1、賈雨晴神文（賈勇指導(dǎo)）：一論吳潤邦專欄 賈雨晴的獨立思考使人有“度”，刊登于2021年底出版的家庭教育報（教師論壇），指導(dǎo)老師是 賈勇教授。原文一字不改，即可以應(yīng)對2022年5月8日的 陜西專升本語文作文，材料二（“獨立思考”話題）?？梢?，賈雨晴的獨立思考使人有“度今是名副其實 的“神文”。賈雨晴獨立思考使人有“度”原文如下：井底之蛙、應(yīng)聲蟲，甚至馳騁數(shù)百里的驛馬，都 是不會獨立思考的，這就是低級動物遠不如人的表現(xiàn)。 可見，獨立思考使人有“度具體說就是：會獨立思 考的人是有高度、有力度、有氣度、有風(fēng)度的人。會獨立思考的人有高度。商鞅變法的成功，是靠 立木取信做了很好的鋪墊。立木取信的故事，說明

2、商 鞅善于獨立思考，使秦國在較短時間內(nèi)成為了國富兵 強的國家，為統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)，他本人也成為了 歷史上赫赫有名的政治家。秦始皇時期修建萬里長城 的人們，同樣是善于思考的，在沒有科技力量幫扶的 情況下，只有合理安排人力、物力、財力，才能使長 城被用于抵御外敵的同時，創(chuàng)造出世界八大奇跡之一的長城。在我看來，長城躺著有多長，站起來就有多 高，因為會思考的人是有高度的人。會獨立思考的人有力度。在山東泰安有一位醫(yī)生,她說：“通過體驗不舒適感，對于不舒服能有切身的體 驗，就能知道怎么讓病人更好地配合，從而減少病人 的痛苦”。顯然，醫(yī)生要救死扶傷，是需要獨立思考的。 教師是能夠醫(yī)治人們精神、心理疾病的醫(yī)

3、生，同樣是 很有力度的人。在我成為一名小學(xué)書法老師時，就將 教師職業(yè)道德中的“因材施教”牢記心中，不斷思考 如何管理班級和分析各個學(xué)生的內(nèi)心世界，做到不同 學(xué)生不同教法。我認為教師在教書育人方面是有力度 的人，有力度才能托舉起明天的太陽。會獨立思考的人有氣度。2020年的春節(jié)是最黯然 無光的一個春節(jié)，冠狀病毒肆虐神州大地，人心惶惶; 那也是最熱血沸騰的一個春節(jié)，炎黃子孫守望相助, 高歌一曲無畏的家國無疆。終南山組織科學(xué)院院士共 同思考研制疫苗，保障了人民生命平安，這不是很有 氣度的人嗎？袁隆平先生的終身信條是“讓老百姓吃 飽飯”，身為院士卻一生勞作于田地間，臨終還在思考 新型水稻的研發(fā)，這不是

4、很有氣度的人嗎？通過獨立思考而進取，使人生更加美好，這樣的 人很有風(fēng)度；通過獨立思考而創(chuàng)造，推動社會創(chuàng)新發(fā)展，這樣的人更有風(fēng)度；通過獨立思考而奉獻，為祖國人民而努力奮斗，這樣的人尤其有風(fēng)度！反之，不愛思考的人好比井底之蛙、應(yīng)聲蟲、被人驅(qū)使的驛馬。這樣的人在工作中將無法勝任其職位；在人際交往時不會靈活變通，將無法收獲真誠的友誼，因而將無法立身于社會?？傊?，我們要學(xué)會獨立思考，必要時通過專門學(xué) 習(xí)、訓(xùn)練，使自己對現(xiàn)實問題能有獨特的見解，從而 使自己成為有“度”之人。題型五撰寫串臺詞串臺詞，我們通常理解的作用是，在文藝演出中上串下聯(lián)，承上啟下。寫串臺詞，一要審清題意，二要把握節(jié)目的內(nèi)容和性質(zhì)，三要有

5、較強的語言組織能力。寫作時，不僅要“承 上”，還須考慮“啟下”。方法指導(dǎo).簡明扼要，提綱挈領(lǐng)無論是新聞播報還是文藝演出，串臺詞都要求有極強的現(xiàn)場感，應(yīng)該用簡潔、凝練的語 句，符合群眾化口味的語言，使人聽得明白清楚，并且有吸引力。切忌啰嗦，語不扣題，泛 泛而談。.銜接巧妙，自然協(xié)調(diào)串臺詞的作用是使問題或節(jié)目前后過渡自然，銜接緊密。寫作時要善于發(fā)現(xiàn)前后文的銜 接點，或者是內(nèi)容上相關(guān)、形式上一致的地方，然后巧妙連結(jié)。.語言和諧，得體典雅串臺詞大都在輕松愉快的場合中出現(xiàn)，在一些莊重嚴肅的場合是不需要串臺詞的。應(yīng)用體驗.班上舉行節(jié)日文化主題班會，李明同學(xué)先介紹了 “元宵節(jié)”，接下來韓梅同學(xué)將介 紹“中秋

6、節(jié)”，這時班會主持人需要說一段話，將前后兩位同學(xué)的節(jié)日介紹串聯(lián)起來。請你 為班會主持人寫一段這樣的話，要求銜接自然、語意連貫，不少于60個字（含標點符號）。答：解析：答題時首先明確主持的場合，是節(jié)日文化的主題班會，因此串聯(lián)時應(yīng)圍繞這一主 題，力求簡短扼要，銜接巧妙自然，且和諧得體。完成題目時，首先要尋找相關(guān)的串聯(lián)點： “元宵節(jié)” “中秋節(jié)”都是傳統(tǒng)的文化節(jié)日，表達著中華民族的文化傳統(tǒng)，但又各有特點。據(jù)此，確定串臺詞的內(nèi)容，可先點明二者的相同點，然后由前者的特點引出后者。具體進行 表述時，應(yīng)仔細揣摩語言的形式。參考答案：每逢佳節(jié)倍思親。無論是團圓甜美的元宵，還是圓如明月的月餅，都無法化 解游子的

7、羈旅愁緒。重溫了李明介紹的“元宵節(jié)”，下面再由韓梅引領(lǐng)我們?nèi)セ匚赌羌挠枇?無限思念之情的“中秋節(jié)”。寫推介詞推介詞是舉辦活動、評選人物時，把好的方案、人物或事物向人或組織介紹，希望任用 或接受而表述的話語。推介詞的寫作，要做到觀點與材料的統(tǒng)一。方法指導(dǎo).對事物的推介詞關(guān)鍵是要對事物的內(nèi)容和特點有較全面、深刻的理解，否那么，只能泛泛而談,無病呻吟。.對人物的介紹詞在某種特定場合對某人作介紹必須要有針對性和目的性，要做到語言表達簡潔、準確、 得體。要根據(jù)題目要求，圍繞中心話題，選擇具有個性特征的信息材料，對與主題無關(guān)的內(nèi) 容必須摒棄。應(yīng)用體驗6.某校要舉行“走進名著”推介活動，給某班布置了為“論語

8、和三國演義” “大衛(wèi)科波菲爾和堂吉訶德”兩組圖書各寫一段推介詞的任務(wù)。請你從上面兩組圖書中， 任選一組寫一段推介詞。要求：須將同一組中兩本書的內(nèi)容聯(lián)系起來，推介時有鮮明的主 題；表達得體，語言連貫，語言有文采；不超過100個字。答：解析：答題時，要介紹知名著內(nèi)容，還要結(jié)合內(nèi)容，說明自己的收獲。注意中心明確， 語言生動。參考答案：（例如一）如果你是思想修行者，你會喜歡論語，它展示了士大夫的思想言 行，將倫理道德娓娓道來。如果你是英雄主義者，你會愛上三國演義，它是英雄的贊歌， 在快意恩仇中彰顯歷史的宏偉壯闊。（例如二）人因夢想而偉大，無論我們的堅持會遭遇什么。讀大衛(wèi)科波菲爾，可在勞 動人民的困苦生

9、活中看到高尚品質(zhì)的光芒。讀堂吉訶德，可在滑稽的游俠冒險中體會到 “含淚的笑”之強大力量。擬寫書信（含請柬、建議書、感謝信等）書信按功能來分，可分為一般書信和專用書信兩類。一般書信用于個人之間，以傳遞信 息、聯(lián)絡(luò)感情為目的。專用書信包括請柬、推薦信、求職信、申請書、建議書、慰問信、邀 請函等。方法指導(dǎo)書信體必備構(gòu)件.稱謂要從第一行頂格寫起，以表示尊重。后面加冒號，表示引起下文。.問候語第二行空兩格寫問候語。運用禮貌語言，使收信人感到親切，受到尊敬。長者多問候身 體，中年人多問候事業(yè)和家庭，青年人多問候愛情和學(xué)業(yè)，少年兒童多祝愿健康成長。.正文正文是信的主體，第一句空兩格寫。一般一件事一段，注意要

10、分層次表達清楚，語言要 求準確通俗，明白如話。.祝頌語祝頌語文字雖少，但仍應(yīng)分兩行寫。“?！?“此致”等可以緊跟正文寫，也可獨占一行,空兩格寫。敬祝的內(nèi)容要另起一行，頂格寫，以表示敬重。.署名和日期署名一般寫在正文的右下方，名字下寫上日期。應(yīng)用體驗7. （2016浙江高考）在空格處分別補寫出建議的理由和具體內(nèi)容。（兩處字數(shù)各不超過40 個字）建議書各位同學(xué)：乘坐公交是很多市民日常出行的選擇。眾所周知,!口 ?？墒?，我市不文明乘車現(xiàn)象時有發(fā)生，甚至發(fā)生老人 被人群擠倒而摔成粉碎性骨折的悲劇。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出建議：文明乘車，從我做起！讓我們用自己的行動為藏市增光添彩！XX中學(xué)學(xué)生會X年X月

11、X日解析：首先要準確理解所給材料的基本意思：為了呼吁大家文明乘車而寫建議書，補出 建議的理由和具體內(nèi)容。根據(jù)語境，第一段的空白處應(yīng)填寫文明乘車的好處，也就是文明乘 車的理由。后一空白處那么是文明乘車的具體做法。參考答案：文明乘車讓出行更平安，更高效，表達了一個人的基本素養(yǎng)，也有益于社會 和諧 自覺排隊，有序上車；尊老愛幼，主動讓座；舉止文明，談吐有禮擬寫點評這類題目主要是對新聞、消息、歌詞、廣告詞、手機短信以及網(wǎng)絡(luò)上的一些現(xiàn)象、現(xiàn)實 中的人物，文學(xué)作品中的人物形象、表現(xiàn)手法等加以簡要的評析。方法指導(dǎo).要讀懂原文認真閱讀，準確理解原文內(nèi)容，明確應(yīng)當肯定什么、否認什么，把握好點評的中心。.要評在點

12、上點評的篇幅很小，但要選好角度，提煉觀點，一語中的，目標要集中、準確，不可分散。.要評得有理好的點評應(yīng)做到依理依法闡釋，導(dǎo)向鮮明，事理清晰，鞭辟入里，發(fā)人深省，切不可無 理取鬧，憑空漫說。.要評得生動點評要講究藝術(shù)性，言簡意賅，干凈利落，力求新穎、鮮明，其有說服力和感染力，在 語言上還要盡量做到生動、形象、有文采，給人以賞心悅目之感，防止死板、陳舊。應(yīng)用體驗.閱讀下面材料，按要求答題。我們?yōu)槭裁匆^生日？班主任在主題班會上提出這個問題時，同學(xué)們做出了不同的回 答：“當然是為了慶祝自己又長大了一歲?！?“我覺得應(yīng)該是為了感謝母親給了我們生 命?！?“我認為是與朋友提供自己生日的快樂?！睂ν瑢W(xué)們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象，你有什么看法？請簡要闡述。（要求：表達 簡明連貫，言之成理。100字左右。）答：解析：回答此題時要看清題目要求。題目要求對同學(xué)們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象 進行評論。這樣，就要分析同學(xué)們?yōu)槭裁磿ν粋€問