1、期末整理與總復習核心 考點 梳理蘇教版二年級數(shù)學上冊同步單元蘇教版二年級數(shù)學上冊同步單元高效培優(yōu)復習期末檢測考前高效培優(yōu)知識梳理總復習我們學習了兩位數(shù)的連加。我們學習了兩位數(shù)的連減。我們學習了兩位數(shù)的加減混合。我們學習用100以內(nèi)的加減法解決實際問題。復習導入100以內(nèi)的加法和減法加減計算連加簡單的加減實際問題加減混合連減知識梳理思維導圖連加計算連加計算，先把前兩個數(shù)列成加法豎式，再把結(jié)果和第三個數(shù)列成加法豎式，再算出結(jié)果。1 9+ 2 764+ 2 627知識梳理連減計算連減計算，先把前兩個數(shù)列成減法豎式，再把結(jié)果和第三個數(shù)列成減法豎式，再算出結(jié)果。9 0 2 556 2 873知識梳理加減

2、混合計算加減混合計算，先把前兩個數(shù)列成加法或減法豎式，再把結(jié)果和第三個數(shù)列成加法或減法豎式，再算出結(jié)果。3 8+ 4 2083 374知識梳理百以內(nèi)的加法個十3 6+ 4 883 6+ 4 83 6+ 4 8要把相同數(shù)位對齊。41典例精講百以內(nèi)的減法5024？26個十5 0 2 4261、相同數(shù)位要對齊；2、從個位減起；3、如果個位不夠減，就從十位退1。典例精講錯例分析：進位后十位應多，十位計算不正確。該進位的沒有進位，不該進位的進位。、知識理解出現(xiàn)的錯誤個位不夠減十位退，十位計算不正確。個位不夠減，減數(shù)個位減被減數(shù)個位。典例精講錯例分析：、學習習慣、能力缺乏導致的錯。橫式上的得數(shù)忘記寫。數(shù)字

3、抄寫錯誤。計算錯誤。兩步計算的只運算了一步。典例精講1.直接寫出得數(shù)。36+4= 26-9= 15+20= 406+24= 63+9= 35-20= 90-4= 68-50= 50+23= 3086177218351573典題提升2. + 204566528755948429589典題提升3.36+24+35=65-27-18=3 6+2 40+3 552095696 5-2 78-1 8032典題提升3.68+12-35=34-17+26=6 8+1 20-3 554345843 4-1 77+2 6314典題提升3.40+36-14=25+27-30=4 0+3 66-1 42226276

4、2 5+2 72-3 0252典題提升4.紅紅有18顆五角星，東東有30顆五角星。（1）東東去掉（ ）顆，就和紅紅同樣多。（3）東東給紅紅（ ）顆，兩人的五角星就會同樣多。（2）紅紅再做（ ）顆，就和東東同樣多。12126典題提升5.2742289727人42人28人？人典題提升6.小軍最多拍了（ ）下，小強最少拍了（ ）下。我拍的比小芳少。我拍的比小芳多。我拍了28下。2729典題提升7.學校體操隊有男生29人，女生35人，一共有多少人？后來8人轉(zhuǎn)到少年體校訓練，現(xiàn)在體操隊有多少人？29+35 =64（人）答：一共有64人。64-8 =56（人）答：現(xiàn)在體操隊有56人。典題提升2819556

5、74236做加法試一試，你準行！6470478395鞏固訓練421133218456915487433627755038183385628計算鞏固訓練45+284528算一算算一算筆算兩位數(shù)加、減法應注意什么？鞏固訓練返回1.算出下面每組數(shù)的和與差。 42、36 54、29 2.計算。 53-9-3729+35+961-30+1575-46+31 一本80頁的書，小明第一天看了32頁，第二天看了27頁，他看了（ ）頁，還剩（ ）頁沒有看。拓展提高開動腦筋，想一想方框里能填幾？45372548實踐應用母雞64只，公雞比母雞少38只，公雞有多少只？643826（只）實踐應用我們班有女同學21名。男

6、同學比女同學少4名。（1）男同學有多少名？（2）一共有多少名同學？21417172138（人）（人）實踐應用實踐應用動物園一周內(nèi)小學生售票的情況如下表所示：周一周二周三周四周五周六周日17張12張16張14張13張23張32張（1）哪一天售票最多？哪一天最少？（2）售票最多的一天比售票最少的一天多售多少張？（3）周六、周日共售票多少張？（4）你還能擔出哪些數(shù)學問題？實踐應用35+ 43 里可以填（ ），最大一個是（ ）。 - 18 26 里可以填（ ），最小一個是（ ）。 745先理解相等，再理解比多比少，再深入理解多少比較的關(guān)系。順思維：一個加數(shù)不變，另一個加數(shù)變大和也變大。逆思維：和不變，

7、一個加數(shù)變大，另一個加數(shù)變小。實踐應用蘇教版二年級數(shù)學上冊同步單元高效培優(yōu)復習第2單元平行四邊形的初步認識知識梳理名師培優(yōu)整理與復習平行四邊形的初步認識多邊形的認識認識平行四邊形知識梳理思維導圖說出下列圖形的名稱。正方形長方形平行四邊形復習導入說出下列圖形的名稱。五邊形六邊形 由五條邊首尾順次相接圍成的圖形是五邊形，五邊形有五條邊，五個角；由六條邊首尾順次相接圍成的圖形是六邊形，六邊形有六條邊，六個角。復習導入圖形有幾條邊就是幾邊形。多邊形的認識四邊形五邊形六邊形知識梳理像這樣的四邊形是平行四邊形。認識平行四邊形知識梳理數(shù)一數(shù)，填一填。圖形四邊形五邊形六邊形數(shù)量（ ）個（ ）個（ ）個1264

8、典題提升1、長方形長長寬寬長方形有4條邊，2長2短，長邊叫做長，短邊叫做寬。長方形有4個角，都是直角。長方形對邊相等。要點詳解邊長邊長邊長邊長正方形有4條邊，4個角。正方形4條邊都相等。正方形4個角都是直角。2、正方形要點詳解由四條邊圍成的圖形叫做四邊形。平行四邊形的對邊相等。平行四邊形的對角相等。3、平行四邊形要點詳解七巧板由1個正方形、1個平行四邊形和5個三角形組成。在5個三角形中有2塊大三角形，1塊中等三角形，2塊小三角形。4、七巧板要點詳解平行四邊形長方形正方形5、正方形、長方形和平行四邊形之間的關(guān)系。要點詳解判斷：（1）正方形是特殊的長方形。 （ ）（2）正方形和長方形是特殊的平行四

9、邊形。（ ）（3）四邊形都有四條邊。 （ ）鞏固提升哪組線段可以組成平行四邊形？鞏固提升數(shù)一數(shù)。4上圖一共有_個平行四邊形。鞏固提升在一幅七巧板中，有（ ）種不同形狀的圖形。A.1 B.2 C.3 D.4C 解析：1，2，3，5，746鞏固提升你知道下面的狐貍的各部分各是由七巧板的哪一塊構(gòu)成的嗎？在圖上標出來吧。234567鞏固提升知識點1：四邊形、五邊形、六邊形的初步認識四邊形：由4條邊首尾順次相接圍成的圖形五邊形：由5條邊首尾順次相接圍成的圖形六邊形：由6條邊首尾順次相接圍成的圖形由幾條邊首尾順次相接圍成的圖形就是幾邊形。必背要點知識點2：平行四邊形的認識平行四邊形：形如 的圖形是平行四邊

10、形。平行四邊形的兩組對邊分別相等。必背要點拓展應用六六四拓展應用2.把下面每個圖形都分成三角形，最少能分 成幾個？234拓展應用拓展應用拓展應用4.下面圍出的是平行四邊形嗎？怎樣改，能 變成平行四邊形？拓展應用拓展應用蘇教版二年級數(shù)學上冊同步單元高效培優(yōu)復習第3單元表內(nèi)乘法（一）知識梳理名師培優(yōu)整理與復習表內(nèi)乘法認識乘法幾個幾相加1-9的乘法口訣乘法的含義乘法口訣乘加、乘減乘法口訣表知識梳理思維導圖16的乘法口訣表知識梳理乘法的含義幾個相同加數(shù)相加，可以寫成乘法。2+2+2+2=426+6=62知識梳理5+5+553或35=2+2+2+2+252或25=6+6+6+6+6+6=66求幾個相同加

11、數(shù)的和。乘法口訣表一一得一一九得九一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八九九八十一二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九二六十二三六十八五六三十六六三十六二五一十三五十五四五二十五五二十五二四得八三四十二四四十六二三得六三三得九二二得四四六二十四知識梳理乘加、乘減48+6=乘加、乘減先算乘法，再算加減法。63-9=389知識梳理1.看圖寫出兩道乘法算式3 5 = 155 3 = 15典題提升2.（1）背出所有的乘法口訣。一一

12、得一一九得九一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八九九八十一二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九二六十二三六十八五六三十六六三十六二五一十三五十五四五二十五五二十五二四得八三四十二四四十六二三得六三三得九二二得四四六二十四典題提升（2）根據(jù)“七九六十三”這句口訣，寫出四道算式。7 9 = 639 7 = 63典題提升（3）根據(jù)“九九八十一”這句口訣，寫出一道算式。9 9 = 81典題提升35和一位數(shù)相乘，積的個位可能是幾？

13、2和一位數(shù)相乘呢？5101520253035404524681012141618典題提升1 5 = 52 5 = 103 5 = 154 5 = 205 5 = 256 5 = 307 5 = 358 5 = 409 5 = 455和一位數(shù)相乘，積的個位可能是5或0。典題提升1 2 = 22 2 = 43 2 = 64 2 = 85 2 = 106 2 = 127 2 = 148 2 = 169 2 = 182和一位數(shù)相乘，積的個位可能是2、4、6、8、0。典題提升乘數(shù)4739乘數(shù)7523積 24628354.8182典題提升被除數(shù)45213664除數(shù)5238商 649124.798典題提升乘

14、法的初步認識例1：一共有多少個 ？加法算式：乘法算式：4444+4=2045205420典例精講例2：把下面的加法算式改寫成乘法算式。1、444（ ）（ ）2、555 5 5 （ ）（ ）3、111 （ ）（ ）345531乘法的初步認識典例精講例3：連一連。354444個2相加463333642434555乘數(shù)是4和6乘法的初步認識典例精講例4：先把口訣補充完整，再根據(jù)口訣寫出兩道乘法算式。16的乘法口訣三四（ ）一六（ ）四五（ ）十二34124312得六166616二十45205420典例精講例5：在里填上“”“”或“”。16的乘法口訣典例精講例6：看圖列計算，并補充口訣。16的乘法口訣

15、口訣：2二五一十510典例精講例7：看圖列計算，并補充口訣。16的乘法口訣口訣：2二六十二512典例精講例8：看圖列式計算。乘加、乘減2431134111典例精講例9：綠色環(huán)保。1、每個小朋友拾了4個廢塑料袋，3個小朋友一共拾了多少個廢塑料袋？4312（個）解決實際問題典例精講例10：綠色環(huán)保。2、6個小朋友一共拾了多少個廢塑料袋？6424（個）解決實際問題典例精講小紅要買6支鋼筆和1個文具盒，一共需要多少錢？66541（元）拓展提高練一練買杯子。5315（元）1、買5個3元的杯子需要多少元？拓展提高練一練買杯子。24210（元）2、買1個2元的杯子和2個4元的杯子需要多少元？拓展提高練一練買

16、杯子。3、請你提出一個數(shù)學問題并解答。拓展提高練一練每本筆記本4元。（1）小紅買了3本筆記本，一共要付多少元？她付出15元，應找回多少元？（2）小軍要買6本筆記本，他帶20元夠嗎？3412（元）15123（元）6318（元）1820，夠拓展提高練一練學校里打籃球的有6人。踢足球的是你們的8倍。（1）踢足球的有多少人？（2）一共有多少人？6848（人）答：踢足球的有48.48654（人）答:一共有54人.返回拓展提高練一練蘇教版二年級數(shù)學上冊同步單元高效培優(yōu)復習第4單元表內(nèi)除法（一）知識梳理名師培優(yōu)整理與復習表內(nèi)除法認識除法平均分的含義用口訣求商除法的含義乘除法算式連乘、連除乘除混合知識梳理知識

17、結(jié)構(gòu)平均分的含義每份分得同樣多，叫平均分。8個 ，每人分2個，可以分給4人。8個 ，平均分給2人，每人分得4個。知識梳理除法的含義6個小朋友坐纜車，每車坐2人，要坐3車。6個小朋友植樹，平均分成3組，每組2人。6 2 = 3（車）6 3 = 2（人）除號被除數(shù)除數(shù)商知識梳理乘法口訣表一一得一一九得九一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八九九八十一二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九二六十二三六十八五六三十六六三十六二五一十

18、三五十五四五二十五五二十五二四得八三四十二四四十六二三得六三三得九二二得四四六二十四知識梳理用口訣求商54 6 = ？想：六（ ）五十四，商是9。九知識梳理432=乘除法算式按從左往右的順序算。乘除法算式2432=1232=648知識梳理被除數(shù)45213664除數(shù)5238商 649121.798典題提升2.77= 243= 48=366= 39= 426=89= 164= 244=65= 56-7= 37=48+8= 255= 819=637= 58= 273= 496723082744932762156954099典題提升3.一筐蘿卜36個。（1）小灰兔每天吃6個，多少天可以吃完？（2）小白

19、兔每天吃4個，多少天可以吃完？366 =6（天）答：小灰兔6天可以吃完。364 =9（天）答：小白兔9天可以吃完。典題提升你從圖中都觀察到了哪些信息？有15個桃子，平均分成3份，每份是幾個？你想怎樣解決這個問題？我3天吃完這些桃。15 3 5 個典例精講你們是從哪兒判斷出這個問題要用除法解決的呢？平均分我3天吃完這些桃。15 3 5 個典例精講 誰來介紹一下“平均分”又是怎樣的一種分法？01 把15個桃子，平均分成3份，每份分的都一樣多。典例精講含義每份分得同樣多，叫作平均分。知識回顧平均分1平均分一些物體時，可以把這些物體每幾個一份地分。知識回顧平均分2平均分一些物體時，可以先確定平均分的份

20、數(shù)，然后按照份數(shù)去分。知識回顧歸納總結(jié)平均分的方法：把一些物體平均分，可以先確定平均分成幾份，再看看能分得多少個；也可以先確定每份分得的個數(shù)，再看看平均分成幾份。無論哪一種分法，分得的每份都同樣多。知識回顧 把每份分的一樣多，這種分法就是平均分，遇到平均分的問題，我們就用除法來解決。知識回顧 你們能提一個用除法解決的數(shù)學問題嗎？02知識回顧誰來讀一讀這道算式？153=5知識回顧你知道算式中的各部分名稱嗎？1535被除數(shù)除數(shù)商153=5用乘法口訣：三五十五知識回顧小結(jié) 用乘法口訣求商是我們計算表內(nèi)除法的一個好辦法，但僅僅了解是不夠的，關(guān)鍵要會熟練地靈活運用。下面我們就來進行闖關(guān)比賽，比一比誰的本

21、領大，敢挑戰(zhàn)嗎？課堂小結(jié) 我們采用開火車的形式橫著口算，每位同學都要動腦思考。認真聽取計算結(jié)果，同意就擊掌示意，不同意就舉手幫忙。準備好了嗎？規(guī)則強化訓練12345612345123412312觀察這些算式，你們有什么發(fā)現(xiàn)？商逐漸多1商都一樣 橫著看，算式一排比一排少一道除數(shù)被除數(shù) 商都是1再看這一列算式，你們有什么發(fā)現(xiàn)？=強化訓練 這真是個重大發(fā)現(xiàn)，當被除數(shù)和除數(shù)相同時，商就是1。強化訓練靈活 我們知道有些乘法口訣可以寫出兩道乘法算式和兩道除法算式，那你們能說出第一列算式的另外一道除法算式嗎？21=2 31=1 41=4 51=5 61=6你們又有什么發(fā)現(xiàn)呢？除數(shù)都是1強化訓練不能相同42=

22、2 93=3 164=4 255=5 366=6被除數(shù)和商相同除數(shù)是1的算式，被除數(shù)和商有什么特點？為什么？哪種不能呢？是不是這些算式都能寫出另外一道除法算式呢？21=2 31=1 41=4 51=5 61=6一個數(shù)除以1，還得原數(shù)。強化訓練把用同一句乘法口訣計算的算式找出來?！?5=2034=12186=3124=3204=5123=436=18183=6205=4強化訓練010203 列式計算 36除以6等于多少？ 把12平均分成4份，每份是多少？ 被除數(shù)是15，除數(shù)是5，商是多少？ 366=6 124=3 155=3強化訓練小組合作觀察信息 2本故事書要花8元，買5本故事書要花多少錢？

23、825=10（元）強化訓練183=6請說出它的被除數(shù)、除數(shù)和商。讀作_63=（ ）把12根胡蘿卜平均分給3只小兔，每只小兔分（ ）根，如果平均分給6只小兔，每只小兔分（ ）根。請寫出兩道商是4的除法算式。10棵白菜，平均放在2個籃子里，每個籃子里放幾棵？算式是（ ）。12345過關(guān)檢測 4支鋼筆需要20元錢，亮亮買了6支，需要花多少元？我能行 2046=30（元） 答：亮亮需要花30元。過關(guān)檢測蘇教版二年級數(shù)學上冊同步單元高效培優(yōu)復習第5單元厘米和米知識梳理名師培優(yōu)整理與復習厘米和米認識線段厘米和米認識厘米認識米知識梳理思維導圖1、建立1厘米和1米的長度觀念，會用字母表示2、掌握厘米和米的關(guān)系

24、，會換算3、會進行簡單計算4、認識線段：會量會畫復習目標線段的初步認識線段是直的，有兩個端點。過兩點只能畫一條線段。知識梳理認識厘米量比較短的物體，用厘米做單位。1厘米大約是田字格一條邊的長度。知識梳理認識米量比較長的物體，用米做單位。講臺的高大約1米。知識梳理1.用手比劃1厘米和1米的長度。典題提升練一練2.在（ ）里填“米”或“厘米”。床長2（ ）米鉛筆長12（ ）教室寬6（ ）數(shù)學書大約長23（ ）厘米米厘米典題提升練一練3.畫一條6厘米長的線段。可以從刻度“0”開始畫，畫到刻度“6”。6厘米典題提升練一練4.在合適答案的前面畫“”。（1）一棵大樹的高大約是15（ ）。 厘米 米（2）一

25、塊橡皮大約長4（ ）。 厘米 米典題提升練一練4.在合適答案的前面畫“”。（3）一只蜻蜓的身長大約是（ ）厘米。 8 80（4）一只東北虎的身長大約是（ ）米。 2 20典題提升練一練5.先估計平行四邊形每條邊的長各是幾厘米，再量一量。（ ）厘米4 4（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米22典題提升練一練長度單位：米、厘米米可以用字母m表示，1米可以寫成1m。厘米可以用cm表示，1厘米可以寫成1cm。我國長度單位：尺、寸米100厘米m100cm米3尺尺10寸核心考點要點必背記一記要點必背記一記尺子上從0刻度到1刻度之間的長度是1厘米。厘米是長度單位，可以用字母“cm”表示。知識梳理看一看把線拉直，兩

26、手之間的一段可以看成線段。線段可以用 表示。認識線段直的；有兩個端點；有長的，有短的。線段特征：可以沿著直尺的邊畫線段。畫出來的線段是直的；畫出線段的端點。知識回顧厘米、米在生活中，量比較短的物體，可以用厘米做單位；量比較長的物體，常用米做單位。1 米 = 100厘米知識應用量比較短的物體，常用（ ）作單位；量比較長的物體，常用（ ）作單位。厘米米2米=（ ）厘米 5米=（ ）厘米 300厘米=（ ）米800厘米=（ ）米20050038這些測量工具要怎樣選擇呢？知識應用長 2（ ）長 8（ ）高70（ ）長3（ ）填上“米”或“厘米?！泵桌迕桌迕酌茁斆餍》ü?。（）（）（）（）填空。知識應用做

27、一做二、判斷量物體的長度時，把物體的左端與尺子的0刻度對齊。（ ）我家的床長約200厘米。（ ） 1米和10厘米是一樣長的。（ ）體育課跑步跑了78厘米。（ ） 1米的繩子比100厘米的尺子要短。（ ）對對錯錯錯知識應用做一做選擇。知識應用一、填空填上“厘米”或“米”。 一間教室高大約4（ ）小強身高大約130（ ）一張課桌高60（ ）教室門高2（ ）米厘米厘米米鞏固訓練做一做一塊黑板的長大約是4（ ）一列火車長350（ ）一把尺子長20（ ）作業(yè)本的寬為12（ ）米米厘米厘米鞏固訓練做一做2.在 里填上“”“”或“=” 4米 5米28厘米 82厘米 100厘米 1米6米 90厘米鞏固訓練從尺

28、的0刻度開始畫，畫到刻度3厘米的地方請畫出一條長3厘米的線段.畫一畫:3厘米鞏固訓練請畫出一條比5厘米長3厘米的線段.5+3=8(厘米)8厘米鞏固訓練1、在（ ）里填“米”或“厘米”。米厘米厘米米拓展提高2、在里填“”“”或“”。拓展提高3、先估計下圖中的線段哪一條長一些，再量一量，看估計得對不對。拓展提高4、一根繩子長60米，用去32米，還 剩多少米？603228（米）拓展提高5、98692（厘米）拓展提高5、拓展提高6、111719拓展提高7、先估計，再測量，把數(shù)據(jù)記錄下來。拓展提高蘇教版二年級數(shù)學上冊同步單元高效培優(yōu)復習第6單元表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）知識梳理名師培優(yōu)整理與復習表內(nèi)乘法和

29、除法（二）連乘連除和乘除混合認識乘法和除法豎式7、8、9的乘法口訣和用口訣求商知識梳理思維導圖表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）7-9的乘法口訣和用口訣求商7的乘法口訣和用口訣求商乘法口訣表連乘、連除和乘除混合8的乘法口訣和用口訣求商9的乘法口訣和用口訣求商知識梳理知識結(jié)構(gòu)7的乘法口訣和用口訣求商一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一句乘法口訣可以計算兩道除法，如根據(jù)二七十四，可以計算142=7， 147=2。知識梳理8的乘法口訣和用口訣求商一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六一句乘法口訣可以計算兩道除法，如根據(jù)二八十六，可以計算162=8， 1

30、68=2。八八六十四知識梳理9的乘法口訣和用口訣求商一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三一句乘法口訣可以計算兩道除法，如根據(jù)二九十八，可以計算182=9， 189=2。八九七十二九九八十一知識梳理乘法口訣表知識梳理連乘、連除或乘除混合運算按從左往右的順序計算。連乘、連除和乘除混合2346243643927486248364824知識梳理1.=7 7 14=7 2 1414 2 714 7 2典題提升2.根據(jù)乘法口訣各寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。四七二十八五八四十47=28 74=28284=7287=4六九五十四58=40 85=40408=5405=869=

31、54 96=54546=9549=6典題提升3.乘數(shù)6745乘數(shù)389積351856367典題提升3.被除數(shù)21487236除數(shù)38商947689典題提升4.1+3=22=1+3+5=33=1+3+5+7=44=44991616典題提升5.819= 186= 61= 305= 124= 255= 64= 30-6= 105= 122= 366= 25+5= 962463324665230注意看清楚運算符號， 25+5不能看成255。典題提升6.455=9（個）先說說圖中表示的條件和問題，再列式計算。典題提升7.（1）每個同學發(fā)6本練習本，8個同學一共要發(fā)多少本？86=48（本）答：8個同學一共

32、要發(fā)48本。典題提升7.（2）每個同學發(fā)6本練習本，48本可以發(fā)給多少個同學？486=8（個）答：48本可以發(fā)給8個同學。典題提升7.（3）把48本練習本平均發(fā)給8個同學，每個同學發(fā)到多少本？488=6（本）答：每個同學發(fā)到6本。典題提升8.73=21（張）答：一共有21張畫。水彩畫有7張。蠟筆畫有7張。一共有多少張畫？鉛筆畫有7張。典題提升學校一共有56棵樹苗，玲玲和她的6個同學給校園里的小樹苗澆水，正好澆完，平均每人澆多少棵樹？9.567=8（棵）答：平均每人澆8棵樹。典題提升1直接寫出得數(shù)。328 92 79 442 549 57 459 426385 426 32 5683568 99

33、 61 624題型 1利用19的乘法口訣計算418638635510407621781612典題突破2.36 乘數(shù)956乘數(shù)483積842被除數(shù)32918除數(shù)85商3721 15 7 4 3 35 9 典題突破3()里最大可以填幾？6()()423()7() 3()6()()750 6()()688() 8()()6題型 219的乘法口訣的靈活運用4 9 26 8 7 4 7 6 7 8 3 8 典題突破4看圖列式計算。(1) (2)9 2 182 9 1818 2 918 9 24 6 246 4 2424 4 624 6 4典題突破5. 從2、14、6、42、7中選三個數(shù)寫出兩道乘法算式兩

34、道除法算式。2 7 147 2 1414 2 714 7 2答案不唯一典題突破6找規(guī)律填一填。65典題突破根據(jù)圖片說出算式7 7 142 7 1414 2 7 14 7 2 強化訓練47=2874=28284=7287=458=4085=40405=8408=569=5496=54546=9549=6強化訓練318563677689強化訓練444991616強化訓練68=48（本）486=8（個）488=6（本）5強化訓練大船：244=6（只）小船：243=8（只）68 選大船需要的只數(shù)少。6強化訓練蘇教版二年級數(shù)學上冊同步單元高效培優(yōu)復習第7單元觀察物體知識梳理名師培優(yōu)整理與復習2、豐富對現(xiàn)實空間的認識，發(fā)展初步的形象思維和空間觀念。1、通過實際觀察和比較，初步體會從不同的角度觀察同一物體，看到的形狀可能