1、英語(yǔ)組教學(xué)工作計(jì)劃（文章一）：英語(yǔ)組教學(xué)工作計(jì)劃英語(yǔ)組教學(xué)工作計(jì)劃（一）、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們英語(yǔ)組全體教師認(rèn)真討論學(xué)校新學(xué)期工 作計(jì)劃，充分結(jié)合雙向五環(huán)和3331模式，認(rèn)真履行英語(yǔ)組新學(xué)期制 定的工作要求，深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力搞好教學(xué)研究， 上好每節(jié)課，進(jìn)一步提高各年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng)，使 我校英語(yǔ)組的教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。（二）、工作目標(biāo)（1）、通過(guò)集體教研，找出適合學(xué)生的最有效的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣。（2）、充分利用好課堂這快陣地，以課改理念提高40分鐘效益。確保 課堂的高效性。（3）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究。及時(shí)采取措施，調(diào)整課堂教學(xué)。（4）、嚴(yán)格要

2、求規(guī)范作業(yè)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。（三）、具體措施（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。.組內(nèi)教師積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新理念，新方法，并用 這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑 和方法。.平時(shí)的教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和良好的語(yǔ) 音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。（二）、提高課堂教學(xué)效率，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。1.抓課堂教學(xué)。課 堂是教學(xué)的主要部分，開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課。通過(guò) 評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷提高。本學(xué)期每位教師至少要上一堂 研討課。課堂中通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，并且 要充分運(yùn)用實(shí)物

3、、圖片、手勢(shì)、ppt等方法，生動(dòng)活潑地展現(xiàn)英語(yǔ)教 師的風(fēng)采。2.抓集體備課。本學(xué)期要在備課上很下功夫，備課組要 加強(qiáng)集體備課，共同分析教材，研究教法,探討疑難問(wèn)題盡可能多集體 備課，集思廣益。經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課評(píng)課，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，大力提倡組內(nèi) 聽(tīng)隨堂課。.抓課改本學(xué)期的重點(diǎn)還在課改上面，因此，在導(dǎo)學(xué)案的編制與使 用上力求更實(shí)用與創(chuàng)新，在課堂的應(yīng)用上要多下功夫，讓學(xué)生了解并 熟練應(yīng)用，上出學(xué)生喜歡的高效課堂。（文章二）：英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃江南職業(yè)技術(shù)學(xué)校英語(yǔ)教研組工作 計(jì)劃（2xxx-2xxx學(xué)年第二學(xué)期）（一）、指導(dǎo)思想全體英語(yǔ)組老師將繼續(xù)以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以 中職英語(yǔ)教學(xué)大綱為指導(dǎo)，提高職

4、高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，以促進(jìn)課 堂教育教學(xué)質(zhì)量為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮英語(yǔ)組全體教師的集 體力量，積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，從而進(jìn)一步提高英語(yǔ)組教 師的教育教學(xué)水平和英語(yǔ)整體教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)有效課堂教學(xué)。（二）、主要工作與措施.認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的 教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究 工作提供理論基礎(chǔ)。同時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)老師總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真正達(dá) 到因材施教。.強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)。每月對(duì)教師的“備課、上課、教案、改作業(yè)、 輔導(dǎo)、考試”進(jìn)行檢查。.組織組內(nèi)教師上好各級(jí)各類公開(kāi)課和示范課，并認(rèn)真做好評(píng)課工 作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，互相

5、提高。.做好師徒結(jié)對(duì)工作；積極鼓勵(lì)、幫助年輕教師掌握教育教學(xué)基本知 識(shí)和技能，積極參加新教師校本培訓(xùn)，以更快更好地適應(yīng)中職校教師 崗位需求。.完善教研制度，組織教研活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，嚴(yán)格考勤制度， 做到有活動(dòng)、有記錄、有反思、有收獲。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作 記錄，備課時(shí)通過(guò)民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加 明確，教學(xué)內(nèi)容更加詳實(shí)，教學(xué)效果更加突出。.重視課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升 教師的教學(xué)能力。.積極開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，并做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。 （三）、具體行事安排（文章三）：小學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃（共10篇） （文章一）：小學(xué)英語(yǔ)教研組工

6、作計(jì)劃小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 （一）、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量 和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、 質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契 機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高 我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。（二）、工作重點(diǎn)：本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要圍繞課改完善和深 化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究 課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體 素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理

7、健康的教育，以 提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng)，把自己的自評(píng) 和教師的互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目 的。每一次參加人員都有收獲。（三）、具體措施：（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)（1）、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的 新內(nèi)容。木學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)英語(yǔ)教 學(xué)與研究、小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)等，并自主學(xué)習(xí)。領(lǐng)悟新課標(biāo)中的 教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課 程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自 主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到 英語(yǔ)課堂教學(xué)

8、之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基 礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高 課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作 用。（2）、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開(kāi)展教研 組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)師生 關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中 的主體。在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí) 的時(shí)效性為重點(diǎn)。(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。(1)、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研

9、組年輕教 師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí) 施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。(2)、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重 要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組 要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要 集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及 教學(xué)資料要一致。每?jī)芍苤辽倩顒?dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。 每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切 實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位 教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課 堂

10、40分鐘要質(zhì)量。(3)、.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注 重課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。養(yǎng)成用英語(yǔ)交際的習(xí)慣。對(duì)于(三)、四年級(jí)的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣得培養(yǎng)，并關(guān)注他們的聽(tīng)、讀、 寫(xiě)能力得鍛煉；對(duì)于(五)、六年級(jí)的學(xué)生要注重能力得培養(yǎng)，同時(shí)注重對(duì)學(xué)習(xí)方法得指 導(dǎo)。4.提高教師的教科研能力。本學(xué)期，圍繞我校校本教研的主題既提 高學(xué)科課堂教學(xué)效率的研究，結(jié)合我們具體的教學(xué)實(shí)踐中面臨的最大 問(wèn)題，認(rèn)真選題，根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)，制訂詳細(xì)的教研計(jì)劃。我們堅(jiān)持集 體備課貫穿始終，實(shí)行選課，集體備課，上課，反思，再上課或一課 多人上，共同反思，相互學(xué)習(xí)，共同提高。并加強(qiáng)對(duì)視頻案例的研 究。（4）

11、、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方而發(fā)揮重要作用，要 做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相 應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀 摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。本 學(xué)期教研組長(zhǎng)將進(jìn)行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂 正反饋。（文章二）：小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃小學(xué)英語(yǔ)教研組工 作計(jì)劃（2xxx-2xxx年第二學(xué)期）（一）、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為 依據(jù)；以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為中心，以提高課堂 教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕 馭課堂能

12、力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中， 讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn) 生能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平 得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。（二）、工作目標(biāo)：1繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)， 提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。2利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞 各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評(píng)課，探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。3本 學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的口語(yǔ)教學(xué)分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基 礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開(kāi)研討，探索英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭 生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。4本學(xué)期圍繞統(tǒng)考，在教學(xué)

13、中 注重讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)單詞，提高認(rèn)讀能力，讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)英文的 好習(xí)慣，注意教學(xué)生聽(tīng)力策略，以及做題策略。（三）、工作措施：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念繼續(xù)學(xué)習(xí) 英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，努力提高英語(yǔ)教師 的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基 礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法， 提高教學(xué)質(zhì)量和效果。（二）規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。（1）、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到: 了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)； 合理劃分課

14、時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備 課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分 析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體 的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。（2）、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù) 優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú) 效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。（3）、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩 極分化的過(guò)早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生 的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),

15、引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。（三）加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué)。 開(kāi)展聽(tīng)，評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過(guò)程中存在 的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題，研究對(duì)策，共同解決，并寫(xiě)好課文反思， 小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源 共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。四，各階段活動(dòng)安排：三月份1集 體學(xué)習(xí)，討論關(guān)于教師專業(yè)知識(shí)考試;制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃2 貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃3研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英 特網(wǎng)，為教學(xué)服務(wù)4研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方 法四月份5圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)6圍繞

16、本學(xué)期教 學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)7圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)8 期中考試五月份9總結(jié)，分析期中考試10準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手 講座講課11研討六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)12研討低年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ) 教學(xué)的措施、方法13研討中年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法 六月 份14研討高年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法15研究復(fù)習(xí)方法， 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃16做好復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成績(jī)17教研組工 作總結(jié)指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和級(jí)教委辦英 語(yǔ)學(xué)科工作計(jì)劃展開(kāi)各項(xiàng)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身 心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)集體備課，互相 學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂

17、實(shí)效，為學(xué)生的 繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對(duì)工作，幫助新教 師盡快成長(zhǎng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。主要工 作目標(biāo)：.搞好英語(yǔ)教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課 的研究工作。.深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及 教法、學(xué)法的研究工作。.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英 語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。.努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取抽考成績(jī)超區(qū)均分，其它年級(jí)英語(yǔ)考 試成績(jī)?cè)谄瑑?nèi)名列前茅。具體工作內(nèi)容：（一）、加強(qiáng)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平，要求 教師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)

18、.四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有 經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)名優(yōu)教師請(qǐng)教、多寫(xiě)教學(xué)摘記。因我校教研組的英語(yǔ)教 師不一定都是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀 音；多看教學(xué)參考書(shū)，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫(xiě)意圖，結(jié)合自己的體會(huì), 寫(xiě)出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時(shí)做主備輔導(dǎo)，其他教 師提出修改意見(jiàn)，最后再由主備教師寫(xiě)出詳細(xì)教案，分發(fā)給教研組成 員。另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來(lái)聽(tīng) 課；課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來(lái)，全而分析，然后糾正教學(xué)中 的不足。.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生研究教材就是要通覽全冊(cè) 教材: 對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心

19、中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元本 課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。.二寫(xiě)即寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫(xiě)教學(xué)反思 要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果 寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的 心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。.一學(xué)即學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意 識(shí)，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn) 真學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。（二）、改變教學(xué)觀念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整 體教學(xué)質(zhì)量.改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的 教學(xué)思想，有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課。.樹(shù)立新型的課堂教學(xué)

20、觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過(guò)程 中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷 提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師 為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè) 計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的 興趣，不斷鼓勵(lì)學(xué)生參加語(yǔ)言活動(dòng)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心, 使他們樂(lè)學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)；注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注 重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。（三）、加強(qiáng)信息培訓(xùn)，學(xué)會(huì)制作課件我校是省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，今年每 個(gè)教室都配備了多媒體設(shè)，多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)己走進(jìn)我們

21、的教室，所 以我們要求英語(yǔ)教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會(huì)自己做課件，以此 創(chuàng)造新的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生對(duì) 英語(yǔ)課有耳目一新的感覺(jué)，在英語(yǔ)課上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的快 樂(lè)。（一）、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為 依據(jù)；以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為中心，以提高課堂 教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕 馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中， 讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn) 生能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平 得到不斷提高，為進(jìn)一步提

22、高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。（二）、工作目標(biāo)：1繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)， 提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。2利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞 各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評(píng)課，探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。3本 學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的口語(yǔ)教學(xué)分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基 礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開(kāi)研討，探索英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭 生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。4本學(xué)期圍繞統(tǒng)考，在教學(xué)中 注重讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)單詞，提高認(rèn)讀能力，讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)英文的 好習(xí)慣，注意教學(xué)生聽(tīng)力策略，以及做題策略。（三）、工作措施：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念 繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐

23、活動(dòng)，努力提高英語(yǔ)教師 的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基 礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法， 提高教學(xué)質(zhì)量和效果。（二）規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。（1）、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到: 了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)； 合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備 課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分 析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體 的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。（2）、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù) 優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú) 效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。（