2021年小學(xué)心理健康周活動(dòng)方案_第1頁
2021年小學(xué)心理健康周活動(dòng)方案_第2頁
2021年小學(xué)心理健康周活動(dòng)方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2021 年小學(xué)心理健康周活動(dòng)方案為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生的心理素質(zhì),培養(yǎng)師生積極樂觀、 健康向上的心理品質(zhì),營造健康和諧的校文化氛圍。我校將于 6 月 24 日至 6 月 28 日開展以“我心向陽逐光成長(zhǎng)”為主題的心理健康教育活動(dòng)周系列活動(dòng)。一、活動(dòng)目標(biāo)幫助師生體驗(yàn)積極心理,以樂觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)過程中 的挑戰(zhàn),培養(yǎng)健全人格和良好個(gè)性心理品質(zhì)。二、活動(dòng)主題我心向陽 逐光成長(zhǎng)三、活動(dòng)時(shí)間2021 年 6 月 24 日至 2021 年 6 月 28 日四、活動(dòng)內(nèi)容黑板報(bào)展示。要求:1-6 年級(jí)每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)主題為“從心開始 向陽而生”的黑板報(bào)。心理健康知識(shí)宣傳。3.1-2 年級(jí):創(chuàng)作心理漫畫。要求:以“

2、我成長(zhǎng)我快樂”為主題創(chuàng)作心理漫畫。3-4 年級(jí):“紙短情長(zhǎng)”創(chuàng)意感恩卡活動(dòng)。要求:制作創(chuàng)意感恩卡,并記錄生活中感恩的人和事。 (格式不限)5-6 年級(jí):心理電影賞析美麗心靈。3-6 年級(jí):心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。舉行教師心理健康主題講座。舉行家長(zhǎng)心理健康主題講座。心理劇展演五、前期準(zhǔn)備1.1-6 年級(jí)繪制黑板報(bào)。2.1-2 年級(jí)各班上交 3 幅優(yōu)秀心理漫畫作品,其余優(yōu)秀作品展示于本班前廊。3.3-4 年級(jí)各班上交 3 幅最具感染力的感恩卡,其余優(yōu)秀作品展示于本班前廊。4.5-6 年級(jí)各班拷貝電影資源。制作、購買心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲道具。制作心理知識(shí)宣傳展板、學(xué)生作品展板。7.4-6 年級(jí)心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生報(bào)名工作。聯(lián)系專家進(jìn)行講座準(zhǔn)備。排練心理劇。六、活動(dòng)流程1.展板展示 1-2 年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀心理漫畫作品。2.展板展示 3-4 年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀感恩卡作品,邀請(qǐng)全校同學(xué)、老師在課余時(shí)間來到展板處點(diǎn)贊投票,評(píng)選出最具感染力、獲得點(diǎn)贊最多的 5 件作品。3.大屏展示校心理劇。4.5-6 年級(jí)賞析心理電影美麗心靈。5.教師心理健康主題講座。6.3-4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論