1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1含磷洗滌劑因含三聚磷酸鈉(化學(xué)式Na5P3Ox)，大量使用會(huì)造成水體污染。已知三聚磷酸鈉中磷元素化合價(jià)為+5價(jià)，則x值為 ( )

2、A10B9C7D52根據(jù)化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列說(shuō)法不正確的是A氧氣能支持燃燒，具有助燃性B“真金不怕火來(lái)煉”是因?yàn)榻鸬娜埸c(diǎn)很高C玻璃、聚酯塑料都是透明材料D進(jìn)入菜窖要先檢驗(yàn)窖內(nèi)CO2濃度是否有害3下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )A食醋B空氣C河水D二氧化碳4下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（）A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C碳在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光D硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰5化學(xué)與生活密切相關(guān)下列說(shuō)法正確的是（）A合成纖維、塑料、棉花都屬于合成有機(jī)高分子材料B用肥皂水可鑒別硬水和軟水；用明礬凈水即得軟水C福爾馬林能殺菌消毒，干冰可作制冷劑，都可用于對(duì)食品保

3、鮮D碳酸氫鈉俗稱小蘇打，是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一6某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接好裝置并檢查不漏氣后再進(jìn)行后續(xù)操作，下列說(shuō)法正確的是A紅磷燃燒時(shí)，要打開止水夾，以免瓶因溫度升高，氣壓較大，造成橡皮塞從瓶口脫落B在空氣里點(diǎn)燃紅磷后，應(yīng)緩慢把燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)并塞緊橡皮塞C所用紅磷要過(guò)量，以保證集氣瓶?jī)?nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)D仍用本裝置，只把紅磷換成燃燒的木炭，能夠更精確測(cè)定空氣里氧氣的含量7低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法中不符合“低碳”要求的是A節(jié)約紙張B大量使用化石燃料C提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品D盡量乘坐公交車8下列應(yīng)用及相應(yīng)原理（化學(xué)方程式

4、）及基本反應(yīng)類型都正確的是（）A鎂作照明彈 化合反應(yīng)B洗去試管壁上附著的銅 置換反應(yīng)C用鐵桶盛放稀鹽酸 置換反應(yīng)D高爐煉鐵的主要反應(yīng) 還原反應(yīng)92019年12月17日，太原市政府召開了生活垃圾分類推進(jìn)會(huì)，下列有關(guān)從源頭處分類垃圾的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)法不正確的是A減少對(duì)土地的占用B提高環(huán)衛(wèi)工人的工作難度C減少垃圾對(duì)空氣、水、土壤的污染D可回收再利用資源，變廢為寶10下列實(shí)驗(yàn)操作正確或能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢用藥匙將粉末送至試管口，然后直立試管B化學(xué)變化前質(zhì)量的測(cè)定C用滴管取液體D測(cè)定空氣中氧氣的含量11下列我國(guó)古代的技術(shù)應(yīng)用不涉及化學(xué)變化的是（ ）A糧食釀酒B棉紗織布C火藥應(yīng)用D瓷器燒制12甲、乙、丙是初中

5、化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，甲為固態(tài)單質(zhì)，乙、丙為元素組成相同的兩種氣體，乙極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。下列說(shuō)法不正確的是A甲、乙具有相似的化學(xué)性質(zhì)B轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物C轉(zhuǎn)化、可通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)D轉(zhuǎn)化、只能通過(guò)與氧氣的反應(yīng)實(shí)現(xiàn)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13（1）利用傳感器實(shí)將化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些因素（酸堿性、氣壓等）的變化以數(shù)據(jù)、圖像的形式呈現(xiàn)出來(lái),這種方法極大豐富了實(shí)驗(yàn)研究的方法,被稱為“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)”。某?；瘜W(xué)研究小組同學(xué)利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室,對(duì)初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究活動(dòng),請(qǐng)回答：探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物方案一 方案二數(shù)字化實(shí)驗(yàn) 如圖方案一用

6、注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到_,證明反應(yīng)生成了二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。如圖方案二蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒,同時(shí)監(jiān)測(cè)容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化,形成三條曲線如坐標(biāo)圖所示，曲線_（選填“a”、“b”、“c”）能夠說(shuō)明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。（2）黃石八中劉德蘋老師在今年十一月和實(shí)驗(yàn)中學(xué)901班的學(xué)生一起探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品的研究，請(qǐng)你幫忙完成以下探究?jī)?nèi)容藥品組合現(xiàn)象(是否有氣泡、速率快還是慢)結(jié)論(是否適合實(shí)驗(yàn)室制CO2)碳酸鈉粉末和稀鹽酸_石灰石和稀硫酸_否石灰石和稀鹽酸_請(qǐng)寫出上述第二種藥品組合的化學(xué)方程式 _。（3）該班課代表伍俊杰等同學(xué)還想進(jìn)一步探究，

7、通過(guò)查閱資料知道鹽酸的濃度（鹽酸中氯化氫的質(zhì)量與鹽酸的質(zhì)量比）也能影響反應(yīng)的速度，碳酸鈣顆粒的大小也能影響反應(yīng)的速度。以下實(shí)驗(yàn)探究是利用傳感器將塊狀碳酸鈣、粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速度過(guò)程中氣壓隨時(shí)間變化關(guān)系以圖像的形式呈現(xiàn)，請(qǐng)你幫忙完成探究?jī)?nèi)容。方案一 方案二數(shù)字化實(shí)驗(yàn) 圖方案一中，乙試管中稀鹽酸的濃度C%應(yīng)為_。按圖方案二所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如坐標(biāo)圖所示。對(duì)比分析坐標(biāo)圖中的點(diǎn)_選填(a d)可知：兩個(gè)錐形瓶?jī)?nèi)達(dá)到相同的壓強(qiáng)時(shí)，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需時(shí)間更短。14下列如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：(1)寫

8、出儀器的名稱：_；_。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_，若用收集純凈的氧氣做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇的收集裝置是_(填裝置序號(hào))，細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_，用該裝置收集二氧化碳，是因?yàn)開，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。15如圖1是利用數(shù)字化儀器測(cè)定CO2含量的探究實(shí)驗(yàn)（1）按照?qǐng)DA所示連接實(shí)驗(yàn)裝置，檢查該裝置氣密性的方法是_，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）實(shí)驗(yàn)要成功，生成平穩(wěn)二氧化碳流很重要，下列方法_（填序號(hào)）可以得到平穩(wěn)的二氧化碳流。把石灰石加入裝有稀鹽酸的試管中。把稀鹽酸緩緩加入盛有石

9、灰石的試管中。（3）用裝置A制取CO2氣體，并分別用排水法和排空氣法收集兩錐形瓶氣體備用，其中用排空氣法收集時(shí)，應(yīng)選用的裝置為_（填B或C）。收集時(shí)，將燃著的木條放在瓶口，觀察到_，說(shuō)明瓶中已集滿二氧化碳。（4）裝置D可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，相比A裝置其主要優(yōu)點(diǎn)是_。（5）采用E圖裝置，將注射器中等量、等濃度的氫氧化鈉溶液分別注入用排水法和排空氣法收集的CO2氣體的錐形瓶?jī)?nèi)（NaOH溶液均過(guò)量，NaOH溶液吸收CO2氣體），得到如圖2所示的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_（填“排水法”或“排空氣法”）收集到CO2的含量較高，請(qǐng)結(jié)合上圖說(shuō)明你的理由_ 。16某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝

10、置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并完成下列各題：（1）寫出圖中儀器a、b的名稱：a_，b_。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是_，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_（填字母），氣體收集裝置是_（填字母）。（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)管_（選填“”或“”）通入。（4）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水且密度比空氣小的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈甲烷應(yīng)選擇的裝置組合_（填字母）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17實(shí)驗(yàn)室用含碳酸鈣80%的石灰石和足量的稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化

11、碳22g，問(wèn)至少需要準(zhǔn)備含碳酸鈣80%的石灰石多少克?_18實(shí)驗(yàn)室有一瓶氫氧化鈉固體，由于長(zhǎng)時(shí)間放置已部分變質(zhì)。某課外興趣小組為測(cè)定該瓶粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們稱取20g固體樣品放入錐形瓶，加水溶解配成100g溶液。將燒杯置于電子秤上，加入適量稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下表所示：反應(yīng)時(shí)間/秒010202040總質(zhì)量/克310.0309.6308.6307.8307.8（1）完全反應(yīng)后，生成的CO2氣體的質(zhì)量為_克。（2）計(jì)算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（要有計(jì)算過(guò)程）。（3）經(jīng)過(guò)分析討論，同學(xué)們覺(jué)得實(shí)驗(yàn)中有些因素可能會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果有一定的影響，下列分析正確的是_。（填

12、字母序號(hào)）A 稀鹽酸有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體，可能導(dǎo)致最終結(jié)果偏大B 二氧化碳逸出帶走部分水蒸氣，可能導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小C 生成的二氧化碳溶解在反應(yīng)后的溶液中一部分，可能導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上需要量取5 mL稀鹽酸，小靜說(shuō)：“選用10 mL量筒”。小明問(wèn)：“為什么不用100 mL的量筒呢？”小靜說(shuō)：“這是為了減小誤差”。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)若使用100 mL量筒造成誤差較大的主要原因是_（說(shuō)明一點(diǎn)即可）參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【詳解】鈉元素通常顯+1價(jià)，氧元素通常顯-2價(jià)，

13、磷元素化合價(jià)為+5價(jià)，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可得：（+1）5+（+5）3+（-2）x=0，x=10。故選A。2、B【詳解】A、氧氣能支持燃燒，具有助燃性；故選項(xiàng)正確，但不符合題意； B、“真金不怕火來(lái)煉”是因?yàn)榻鸬幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；C、玻璃、聚酯塑料都是透明材料；故選項(xiàng)正確，但不符合題意； D、進(jìn)入菜窖要先檢驗(yàn)窖內(nèi)CO2濃度是否有害；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：B。3、D【詳解】A、食醋中含有水和醋酸等，屬于混合物，不符合題意；B、空氣中含有氧氣、氮?dú)獾?，屬于混合物，不符合題意；C、河水中含有水和雜質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；D、二氧化碳中只有一種物質(zhì)

14、，屬于純凈物，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物。4、C【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：C。5、D【解析】A. 合成纖維、塑料、合成纖維都屬于合成有機(jī)高分子材料，棉花屬于天然纖維，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 用肥皂水可鑒別硬水和軟水；利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到

15、凈水的目的，明礬凈水并不能軟化硬水，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 福爾馬林能使蛋白質(zhì)變性，不能用于對(duì)食品保鮮，干冰可作制冷劑，可用于對(duì)食品保鮮，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 碳酸氫鈉俗稱小蘇打，是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一，此選項(xiàng)正確。故選D。6、C【解析】A、紅磷燃燒時(shí)，不能打開止水夾，防止集氣瓶?jī)?nèi)的氣體受熱膨脹，從導(dǎo)管逸散到空氣中，使結(jié)果偏大，故選項(xiàng)A不正確；B、在空氣里點(diǎn)燃紅磷后，應(yīng)立即把燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)并塞緊橡皮塞，防止集氣瓶?jī)?nèi)的氣體受熱膨脹，從集氣瓶口逸散到空氣中，使結(jié)果偏大，故選項(xiàng)B不正確；C、紅磷過(guò)量，使集氣瓶?jī)?nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)，得出正確的結(jié)果，故選項(xiàng)C正確；D、用本裝置，把紅磷換成燃燒的木

16、炭，不能得出正確的結(jié)果，木條燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化不大，故選項(xiàng)D不正確。故選：C。7、B【解析】低碳經(jīng)濟(jì)就是指通過(guò)開發(fā)新能源，盡可能地減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗，減少溫室氣體的排放，達(dá)到社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)?！驹斀狻緼、節(jié)約紙張，可以減少森林砍伐，從而可以減少溫室氣體的含量，保護(hù)環(huán)境，故A正確；B、大量燃燒化石燃料會(huì)增加溫室氣體(主要是二氧化碳)的排放，且會(huì)產(chǎn)生有害氣體，如二氧化硫、二氧化氮等，污染環(huán)境，故B不正確；C、提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品可以減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗，故C正確；D、盡量乘坐公交車或騎自行車出行可以減少石油、天然氣

17、等高碳能源消耗，減少溫室氣體的排放，故D正確。故選B。8、A【解析】A、鎂作照明彈因?yàn)殒V燃燒發(fā)出耀眼的白光，反應(yīng)的方程式為：，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故正確；B、銅不能和稀硫酸反應(yīng)，和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、水和二氧化硫，該選項(xiàng)不正確；C、鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，是置換反應(yīng)，但是不能用鐵桶盛放稀鹽酸，該選項(xiàng)不正確；D、工業(yè)上煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，正確的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，故不正確；故選：A。9、B【詳解】A. 從源頭處分類垃圾，可以減少對(duì)土地的占用，正確，不符合題意；B. 從源頭處分類垃圾，提高環(huán)衛(wèi)工人的工作效率，故

18、錯(cuò)誤，符合題意；C. 從源頭處分類垃圾，可以減少垃圾對(duì)空氣、水、土壤的污染，正確，不符合題意；D. 從源頭處分類垃圾，可回收再利用資源，變廢為寶，正確，不符合題意。故選：B。10、B【詳解】A、藥匙將粉末送至試管底部，然后直立試管；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、有氣體參加的化學(xué)反應(yīng)，在密閉裝置內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；故選項(xiàng)正確。C、用膠頭滴管取用液體藥品時(shí)，應(yīng)先擠壓膠頭，然后吸取液體藥品；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化不明顯，不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。11、B【分析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無(wú)新物質(zhì)生成的變化是物理變化?！驹斀狻緼、

19、糧食釀酒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；B、棉紗織布，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確；C、火藥應(yīng)用有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；D、瓷器燒制有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤。故選B。12、D【分析】甲為固態(tài)單質(zhì)，乙、丙為元素組成相同的兩種氣體，乙極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，可知甲是碳，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，代入框圖推斷合理。【詳解】A、甲是碳，乙是一氧化碳，兩者均具有還原性和可燃性，化學(xué)性質(zhì)相似，故A說(shuō)法正確；B、轉(zhuǎn)化的反應(yīng)物都是碳和氧氣，而則是碳和二氧化碳，故轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物，故B說(shuō)法正確；C、碳和氧氣充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳和氧氣反

20、應(yīng)生成二氧化碳，所以轉(zhuǎn)化、可通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故C說(shuō)法正確；D、轉(zhuǎn)化、可以通過(guò)與氧氣的反應(yīng)生成二氧化碳，但是這不是唯一途徑，如中碳可以和氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、石灰水變渾濁 Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O bc 生成氣泡速度較快 否 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止 生成氣泡速度適中 是 CaCO3+H2SO4CaSO4+CO2+H2O 10% cd。 【詳解】（1）由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水，用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到石灰水變渾濁，證明反應(yīng)生成了二氧化碳；故填：石灰水變渾濁

21、；Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒，同時(shí)監(jiān)測(cè)容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如坐標(biāo)圖所示，由于蠟燭燃燒消耗了氧氣，氧氣濃度減小，生成了二氧化碳和水，水蒸氣和二氧化碳濃度增大，曲線b、c能夠說(shuō)明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。故填：bc；（2）碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，該反應(yīng)的現(xiàn)象是有氣泡快速的生成，因此不適合用此反應(yīng)制取二氧化碳。故填：生成氣泡速度較快；否；石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、二氧化碳和水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止，原因是反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面，使反應(yīng)停止。故填：產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸

22、停止；否；石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)生成氣體的速率適中，實(shí)驗(yàn)室可以用該反應(yīng)制取二氧化碳。故填：生成氣泡速度適中；是；上述第二種藥品組合的化學(xué)方程式是：CaCO3+H2SO4CaSO4+CO2+H2O。故填：CaCO3+H2SO4CaSO4+CO2+H2O；（3）要比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速度，鹽酸的濃度應(yīng)相同，所以圖5中，乙試管中稀鹽酸的濃度C%應(yīng)為10%故填：10%；按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如坐標(biāo)圖所示對(duì)比分析坐標(biāo)圖中的點(diǎn)c、d可知：兩個(gè)錐形瓶?jī)?nèi)達(dá)到相同的壓強(qiáng)時(shí)，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需

23、時(shí)間更短故填：cd。14、鐵架臺(tái) 錐形瓶 E 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱 B C 二氧化碳能溶于水，密度比空氣大 【分析】【詳解】（1）圖中標(biāo)號(hào)的名稱是鐵架臺(tái)；錐形瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為；細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒劇烈反應(yīng)，為防止生成的高溫熔融物掉落炸裂瓶底，集氣瓶?jī)?nèi)事先應(yīng)加入少量水，若用收集純凈的氧氣做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇排水法收集氧氣，選E；細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化

24、碳，因此不需要加熱，選固液常溫型發(fā)生裝置B；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！军c(diǎn)睛】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了氧氣的性質(zhì)和注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。15、用止水夾夾緊橡皮管，輕推或輕拉注射器活塞，松開活塞后，觀察活塞是否回到原來(lái)位置 B 木條熄滅 能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 排水法 注入氫氧化鈉溶液后，排水法收集到的氣體，錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化大

25、 【解析】（1）要檢查A裝置的氣密性，可采用的方法是：用止水夾夾緊橡皮管，輕推或輕拉注射器活塞，松開活塞后，觀察活塞是否回到原來(lái)位置，A中是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式是；故填：用止水夾夾緊橡皮管，輕推或輕拉注射器活塞，松開活塞后，觀察活塞是否回到原來(lái)位置；。（2）要生成平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬?，可以把稀鹽酸緩緩加入盛有石灰石的試管中；故選：。 （3）用裝置A制取CO2氣體，因?yàn)槎趸嫉拿芏却笥诳諝獾拿芏?，要用向上排空氣法收集的裝置（B），驗(yàn)滿時(shí)，將燃著的木條放在瓶口，觀察到燃著的木條熄滅，說(shuō)明瓶中已集滿二氧化碳；故填：B；木條熄滅。（4）裝置D可把石灰石裝在球形容器里，

26、用手把球形容器放入稀鹽酸中，產(chǎn)生二氧化碳，再把球形容器拿出稀鹽酸，反應(yīng)停止，優(yōu)點(diǎn)與啟普發(fā)生器相同，是能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；故填：能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。（5）根據(jù)圖2所示的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖可知，注入氫氧化鈉溶液后，排水法收集到的氣體，錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化大，也就是用向上排空氣法收集二氧化碳的錐形瓶中二氧化碳的含量少，而用排水法收集二氧化碳的錐形瓶中二氧化碳的含量大；故填：排水法；注入氫氧化鈉溶液后，排水法收集到的氣體，錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化大。16、試管 集氣瓶 B D AC 【詳解】（1）儀器a是試管，b是集氣瓶，故填：試管；集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、