1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)課題1物質的變化和性質 練習題一、選擇題。1下列變化屬于物理變化的是( )A大米釀酒 B鐵制品銹蝕 C濃鹽酸揮發(fā) D蠟燭燃燒 2成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學變化的是( )A聚沙成塔 B死灰復燃 C破釜沉舟 D滴水成冰3下列屬于物理性質的是( )A可燃性 B延展性 C酸堿性 D氧化性 4物質發(fā)生化學變化的本質特征是( )A有氣體逸出 B有放熱和發(fā)光現(xiàn)象產生C狀態(tài)與顏色發(fā)生了變化 D有其他物質生成5下列物質的性質屬于化學性質的是( )A濃鹽酸具有揮發(fā)性 B金屬鋼能

2、導電C純凈的氮氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體 D鐵絲能在純氧中劇烈燃燒6膽礬是一種藍色晶體，易溶于水，其水溶液呈藍色。膽礬受熱時易分解成為白色的無水硫酸銅粉末，在工業(yè)上精煉銅、鍍銅等都要用膽礬。上述對膽礬的描述中，沒有涉及的是( )A物理性質 B化學性質 C制法 D用途7. 物質世界每時每刻都在發(fā)生著變化，下列變化屬于化學變化的是( ) 電燈通電發(fā)光煤制成焦炭塑料老化干冰升華石墨制鉛筆芯海水制鎂 石塊粉碎成石子糧食釀酒 A B C D 8下列敘述中，前者是化學性質，后者是該性質表現(xiàn)出來的化學變化的是( ) A酒精易揮發(fā)，滴酒精在手心中感到涼意 B汽油能燃燒，人靠近汽車聞到一股刺激性氣味C鐵的熔點

3、高達1535 ，熔化的鐵極易在空氣中變成黑色物質D蠟燭有可燃性，點燃蠟燭產生黃色火焰，生成了氣體9. 下列關于化學變化和物理變化的幾種說法中，正確的是( ) A在物理變化過程中一定發(fā)生化學變化 B在化學變化過程中一定會同時發(fā)生物理變化C物理變化和化學變化不會同時發(fā)生D不需要點燃就發(fā)生的變化一定是物理變化，需要點燃發(fā)生的變化才是化學變化10. 判斷石灰石與稀鹽酸反應是化學變化的依據是( )A固體逐漸減少 B有氣泡產生C生成了一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體 D所得液體的顏色發(fā)生了變化11下列描述前者屬于化學變化，后者屬于物理變化的是 （ ）A食物腐爛 水蒸發(fā) B滴水成冰 水加熱變成水蒸氣 C鐵鑄成

4、鍋 蠟燭燃燒 D汽油揮發(fā) 酒精燃燒12下列變化可能是物理變化也可能是化學變化的是 （ ）A凝固 B銹 C熔化 D爆炸二、填空題。13.膽礬的顏色是 色。14.化學變化的基本特征是 。物質在發(fā)生化學變化時常伴隨著一些現(xiàn)象，如： 的改變、放出 、生成 等 15. 酒精：無色透明；具有特殊氣味的液體；易揮發(fā)；能與水以任意比例互溶；能溶解碘、酚酞等物質；易燃燒；常作酒精燈和內燃機的燃料；是一種綠色能源；當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；燃燒生成水和二氧化碳。 根據上述文字可歸納出酒精的物理性質有 (填序號，下同)，化學性質有 ，用途有 ，發(fā)生物理變化的是 ，發(fā)生化學變化的是 16下列事例中，屬于物理變

5、化的是 ，屬于化學變化的是 ，屬于物理性質的是 ，屬于化學性質的是 。(填序號) 鐵生銹水是無色液體礦石粉碎 堿式碳酸銅受熱易分解酒精揮發(fā)食物腐爛汽油易揮發(fā)在常溫常壓下水的沸點是100 燈絲通電發(fā)光、發(fā)熱eq o(,sup1(10)紙張燃燒17.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應的現(xiàn)象是 18.石灰石與鹽酸反應的現(xiàn)象是 三、拓展延伸19舉例說明發(fā)光發(fā)熱的變化不一定是化學變化？20有兩瓶液體，分別盛有蒸餾水和酒精，請設計四種合理安全的方法進行鑒別。方法一： 方法二： 方法三： 方法四： 課題2化學是一門以實驗為基礎的科學練習題（一）一、選擇題。1.下列有關蠟燭燃燒的敘述錯誤的是 ( ) A. 可觀察到

6、蠟燭燃燒產生明亮的火焰，火焰分三層B. 蠟燭熔化產生“燭淚”C. 在蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內壁有水霧D. 用燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，不能被點燃2.我們研究和發(fā)展化學學科的最基本的手段是（ ）A.邏輯推理 B.大氣探測 C.化學實驗 D.精確運算3.我們曾對人體吸入的空氣與呼出的氣體進行過探究，下列關于“用排水法收集人呼出的氣體”的實驗操作的敘述正確的是（ ）A.將集氣瓶盛半瓶水后，用手堵住瓶口再將集氣瓶倒放到水里 B.氣體集滿后，先將集氣瓶拿出水面，再蓋上玻璃片 C.將集滿人呼出氣體的集氣瓶正放在桌面上 D.可將集滿氣體的集氣瓶臨時放在水中，等用時再從水中取出4.在對人

7、體吸入的空氣和呼出的氣體進行的實驗探究的過程中，向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，由此得出的結論是（ ）A.吸入的空氣中不含二氧化碳 B.呼出的氣體全部是二氧化碳 C.二氧化碳在呼出氣體中含量比在吸入的空氣中的含量高 D.氧氣在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低5.通過探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實驗，得出的結論中，正確的是( )A. 我們吸入的氣體全部是氧氣B. 我們呼出的氣體全部是二氧化碳C. 我們呼出的氣體極易溶于水D. 我們呼出的氣體中含有二氧化碳6.將燃著的木條分別插入如圖所示的集氣瓶中，出現(xiàn)的現(xiàn)

8、象為（ ）A.左熄滅，右變旺 B.左變旺，右熄滅C.都變旺 D.都熄滅7.下列是某化學學習小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的活動探究中提出的一些說法，其中錯誤的是（ ）A.證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據是呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁 B.判斷呼出的氣體含氮氣的依據是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收 C.證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據是：呼出的氣體在玻璃片上結下水珠 D.證明呼出的氣體含氧氣的證據是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺8.小明家廚房有一瓶失去標簽的無色液體，媽媽說可能是白醋也可能是白酒，為了確認，小明按教材上所學的聞氣味的方法去確認這瓶液體，小明的做法屬于科學探究的

9、哪個環(huán)節(jié)（ ）A.提出問題 B.制定計劃 C.進行實驗 D.得出結論二、填空題。9.蠟燭火焰分為 、 、 ，其中 的溫度最高。10.對吸入的空氣和呼出的氣體成分進行比較后發(fā)現(xiàn)：吸入空氣中的氧氣比呼出氣體中的氧氣含量 ，但吸入空氣中的 比呼出的氣體中的 含量低。11.下面是一學習小組針對科學探究提出的幾個問題，請將下列所述基本環(huán)節(jié)補充完整.（1）“呼出的氣體是什么？”屬于科學探究中的 環(huán)節(jié)；（2）“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬科學探究中的 環(huán)節(jié)；（3）“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬科學探究中的 環(huán)節(jié)；（4）將呼出的氣體通過澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)變渾濁，這屬于科學探究中的 環(huán)節(jié)；（5）“這個實驗既

10、簡單，現(xiàn)象又明顯”，某同學的這句話屬于科學探究中的 環(huán)節(jié).上述各環(huán)節(jié)的正確順序是 （填上述數字序號）12.某興趣小組對“蠟燭燃燒的產物”進行探究。【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。【作出猜想】蠟燭燃燒的產物是二氧化碳和水。【實驗驗證】（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到 ，證明有水生成。（2）用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在火焰上，石灰水變渾濁，證明有 生成，【反思與評價】同學們又用右圖所示的裝置進行實驗，1分 鐘后，看到的現(xiàn)象是 13.蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？小明提出如下假設：白煙是燃燒時產生的二氧化碳； 白煙是 燃燒時產生的水蒸氣；白煙

11、是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體。實驗探究：吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設 (填序號)，但這樣做并不能得出正確的結論，原因是 . 。(2)吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是 。(3)吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設 提供了證據，同時可排除假設 ，因為 。課題2化學是一門以實驗為基礎的科學練習題（二）一、選擇題。1蠟燭燃燒之所以是化學變化，是由于蠟燭在燃燒時( )A熔化 B發(fā)出黃光 C放出大量的熱 D生成了水和二氧化碳2下列關于石蠟性質的描述中，錯

12、誤的是( )A石蠟是無色、無味且硬度較大的固體 B石蠟難溶于水且密度比水小C石蠟熔點低，受熱易熔化成蠟油 D石蠟可燃，燃燒時放熱，并有二氧化碳和水生成3如圖所示的實驗中，可能觀察不到現(xiàn)象的是( ) B C D4如圖，某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據此，你認為該同學應該( )A繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水中壓入空氣B撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣C得出空氣中沒有二氧化碳的結論D得出空氣中含有少量二氧化碳的結論5下列關于空氣與呼出氣體的敘述中，正確的是( )A空氣和呼出的氣體都是無色的氣體，其成分完全相同B吸入的空氣中減少的氧氣

13、完全轉化為呼出的氣體C呼出的氣體與空氣比較，氧氣明顯減少，二氧化碳和水蒸氣顯著增加D吸入的氣體中只有氧氣，呼出的氣體中只有二氧化碳和水蒸氣6某化學學習小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究活動中，其中錯誤的是( )A證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁B判斷呼出的氣體含氮氣的依據是：空氣中含有氮氣,而氮氣不為人體吸收C證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據是：呼出的氣體在玻璃片上結下水珠D證明呼出的氣體含氧氣的證據是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺二、填空題7下列氣體中，能夠使澄清石灰水變渾濁的是 (填選項字母，下同)，能使帶火星的木條復燃的是 ，人體通過呼吸作用

14、生成的氣體有 ，綠色植物光合作用產生的氣體是 ，從冰箱取出瓶裝的飲料放在空氣中，不久瓶的外壁出現(xiàn)水珠，這說明空氣中含有 。A氧氣 B二氧化碳 C水蒸氣 D空氣 8蠟燭有以下一些性質：固體；白色；質地較軟；密度比水小；難溶于水；受熱易熔化；能燃燒。其中，屬于物理性質的有 (填序號，下同)，屬于化學性質的有 。三、探究題 9在對蠟燭及其燃燒進行了探究以 后，請你填寫下列空格。(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會 。結論：石蠟的密度比水 。(2)把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如圖)，約1s后取出，可以看到 (填字母)處的火柴梗最先碳化。結論：蠟燭火焰的 _溫度最高。(3)將一只冷

15、而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn) ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn) 。結論：蠟燭燃燒的產物是 。 10小明在課上學習了“呼吸的過程”后提出了這樣一個問題：人體呼出的氣體和吸入的氣體成分有何不同？為了探究這個問題，小明查閱了大量資料，有以下信息可以參考：氧氣可支持燃燒； 二氧化碳不能支持燃燒，但能使澄清的石灰水變渾濁。小明設計了以下探究步驟：取兩個集氣瓶，分別裝滿水，倒扣在水槽中，分別向兩個瓶中吹氣。收集兩瓶呼出的氣體，蓋好玻璃片，貼上標簽A、B。另取兩個空瓶，分別標上C、D。向A、C中分別倒入澄清石灰水并振蕩，發(fā)現(xiàn)A瓶中石灰水變渾濁，C瓶不變渾濁。將燃著

16、的木條，分別插入B、D中，B中木條很快熄滅，D中能燃燒一段時間。取兩塊相同的干燥玻璃片，分別標上M、N，向M吹氣，發(fā)現(xiàn)立即出現(xiàn)水霧。通過以上實驗，你認為小明得出的結論應該是 。(2)小明在對實驗結論進行反思時，聽老師說空氣中還有約占空氣體積的的氮氣，且氮氣不易溶于水，不被人體吸收。你認為人呼出的氣體和吸入的氣體相比，在成分上，除小明得出的結論外還應增加什么？ 。(3)你認為在小明的實驗中，空瓶C、D和玻璃片N起什么作用？是否可以不用？ 。課題3 走進化學實驗室常用儀器藥品的取用一、選擇題。實驗室里，盛放配制好的食鹽水的儀器是( )燒杯 B廣口瓶C試管 D細口瓶2如圖所示儀器中可以用酒精燈直接加

17、熱的是( ) A B CD3.對化學實驗剩余的藥品的處理方法正確的是 ( )A帶回家 B隨意傾倒在水槽中C放入指定的容器中 D倒回原試劑瓶4實驗操作技能考試中，甲同學抽到了試題四：用量筒量取15.6 mL的蒸餾水。則甲同學選用的量筒體積最適宜的是( )A10 mL B20 mLC50 mL D100 mL5實驗室取用藥品的操作正確的是( )滴加液體 B傾倒液體C裝入粉末狀固體 D裝入塊狀固體填空題。三不原則：不能直接 藥品，不能把鼻孔湊到 去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。節(jié)約原則：沒有說明用量，一般按最少量，液體取 ，固體只需_ 即可。處理原則：實驗剩余的藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟

18、棄，更不能拿出實驗室，要放入 。固體藥品的取用方法：(1)固體藥品通常保存在 里，取用固體藥品一般用 ，塊狀藥品可用 夾取。把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，先把容器 ，把藥品放到 _，再把容器慢慢豎立起來，使藥品緩緩滑到容器底部。往試管里裝入固體粉末時，先把試管傾斜，把盛有藥品的 或 送到試管底部，然后使試管直立起來。液體藥品的取用方法：(1)從細口瓶傾倒液體時，取下瓶塞， 放在桌面上，使貼標簽的一面_ ，同時瓶口要 試管口，緩慢傾倒。取用一定量的液體藥品常用量筒量出體積。量液時，量筒必須 ，視線要與量筒內液體的 面的 保持水平，再讀數。取用少量的液體時還可用滴管 。取液后的滴管

19、，應保持 在上，用后要立即 ，滴管下端不要 。三、實驗題。根據下列儀器，回答問題：(1)寫出儀器的名稱：A ；B ；E ；F 。(2)填寫適當儀器的編號： 加熱試管里的藥品用 ；收集或貯存少量氣體的儀器是 ；吸取和滴加少量液體時，所用的儀器是 ；量取一定體積的液體時，所用的儀器是 。14.在實驗中，下列做法可取的是( )用手拿鐵釘嘗氯化鈉(食鹽)的味道把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味不說明用量時，固體取12 g用剩的藥品要放入指定的容器內A B C D15.量筒中盛有一定量的液體。如果將量筒舉過頭頂讀數，則讀取的體積讀數與液體實際體積相比( )A偏小 B偏大C沒有影響 D與人的身高有關16.科學

20、實驗中，下列物質存放在對應的容器中，符合規(guī)范的是( )17.下列實驗操作正確的是( )A溶解固體 B滴加液體 C加入固體 D傾倒液體18實驗結束后，下列儀器放置的方法正確的是( )19下列實驗操作錯誤的是 ( )A取用鐵粉 B傾倒稀硫酸 C吸取石蕊溶液 D將鐵釘放入試管中20某同學用100 mL的量筒量取一定液體的體積，如圖所示。(1)圖中所表示的液體的體積是 mL。(2)若要量取44 mL的該液體，在上面的基礎上，應該用 再向量筒中加入該液體。21看圖回答下列問題：(1)如圖，圖中的實驗操作正確的是 (填字母)。(2)指出圖中不正確的實驗操作及可能造成的后果： ； ； 。第2課時物質的加熱儀

21、器的連接與洗滌一、選擇題。1實驗桌上因酒精燈打翻而著火時，最便捷的方法是( )A用水沖熄 B用濕抹布蓋滅C用沙土蓋滅 D用泡沫滅器撲滅2下列有關儀器連接的描述錯誤的是( )A橡膠塞旋進容器口B玻璃管口附近沾水后旋進膠皮管C玻璃管壓進橡膠塞孔中D玻璃管口沾水后旋進橡膠塞孔中3加熱膽礬固體的實驗過程中，操作正確的是( ) A取樣 B加藥 C加熱 D熄滅4實驗是學習化學的一條重要途徑。下列有關化學實驗的說法或做法正確的是 ( )A用酒精燈加熱試管里的液體時，試管里的液體不應超過試管容積的1/2B實驗后剩余的藥品應放回原試劑瓶，避免浪費C洗過的玻璃儀器內壁附著的水滴既不聚成水滴，也不成股流下，表明儀器

22、已洗干凈D不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來時，應立即用水撲滅5下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應的“可能產生的后果”不一致的是( )A液體噴出 B污染試劑 C酒精濺出 D讀數偏大6實驗室加熱約150 mL液體，可以使用的儀器是下圖中的( )A B C D7.用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當緩慢推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到( )A瓶中液面明顯上升B長頸漏斗內液面上升C長頸漏斗內液面高度不變D長頸漏斗下端管口產生氣泡二、填空題。8.酒精燈的使用：禁止向 酒精燈里添加酒精；禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈；用完酒精燈后必須用 蓋滅，禁止用嘴吹滅。如果灑出

23、的酒精在桌上燃燒起來，應用 撲蓋。9.給物質加熱：試管外壁應該 ，液體不要超過試管容積的 ；加熱時，先 ，再用酒精燈的 固定加熱。試管口不能 ，加熱后的試管不能立即 。10連接儀器裝置(1)把玻璃管插入帶孔橡膠塞時，先把玻璃管口 ，然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉動、將其插入。(2)連接玻璃管和膠皮管時，先把玻璃管口 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。(3)在容器口塞橡膠塞時，應把橡膠塞慢慢 著塞入容器口，切不可把容器放在桌上，再使勁塞塞子。11.檢查裝置的氣密性把導管的一端浸入水中，用手緊握試管，若 ，說明裝置不漏氣。12.洗滌玻璃儀器：倒凈試管內的廢液再注入半試管水，振蕩后把水倒掉，反復

24、幾次即可，內壁附有不易洗掉的物質，要用 刷洗。洗凈標準：儀器內壁附著的水既不 ，也不 。三、實驗題。13某市進行中考化學實驗操作考試，實驗桌上擺放有下列儀器和藥品：(1)指出圖中編號儀器的名稱：a ；b. ；c 。(2)薛明同學抽到的題目是：“液體藥品的取用”，按評分標準，每項規(guī)范操作得1分，總分5分，實驗完畢后，薛明同學得了3分，他在實驗中的錯誤可能為： ； 。(3)你認為利用圖中儀器和藥品還能完成的實驗基本操作有： (填兩種)。14寫出下列操作可能造成的后果。(1)把容器放在桌子上使勁塞進塞子： ；(2)向燃著的酒精燈里添加酒精： ；(3)被加熱的玻璃儀器外壁有水： ；(4)加熱液體時，試

25、管口朝著有人的地方： ；(5)加熱后的蒸發(fā)皿直接放在實驗臺上： ；(6)酒精燈用完后，未蓋燈帽保存： ；(7)用冷水洗滌剛加熱過的試管： ；(8)給試管中的液體加熱時，液體的體積超過試管容積的1/3： 。(9)給試管中的液體加熱時，大拇指壓在試管夾的短柄 。(10)用試管刷刷洗試管時，用力過猛： 。(11)把試管放在桌上使勁塞進塞子： 。課題1物質的變化和性質 練習題一、選擇題。1下列變化屬于物理變化的是( C )A大米釀酒 B鐵制品銹蝕 C濃鹽酸揮發(fā) D蠟燭燃燒 2成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學變化的是( B )A聚沙成塔 B死灰復燃 C破釜沉舟 D滴水成冰3下列屬于物理性質的是(

26、B )A可燃性 B延展性 C酸堿性 D氧化性 5物質發(fā)生化學變化的本質特征是( D )A有氣體逸出 B有放熱和發(fā)光現(xiàn)象產生C狀態(tài)與顏色發(fā)生了變化 D有其他物質生成4下列物質的性質屬于化學性質的是( D )A濃鹽酸具有揮發(fā)性 B金屬鋼能導電C純凈的氮氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體 D鐵絲能在純氧中劇烈燃燒5膽礬是一種藍色晶體，易溶于水，其水溶液呈藍色。膽礬受熱時易分解成為白色的無水硫酸銅粉末，在工業(yè)上精煉銅、鍍銅等都要用膽礬。上述對膽礬的描述中，沒有涉及的是( C )A物理性質 B化學性質 C制法 D用途6. 物質世界每時每刻都在發(fā)生著變化，下列變化屬于化學變化的是( A ) 電燈通電發(fā)光煤制成焦

27、炭塑料老化干冰升華石墨制鉛筆芯海水制鎂 石塊粉碎成石子糧食釀酒 A B C D 7下列敘述中，前者是化學性質，后者是該性質表現(xiàn)出來的化學變化的是( D ) A酒精易揮發(fā)，滴酒精在手心中感到涼意 B汽油能燃燒，人靠近汽車聞到一股刺激性氣味C鐵的熔點高達1535 ，熔化的鐵極易在空氣中變成黑色物質D蠟燭有可燃性，點燃蠟燭產生黃色火焰，生成了氣體8. 下列關于化學變化和物理變化的幾種說法中，正確的是( B ) A在物理變化過程中一定發(fā)生化學變化B在化學變化過程中一定會同時發(fā)生物理變化C物理變化和化學變化不會同時發(fā)生D不需要點燃就發(fā)生的變化一定是物理變化，需要點燃發(fā)生的變化才是化學變化9. 判斷石灰石

28、與稀鹽酸反應是化學變化的依據是( C )A固體逐漸減少 B有氣泡產生C生成了一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體 D所得液體的顏色發(fā)生了變化10下列描述前者屬于化學變化，后者屬于物理變化的是 （ A ）A食物腐爛 水蒸發(fā) B滴水成冰 水加熱變成水蒸氣 C鐵鑄成鍋 蠟燭燃燒 D汽油揮發(fā) 酒精燃燒11下列變化可能是物理變化也可能是化學變化的是 （ D ）A凝固 B銹 C熔化 D爆炸二、填空題。12.膽礬的顏色是_藍色_色。13.化學變化的基本特征是_有新的物質生成_。物質在發(fā)生化學變化時常伴隨著一些現(xiàn)象，如： _顏色_的改變、放出_氣體_、生成_ 沉淀_等 14. 酒精：無色透明；具有特殊氣味的液體；易

29、揮發(fā)；能與水以任意比例互溶；能溶解碘、酚酞等物質；易燃燒；常作酒精燈和內燃機的燃料；是一種綠色能源；當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；燃燒生成水和二氧化碳。 根據上述文字可歸納出酒精的物理性質有 (填序號，下同)，化學性質有 ，用途有 ，發(fā)生物理變化的是 ，發(fā)生化學變化的是 15下列事例中，屬于物理變化的是 ，屬于化學變化的是 ，屬于物理性質的是 ，屬于化學性質的是 。(填序號) 鐵生銹水是無色液體礦石粉碎 堿式碳酸銅受熱易分解酒精揮發(fā)食物腐爛汽油易揮發(fā)在常溫常壓下水的沸點是100 燈絲通電發(fā)光、發(fā)熱eq o(,sup1(10)紙張燃燒16.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應的現(xiàn)象是_溶液變?yōu)闊o色，

30、并有藍色沉淀生成_17.石灰石與鹽酸反應的現(xiàn)象是_固體消失，有氣泡產生_三、拓展延伸18舉例說明發(fā)光發(fā)熱的變化不一定是化學變化？比如：燈泡通電后發(fā)光發(fā)熱，是物理變化而不是化學變化19有兩瓶液體，分別盛有蒸餾水和酒精，請設計四種合理安全的方法進行鑒別。方法一：聞氣味方法二：取一樣的液體，放在玻璃片上觀察，消失快的是酒精方法三：取等體積的液體，稱其質量，質量小的是酒精方法四：用密度計測量課題2化學是一門以實驗為基礎的科學練習題（一）一、選擇題。1.下列有關蠟燭燃燒的敘述錯誤的是 ( D ) A. 可觀察到蠟燭燃燒產生明亮的火焰，火焰分三層B. 蠟燭熔化產生“燭淚”C. 在蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒

31、杯，燒杯內壁有水霧D. 用燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，不能被點燃2.我們研究和發(fā)展化學學科的最基本的手段是（ C ）A.邏輯推理 B.大氣探測 C.化學實驗 D.精確運算3.我們曾對人體吸入的空氣與呼出的氣體進行過探究，下列關于“用排水法收集人呼出的氣體”的實驗操作的敘述正確的是（ C ）A.將集氣瓶盛半瓶水后，用手堵住瓶口再將集氣瓶倒放到水里 B.氣體集滿后，先將集氣瓶拿出水面，再蓋上玻璃片 C.將集滿人呼出氣體的集氣瓶正放在桌面上 D.可將集滿氣體的集氣瓶臨時放在水中，等用時再從水中取出4.在對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行的實驗探究的過程中，向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄

32、清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，由此得出的結論是（ C ）A.吸入的空氣中不含二氧化碳 B.呼出的氣體全部是二氧化碳 C.二氧化碳在呼出氣體中含量比在吸入的空氣中的含量高 D.氧氣在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低5.通過探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實驗，得出的結論中，正確的是( D )A. 我們吸入的氣體全部是氧氣B. 我們呼出的氣體全部是二氧化碳C. 我們呼出的氣體極易溶于水D. 我們呼出的氣體中含有二氧化碳6.將燃著的木條分別插入如圖所示的集氣瓶中，出現(xiàn)的現(xiàn)象為（ B ）A.左熄滅，右變旺 B.左變旺，右熄滅C.都變旺 D.都熄滅7.

33、下列是某化學學習小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的活動探究中提出的一些說法，其中錯誤的是（ D ）A.證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據是呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁 B.判斷呼出的氣體含氮氣的依據是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收 C.證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據是：呼出的氣體在玻璃片上結下水珠 D.證明呼出的氣體含氧氣的證據是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺8.小明家廚房有一瓶失去標簽的無色液體，媽媽說可能是白醋也可能是白酒，為了確認，小明按教材上所學的聞氣味的方法去確認這瓶液體，小明的做法屬于科學探究的哪個環(huán)節(jié)（ C ）A.提出問題 B.制定計劃 C.進行實驗 D.得出結

34、論二、填空題。9.蠟燭火焰分為_外焰_、_內焰_、_焰心_，其中_外焰_的溫度最高。10.對吸入的空氣和呼出的氣體成分進行比較后發(fā)現(xiàn)：吸入空氣中的氧氣比呼出氣體中的氧氣含量_高_，但吸入空氣中的_二氧化碳_比呼出的氣體中的_水蒸氣_含量低。11.下面是一學習小組針對科學探究提出的幾個問題，請將下列所述基本環(huán)節(jié)補充完整.（1）“呼出的氣體是什么？”屬于科學探究中的_提出問題_環(huán)節(jié)；（2）“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬科學探究中的 獲得結論 環(huán)節(jié)；（3）“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬科學探究中的 猜想與假設 環(huán)節(jié)；（4）將呼出的氣體通過澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)變渾濁，這屬于科學探究中的 收集證據 環(huán)

35、節(jié)；（5）“這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯”，某同學的這句話屬于科學探究中的_反思與評價_環(huán)節(jié).上述各環(huán)節(jié)的正確順序是 （1）、（3）、（4）、（2）、（5） （填上述數字序號）12.某興趣小組對“蠟燭燃燒的產物”進行探究?！静殚嗁Y料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成?！咀鞒霾孪搿肯灎T燃燒的產物是二氧化碳和水?！緦嶒烌炞C】（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到_水珠 _，證明有水生成。（2）用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在火焰上，石灰水變渾濁，證明有 二氧化碳 生成，【反思與評價】同學們又用右圖所示的裝置進行實驗，1分 鐘后，看到的現(xiàn)象是 蠟燭熄滅，澄清石灰水變渾濁，瓶內液面上升。

36、.13.蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？小明提出如下假設：白煙是燃燒時產生的二氧化碳； 白煙是 燃燒時產生的水蒸氣；白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體。實驗探究：(1)吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設 A (填序號)，但這樣做并不能得出正確的結論，原因是 白煙是燃燒時生成的二氧化碳，但由于剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳 。(2)吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是 水蒸氣 。(3)吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設

37、A 提供了證據，同時可排除假設 B ，因為_二氧化碳和水蒸氣不具有可燃性 。課題2化學是一門以實驗為基礎的科學練習題（二）一、選擇題。1蠟燭燃燒之所以是化學變化，是由于蠟燭在燃燒時( D )A熔化 B發(fā)出黃光 C放出大量的熱 D生成了水和二氧化碳4下列關于石蠟性質的描述中，錯誤的是( A )A石蠟是無色、無味且硬度較大的固體 B石蠟難溶于水且密度比水小C石蠟熔點低，受熱易熔化成蠟油 D石蠟可燃，燃燒時放熱，并有二氧化碳和水生成6如圖所示的實驗中，可能觀察不到現(xiàn)象的是( B ) B C D9如圖，某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化

38、。據此，你認為該同學應該( A )A繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水中壓入空氣B撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣C得出空氣中沒有二氧化碳的結論D得出空氣中含有少量二氧化碳的結論10下列關于空氣與呼出氣體的敘述中，正確的是( C )A空氣和呼出的氣體都是無色的氣體，其成分完全相同B吸入的空氣中減少的氧氣完全轉化為呼出的氣體C呼出的氣體與空氣比較，氧氣明顯減少，二氧化碳和水蒸氣顯著增加D吸入的氣體中只有氧氣，呼出的氣體中只有二氧化碳和水蒸氣11某化學學習小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究活動中，其中錯誤的是( D )A證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁B判斷

39、呼出的氣體含氮氣的依據是：空氣中含有氮氣,而氮氣不為人體吸收C證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據是：呼出的氣體在玻璃片上結下水珠D證明呼出的氣體含氧氣的證據是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺二、填空題12下列氣體中，能夠使澄清石灰水變渾濁的是_B_(填選項字母，下同)，能使帶火星的木條復燃的是_A_，人體通過呼吸作用生成的氣體有_B、C_，綠色植物光合作用產生的氣體是_A_，從冰箱取出瓶裝的飲料放在空氣中，不久瓶的外壁出現(xiàn)水珠，這說明空氣中含有_C_。A氧氣 B二氧化碳 C水蒸氣 D空氣 13蠟燭有以下一些性質：固體；白色；質地較軟；密度比水?。浑y溶于水；受熱易熔化；能燃燒。其中，屬于物理性質的有_(

40、填序號，下同)，屬于化學性質的有_。三、探究題 14在對蠟燭及其燃燒進行了探究以 后，請你填寫下列空格。(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會_漂浮在水面上_。結論：石蠟的密度比水_小_。(2)把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如圖)，約1s后取出，可以看到_a _(填字母)處的火柴梗最先碳化。結論：蠟燭火焰的_ 外焰_溫度最高。(3)將一只冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)_水霧_，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)_澄清石灰水變渾濁 _。結論：蠟燭燃燒的產物是 二氧化碳和水_。 15小明在課上學習了“呼吸的過程”后提出了這樣一個問題：人體呼

41、出的氣體和吸入的氣體成分有何不同？為了探究這個問題，小明查閱了大量資料，有以下信息可以參考：氧氣可支持燃燒； 二氧化碳不能支持燃燒，但能使澄清的石灰水變渾濁。小明設計了以下探究步驟：取兩個集氣瓶，分別裝滿水，倒扣在水槽中，分別向兩個瓶中吹氣。收集兩瓶呼出的氣體，蓋好玻璃片，貼上標簽A、B。另取兩個空瓶，分別標上C、D。向A、C中分別倒入澄清石灰水并振蕩，發(fā)現(xiàn)A瓶中石灰水變渾濁，C瓶不變渾濁。將燃著的木條，分別插入B、D中，B中木條很快熄滅，D中能燃燒一段時間。取兩塊相同的干燥玻璃片，分別標上M、N，向M吹氣，發(fā)現(xiàn)立即出現(xiàn)水霧。(1)通過以上實驗，你認為小明得出的結論應該是_人體呼出的氣體和吸入

42、的氣體相比，氧氣少了，二氧化碳和水蒸氣多了_。(2)小明在對實驗結論進行反思時，聽老師說空氣中還有約占空氣體積的的氮氣，且氮氣不易溶于水，不被人體吸收。你認為人呼出的氣體和吸入的氣體相比，在成分上，除小明得出的結論外還應增加什么？_人體呼出和吸入的氣體中氮氣的含量基本不變_。(3)你認為在小明的實驗中，空瓶C、D和玻璃片N起什么作用？是否可以不用？_空瓶C、D和玻璃片N在實驗中起對比作用，不能不用_。課題3 走進化學實驗室常用儀器藥品的取用一、選擇題。實驗室里，盛放配制好的食鹽水的儀器是(D)燒杯 B廣口瓶C試管 D細口瓶2如圖所示儀器中可以用酒精燈直接加熱的是(C) A B CD3.對化學實

43、驗剩余的藥品的處理方法正確的是 (C)A帶回家 B隨意傾倒在水槽中C放入指定的容器中 D倒回原試劑瓶4實驗操作技能考試中，甲同學抽到了試題四：用量筒量取15.6 mL的蒸餾水。則甲同學選用的量筒體積最適宜的是(B)A10 mL B20 mLC50 mL D100 mL5實驗室取用藥品的操作正確的是(C)滴加液體 B傾倒液體C裝入粉末狀固體 D裝入塊狀固體填空題。三不原則：不能直接_接觸_藥品，不能把鼻孔湊到_容器口_去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。節(jié)約原則：沒有說明用量，一般按最少量，液體取_1 mL2 mL_，固體只需_蓋滿試管底部_即可。處理原則：實驗剩余的藥品既不能放回原瓶，也不要

44、隨意丟棄，更不能拿出實驗室，要放入_指定容器中_。2固體藥品的取用方法：(1)固體藥品通常保存在_廣口瓶_里，取用固體藥品一般用_藥匙_，塊狀藥品可用_鑷子_夾取。把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，先把容器_橫放_，把藥品放到_容器口_，再把容器慢慢豎立起來，使藥品緩緩滑到容器底部。往試管里裝入固體粉末時，先把試管傾斜，把盛有藥品的_藥匙_或_紙槽_送到試管底部，然后使試管直立起來。液體藥品的取用方法：(1)從細口瓶傾倒液體時，取下瓶塞，_倒_放在桌面上，使貼標簽的一面_向著手心_，同時瓶口要_緊挨_試管口，緩慢傾倒。取用一定量的液體藥品常用量筒量出體積。量液時，量筒必須_放平_，

45、視線要與量筒內液體的_凹液_面的_最低處_保持水平，再讀數。取用少量的液體時還可用滴管 。取液后的滴管，應保持_橡膠膠帽_在上，用后要立即_用清水沖洗干凈_，滴管下端不要_伸入容器中_。三、實驗題。根據下列儀器，回答問題：(1)寫出儀器的名稱：A_集氣瓶_；B_燒杯_；E_膠頭滴管_；F_量筒_。(2)填寫適當儀器的編號：加熱試管里的藥品用_C_；收集或貯存少量氣體的儀器是_A_；吸取和滴加少量液體時，所用的儀器是_E_；量取一定體積的液體時，所用的儀器是_F_。14.在實驗中，下列做法可取的是(D)用手拿鐵釘嘗氯化鈉(食鹽)的味道把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味不說明用量時，固體取12 g用剩

46、的藥品要放入指定的容器內A B C D15.量筒中盛有一定量的液體。如果將量筒舉過頭頂讀數，則讀取的體積讀數與液體實際體積相比(A)A偏小 B偏大C沒有影響 D與人的身高有關16.科學實驗中，下列物質存放在對應的容器中，符合規(guī)范的是(D)17.下列實驗操作正確的是(C)A溶解固體 B滴加液體 C加入固體 D傾倒液體18實驗結束后，下列儀器放置的方法正確的是(D)19下列實驗操作錯誤的是 (D)A取用鐵粉 B傾倒稀硫酸 C吸取石蕊溶液 D將鐵釘放入試管中20某同學用100 mL的量筒量取一定液體的體積，如圖所示。(1)圖中所表示的液體的體積是_42.0_mL。(2)若要量取44 mL的該液體，在上面的基礎上，應該用_膠頭滴管_再向量筒中加入該液體。21看圖回答下列問題：(1)如圖，圖中的實驗操作正確的是_C_(填字母)。(2)指出圖中不正確的實驗操作及可能造成的后果： A滴管伸進了試管內，會污染試劑 ； B靠近容器口聞氣味，容易使人中毒 ； D試管口外直接放固體，容易打破試管 。第2課時物質的加熱儀器的連接與洗滌一、選擇題。1實驗桌上因酒精燈打翻而著火時，最便捷的方法是(B