樂有朝氣的幼兒，在歡樂上體現(xiàn)進展的原則，大班下學期（班務(wù)方案）。與此同時，本學期又是幼兒進展極其關(guān)鍵的半年，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應(yīng)學校的學習要求和生活規(guī)律，關(guān)心他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關(guān)重要的。如何讓孩子們順當?shù)剡M入學校，盡快適應(yīng)學校學習環(huán)境，是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小連接工作，讓幼兒能在開心而歡樂的狀態(tài)中進入學校。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。 一、幼兒狀況分析： 本學期班級幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。 1、優(yōu)勢表現(xiàn)： 本班幼兒思維活躍

29、，語言表達力量強，（想象力）、制造力都較同齡孩子強。幼兒自理力量漸漸增加了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在嬉戲結(jié)束后會將嬉戲玩具材料放回原處。在嬉戲中幼兒的交往力量較強，能自由結(jié)伴開心地玩，會主動關(guān)懷弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅能自立地去探究自己感愛好的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和制造。 2、弱勢因素分析： 我班幼兒的傾聽力量有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控力量差有關(guān)，行為習慣還有待培育。同伴之間缺少相互關(guān)心、相互合作的熱忱，缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜愛表演嬉戲和角色嬉戲，但規(guī)章意識較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒

30、不能連貫地敘述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經(jīng)常需要別人提示;部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有急躁;部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護力量有待加強。 二、主要工作與詳細措施： (一)班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒供應(yīng)良好的學習和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面，班級老師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子溝通，鼓舞他們大膽地說出自己的想法，鼓舞他們樂觀開心地參加集體活動，在與伙伴的交往和共享中、在老師的關(guān)懷和關(guān)心下發(fā)覺生活和學習的樂趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長，工作方案大班下學期班務(wù)方案。 在物質(zhì)環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習供應(yīng)支持和關(guān)心。結(jié)合大班孩子年齡特點的及主題活動內(nèi)容，注意用墻飾激發(fā)孩子們上學校的愿望，注意利用（種植）園地激發(fā)孩子們主動照看植物的愿望。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀看區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、種植地。 結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的討論為班級特色，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的力量。 (二)教育教學對于