1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022年江蘇省各地語文中考一模試題分項(xiàng)選編：名著閱讀題（word版含答案解析）2022年江蘇省各地語文中考一模試題分項(xiàng)選編：名著閱讀題1（2022江蘇蘇州一模）同學(xué)們對(duì)水滸傳中的重點(diǎn)人物進(jìn)行了專題探究，下面是小蘇梳理的關(guān)于魯智深這一人物的重要情節(jié)，請(qǐng)你一起來參與，參照示例，完成表格內(nèi)容。魯達(dá)生平 “一拔” _，收伏眾潑皮“二打” _，義救金翠蓮單打二龍山“三鬧” 大鬧五臺(tái)山 大鬧桃花村，義救劉姑娘； 大鬧野豬林，_。最終坐化 浙江坐化啟示 魯智深的一生不是“鬧”就是“打”，甚至殺人放火，但最后卻得以“坐化”，你怎樣理解安排這一結(jié)局的用意？ 我的思考 _2（20

2、22江蘇南京一模）經(jīng)典作品往往蘊(yùn)含著對(duì)美好人性的探尋。請(qǐng)仿照示例，從初中語文教材推薦的36部名著中，任選一部談?wù)勀愕睦斫?。示例：鋼鐵是怎樣煉成的探尋的是信仰。從保爾的人生經(jīng)歷看，他的每一次選擇都是為了共產(chǎn)主義事業(yè)。為了更好地進(jìn)行革命斗爭(zhēng)，他選擇放棄與冬妮婭的感情；當(dāng)頭部受重傷，不能再回到前線時(shí)，他選擇加入到國家建設(shè)的工作中來；當(dāng)全身癱瘓、雙目失明時(shí)，他選擇文學(xué)創(chuàng)作，繼續(xù)投身到共產(chǎn)主義事業(yè)之中。作品告訴我們：人要有堅(jiān)定的信仰，并為之不懈奮斗。3（2022江蘇常州一模）傅雷家書選段：赤子之心這句話，我也一直記住的，赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！永遠(yuǎn)保持赤子之

3、心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友說得不錯(cuò)，藝術(shù)表現(xiàn)的動(dòng)人，一定是從心靈的純潔來的！不是純潔到像明鏡一般，怎能體會(huì)到前人的心靈？怎能打動(dòng)聽眾的心靈？(1)為什么說赤子之心“便是不知道孤獨(dú)的”？(2)文中的畫線句運(yùn)用反問語氣，說明了“藝術(shù)”的來源是什么？4（2022江蘇南京一模）班級(jí)舉行讀書交流會(huì)，同學(xué)們圍繞“經(jīng)典之趣”的話題，選擇具體書例，分享閱讀體驗(yàn)。下面是小奇的發(fā)言提要。你也從初中語文教科書推薦的36部名著中選擇一部，擬寫出你的發(fā)言提要。小奇的發(fā)言提要經(jīng)典之趣：西游記充滿了想象之趣。舉例說明：比如孫悟空神通廣大，七十二變出神入化，上天入地?zé)o所不能；又如金

4、箍棒、芭蕉扇、人參果、甘露水等仙器寶物各有其神奇之處。這些奇思妙想，帶領(lǐng)讀者走入絢麗多彩的神魔世界，讀來趣味盎然。你的發(fā)言提要（1）經(jīng)典之趣：_（2）舉例說明：_5（2022江蘇宿遷一模）根據(jù)要求，完成題目。(1)填空。人生需要攙扶和引領(lǐng)，在蓋茨海德府，仆人_的關(guān)愛是簡(jiǎn)愛灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德學(xué)校，教師_小姐的友誼和陪伴給了簡(jiǎn)愛心靈的慰藉，讓她學(xué)會(huì)寬容和隱忍；在_的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命英雄，而哥哥_則是他們的聯(lián)系人。(2)簡(jiǎn)答。簡(jiǎn)愛和鋼鐵是怎樣煉成的都是帶有自傳色彩的長篇小說，請(qǐng)你分別用一個(gè)四字詞語概括出主人公性格特點(diǎn)，并概括出與此性格特點(diǎn)相關(guān)的故事情節(jié)

5、。6（2022江蘇鹽城一模）看到下邊這幅圖，你會(huì)聯(lián)想到選項(xiàng)中的哪一本書？請(qǐng)聯(lián)系原著中的某個(gè)人物形象，用簡(jiǎn)潔的語言詮釋這幅圖。A西游記B紅星照耀中國C鋼鐵是怎樣煉成的7（2022江蘇鹽城一模）閱讀下面的語段，回答后面的問題。宋江道：“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使賜藥酒與我服了，死在旦夕。我為人一世，只主張忠義二字，不肯半點(diǎn)欺心。今日朝廷賜死無辜，寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷！我死之后，恐怕你造反，壞了我梁山泊替天行道忠義之名。因此請(qǐng)將你來，相見一面。昨日酒中，已與了你慢藥服了?；刂翝欀荼厮?。你死之后，可來此處楚州南門外，有個(gè)蓼兒洼，風(fēng)景盡與梁山泊無異，和你陰魂相聚。我死之后，尸首定葬于此處。我

6、已看定了也?！毖杂?，墮淚如雨。（節(jié)選自水滸傳第一百回）宋江在這里為什么要毒死李逵？水滸傳中好漢們的結(jié)局大多都是悲劇，請(qǐng)思考：為什么要這樣設(shè)計(jì)？8（2022江蘇鹽城一模）根據(jù)名著閱讀體驗(yàn)，完成下表。閱讀策略 內(nèi)容呈現(xiàn) 閱讀記錄關(guān)注人物 她美，她年輕，她要強(qiáng)，她勤儉。假若祥子想再娶，她是個(gè)理想的人。（駱駝祥子） 句中的“她”是：_。關(guān)注情節(jié) 西游記中“孫悟空三調(diào)芭蕉扇”，第三次悟空請(qǐng)來托塔天王和天兵天將，降服牛魔王才借到芭蕉扇。 鐵扇公主不借芭蕉扇的原因是： _。關(guān)注主旨 朝花夕拾中二十四孝圖“老萊娛親”“臥冰求鯉”“郭巨埋兒” 用幽默的筆調(diào)目的是嘲諷： _。9（2022江蘇泰州一模）閱讀名著片段

7、，回答問題。語段一：沈瓊枝在宋家過了幾天，不見消息，想道：“彼人一定是安排了我父親，再來和我歪纏。不如走離了他家，再作道理?！睂⑺欠坷锼袆?dòng)用的金銀器皿、真珠首飾，打了一個(gè)包袱，穿了七條裙子，扮做小老媽的模樣，買通了那丫鬟，五更時(shí)分，從后門走了，清晨出了鈔關(guān)門上船。那船是有家眷的。沈瓊枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故鄉(xiāng)人家恥笑?！奔?xì)想：“南京是個(gè)好地方，有多少名人在那里。我又會(huì)做兩句詩，何不到南京去賣詩過日子？或者遇著些緣法出來也不可知。”立定主意，到儀征換了江船，一直往南京來。選自儒林外史語段二：我一路都在反抗，這是我從來沒有過的，可這一來就大大加重了蓓茜和阿博特小姐對(duì)我

8、的惡感，超過了她們本來愿意抱有的。實(shí)際上，我是有點(diǎn)失掉了自制，或者像法國人常說的：忘乎所以了。我明知道，一時(shí)的反叛早已經(jīng)使我難免要受到種種難以想象的懲罰，因此像所有造反的奴隸那樣，我在絕望中下決心索性一不做二不休?！白プ∷毂?，阿博特小姐，她簡(jiǎn)直像只發(fā)了瘋的貓?！薄罢鎭G臉！真丟臉！”那使女喊道，“多嚇人的舉動(dòng)呀，愛小姐，居然打起一位有身份的年輕人，你恩人的兒子，你的小主人來了！”“主人！他怎么會(huì)是我的主人？難道我是個(gè)傭人嗎？”選自簡(jiǎn)愛儒林外史的沈瓊枝和簡(jiǎn)愛中的“我”這兩個(gè)女性形象在性格上有一些共同點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合上面兩個(gè)語段的內(nèi)容作闡述。10（2022江蘇泰州一模）文學(xué)作品經(jīng)典人物的思想性格并非一成

9、不變，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累完成下面表格中的任務(wù)。名著 人物 原本思想性格 變化后的思想性格 保爾 年少無知，惹是生非 儒林外史 匡超人 自私冷漠，忘恩負(fù)義_（篇名） _（思想性格）_（思想性格）11（2022江蘇無錫一模）金圣嘆先生點(diǎn)評(píng)水滸人物時(shí)，給予武松最高評(píng)價(jià)：“天人”，他認(rèn)為“人人未若武松之絕倫超群”。在你所讀的其他名著中（重點(diǎn)推薦的八部名著），有沒有哪位人物也讓你覺得是“絕倫超群”？請(qǐng)寫出作品名稱及相關(guān)人物，并結(jié)合原著內(nèi)容，簡(jiǎn)要說說理由。答：_12（2022江蘇無錫一模）閱讀水滸傳選段，回答問題。兩個(gè)來到天王堂前，眾囚徒見武松和小管營同來，都躬身唱喏。武松把石墩略搖一搖，大笑道：“小人真

10、個(gè)嬌惰了，那里拔得動(dòng)！”施恩道：“三五百斤石頭，如何輕視得他！”武松笑道：“小管營也信真?zhèn)€拿不起？你眾人且躲開，看武松拿一拿?！蔽渌杀惆焉习虢匾律衙撓聛?，拴在腰里，把那個(gè)石墩只一抱，輕輕地抱將起來。雙手把石墩只一撇，撲地打下地里一尺來深。眾囚徒見了，盡皆駭然。武松再把右手去地里一提，提將起來，望空只一擲，擲起去離地一丈來高。武松雙手只一接，接來輕輕地放在原舊安處?；剡^身來，看著施恩并眾囚徒。武松面上不紅，心頭不跳，口里不喘。施恩近前抱住武松便拜道：“兄長非凡人也！真天神！”眾囚徒一齊都拜道：“真神人也！”施恩便請(qǐng)武松到私宅堂上請(qǐng)坐了。武松道：“小管營今番須用說知，有甚事使令我去？”(1)請(qǐng)賞析

11、選文中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。(2)結(jié)合原著，說說選文中武松變成囚徒的原因以及他后來幫施恩做了什么事。13（2022江蘇蘇州一模）傅聰曾說：“這些（家書）我是嫌他煩的，這些我從來沒有好好看過?！备德?shù)暮门笥蚜螞_看過傅雷家書，說：“這樣的父親怎么受得了?。　币灿腥苏f，傅雷家書向我們?nèi)娴恼故玖司哂鞋F(xiàn)代精神的中國傳統(tǒng)書香門第的精神世界。在你看來，傅雷家書真的是一本如人所說的“教育圣經(jīng)”“極有教育意義的書”嗎？結(jié)合作品本身，說說你的看法。14（2022江蘇蘇州一模）如圖是作品駱駝祥子中的一幕。從這張圖片看來，你能看出祥子什么樣的性格？結(jié)合圖片與作品，說說你的理由。15（2022江蘇南京一模）小武向大家分享

12、了駱駝祥子，祥子不幸的命運(yùn)讓大家嘆惋。大家假想下列名著中的人物能跨越時(shí)空來為祥子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫助祥子走出人生的低谷。請(qǐng)參照示例，從中任選兩位人物，分別列述他們的建議。示例：海底兩萬里尼莫船長尼莫：祥子，你可以振作起來。生活中常會(huì)遇到像孫偵探那樣的壞人，如果你不屈從他，像我一樣勇敢反抗殖民者，讓他們付出代價(jià)，他們就不敢侵占你的勞動(dòng)成果了。A鋼鐵是怎樣的煉成的保爾 B簡(jiǎn)愛簡(jiǎn)愛C儒林外史王冕 D平凡的世界孫少安16（2022江蘇揚(yáng)州一模）在“走進(jìn)經(jīng)典，感悟人生”名著閱讀活動(dòng)中，你所在小組準(zhǔn)備辦一期以“名著精神伴成長”為主題的演講，請(qǐng)從以下人物中任選兩個(gè)，結(jié)合名著向小組匯報(bào)選擇的理由。A海底兩萬里中的尼

13、摩船長 B紅星照耀中國中的“紅小鬼”C鋼鐵是怎樣煉成的中的童年保爾 D簡(jiǎn) 愛中的簡(jiǎn) 愛選擇 中人物。理由選擇 中人物。理由17（2022江蘇無錫一模）閱讀下文，完成下列問題。李逵道：“叵耐這廝無禮，卻在這里奪人的包裹行李，壞我的名目，學(xué)我使兩把板斧，且教他先吃我一斧?！迸謯Z過一把斧來便砍。李鬼慌忙叫道：“爺爺殺我一個(gè)，便是殺我兩個(gè)！”李逵聽得，住了手問道：“怎的殺你一個(gè)，便是殺你兩個(gè)？”李鬼道：“小人本不敢剪徑，家中因有個(gè)九十歲的老母，無人養(yǎng)贍，因此小人單題爺爺大名唬嚇人，奪些單身的包裹，養(yǎng)贍老母。其實(shí)并不曾敢害了一個(gè)人。如今爺爺殺了小人，家中老母必是餓殺?！崩铄与m是個(gè)殺人不眨眼的魔君，聽的

14、說了這話，自肚里尋思道：“我特地歸家來取娘，卻倒殺了一個(gè)養(yǎng)娘的人，天地也不佑我。罷，罷！我饒了你這廝性命。”放將起來，李鬼手提著斧，納頭便拜。李逵道：“只我便是真黑旋風(fēng)，你從今以后休要壞了俺的名目。李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改業(yè)，再不敢倚著爺爺名目，在這里剪徑。”李逵道：“你有孝順之心，我與你十兩銀子做本錢，便去改業(yè)?！崩铄颖闳〕鲆诲V銀子把與李鬼，拜謝去了。(1)李逵遭遇李鬼，是在_（情節(jié)）途中。出發(fā)前，李逵曾答應(yīng)宋江三件事：不能喝酒，獨(dú)自悄悄地去，_。(2)結(jié)合文段內(nèi)容，說說表現(xiàn)了李逵怎樣的性格特點(diǎn)。(3)水滸傳李逵遭遇李鬼，西游記孫悟空遭遇六耳獼猴，他們對(duì)待“假貨”的做法，一定會(huì)給

15、你一些人生啟示。請(qǐng)選擇一處談?wù)劇?8（2022江蘇無錫一模）閱讀下面幾段文字，請(qǐng)完成下列問題。宋江道了一個(gè)喏，攜了晁蓋手，便投側(cè)邊小房里來。晁蓋問道：“押司如何來的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍著條性命來救你。如今黃泥岡事發(fā)了。白勝已拿在濟(jì)州大牢里了。供出你等六人。濟(jì)州府差一個(gè)何緝捕，帶領(lǐng)若干人，奉著太師府鈞帖，并本州文字，來捉你等七人。道你為首。天幸撞在我手里。我只推說知縣睡著，且教何觀察在縣對(duì)門茶坊里等我。以此飛馬而來報(bào)你。哥哥，三十六計(jì)，走為上計(jì)。若不快走時(shí)，更待甚么！我回去引他當(dāng)廳下了公文，知縣不移時(shí)便差人連夜下來。你們不可擔(dān)閣。倘有些疏失，如之奈何？休怨小弟不來救你

16、?！标松w聽罷，吃了一驚，道：“賢弟大恩難報(bào)！”宋江道：“哥哥，你休要多說。只顧安排走路，不要纏障。我便回去也。”(1)請(qǐng)寫出選文中晁蓋所說的“大恩”是什么？(2)選文能體現(xiàn)出宋江怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文中的內(nèi)容加以簡(jiǎn)要說明19（2022江蘇無錫一模）結(jié)合兩段文字中的加點(diǎn)部分，說說這兩部小說語言上各有什么特點(diǎn)。（甲）嚴(yán)貢生道：“后來倒也不常進(jìn)去。實(shí)不相瞞，小弟為人率真，在鎮(zhèn)里之間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜，所以歷來的父母官，都蒙相愛。”一個(gè)蓬頭赤足的小廝，走了進(jìn)來，望著他道：“老爺，家里請(qǐng)你回去?！眹?yán)貢生道：“回去做甚么？”小廝道：“早上關(guān)的那口豬，那人來討了，在家里吵哩。”嚴(yán)貢生道：“他要豬

17、，拿錢來?！毙P道：“他說豬是他的。”嚴(yán)貢生道：“我知道了，你先去罷，我就來?！蹦切P又不肯去。張范二位道：“既然府上有事，老先生還是請(qǐng)回罷?！眹?yán)貢生道：“二位老先生有所不知，這口豬原是舍下的！”（乙）魯達(dá)罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪的：紅的，黑的，紫的，都綻將出來。魯達(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家便饒你了！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！?魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸地變了。特點(diǎn)：_20（2022江蘇揚(yáng)州一模）自然環(huán)境描寫在小說中的作用正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起；卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)

18、，卷下一天大雪來。林沖和差撥兩個(gè)在路上又沒買酒吃處。早來到草料場(chǎng)外，看時(shí)，一周遭有些黃土墻，兩扇大門。只說林沖向了一回火，覺得身上寒冷，尋思“卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包里取些碎銀子雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。又自買了些牛肉，又吃了數(shù)杯，就又買了一葫蘆酒便出籬笆門仍舊迎著朔風(fēng)回來?？茨茄┑酵碓较碌镁o了。再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)。飛也似奔到草場(chǎng)門口，開了鎖入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。（林教頭風(fēng)雪山神廟）(1)畢飛宇說:“雪在刁難林沖，雪也在挽救林沖。”結(jié)合上文，聯(lián)系水滸傳相關(guān)內(nèi)容闡釋你的理解。(2)通過整理，揚(yáng)揚(yáng)梳理出“小說中的自然環(huán)境描寫有助于

19、揭示主旨”的閱讀路徑（如下圖），請(qǐng)你從以下文段中任選一段，詳細(xì)闡述閱讀路徑。墳?zāi)顾闹軘[上了用樅樹枝編成的花環(huán)，仿佛給這小小的墓地修了一道綠色的籬笆。陡坡上筆直的松樹高高聳立，峽谷的斜坡上綠草如茵。這兒是小城的近郊，靜謐而又冷清，只有松林在輕輕地低語。大地回春，空氣中散發(fā)出春天泥土清新的氣味。(鋼鐵是怎樣煉成的）這是黃土高原一年里再好不過的日子了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山巒，縱橫交錯(cuò)的溝壑和川道，綠色已經(jīng)開始漸漸濃重起來。玉米、高粱、谷子、向日葵大部分的高桿作物都已經(jīng)長了大半截。豆類作物在紛紛開花：雪白的黃豆花，金黃的蔓豆花，粉紅的菜豆花在綠葉叢中開得耀眼奪目。就連石圪節(jié)這樣往日荒涼的集市場(chǎng)上，也已經(jīng)出現(xiàn)了

20、一些瓜果菜蔬，給這條塵土飛揚(yáng)的土街添了許多斑斕的顏色。（平凡的世界）闡述：21（2022江蘇揚(yáng)州一模） 品析老舍作品的“京味兒”（京味兒：指具有北京特色的建筑、食品、服飾等；也指具有北京味的風(fēng)俗、禮節(jié)、語言等。）怎樣過這個(gè)“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個(gè)買賣必須拉個(gè)穿得體面的人，絕對(duì)不能是個(gè)女的。最好是拉到前門，其次是東安市場(chǎng)。拉到了，他應(yīng)當(dāng)在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一個(gè)；沒有呢，就收車；這是生日！（駱駝祥子第一章）品析上述文字里的“京味兒”。22（2022江蘇揚(yáng)州一模）學(xué)校開展多部名著聯(lián)讀活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。(1)多部名著都有人物流淚的情

21、節(jié)。西游記中孫悟空在_之后，因八戒挑唆，被趕回花果山，流下了委屈的淚；水滸傳中_因看到大家把家人接來梁山享福，流下了思母的淚；海底兩萬里中尼摩船長率領(lǐng)船員拿起斧頭和章魚作戰(zhàn)，一個(gè)船員慘死。因而流下了悲傷的淚；傅雷家書中母親因_流下了悲喜交加的淚。(2)閱讀名著，要有合適的關(guān)注點(diǎn)，如下表所列。請(qǐng)參照示例，選擇一項(xiàng)，結(jié)合名著內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。作品 關(guān)注點(diǎn)朝花夕拾 溫馨的回憶和理性的批判昆蟲記 以人性觀蟲性，以蟲性反觀社會(huì)人生示例：名人傳關(guān)注點(diǎn)是傳主的典型事例反映的精神品質(zhì)。貝多芬在經(jīng)歷失聰?shù)拇驌?、愛情的缺失、?jīng)濟(jì)的窘迫之后，仍能創(chuàng)作出英雄交響曲命運(yùn)交響曲等一系列不朽的杰作，反映了他直面苦難、不向命運(yùn)

22、屈服的精神。(3)陽光在遠(yuǎn)處艾青 陽光在沙漠的遠(yuǎn)處， 船在暗云遮著的河上馳去， 暗的風(fēng)，暗的沙土。 暗的旅客的心啊。 陽光嬉笑地射在沙漠的遠(yuǎn)處。 艾青這首詩中，主題涉及到的關(guān)鍵詞有哪兩個(gè)？以下作品中也有這樣的關(guān)鍵詞，請(qǐng)選擇其中的一部作品，結(jié)合具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。 A鋼鐵是怎樣煉成的 保爾 B駱駝祥子 祥子 C紅巖 江姐23（2022江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校一模）以下是儒林外史的片段學(xué)習(xí)單，請(qǐng)完成后面的題目。自此，A的病一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個(gè)侄子穿梭的過來，陪郎中弄藥。到中秋以后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌

23、上點(diǎn)著一盞燈。A喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣；還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子上前問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭。那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！”(1)選文中的A是 _（填人名），他臨死時(shí)念念不忘的是 _（填情節(jié)）。(2)選文里趙氏前面好幾個(gè)人猜測(cè)A“伸著兩個(gè)指頭

24、”的原因都不對(duì)，這樣寫對(duì)刻畫A的人物形象有何作用？24（2022江蘇常州一模）依據(jù)名著簡(jiǎn)愛內(nèi)容，填寫與選文A、B兩處劃線句相關(guān)聯(lián)的情節(jié)“先生，我可以緊靠你建造一幢房子，晚上你要人作伴的時(shí)候，你可以過來，坐在我的客廳里，”A“簡(jiǎn)，可是你有錢，不用說，如今你有朋友照顧你，不會(huì)容許你忠實(shí)于一個(gè)B像我這樣的瞎眼瘸子 ”他嘆了口氣，半張開嘴，仿佛想說話，但又閉上了。A簡(jiǎn)“有錢了”是因?yàn)開。B羅切斯特變成“瞎眼瘸子”是因?yàn)樗庥隽薩。（2022江蘇泰州一模）閱讀名著語段和相關(guān)內(nèi)容，完成下面小題。我最喜歡的是那些老中國的傳奇小說，而且是那些關(guān)于叛變的故事。我讀過岳飛傳水滸傳隋唐三國演義和西游記。這是在我還很

25、年幼的時(shí)候，反抗我的老教師的謹(jǐn)慎提防而讀的。我的老教師仇恨這些非法的書籍，說它們都不是正經(jīng)書。我常常在學(xué)校里讀這些書，當(dāng)老師走過的時(shí)候，就用一本經(jīng)書把它們掩蓋上我相信大概我被這樣的書深深影響了（節(jié)選自紅星照耀中國）看新書的風(fēng)氣便流行起來，我也知道了中國有一部書叫天演論。星期日跑到城南去買了來，白紙石印的一厚本，價(jià)五百文正。翻開一看，是寫得很好的字哦！原來世界上競(jìng)還有一個(gè)赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？一口氣讀下去，“物競(jìng)”“天擇”也出來了，蘇格拉第，柏拉圖也出來了，斯多噶也出來了“這孩子有點(diǎn)不對(duì)了，拿這篇文章去看去，抄下來去看去?！币晃槐炯业睦陷厙?yán)肅地對(duì)我說，而且遞過一張報(bào)紙來。接來

26、看時(shí)，“臣許應(yīng)強(qiáng)跪奏”，那文章現(xiàn)在是一句也不記得了，總之是參康有為變法的；也不記得可曾抄了沒有。仍然自己不覺得有什么“不對(duì)”，一有閑空，就照例地吃侉餅，花生米，辣椒，看天演論。（節(jié)選自朝花夕拾）25結(jié)合上面兩個(gè)語段，完成下面三小題。（1）的“我”是_（填人名）。（2）結(jié)合閱讀西游記的體會(huì)，說說中的“頑固派”老教師為什么說“我”愛讀的西游記屬于“非法的書籍”？_（3）簡(jiǎn)要分析兩則材料中“我”的共同特點(diǎn)。_26下列對(duì)名著的理解和分析不正確的兩項(xiàng)是（ ）A常識(shí)識(shí)記：昆蟲記被譽(yù)為“昆蟲的史詩”，是法國作家法布爾的著作，他將野外觀察和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，花了三十年時(shí)間完成了這部十卷本科學(xué)巨著。B人物評(píng)價(jià)：海底兩

27、萬里主人公尼摩船長不僅是一位博古通今的生物學(xué)家，同時(shí)也是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。他的身上，體現(xiàn)了對(duì)科學(xué)發(fā)展、社會(huì)正義和人類平等的不懈追求。C比較發(fā)現(xiàn)。西游記中悟空第一次離開取經(jīng)隊(duì)伍時(shí)“將身一縱”，說走就走，第二次離開取經(jīng)隊(duì)伍時(shí)變出分身圍拜唐僧，體現(xiàn)了悟空由無所畏懼到求經(jīng)心切的成長變化。D個(gè)性解讀：傅雷家書中，傅雷與兒子對(duì)話，其實(shí)也是和他自己對(duì)話。他在書信中傳遞出的期許，就是傅雷本人所認(rèn)定的高貴的精神價(jià)值：對(duì)人真誠得體，對(duì)藝術(shù)保持赤子之心，對(duì)國家忠誠他把自己的價(jià)值觀念寄托到兒子身上，希望兒子不負(fù)所期。E特色鑒賞：鋼鐵是怎樣煉成的中利用書信、日記、內(nèi)心獨(dú)白等刻畫人物，使人物形象豐滿

28、。如借助麗達(dá)的日記描寫保爾的英雄行為，借助醫(yī)生的日記記述保爾在療傷過程中的毅力，用保爾自己的書信來交代他的生活變化。小說中還穿插了大量的內(nèi)心獨(dú)白，展現(xiàn)了保爾豐富的精神世界。27（2022江蘇連云港一模）名著閱讀簡(jiǎn)答題。雖說水滸傳中梁山好漢們豪俠仗義，但人無完人，這些英雄身上同樣有著人性的弱點(diǎn)或缺點(diǎn)。請(qǐng)參照李逵的示例，從宋江、武松、魯智深三人中任選一個(gè)，結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勊膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。示例：李逵，他得知冒充他的李鬼家有老母，不僅饒他性命，還送他銀兩，只望他改過自新，完全不顧是否受騙，可見他淳樸善良。但在東京鬧元宵的時(shí)候，李逵不問青紅皂白，逢人便殺，殺得尸橫遍野，又看出他粗魯暴躁，濫殺無辜。28

29、（2022江蘇常州一模）閱讀儒林外史節(jié)選目錄和節(jié)選語段，完成各題。目錄（節(jié)選）第十六回 大柳莊孝子事親 樂清縣賢宰愛士第十七回 匡秀才重游舊地 趙醫(yī)生高踞詩壇第十八回 約詩會(huì)名士攜匡二 訪朋友書店會(huì)潘三第十九回 匡超人幸得良朋 潘自業(yè)橫遭禍?zhǔn)碌诙?匡超人高興長安道 牛布衣客死蕪湖關(guān)（匡超人）幸得那晚不曾睡下，本錢還帶在身邊，依舊殺豬、磨豆腐過日子，晚間點(diǎn)燈念文知縣聽罷慘然，吩咐道：“現(xiàn)今考試在即，叫他報(bào)名來應(yīng)考。如果文章會(huì)做，我提拔他。”潘三（向李四）道：“你只教他把五百兩銀子兌出來，封在當(dāng)鋪里，另外拿三十兩銀子給我做盤費(fèi)，我總包他一個(gè)秀才。若不進(jìn)學(xué)，五百兩一絲不動(dòng)。”潘三送了李四出去，回

30、來向匡超人說道：“二相公，這個(gè)事用的著你了。”(1)文選自上述目錄中的第幾回？(2)文中“這個(gè)事”指的是什么？29（2022江蘇蘇州一模）閱讀下面兩個(gè)名著片段，完成小題。我一路反抗，在我，這還是破天荒第一次。于是大大加深了貝茜和艾博特小姐對(duì)我的惡感。我確實(shí)有點(diǎn)兒難以自制，或者如法國人所說，失常了。我意識(shí)到，因?yàn)橐粫r(shí)的反抗，會(huì)不得不遭受古怪離奇的懲罰。于是，像其他造反的奴隸一樣，我橫下一條心，決計(jì)不顧一切了?！白プ∷母觳?，艾博特小姐，她像一只發(fā)了瘋的貓?！薄罢鎭G臉真丟臉！”這位女主人的侍女叫道，“多可怕的舉動(dòng)，愛小姐，居然打起小少爺來了，他是你恩人的兒子你的小主人！”“主人？他怎么會(huì)是我主人，

31、難道我是仆人不成？”“不，你連仆人都不如。你不干事，吃白食。喂，坐下來，好好想一想你有多壞?！边@時(shí)候她們已把我拖進(jìn)了里德太太所指的房間，推搡到一條矮凳上，我不由自主地像彈簧一樣跳起來，但立刻被兩雙手按住了。幾個(gè)小老媽抱著小官在大墻門口同看門的管家說笑話，看見轎子進(jìn)來問道：“可是沈新娘來了？請(qǐng)下了轎走水巷里進(jìn)去。”她聽見也不言語，下了轎一直走到大廳上坐下說道：“請(qǐng)你家老爺出來！我常州姓沈的不是甚么低三下四的人家！他既要娶我怎的不張燈結(jié)彩擇吉過門？把我悄悄的抬了來當(dāng)做娶妾的一般光景。我且不問他要?jiǎng)e的，只叫他把我父親親筆寫的婚書拿出來與我看，我就沒的說了！”老媽同家人都嚇了一跳，甚覺詫異，慌忙走到后

32、邊報(bào)與老爺知道。小說一般會(huì)在故事情節(jié)上設(shè)置一些矛盾沖突，凸顯人物性格，吸引讀者。閱讀完以上兩個(gè)名著片段后，請(qǐng)完成以下表格。名著基本信息 矛盾沖突分析 人物形象特征分析（1）出自夏洛蒂勃朗特的_。 （2）“愛小姐”與“小少爺”之間的矛盾沖突分析：“愛小姐”為什么“打起小少爺來了”？_ 兩位女性形象身上都具有（5）_、_的性格特征（3）出自_（）的儒林外史。 （4）“沈新娘”與“老爺”之間的矛盾沖突分析：“沈新娘”為什么說“叫他把我父親親筆寫的婚書拿出來與我看”？_30（2022江蘇鹽城一模）閱讀名著片段，回答下列問題。我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲

33、，擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒有白費(fèi)，你二十年的折磨沒有白受！你能堅(jiān)強(qiáng)，只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心?。ü?jié)選自傅雷家書）“你愿意落到那個(gè)火坑里，永遠(yuǎn)被火烤嗎？”“不，先生?！薄澳悄惚仨氃鯓硬拍鼙苊饽兀俊蔽壹?xì)細(xì)思忖了一會(huì)，終于作出了令人討厭的回答：“我得保持健康，不要死掉。”“你怎么可能保持健康呢？比你年紀(jì)小的孩子，每天都有死掉的。一兩天前我才埋葬過一個(gè)只有五歲的孩子，一個(gè)好孩子，現(xiàn)在他的靈魂已經(jīng)上了天，要是你被召喚去的話，恐怕很難說能同他一樣了?！蔽覠o法消除他的疑慮，便只好低下頭去看他那雙站立在地毯上的大腳，還嘆了一口氣，巴不得自己離得遠(yuǎn)一些。（節(jié)選自簡(jiǎn)愛）(1

34、)段“火坑”是指_。布羅克赫斯特先生與簡(jiǎn)愛的談話，其根本的目的是_。(2)人生需要堅(jiān)強(qiáng)。傅聰和簡(jiǎn)愛都是堅(jiān)強(qiáng)的，其表現(xiàn)有何不同？31（2022江蘇鹽城一模）小說中，人物最終的命運(yùn)往往隱含著想要傳達(dá)的思想。請(qǐng)選擇其中一組，結(jié)合該人物的最終結(jié)局談?wù)劷o你的啟示。備選：西游記孫悟空水滸傳宋江鋼鐵是怎樣煉成的保爾（2022江蘇連云港一模）閱讀水滸傳片段，完成下面小題李逵看著宋江，問戴宗道。“哥哥，這黑漢子是誰？”戴宗對(duì)宋江笑：“押司，你看這廝恁么粗鹵，全不識(shí)些體面！”李逵便道。“我問大哥，怎地是粗鹵？”戴宗道：“兄弟，你便請(qǐng)問這位官人是誰便好，你倒卻說“這黑漢子是誰”。這不是粗鹵，卻是甚么？我且與你說知，

35、這位仁兄便是閑常你要去投奔他的義士哥哥?！崩铄拥溃骸澳皇巧綎|及時(shí)雨黑宋？”戴宗喝道：“咄！你這廝敢如此犯上，直言叫喚，全不識(shí)些高低！兀自不快下拜，等幾時(shí)！”李逵道：“若真?zhèn)€是宋公明，我便下拜。若是閑人，我卻拜甚鳥。節(jié)級(jí)哥哥不要瞞我拜了，你卻笑我?！彼谓愕溃?“我正是山東黑宋江?！崩铄优氖纸械溃骸拔夷菭?！你何不早說些個(gè)，也教鐵牛歡喜！”撲翻身軀便拜。宋江連忙答禮，說道：“壯士大哥請(qǐng)坐。戴宗道：“兄弟，你便來我身邊坐了吃酒。”李逵道：“不奈煩小盞吃，換個(gè)大碗來篩。宋江便問道：“恰才大哥為何在樓下發(fā)怒？”李逵道：“我有一錠大銀，解了十兩小銀使用了。卻問這主人家那借十兩銀子，去贖那大銀，出來便還他

36、。自要些使用。叵耐這鳥主人不肯借與我。卻待要和那廝放對(duì)，打得他家粉碎，卻被大哥叫了我上來?！彼谓溃骸爸挥檬畠摄y子去取，再要利錢么？”李逵道：“利錢已有在這里了，只要十兩本錢去討.”宋江聽罷，便去身邊取出一個(gè)十兩銀子把與李逵，說道：“大哥，你將贖來用度?！贝髯谝璁?dāng)時(shí)，宋江已把出來了。李逵接得銀子，便道：“卻是好也！兩位哥哥只在這里等我一等。贖了銀子，便來送還，就和宋哥哥去城外吃碗酒。”宋江道：“且坐一坐，吃幾碗了去?！崩铄拥溃骸拔胰チ吮銇怼！蓖崎_簾子，下樓去了。32結(jié)合原著內(nèi)容，概述與選段故事相關(guān)聯(lián)的前后事件。33請(qǐng)賞析文中劃線句的語言特色34選段中，李逵對(duì)宋江撒了什么謊？為什么？35試分析

37、水滸傳悲劇結(jié)局背后有著怎樣的社會(huì)根源？36（2022江蘇連云港一模）簡(jiǎn) 愛是在怎樣的情況下嫁給羅切斯特的，可看出簡(jiǎn) 愛是一個(gè)怎樣的人？37（2022江蘇宿遷一模）孫悟空在取經(jīng)成功后，開了一個(gè)“功成名就”生日宴，在此次宴會(huì)上，悟空最想邀請(qǐng)誰來參加宴會(huì)呢？悟空會(huì)對(duì)他說些什么呢？請(qǐng)你從以下人物中選擇一個(gè)，以孫悟空的口吻發(fā)表感言，表達(dá)對(duì)他的感恩及感恩的理由。備選人物：菩提祖師 唐僧 如來佛祖 豬八戒38（2022江蘇宿遷一模）有同學(xué)說海底兩萬里尼德蘭是小說中的一個(gè)“多余人”，你怎么看39（2022江蘇無錫一模）閱讀下面水滸傳片段，完成下列問題。片斷一牛二緊揪住楊志，說道“我偏要買你這口刀！”楊志道“你

38、要買，將錢來！”牛二道：“我沒錢！”楊志道：“你沒錢，揪住灑家怎地？”牛二道：“我要你這口刀！”楊志道“我不與你！”牛二道“你好男子，剁我一刀！”楊志大怒，把牛二推了一交。楊志趕入去，把牛二胸脯上又連搠了兩刀，血流滿地，死在地上。楊志叫道：“灑家殺死這個(gè)潑皮，怎肯連累你們。潑皮既已死了，你們都來同灑家去官府里出首！”坊隅眾人慌忙攏來，隨同楊志，徑役開封府出首。片斷二鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“你是個(gè)賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做鎮(zhèn)關(guān)西”撲的只一拳，正打在鼻子

39、上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來魯達(dá)拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了魯提轄回到下處，急急卷了些衣服盤纏，細(xì)軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了；提了一條齊眉短棒，奔出南門，一道煙走了。(1)根據(jù)你的理解，完成下面的表格：事件 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西起因 結(jié)果 徑役開封府出首 奔出南門，一道煙走了細(xì)節(jié)分析（劃線句） (2)問題探究：楊志殺了牛二，后怕連累他人主動(dòng)去官府自首；魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，后卻以智逃脫。同樣是殺了人，但楊志與魯智深的處理方法卻截然不同。對(duì)此，你怎么評(píng)價(jià)這兩位英雄好漢的做法？請(qǐng)寫出你的看法。(3)

40、水滸傳中眾多英雄人物盡顯英雄本色。你還知道水滸傳中哪些人物“路見不平，拔刀相助”的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的短語概括出來（至少3個(gè)，應(yīng)與選段內(nèi)容不同）。40（2022江蘇無錫市天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校一模）閱讀下面文字，回答問題。次日，兩個(gè)承局催得林沖穿了衣裳，拿了那口刀，往太尉府中去。進(jìn)到廳前，林沖立住了腳。兩個(gè)道：“太尉在里面后堂內(nèi)坐地?！绷譀_只得隨二人轉(zhuǎn)入屏風(fēng)，至后堂。林沖又住了腳。兩個(gè)又道：“太尉直在里面等你。叫引教頭進(jìn)來。”林沖只得又隨二人過了兩三重門，到一個(gè)去處，一周遭都是綠欄桿。兩個(gè)又引林沖到堂前，說道：“教頭，你只在此少待。等我入去稟太尉。”林沖拿著刀，立在檐前。兩個(gè)人自入去了。一盞茶時(shí)，不見出來，

41、林沖心疑。探頭入簾看時(shí)，只見四個(gè)青字“白虎節(jié)堂”。林沖猛省道：“這節(jié)堂是商議軍機(jī)大事處，如何敢無故輒入？”急待回身，只聽的靴履響、腳步鳴，一個(gè)人從外面入來。林沖看時(shí)，不是別人，卻是本管高太尉。林沖見了，執(zhí)刀向前聲喏。太尉喝道：“林沖，你又無呼喚，安敢輒入白虎節(jié)堂！你知法度否？你手里拿著刀，莫非來刺殺下官？”林沖躬身稟道：“恩相，恰才蒙兩個(gè)承局呼喚林沖，將刀來比看。”太尉喝道：“承局在那里？”林沖道：“恩相，他兩個(gè)已投堂里去了?！碧镜溃骸昂f！什么承局敢進(jìn)我府堂里去。左右，與我拿下這廝。”說猶未了，傍邊耳房里走出二十余人，把林沖橫推倒拽。高太尉大怒道：“你既是禁軍教頭，法度也還不知道。因何手執(zhí)

42、利刃，故入節(jié)堂，欲殺本官?！苯凶笥野蚜譀_推下。（有刪改）結(jié)合選文，簡(jiǎn)要分析林沖的性格特點(diǎn)。41（2022江蘇鹽城一模）古人云“歌以言志”“文以載道”，歷代文人總是在特定背景下，通過詩歌來表達(dá)特定的情感。請(qǐng)結(jié)合你閱讀的艾青詩選，以及的背景資料，分析艾青在下列節(jié)選詩歌中所表達(dá)的特定情感。雪落在中國的土地上，/寒冷在封鎖著中國呀/那些被烽火所嚙啃著的地域，/無數(shù)的，/土地的墾植者/失去了他們所飼養(yǎng)的家畜/失去了他們肥沃的田地/擁擠在/生活的絕望的污巷里；/饑饉的大地/伸向陰暗的天/伸出乞援的/顫抖著的兩臂。節(jié)選自艾青雪落在中國的土地上背景資料：“七七事變”以后，全國人民的抗日斗志空前高漲，而國民黨軍

43、隊(duì)節(jié)節(jié)敗退，大好河山的國土大片丟失，人民處在水生火熱之中，中華民族面臨生死存亡的嚴(yán)重關(guān)頭。42（2022江蘇鹽城一模）閱讀下列語段，回答問題。在先前，他唯一的指望便是拉車；現(xiàn)在，他討厭拉車，自然他一時(shí)不能完全和車斷絕關(guān)系，可是只要有法子能暫時(shí)對(duì)付三餐，他便不肯去摸車把。他的身子懶，而耳朵很尖，有個(gè)消息，他就跑到前面去。什么公民團(tuán)咧，什么請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)咧，凡是有人出錢的事，他全干。三毛也好，兩毛也好，他樂意去打一天旗子，隨著人群亂走。他覺得這無論怎樣也比拉車強(qiáng)，掙錢不多，可是不用賣力氣呢。打著面小旗，他低著頭，嘴里叼著煙卷，似笑非笑的隨著大家走，一聲也不出。到非喊叫幾聲不可的時(shí)候，他會(huì)張開大嘴，而完全沒

44、聲，他愛惜自己的嗓子。對(duì)什么事他也不想用力，因?yàn)橐郧百u過力氣而并沒有分毫的好處。在這種打旗吶喊的時(shí)候，設(shè)若遇見點(diǎn)什么危險(xiǎn)，他頭一個(gè)先跑開，而且跑得很快。他的命可以毀在自己手里，再也不為任何人犧牲什么。為個(gè)人努力的也知道怎樣毀滅個(gè)人，這是個(gè)人主義的兩端。語段選自_，原名_，其中“他”曾經(jīng)執(zhí)著追求的理想是_，但是軍閥混戰(zhàn)、惡人橫行的黑暗社會(huì)導(dǎo)致他的理想一次次破滅，最終走向墮落。_（姓名）儒林外史中的_（人物名），由事親孝順、勤勞好學(xué)的農(nóng)村青年逐漸墮落，與“他”的人生經(jīng)歷有相似之處。43（2022江蘇無錫市天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校一模）英雄氣，是一種精神，一種超越的力量。從下面人物中選出你心目中的英雄，并結(jié)合小

45、說某個(gè)情節(jié)說說理由。A尼摩船長 B保爾柯察金44（2022江蘇無錫一模）閱讀以下文字，回答問題。有位讀者閱讀西游記時(shí)，有感而發(fā)，寫了下面一段對(duì)話：“大圣，此去欲何？”“踏南天，碎靈霄?！薄叭粢蝗ゲ换亍薄氨阋蝗ゲ换兀　睆睦斫鈱O悟空形象的角度來看，這位讀者寫此對(duì)話的意圖是什么？45（2022江蘇無錫一模）閱讀下列名著語段，完成題目。A 喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖趙氏慌忙揩揩眼淚走近上前道：“爺，別人都說得不相干，只有我曉得你的意思，你是為那燈盞里點(diǎn)的兩莖燈草，不放

46、心，恐費(fèi)了油，我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看 A 時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣以上文段選自_，是_，A處的人物是 _，其性格特點(diǎn)_（2022江蘇宜興市樹人中學(xué)一模）馬二先生又往前走。走到半里路，見一座樓臺(tái)蓋在水中間，隔著一道板橋。馬二先生從橋上走過去，門口也是個(gè)茶室，吃了一碗茶。里面的門鎖著。馬二先生要進(jìn)去看，管門的問他要了一個(gè)錢，開了門放進(jìn)去。里面是三間大樓，樓上供的是仁宗皇帝的御書。馬二先生嚇了一跳，慌忙整一整頭巾，理一理寶藍(lán)直裰，在靴桶內(nèi)拿出一把扇子來當(dāng)了笏板，恭恭敬敬，朝著樓上揚(yáng)塵舞蹈，拜了五拜。拜畢起來，定一定神，照舊在茶桌子上坐下。第十四回蘧公孫書坊送

47、良友馬秀才山洞遇神仙杜少卿便到倉巷盧家去會(huì)遲衡山。盧家留著吃飯。遲衡山閑話說起：“而今讀書的朋友，只不過講個(gè)舉業(yè)，若會(huì)做兩句詩賦，就算雅極的了，放著經(jīng)史上禮、樂、兵、農(nóng)的事，全然不問！我本朝太祖定了天下，大功不差似湯武，卻全然不曾制作禮樂。少卿兄，你此番征辟了去，替朝廷做些正經(jīng)事，方不愧我輩所學(xué)。”杜少卿道：“這征辟的事，小弟已是辭了。正為走出去做不出甚么事業(yè)，徒惹高人一笑，所以寧可不出去的好?！边t衡山又在房里拿出一個(gè)手卷來，說道：“這一件事，須是與先生商量?！倍派偾涞溃骸笆裁词拢俊边t衡山道：“我們這南京，古今第一個(gè)賢人是吳泰伯，卻并不曾有個(gè)專祠。那文昌殿、關(guān)帝廟，到處都有。小弟意思要約些朋友

48、，各捐幾何，蓋一所泰伯祠，春秋兩仲，用古禮古樂致祭。借此大家習(xí)學(xué)禮樂，成就出些人才，也可以助一助政教。但建造這祠，須數(shù)千金。我裱了個(gè)手卷在此，愿捐的寫在上面。少卿兄，你愿出多少？”杜少卿大喜道：“這是該的！”接過手卷，放開寫道：“天長杜儀捐銀三百兩?！钡谌囟派偾浞驄D游山遲衡山朋友議禮那鄰居道：“你不說我也忘了。這雨花臺(tái)左近有個(gè)泰伯祠，是當(dāng)年句容一個(gè)遲先生蓋造的。那年請(qǐng)了虞老爺來上祭，好不熱鬧！我才二十多歲，擠了來看，把帽子都被人擠掉了。而今可憐那祠也沒有照顧，房子都倒掉了。我們吃完了茶，同你到那里看看?！闭f著，又吃了一賣牛首豆腐干，交了茶錢，走出來。從岡子上踱到雨花臺(tái)左首，望見泰伯祠的大

49、殿，屋山頭倒了半邊。來到門前，五六個(gè)小孩子在那里踢球，兩扇大門倒了一扇，睡在地下。又到后邊，五間樓直桶桶的，樓板都沒有一片。兩個(gè)人前后走了一交，蓋寬嘆息道：“這樣名勝的所在，而今破敗至此，就沒有一個(gè)人來修理！多少有錢的，拿著整千的銀子去起蓋僧房道院，那一個(gè)肯來修理圣賢的祠宇！”鄰居老爹道：“當(dāng)年遲先生買了多少的家伙，都是古老樣范的，收在這樓底下幾張大柜里，而今連柜也不見了！”蓋寬道：“這些古事，提起來令人傷感，我們不如回去罷！”兩人慢慢走了出來。第五十五回添四客述往思來彈一曲高山流水（選自儒林外史，人民教育出版社，2018年12月第1版，有刪改）笏板：古代臣子覲見天子時(shí)手中所持的板子。揚(yáng)塵舞蹈

50、：揚(yáng)塵舞蹈，是一種舞蹈名稱，用于對(duì)天、地、神的祭祀或祈禱，在古代是最為隆重的禮儀。古代人粗獷、直率，舞蹈時(shí)虔誠投入，跳得塵土飛揚(yáng)，因而得名。后來的文人墨客，在詩詞、戲曲中，常用“揚(yáng)塵舞蹈”來形容臣見君的禮儀，這是文學(xué)中的夸張手法。46仿照回目形式，概括以上三則材料內(nèi)容，完成下面填空。材料一：游西湖四處閑逛，見御書_ 。材料二：_ ，杜少卿捐銀三百兩。材料三：鄰居憶熱鬧場(chǎng)面，蓋寬嘆荒涼今顏。47根據(jù)材料二和材料三，分析蓋寬“傷感”的原因。48賞析下面的句子。馬二先生嚇了一跳，慌忙整一整頭巾，理一理寶藍(lán)直裰，在靴桶內(nèi)拿出一把扇子來當(dāng)了笏板，恭恭敬敬，朝著樓上揚(yáng)塵舞蹈，拜了五拜。49（2022江蘇宿

51、遷一模）看了簡(jiǎn)愛的思維導(dǎo)圖后，小李和小王同學(xué)有如下對(duì)話，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。小李：這是根據(jù)情節(jié)和人物性格對(duì)應(yīng)關(guān)系梳理的思維導(dǎo)圖，你知道圖中涂抹處該填什么內(nèi)容嗎？小王：當(dāng)然，“簡(jiǎn)愛”左面的可以填（1）_，右面的可以填（2）_。小李：你說得有道理，我覺得還可以根據(jù)情節(jié)和發(fā)生地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系來梳理整本書。小王：是的，你看這幅圖左面可以梳理為從（3）_到（4）_，右面可以大體可以梳理為從桑菲爾德莊園到沼澤山莊、桑菲爾德莊園。小李：是的，地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換中我也看到了簡(jiǎn)愛追求理想的腳步，你覺得簡(jiǎn)愛追求的理想和保爾柯察金追求的理想有什么不同嗎？小王：當(dāng)然有所不同了，我舉例分別分析給你聽（5）_。50（2022江蘇連云港一

52、模）魯迅評(píng)價(jià)儒林外史“戚而能諧，婉而多諷”,請(qǐng)你從下列人物中選擇一個(gè)，結(jié)合具體情節(jié)分析。A嚴(yán)監(jiān)生 B周進(jìn)51（2022江蘇無錫一模）（2）美國作家賽珍珠翻譯水滸傳時(shí)，將書名譯成“All Men Are Brothers”（四海之內(nèi)皆兄弟）。魯迅先生認(rèn)為這個(gè)書名譯得不夠妥當(dāng)，因?yàn)榱荷讲吹娜耸恰安⒉粚⒁磺腥藗兌甲餍值芸吹摹薄?duì)魯迅先生的這一觀點(diǎn)，有同學(xué)表示不太理解。請(qǐng)?jiān)谙旅嫒齻€(gè)故事中任選一個(gè)，概述相關(guān)內(nèi)容并作簡(jiǎn)要分析，幫助同學(xué)理解魯迅先生的觀點(diǎn)。林沖遞交投名狀 武松血洗鴛鴦樓 李逵江州劫法場(chǎng)52（2022江蘇無錫市天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校一模）“兄弟”是水滸中最令人動(dòng)情的兩個(gè)字，根據(jù)下列內(nèi)容分別寫出甲、乙、丙

53、三人的姓名。拿出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦，”對(duì)四家鄰舍道：“小人因與哥哥報(bào)仇雪恨，犯罪正當(dāng)其理，雖死而不怨。卻才甚是驚嚇了高鄰，”見說，亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時(shí)服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼！”言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當(dāng)時(shí)灑淚，拜別了宋江下船。甲：_ 乙：_ 丙：_53（2022江蘇無錫一模）名著閱讀。（1）閱讀水滸傳選段，回答問題。只見山坡下轉(zhuǎn)出一個(gè)大漢來，林沖見了，說道：“天賜其便?！敝灰娔侨送χ鴺愕叮蠼腥缋?，喝道：“潑賊，殺不盡的強(qiáng)徒，將俺行李那里去！灑家正要捉你這廝們，倒來拔虎須?！憋w也似踴躍而來。林沖見他來

54、得勢(shì)猛，也使步迎他。文中的大漢是誰？林沖為什么說“天賜其便”？（2）有人認(rèn)為：水滸傳中的好漢，武松“只認(rèn)恩怨，不問是非”，李逵“只認(rèn)兄弟，不認(rèn)是非”，這既是江湖人士的特點(diǎn)，也是江湖人士的道德缺陷。請(qǐng)選擇其中一位好漢為例加以說明。54（2022江蘇揚(yáng)州一模）閱讀下面名著導(dǎo)讀文字，完成各題。中國人歷來崇尚、重視家教無論是諸葛亮的誡子書，還是傅雷家書都體現(xiàn)了家教的魅力。通過學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)感受了諸葛亮對(duì)兒子的深切期望。而傅雷家書是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏等的家信摘編?，F(xiàn)摘錄幾句經(jīng)典語段供大家欣賞：“早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般地等著

55、?！薄叭松?，不如意的時(shí)候往往占大多數(shù)，此時(shí)心中的苦悶該如何排解，是任由郁悶的心情侵蝕自己的生活，還是用更積極的態(tài)度來面對(duì)?！薄耙院笠嘧⒁猓簣?jiān)持真理的時(shí)候必須注意講話的方式、態(tài)度、語氣、聲調(diào)，要做到越有理由，態(tài)度越隨和。理直也不要?dú)鈮?，得理也要饒人。態(tài)度謙恭，虛懷若谷！”“我以前在信中和你提到過感情的 ruin（創(chuàng)傷，覆滅），就是要你把這些事當(dāng)作心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。”（1）從上述材料中可以看出，傅雷通過書信從哪些方面對(duì)兒子進(jìn)行了指導(dǎo)？（2）你覺得傅雷是一位怎樣的父親？試卷第1頁，共3頁參考答案：1 倒拔垂楊

56、柳 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 義救豹子頭 魯智深的一生雖然打打殺殺，但都是路見不平而拔刀相助，豪爽仗義，嫉惡如仇，其結(jié)局體現(xiàn)對(duì)他懲惡揚(yáng)善行為的贊揚(yáng)。（1）考查名著情節(jié)內(nèi)容的識(shí)記。魯智深原名魯達(dá)，在官府中任提轄一職，因見鄭屠欺侮金翠蓮父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。被官府追捕，逃到五臺(tái)山削發(fā)為僧，改名魯智深。魯智深忍受不住佛門清規(guī)，醉打山門，毀壞金身，被長老派往東京相國寺。魯智深離開五臺(tái)山文殊院，在山下鐵匠鋪打了一條水磨禪杖、一口戒刀，便取路往東京而去。他“夜住曉行”，半個(gè)月后來到桃花山，因錯(cuò)過了宿頭找不到客店，便到山下的桃花村劉太公家中借宿。魯智深聽聞桃花山二寨主周通欲強(qiáng)娶劉太公之女，便決定為劉太公解除逼婚之憂。他

57、假扮劉小姐，躲在洞房中，將前來成親的周通痛打一頓，大鬧桃花村。離開桃花村到達(dá)相國寺看守菜園，因?qū)⑼挡说臐娖ぬ哌M(jìn)了糞池，倒拔垂楊柳，威名遠(yuǎn)播。魯智深在野豬林救了豹子頭林沖，高俅派人捉拿魯智深在二龍山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵頭領(lǐng)。宋江攻打方臘，魯智深一杖打翻了方臘。后在杭州六合寺圓寂而死。據(jù)此可知，第一空應(yīng)填：倒拔垂楊柳。第二空應(yīng)填：拳打鎮(zhèn)關(guān)西。第三空應(yīng)填：義救豹子頭。（2）考查人物形象的分析。根據(jù)小說水滸傳中的相關(guān)情節(jié)，分析出魯智深“鬧”“打”的原因與目的，指出它們與“解脫”“坐化”之間的關(guān)系即可。魯智深是出家人，最后“坐化”，這是“善終”的結(jié)局。他一生雖然打打殺殺，但都是路見不平而拔刀相

58、助，像三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西、義救金翠蓮、大鬧桃花村，救劉太公的女兒等，這是他幫助弱小者，行俠仗義的具體表現(xiàn)，他大鬧桃花村，也是為了路見不平拔刀相助。小說的結(jié)尾寫他最終在杭州六合寺圓寂而死，結(jié)局完美，根據(jù)這個(gè)結(jié)局可看出現(xiàn)對(duì)他這種行俠仗義行為的肯定與贊美。2示例1：駱駝祥子探尋的是夢(mèng)想。從祥子的人生經(jīng)歷看，祥子的夢(mèng)想是擁有一輛自己的人力車。有夢(mèng)想的祥子覺得人生充滿了希望。哪怕是車被大兵搶去、錢被孫偵探訛去，祥子依然可以堅(jiān)強(qiáng)地站起來。但是在經(jīng)歷“虎妞難產(chǎn)”“小福子自殺”的沖擊之后，祥子徹底失去了夢(mèng)想。他學(xué)會(huì)了偷懶、狡猾，最終變成一具“行尸走肉”。作品告訴我們：有夢(mèng)想的人生才光亮，人應(yīng)該堅(jiān)守夢(mèng)想。示例2：簡(jiǎn)

59、 愛探尋的是自由。從簡(jiǎn)愛的人生選擇看，簡(jiǎn)愛有一顆向往自由的心。幼年簡(jiǎn)愛寄宿在舅舅家，面對(duì)舅母和表哥的欺侮、束縛，簡(jiǎn)愛選擇了逃離；面對(duì)孤兒院一成不變的生活，簡(jiǎn)愛選擇離開，并成為一名家庭教師；面對(duì)圣約翰的強(qiáng)硬要求，簡(jiǎn)愛選擇了拒絕，并回到羅切斯特身邊。作品告訴我們：人是渴望自由的，我們不應(yīng)被他人所束縛。示例3：水滸傳探尋的是抗?fàn)帯牧譀_的經(jīng)歷來看，林沖面對(duì)周圍環(huán)境的壓迫，最終由忍耐走向了抗?fàn)帯Ｃ鎸?duì)林沖高太尉的權(quán)勢(shì)，林沖選擇了忍耐，并被刺配滄州。當(dāng)魯智深要結(jié)果兩個(gè)要害林沖性命的差人時(shí)，林沖為兩個(gè)差人求情，他繼續(xù)選擇了忍耐。但是在林沖得知事情的原委后，他終于奮起反抗，結(jié)果了陸虞侯。從這里可以看到在“官逼

60、民反”的黑暗社會(huì)環(huán)境下，只有選擇抗?fàn)帲拍苋〉靡痪€生機(jī)。作品告訴我們：面對(duì)周圍環(huán)境的侵壓，我們應(yīng)該抗?fàn)?，只有抗?fàn)幉庞谐雎贰Ｊ纠?：聊齋志異探尋的是平等。從黃英和馬子才的經(jīng)歷中，可以發(fā)現(xiàn)二人追求平等的人生。黃英與馬子才各有自己的生活觀念，一個(gè)不愿意富裕，一個(gè)不愿意貧窮。但是二人都沒強(qiáng)迫對(duì)方一定要服從于自己，發(fā)生沖突時(shí)，黃英可以聽取馬子才的建議，不再經(jīng)營菊花。馬子才也可以聽取黃英的安排，合居如初。從這里可以看到，黃英與馬子才生活中的平等與互相尊重。作品告訴我們：人與人之間應(yīng)該平等相處。示例5：朝花夕拾探尋的是童真。從魯迅的內(nèi)心活動(dòng)看，魯迅在書中詳細(xì)刻畫了自己童年時(shí)的內(nèi)心感受。文章描寫了魯迅童年在百