1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 三年級(jí)下冊(cè)第七單元作文教案 把自己最近特 別想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái) 教學(xué)目 標(biāo)：寫(xiě)一寫(xiě)自己最感 愛(ài)好、自己最想寫(xiě)的內(nèi)容； 做到內(nèi)容詳細(xì)句子通 順；課前準(zhǔn) 備搜集自己準(zhǔn) 備講的反映世界神奇的文字、課時(shí)支配：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、 談話 激趣圖片和 實(shí)物；我們的生活豐富多彩； 或許你到過(guò)祖國(guó)的秀美山川旅行, 那令人 心曠神怡的景物 讓你至今 記憶猶新；或許生活中有些事你一想起來(lái)就 會(huì)情不自禁地 發(fā)笑,而另外一些事可能 讓你現(xiàn)在仍舊懊悔不迭； 或許你始終埋藏在心里的愿望仍沒(méi)有向人 傾訴；或許壓抑已久的委

2、屈 讓你時(shí)刻苦 惱不已；或許生活中形形色色的人有你喜 歡的有不喜 歡的,有讓你覺(jué)得開(kāi)心舒適的,有讓你覺(jué)得別扭難過(guò)的；或許你想象力很豐富,常常漫游在想象的天空, 有很多的奇思妙想 讓你不吐不快 這次習(xí)作就是一次自由 習(xí)作,大家想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么,想怎 樣寫(xiě)就怎 樣寫(xiě),現(xiàn)在請(qǐng)大家讀讀習(xí) 作提示,看看 給你什么啟示；二、開(kāi)啟思路1. 播放“電影” ；- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁(yè),共 3 頁(yè)精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 請(qǐng)大家 閉上眼睛,像放電影一樣把你生活中 經(jīng)受的事、看到的景 物、四周接觸的人

3、、你的各種瑰 麗的想象播放一遍,留意想想哪個(gè) 給 你留下的印象最深,你最想寫(xiě)什么；2. 定格放大；請(qǐng)大家 睜開(kāi)眼睛,同學(xué)們肯定都看到了豐富多 樣的畫(huà)面,那么你 最想寫(xiě)什么呢 請(qǐng)?jiān)匍]上眼睛把 這組畫(huà)面定格,并把它放大,認(rèn)真“ 看”好每一個(gè) 細(xì)節(jié) ；3. 慢放重 現(xiàn)；習(xí)作提示中有一條要求： 把內(nèi)容寫(xiě)詳細(xì), 如何寫(xiě)詳細(xì)呢 請(qǐng)大家把 剛才定格放大的畫(huà)面在 腦子里慢放重 現(xiàn),一個(gè) 鏡頭一個(gè)鏡頭地“ 看”認(rèn)真；（如寫(xiě)事情的要仔 細(xì)看清晰事情的 經(jīng)過(guò) 和前因后果；如寫(xiě)景物的,要理清 次序；如寫(xiě)人物的,要想想 為什么喜 歡或不喜 歡他（她） ）三、小 組溝通 1. 跟小組的同學(xué)溝通一下,你最想寫(xiě)什么初步準(zhǔn)備怎

4、 樣寫(xiě)如何把 它寫(xiě)詳細(xì)相互幫忙提提建 議；2. 全班溝通, 說(shuō)說(shuō)寫(xiě)什么,準(zhǔn)備怎 樣寫(xiě),相互啟 發(fā),勉勵(lì)其他同 學(xué),想他人所未想,寫(xiě) 別人所未寫(xiě)的內(nèi)容；四、試寫(xiě)初稿（同學(xué) 試寫(xiě),教 師巡察,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),發(fā)覺(jué)問(wèn)題 準(zhǔn)時(shí)指出；）評(píng)議初稿- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁(yè),共 3 頁(yè)精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 1. 小組內(nèi)輪番讀讀自己的 習(xí)作,共同進(jìn)行評(píng)議；老師巡察,明白 有代表性的 習(xí)作；2. 請(qǐng)一兩位同學(xué)朗 讀自己的 習(xí)作；（ 師生共同 評(píng)議；）五、 賞析優(yōu)秀片段 每個(gè)小 組推選一兩個(gè) 優(yōu)秀片段, 請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行賞析；修改習(xí)作 1. 針對(duì)已發(fā)覺(jué)的問(wèn)