1、 Page * MERGEFORMAT 3摸球游戲。教學(xué)目標(biāo)：1經(jīng)歷猜測、實驗、推理等活動過程。2初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。能進(jìn)行簡單的、有條理的思考。3在實踐活動中獲得良好的情感體驗，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。課前準(zhǔn)備：兩個箱子標(biāo)上1號箱、2號箱，白球和黃球各5個，一件外衣，摸球情況記錄單、統(tǒng)計表。教學(xué)過程：一、問題情境師生談話，引出本節(jié)課的主要內(nèi)容。并把準(zhǔn)備好的球按教材要求分別放人1號箱中和2號箱中。二、判斷猜測教師提出：如果從兩個箱子中任意摸出一個球，猜一猜可能是什么顏色的球。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法，在交流討論中，初步了解“一定”“可能”的實際意義。三、摸球游戲1教

2、師放好2號箱，提出先猜后摸、全班同學(xué)記錄摸球結(jié)果的要求，開始進(jìn)行摸球游戲，對猜得準(zhǔn)的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)募?，激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性。2交流學(xué)生個性化的統(tǒng)計方法和結(jié)果。除了解統(tǒng)計結(jié)果是否準(zhǔn)確外，還要對學(xué)生統(tǒng)計的方法給予關(guān)注，對用“正”字記錄的同學(xué)給予表揚。3分析摸球結(jié)果。教師提出：觀察統(tǒng)計的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了哪些問題?注：如果統(tǒng)計的結(jié)果摸出的黃球和白球個數(shù)一樣或相差一二個，可引導(dǎo)學(xué)生討論一下，出現(xiàn)這種結(jié)果的原因。滲透可能性，但不講。游戲是學(xué)生最喜歡的活動，在“玩”中學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生看著放人乒乓球，使學(xué)生感受活動的真實性。在現(xiàn)實情境中進(jìn)行猜測，便于學(xué)生了解“一定”“可能”等詞語的含義，有利于

3、學(xué)生依據(jù)實情進(jìn)行有條理思維。在“猜球”的基礎(chǔ)上，通過實際摸球，體驗“可能”的實際含義。一方面獲得真實的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，另一方面使學(xué)生學(xué)會靈活選用記錄、統(tǒng)計的方法。雖然從數(shù)學(xué)概率的角度，摸出兩種顏色球的結(jié)果是相等的，但現(xiàn)實中，實際摸球的結(jié)果是隨機(jī)的，使學(xué)生真實體驗“可能”的含義。師：同學(xué)們，這節(jié)課老師和大家一起玩摸球游戲，不僅游戲好玩，從中還可以學(xué)到知識，你們愿意嗎?師：瞧，老師準(zhǔn)備了2個箱子和一些乒乓球，現(xiàn)在請大家推選兩個人按箱子上寫的球的顏色和個數(shù)放入乒乓球。師：向大家匯報一下，1號箱中放了什么顏色的球，有幾個；2號箱中放了什么顏色的球，有幾個。學(xué)生匯報。師：謝謝兩位同學(xué)?，F(xiàn)在老師提一個問題：如果

4、從這兩個箱中任意摸出一個球，大家想一想，猜一猜，摸出球可能是什么顏色?生：1號箱子中摸出的球可能是黃色。師：1號箱中還能摸出別的顏色的球嗎?生：不能!應(yīng)該說1號箱中摸出的球一定是黃色。師：2號箱呢?生：2號箱子中摸出的球可能是黃色。師：為什么說“可能”而不說“一定”呢?生：因為2號箱中還有可能摸出白色的球，所以不能用“一定”。師：誰能把2號箱中摸球的可能全部說出來。生：2號箱中摸出的球，可能是黃色，也可能是白色。師：剛才，同學(xué)們根據(jù)箱子中裝的乒乓球的顏色，判斷、推測從2號箱中任意摸出一個球，可能是黃色，也可能是白色的。想不想實際摸一摸，看看到底能摸出什么顏色的球?師：好!現(xiàn)在我們就來做一個摸球

5、游戲。有3條要求：(1)每人摸一個球，先猜一猜，你可能摸到什么顏色的，再實際摸。(2)為保證每人摸球的公平性，要閉著眼睛摸，并且摸完后要放進(jìn)去。(3)輪流摸，每個人要對全班摸出的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計。師：誰想把自己記錄的方法和結(jié)果給大家介紹一下?生1：我畫的V，結(jié)果是生2：我用“正”字記錄，結(jié)果也是師：老師也是用“正”字記錄的，這樣的統(tǒng)計活動，用正字記錄比較簡便。師：觀察全班同學(xué)摸球的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了哪些問題?由于統(tǒng)計結(jié)果不同，學(xué)生可能會出現(xiàn)不同問題?？赡芙y(tǒng)計的結(jié)果正好是兩種顏色的球的個數(shù)相等或相差一二個。生1：摸出的黃球和白球的個數(shù)一樣多。生2：摸出的黃球和白球個數(shù)相差1個。師：哪個同學(xué)根據(jù)自己的理解，說一說為什么會出現(xiàn)這種結(jié)果?生1：摸出什么顏色的都有可能，所以正好碰巧了。生2：箱子中黃球和白球的個數(shù)一樣多，我猜摸出的這個結(jié)果和箱