1、 HYPERLINK /ke.htm 全國2005年10月高等教育自學考試學前教育科學研究試題課程代碼：00389一、單項選擇題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1研究結論回答“是什么”、“怎么樣”等性質(zhì)問題的課題是（）A預測性課題B因果性課題C描述性課題D應用性課題2抽樣的一般程序為（）A確定樣本容量規(guī)定研究總體抽取樣本判斷并糾正抽樣偏差B規(guī)定研究總體確定樣本容量抽取樣本判斷并糾正抽樣偏差C規(guī)定研究總體抽取樣本確定樣本容量判斷并糾正抽樣偏差D抽取樣本確定樣本容量判斷并糾正抽樣偏差規(guī)定

2、研究總體3往往以座談會的形式進行，由一名或數(shù)名調(diào)查者同時和兩個以上的調(diào)查對象進行的訪談是（）A直接訪談B間接訪談C個別訪談D集體訪談4標準化測驗中沒有體現(xiàn)標準化要求的是（）A試題編制B測試方法C結果應用D評分計分5符號EO1XO2所表示的實驗設計模式是（）A單組后測設計B單組前后測設計C單組時間系列設計D對比組時間系列設計6根據(jù)研究的目的或目標不同，可以將學前教育科學研究分為（）A定性研究和定量研究B縱向研究和橫向研究C基礎研究、應用研究和開發(fā)研究D個案研究和成組研究78、7、6、6、5、4、9、10、11、6、9、10這一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（）A9B6C10D7.58研究結果最規(guī)范的表述形式是（

3、）A文字圖表B文字數(shù)據(jù)C文字符號D文字記錄二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。9教育科學研究的目的在于探索和認識教育活動的本質(zhì)和_。10課題論證的過程實質(zhì)上就是確定課題選擇_的過程。11匯集一定時間內(nèi)各類文獻的題目、出處和作者姓名的檢索工具叫做_。12科學觀察與日常生活中的觀察的區(qū)別在于它有目的性、客觀性和_。13問卷回收率與調(diào)查資料的_有直接關系，也使調(diào)查結果的科學性受到影響。14一般來說，教育實驗主要由三個基本要素構成，即自變量、_和無關變量。15最高層次的行動研究，一般是由_三者組成的研究集體開展的行動研究。16個案法通常

4、采用_、個案追因研究和個案臨床研究等實施方式。17研究者根據(jù)研究的目的對研究活動中收集到的各種原始資料進行符合科學要求的處理，使之系統(tǒng)化和條理化的研究活動被稱為_。18教育科研論文題目的表述有兩種方式，即直接點明題意和_的方式。三、改錯題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）19作為一項復雜的社會實踐活動，學前教育研究工作者需要處理研究活動的目的、內(nèi)容、對象、方式方法等要素之間的關系，而非處理研究活動與教育活動、管理活動等要素之間的關系。20文獻檢索的范圍越大越好。21學前教育科研方法以自然觀察和經(jīng)驗總結為主的時期是20世紀初20世紀50年代。22課題選擇工作的順序是不能更改的。23定類指

5、標多用于標志研究對象的行為等級和順序程度。24預備性談話是用來融洽訪談雙方關系、營造訪談氣氛的正式談話。25我國目前能用于學前兒童心理和教育測驗的標準化工具主要集中在測定兒童的非智力方面。26所謂生態(tài)效度是指實驗結果能推廣到相同或相近的對象總體中去的程度。27教育經(jīng)驗總結法就是人們運用理論思維的方法對已經(jīng)獲得的教育經(jīng)驗所進行的分析和概括。28教育實驗的內(nèi)在效度可分為總體效度和生態(tài)效度兩類。四、名詞解釋題(本大題共7小題，每小題2分，共14分)29定量研究30科研課題31隨機性原則32描述記錄法33事實性問題34個案法35科研報告五、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）36學前教育科學

6、研究活動的過程可以分為哪幾個階段和步驟？37進行課題論證時應從哪幾個方面進行？38簡述確定觀察內(nèi)容的要點。39簡述教育測驗的主要類型。40在學前教育研究中，教育實驗法有哪些優(yōu)勢和局限？41簡述個案法常用的研究手段。六、計算題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）42某組幼兒在一次語言能力測驗中成績?nèi)缦拢?1，70，83，90，88，84，77，75，91，87，83，84。列出公式并求平均數(shù)和標準差（保留整數(shù)）。43某幼兒園10名幼兒的身高和體重測量數(shù)據(jù)如題43表，請列出公式并計算身高與體重的積差相關系數(shù)（保留兩位小數(shù)）。題43表編號身高（厘米）體重（公斤）11182021151931101

7、74122215109166108197120188117239108211012326平均數(shù)11520標準差5.62.8七、應用題（本大題共2小題，每小題8分，共16分）44就幼兒的飲食習慣問題，設計訪談提綱一份，訪談問題不得少于4個，訪談對象為幼兒家長。45某幼兒園由于班級紀律混亂，多次在專業(yè)評估中受到批評。試為該幼兒園解決這個問題設計一個應用行動研究法的研究方案。2005年10月自考學前教育科學研究試題答案全國2006年10月高等教育自學考試學前教育科學研究試題課程代碼：00389一、單項選擇題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將

8、其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.20世紀初到20世紀50年代,學前教育科研方法的發(fā)展處于【 】A.以自然觀察為主的時期B.以經(jīng)驗總結為主的時期C.研究方法的多樣化時期D.研究方法的綜合化時期2.研究者在假設各種變量在總體中分布均勻的情況下，從總體中任意抽取規(guī)定數(shù)目樣本的抽樣方法叫做【 】A.判斷抽樣B.整群抽樣C.定額抽樣D.隨意抽樣3.調(diào)查法與其它類型的研究方法相比，具有的優(yōu)點是【 】A.匿名性強B.研究過程經(jīng)濟、簡便C.科學、可靠D.類化能力強4.作為有效研究結論的依據(jù)，發(fā)送問卷回收率不應低于【 】A.30%B.50%C.70%D.90%5.符號E O1 X O2所表

9、示的實驗設計模式是【 】A.單組前后測設計B.單組后測設計C.單組時間系列設計D.對比組時間系列設計6.屬于行動研究法特點的是【 】A.研究方式的回溯性B.對象的生動性C.研究結論的具體性D.伴隨持續(xù)的對研究計劃的修正7.不屬于文字資料分析主要方法的是【 】A.比較和分類B.分析和綜合C.統(tǒng)計和描述D.歸納和演繹8.對科研活動的效益進行的評價實質(zhì)上屬于【 】A.研究目標評價B.研究條件評價C.研究過程評價D.研究成果評價二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。9.對研究資料進行整理和分析屬于學前教育科學研究的_階段。10.科學性原則

10、就是指選擇課題必須有事實根據(jù)和_。11.課題論證的過程實質(zhì)上就是確定課題選擇的_的過程。12.科研假設在陳述上應盡可能_。13.觀察記錄的方法包括儀器記錄法、表格記錄法和_。14.中國兒童發(fā)展量表是由張厚粲教授和_教授等人編制的標準化工具。15.一般來說，教育實驗主要由三個基本要素構成，即：自變量、_和無關變量。16.在研究中，對無關變量進行嚴格控制的實驗是_。17.個案法通常采用個案追因研究、個案臨床研究和_等實施方式。18.研究成果表述中最關鍵的步驟是_或論文的寫作。三、改錯題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題的錯誤下方劃出橫線并改正。19.研究“奧爾夫音樂教學法對中班兒童

11、節(jié)奏感的影響”比較適合采用縱向研究的方法。20.教育實驗法屬于整理和分析研究資料的方法。21.根據(jù)研究場所的不同，可以將學前教育研究分為基礎研究、應用研究和開發(fā)研究。22.整群抽樣是非隨機抽樣。23.觀察法是一種間接的研究方法。24.能讓被調(diào)查者在1小時內(nèi)完成的問卷是比較合理的問卷。25.常模就是某一總體在某個方面已經(jīng)達到的各項成績的綜合。26.測驗法是一種絕對的研究方法。27.學前教育個案研究中最常用的收集資料的手段是訪談。28.在學前教育科學研究中，通常采用統(tǒng)計表和直方圖兩種形式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)資料。四、名詞解釋題(本大題共7小題，每小題2分，共14分)29.定性研究30.應用性課題31.研究計劃

12、32.整群抽樣33.外在效度34.標準化測驗35.教育經(jīng)驗總結法五、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)36.簡述學前教育科學研究中貫徹教育性原則應注意的問題。37.簡述選擇科研課題一般包括的步驟。38.簡述抽樣的基本步驟。39.簡述編選測試題目時應遵循的基本原則。40.簡述教育實驗法的優(yōu)點和局限性。41.簡述運用行動研究法應該注意的問題。六、計算題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)42.某幼兒園10名幼兒教師在一次教育理論知識測驗中成績?nèi)缦拢?8，76，65，82，73，90，92，67，94，53。列出公式并計算他們各自的離差。43.隨機抽取的50名幼兒空間能力測驗成績?nèi)缦?/p>

13、：76，70，85，77，68，75，36，80，60，85，52，76，82，53，90，65，72，93，86，24，50，78，85，82，32，84，60，70，75，88，66，75，57，78，84，45，62，48，56，68，72，84，48，21，55，70，71，76，80，35。試確定本次測試結果的組數(shù)。七、應用題(本大題共2小題，每小題8分，共16分)44.一位研究者在一幼兒園進行學習共同體的研究。她發(fā)現(xiàn)在由三位年輕老師和她自己組成的共同體進行討論的時候，發(fā)言時間大部分由她和工作三年的F老師占據(jù)，而工作兩年的Y老師和工作一年的Z老師卻很少說話。該研究者感覺這很不平等，于

14、是想對這三位老師進行一次開放式訪談，了解一下她們對這個問題的看法。下面是她設計的對F老師的訪談提綱：你注意到了我們在交流過程中我倆說得多，她倆說得少的現(xiàn)象了嗎？你是在其它活動中就一貫如此，還是在我們的討論中才說得多？你認為這對她們兩個公平嗎？你認為造成這種現(xiàn)象的原因是什么？你認為我們應該怎么改進？仔細閱讀，并談談你對這一訪談提綱可能帶來的訪談效果的看法。如果你覺得需要改進的話，給這位研究者一些建議。45.假設你們幼兒園正在對幼兒區(qū)角活動進行研究，確定你的觀察研究目標，并根據(jù)自己的研究目標，確定觀察內(nèi)容，選擇觀察方法，設計出合適的記錄表格。2006年10月學前教育科學研究試題答案全國2010年1

15、0月自學考試學前教育科學研究試題課程代碼：00389一、單項選擇題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.大樣本的被試數(shù)量在( )A.10個以上B.20個以上C.30個以上D.40個以上2.觀察者發(fā)現(xiàn)研究對象表現(xiàn)出有價值的行為時立刻進行描述性記錄的方法，被稱為( )A.軼事記錄法B.連續(xù)記錄法C.日記描述法D.表格記錄法3.對任何無關變量都不進行控制的實驗是( )A.真實驗B.前實驗C.準實驗D.現(xiàn)場試驗4.單組后測設計用符號表示為( )A.E O1 XB.E O1 X O2C.E X

16、O2D.E X O2C O25.研究者分析經(jīng)驗性質(zhì)、判定經(jīng)驗效用的基本依據(jù)是( )A.教育理論B.事實材料C.個人經(jīng)驗D.群體經(jīng)驗6.伴隨持續(xù)的評價和及時反饋的研究方法是( )A.教育經(jīng)驗總結法B.教育實驗法C.行動研究法D.個案法7.將有關事物各個部分和要素聯(lián)結成一個整體進行考察，力求從對整體的認識上來把握事物本質(zhì)的思維方法是( )A.比較B.分類C.分析D.綜合8.不屬于教育科研成果表述基本要求的是( )A.準確性B.創(chuàng)新性C.可讀性D.規(guī)范性二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。9.學前教育科學研究與其他領域的研究相比具有_

17、、研究內(nèi)容的廣泛性和研究背景的開放性的特點。10.抽樣的基本步驟是規(guī)定研究總體、確定樣本容量、_、判斷并糾正抽樣偏差。11.觀察記錄的主要方法可以分為描述記錄法、儀器記錄法和_三類。12.問卷中問題的常用格式為：排列式、選擇式、_、量表式、表格式。13.研究者運用自己編制的測驗工具進行的測驗是_。14.教育實驗的外在效度可以分為總體效度和_。15.行動研究法具有很強的_、開放性、靈活性，并伴隨持續(xù)的對研究計劃的修正。16.以矩形的面積表示次數(shù)分配的一種條形圖是_。17.一般說來，人們在教育科研成果的評價中經(jīng)常采用的方式有_、同行專家評價和有關部門評審三種。18.以常模作為評價標準的測驗稱為_。

18、三、改錯題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)劃出每小題中的錯誤處,并在題下空處進行改正。19.個案法是一種單一性的研究方法。20.學前教育科研可以隨意打亂學前教育機構的正常教育活動。21.專題調(diào)查有利于對某一現(xiàn)象和問題進行全面的了解和分析。22.無關變量與因變量沒有關系。23.結論又稱本論，它是論文的主體部分。24.科研活動和教育活動在本質(zhì)上是兩種性質(zhì)相同的活動。25理論性課題強調(diào)研究結果的直接應用。26.不同課題的研究價值是一樣的。27.定性分析主要解決“有多少”的問題。28.穩(wěn)定的研究方向不利于形成系統(tǒng)的研究。四、名詞解釋題(本大題共7小題，每小題2分，共14分)29.縱向研究30

19、.課題論證31.因變量32.教育經(jīng)驗33.科研報告34.樣本35.事件取樣觀察法五、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)36.簡述貫徹學前教育科學研究中倫理性原則的要求。37.簡述文獻綜述的內(nèi)容。38.對要訪談的問題進行表述時應注意哪些問題？39.簡述測驗法的特點。40.簡述影響教育實驗外在效度的無關變量。41.簡述教育科研成果表述的基本要求。六、計算題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)寫出計算過程，否則只得結果分。42.某幼兒園有幼兒600名，其中大班人數(shù)180名，中班人數(shù)160名，小班人數(shù)140名，托班人數(shù)120名。如果想從中選取60名幼兒做樣本，應如何進行抽樣？43.對某

20、幼兒園8名幼兒進行語言能力測驗，成績分別為87，75，58，82，79，83，64，76。求這8名幼兒的平均分和中數(shù)。七、應用題(本大題共2小題，每小題8分，共16分)44.設計一個利用事件取樣法對幼兒的合作性行為進行觀察的方案。45.下列是一項“榜樣對幼兒攻擊性行為影響”的實驗研究的基本做法：一名女實驗者把兒童單獨地從教室?guī)С鰜硗?，在去游戲室途中，實驗者告訴兒童她要去圖書館辦點事，讓兒童在離圖書館不遠的一個房間等她。在等待時間兒童可以看看電視。播放的電視短片的內(nèi)容是一個成年男子對一個玩偶作出各種攻擊性動作（用木錘擊打玩偶）。電視結束后，兒童被帶到游戲室并被留在室內(nèi)玩15分鐘。游戲室內(nèi)有一些攻

21、擊性的玩具，可用來作出模仿的或非模仿的攻擊行為（其中包括一個玩偶），也有一些非攻擊性的玩具。實驗者通過安裝在游戲室墻壁上的單向玻璃隱蔽地觀察被試兒童的行為，并記錄兒童所表現(xiàn)的各種攻擊行為。請分析這項研究的特點。你覺得這個研究有什么不足之處？2010年10月全國自考學前教育科學研究參考答案全國2011年10月自學考試學前教育科學研究試題課程代碼：00389一、單項選擇題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1研究者在一個相對較長的時間里對學前教育中的某種現(xiàn)象和問題進行系統(tǒng)的、定期的研究是(

22、)A.個案研究B.實驗室研究C.橫向研究D.縱向研究2研究者為了提高觀察過程的客觀性和觀察結構的真實性，對觀察活動的目標、內(nèi)容、方法以及觀察活動的環(huán)境條件、觀察對象等因素進行全面的規(guī)劃，這是( )A.觀察方法B.觀察設計C.觀察內(nèi)容D.觀察指標3對某種教育現(xiàn)象或教育問題的某個具體方面所進行的調(diào)查是( )A.個案調(diào)查B.綜合調(diào)查C.典型調(diào)查D.專題調(diào)查4中國兒童發(fā)展量表CDCC的編制是在( )A.1911年B.1968年C.1982年D.1985年5在實驗設計中，符號“O”表示( )A.因變量的觀測B.實驗處理C.實驗的前測D.實驗的后測6不屬于個案研究常用的研究手段是( )A.觀察B.訪談C.

23、實驗D.產(chǎn)品分析7根據(jù)一定的標準對同時并存的各種事物或各種現(xiàn)象所進行的比較是( )A.單項比較B.綜合比較C.橫向比較D.縱向比較8作者就某一現(xiàn)象或問題在經(jīng)過充分的研究之后所提出的看法、主張、觀點或意見，稱為( )A.論點B.論據(jù)C.論證D.論文二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。9郵寄問卷的回收率不能低于_。10根據(jù)研究活動對問題探討的深度，可將課題分為因果性課題、_和預測性課題。11文獻閱讀的方法包括_、粗讀和精讀。12根據(jù)觀察者在觀察過程中是否參與研究對象的活動，可以將觀察法分為參與性觀察法和_。13在教育實驗的實施階段，

24、研究者應具體完成操縱_、控制無關變量、觀察和測量因變量三個方面的任務。14教育經(jīng)驗從社會化程度來分，有個人經(jīng)驗和_。15最早由美國社會心理學家?guī)鞝柼乩諟靥岢龅难芯糠椒ㄊ莀。16從已有的具體事實或個別性的結論出發(fā)，概括出一般性或普遍性結論的思維方法是_。17科研論文的結構有并列式結構、遞進式結構和_三種形式。18測驗內(nèi)容不涉及到文字，而是以實物、圖形和工具呈現(xiàn)，被試只需要動手操作即可完成的測驗是_。三、改錯題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)劃出每小題的錯誤處,并在題下空處進行改正。19對幼兒園課程理論的研究、對幼兒游戲性質(zhì)和作用的研究都屬于應用研究的范圍。20選擇和確立研究課題只解決了研究設計中“怎樣研究”的問題。21定類指標多用于標志研究對象的行為等級和順序程度。22與觀察法相比，訪談法更傾向于收集研究對象的行為表現(xiàn)方面的資料。23測試工具的核心部分是測量規(guī)則。24