1、一中安全教育教案教學(xué)目標(biāo)： 1、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全。 2、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。 3、掌握緊急情況下的逃生策略。 教學(xué)要求： 知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確危害安全的行為。 能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。 情感方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)危害安全的行為，及采取相應(yīng)的自救措施。 教學(xué)方法：分析評(píng)議相結(jié)合。 教學(xué)媒體：多媒體。 課 時(shí)：一課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、遵守交通規(guī)則，注意人身安全。 1、了解學(xué)生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。前幾天，我們一名學(xué)生早上上學(xué)

2、路上由于不遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致車(chē)禍喪生，血淋淋的事實(shí)不能不教育我們交通安全的重要性。 2、自由發(fā)言。列舉學(xué)生中不遵守交通規(guī)則和不注意人身安全的事例。 3、總結(jié)，并對(duì)同學(xué)的日常行為提出要求。二、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育。當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類(lèi)案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。 據(jù)羊城晚報(bào)報(bào)道，廣州某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年，該青年常以向家長(zhǎng)、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢(qián)等。后來(lái)有一次發(fā)展

3、到在路上爭(zhēng)吵，該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，開(kāi)始了立案?jìng)刹?。有少?shù)學(xué)生被欺負(fù)，一直不敢告訴老師和家長(zhǎng)，而是請(qǐng)社會(huì)青年來(lái)“擺平”，終于釀成了流氓斗毆，給學(xué)校、家庭帶來(lái)了很大的負(fù)面影響。采取的應(yīng)對(duì)措施：第一，要學(xué)法、守法、懂法、用法。第二，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。特別是弱小學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師，請(qǐng)求其出面解決。第三，要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí)，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身的機(jī)會(huì)，求助于警方幫助。第四，要謹(jǐn)慎交友。三、緊急情況下的逃生策略2005年6月10日下午，黑龍江省牡丹江地區(qū)寧安市沙蘭鎮(zhèn)遭受百年不遇的山洪和泥石流災(zāi)害，沙蘭鎮(zhèn)小學(xué)被沖，死亡人數(shù)109人，其

4、中學(xué)生105人。 2008年四川汶川地震，死亡無(wú)數(shù)，其中有不少是學(xué)生。 這些觸目驚心的報(bào)道，有多少人無(wú)故的喪命于這些自然的或人為的災(zāi)害！我們不能說(shuō)只要掌握了相關(guān)的知識(shí)就萬(wàn)無(wú)一失，一點(diǎn)危險(xiǎn)都沒(méi)有，但是起碼能夠?qū)⑽：p少的最低限度。（一）地震地震前兆：強(qiáng)烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動(dòng)物比人類(lèi)敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。發(fā)生地震時(shí)：（1）如果你住的是平房，可迅速跑到門(mén)外。如果你住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等

5、跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離。（2） 學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。（二）火災(zāi)水火無(wú)情，在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。1、“三要” （1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境 （2）“要”遇事保持沉著冷靜 （3）“要”警惕煙毒的侵害 2、“三救” （1）選擇逃生通道自“救”（2）結(jié)繩下滑“自救”（3）向外界求“

6、救” 3、“三不” （1）“不”乘普通電梯 （2）“不”輕易跳樓 （3） “不”貪戀財(cái)物 （三）雷電夏天來(lái)臨，經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng)，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。1、雷雨天里,在室外不要靠近金屬物體。 2、打雷時(shí)，在室內(nèi)相對(duì)比較安全，但要緊閉門(mén)窗，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。（四）洪水 1、受到洪水威脅，應(yīng)向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；如果來(lái)不及，要盡可能利用船只、木排、門(mén)板、木床等。 2、如果洪水來(lái)得太快，應(yīng)立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹(shù)、高墻等處暫避，等待援救。 四、青少年要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感 1、樹(shù)立安全意識(shí)。 2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。一中交通安全教育教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的

7、可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí) 2、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全3、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛(ài)生命、保護(hù)生命4、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，5、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng) 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)

8、遵守交通規(guī)則。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī) 2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí) 教具：多媒體課件 教學(xué)要求： 知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確交通安全不安全的行為 能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作 覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)交通安全隱患存在的必要性，樹(shù)立自我安全意識(shí)；增強(qiáng)自我保護(hù)能力 教學(xué)過(guò)程：講解交通安全事故案例 一、導(dǎo)入：通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng). 為了貫徹落實(shí)公安部、教育部關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我

9、校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗?二、交通法規(guī)法律條文法規(guī)篇：1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法規(guī) 4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào) 5、看圖識(shí)標(biāo)志常識(shí)篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？ 2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？ 3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？ 4、為什么不能翻越護(hù)欄？ 5、為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)？ 6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？ 7、騎自行車(chē)應(yīng)該注意什么？ 8、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么？ 9、遇到交通事故怎么辦？ 警示篇：1、騎自行車(chē)違

10、反交通法規(guī)2、行走時(shí)違反交通法規(guī) 3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡 引入案例車(chē)禍?zhǔn)菍W(xué)生意外傷害的第一殺手和孩子一起安全上路車(chē)禍重傷孤兒，企盼事故救助基金 2001年，我國(guó)道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，萬(wàn)車(chē)死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10萬(wàn)人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51 2002年死亡人數(shù)再次突破10萬(wàn)大關(guān)，達(dá)到109381人，事故起數(shù)7731

11、37起，受傷人數(shù)562074人，經(jīng)濟(jì)損失3324381078元，萬(wàn)車(chē)死亡率13.71，10萬(wàn)人口死亡率8.79 2003年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)又一次突破10萬(wàn)大關(guān)，達(dá)到104372人，傷494174人。在機(jī)動(dòng)車(chē)和駕駛員增長(zhǎng)的情況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比2002年有所下降，分別下降下13.7%、4.6%、12.1%，實(shí)在難得可貴。如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì)，死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人。10萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下，碾下車(chē)輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。 2004年，全國(guó)因交通

12、事故造成10.7萬(wàn)人死亡，其中學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生分別為2880、2656和1767人，共有7303名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。 2005年全國(guó)交通事故平均每小時(shí)死亡11人，這其中至少有一名是少年兒童，這年全國(guó)因交通事故造成中小學(xué)生死亡4423人，占總數(shù)的4.4%，其中，中學(xué)生死亡1767人、傷10098人，小學(xué)生死亡2656人、傷10819人。2006年全國(guó)交通事故造成二萬(wàn)多名12歲以下的兒童死傷。年齡越小，死亡率越高。這些黑色的統(tǒng)計(jì)數(shù)字讓人觸目驚心，交通意外傷害已成為中小學(xué)生意外傷害的第一殺手！生命之花，瞬間凋落，警鐘在耳，聲聲錐心。 老師提問(wèn)：當(dāng)你看到這些數(shù)據(jù)時(shí)，有什么感受

13、？ 小組成員進(jìn)行討論，說(shuō)出感受本課小結(jié) 同學(xué)們，我們通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。 一中防火自救安全教育教案教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)的危害,提高學(xué)生的防火意識(shí)。 2、讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生自救的基本常識(shí)和方法。 3、學(xué)生能夠總結(jié)出自己生活中的用火安全隱患教學(xué)重點(diǎn)：火災(zāi)中逃生自救的基本常識(shí)和方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、搜集近幾年發(fā)生的重大火災(zāi)的報(bào)道資料，制作成演示文稿課件2、介紹幾種常見(jiàn)的火災(zāi)撲救方法，制作成演示文稿課件3、總結(jié)火災(zāi)中的各種逃生自救方法制作成演示文稿課件4、

14、準(zhǔn)備毛巾、床單等物，以便演示逃生自救方法。5、干粉滅火器（演示干粉滅火器的使用方法）。教學(xué)方法：教師講授，學(xué)生參與互動(dòng)完成課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：教師導(dǎo)入：我們偉大的祖先發(fā)明了鉆木取火的方法，從此以后我們的祖先告別了寒冷和黑暗，可以吃到煮熟的食物，可以用火嚇跑野獸等等，可以說(shuō)火在人類(lèi)的進(jìn)化繁衍過(guò)程中功不可沒(méi)。即使是科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，我們?nèi)匀浑x不開(kāi)火,但是如果我們使用不當(dāng)，火則會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)法估量的災(zāi)難。下面請(qǐng)同學(xué)們看看以下關(guān)于火災(zāi)的幾則報(bào)道（教師用制作好的演示文稿給學(xué)生演示并講解以下兩則重大火災(zāi)事故。）事故一：2002年6月16日凌晨2時(shí)40分左右，北京海淀區(qū)學(xué)院路20號(hào)院內(nèi)的“藍(lán)極速

15、網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，造成24人死亡，13人受傷。6月18日，警方將兩名涉嫌縱火的初中學(xué)生抓獲。教師：慘烈的場(chǎng)面，冰冷的數(shù)字，絕望的淚水，無(wú)助的哭喊，這就是火災(zāi)帶給人類(lèi)的無(wú)法愈合的傷痛。下面請(qǐng)同學(xué)們討論總結(jié)產(chǎn)生火災(zāi)的各種原因，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。教師總結(jié)火災(zāi)的成因主要有如下方面：1、用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明、點(diǎn)蚊香、用電器、液化氣灶2、用電不慎發(fā)生火災(zāi)。電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲、電熱毯、電爐故障3、用油不慎發(fā)生火災(zāi)。油加熱溫度過(guò)高、容器滴漏4、燃放煙花爆竹。5、吸煙亂扔煙頭。6、玩火。教師：水火無(wú)情，當(dāng)我們面對(duì)火災(zāi)的時(shí)候，作為中學(xué)生應(yīng)該掌握基本的逃生自救本領(lǐng)，機(jī)智勇敢，沉著應(yīng)對(duì)，

16、把火災(zāi)造成的危害降到最低。下面我們一起學(xué)習(xí)火災(zāi)中的逃生自救知識(shí)。教師用演示文稿給學(xué)生講解自救常識(shí)，主要包括如下內(nèi)容：（一）怎樣報(bào)火警教師請(qǐng)幾位同學(xué)模擬撥打火警電話的場(chǎng)景,并請(qǐng)同學(xué)們共同評(píng)價(jià)每位同學(xué)的細(xì)節(jié),指出正確和錯(cuò)誤的地方,最后教師總結(jié)撥打火警電話應(yīng)注意的要點(diǎn)。1、牢記火警電話119。2、報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地址。3、說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。4、講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。5、報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。6、遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。7、不能隨

17、意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。（二）幾種常見(jiàn)火災(zāi)的撲救方法教師：幾種常見(jiàn)的火災(zāi)在我們的日常生活中可能遇到，我們掌握了常見(jiàn)火災(zāi)的撲救方法就可以有效的控制火勢(shì)。教師用課件的形式介紹幾種常見(jiàn)火災(zāi)的撲救方法。1、家具、被褥等起火：一般用水滅火。用身邊可盛水的物品如臉盆等向火焰上潑水，也可把水管接到水龍頭上噴水滅火；同時(shí)把燃燒點(diǎn)附近的可燃物潑濕降溫。但油類(lèi)、電器著火不能用水滅火。2、電器起火：家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。3、電視機(jī)起火：電視機(jī)萬(wàn)一起火，決不可用水澆，

18、可以在切斷電源后，用棉被將其蓋滅。滅火時(shí)，只能從側(cè)面靠近電視機(jī)，以防顯像管爆炸傷人。若使用滅火器滅火，不應(yīng)直接射向電視屏幕，以免其受熱后突然遇冷而爆炸。4、油鍋起火：油鍋起火時(shí)應(yīng)迅速關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門(mén)，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，還可向鍋內(nèi)放人切好的蔬菜冷卻滅火，將鍋平穩(wěn)端離爐火，冷卻后才能打開(kāi)鍋蓋，切勿向油鍋倒水滅火。 5、燃?xì)夤拗穑阂媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋火，并迅速關(guān)閉閥門(mén)。 （三）火場(chǎng)逃生四法教師：在火災(zāi)發(fā)生時(shí),如果掌握了一些火場(chǎng)逃生的方法,就能有效的保全自己,下面我來(lái)介紹四種火場(chǎng)逃生的方法并請(qǐng)幾位同學(xué)和我共同演示。（用時(shí)8分鐘）1、毛巾保護(hù)法：逃生時(shí)把毛巾浸濕，捂住口鼻，盡量貼近地面

19、行進(jìn)，穿過(guò)煙霧，呼吸困難時(shí)也不能將毛巾拿開(kāi)。2、隔離火場(chǎng)法：大火封門(mén)，無(wú)路可逃時(shí)，可用濕被褥、衣物堵塞門(mén)縫，潑水降溫，關(guān)閉所有窗戶，等待救援。3、繩索滑離法：當(dāng)各通道被火封死，可用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單撕成條擰成繩，固定于暖氣管道等處，順繩緩慢下滑。4、低層跳離法：如被火困于二樓，可向地面扔些棉被、枕頭等織物之后，手扒窗臺(tái)，身體下垂，頭上腳下自然下落，切勿高層跳離。小結(jié)： 同學(xué)們，今天我們了解到火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)很大的危害，學(xué)習(xí)了防火自救的基本常識(shí)。我們關(guān)鍵是在日常生活中要提高安全意識(shí)，預(yù)防為主，防消結(jié)合。作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查自己生活的周?chē)心男┗馂?zāi)的安全隱患，找出排除隱患的具體辦法，最后寫(xiě)成防火

20、安全報(bào)告。一中防溺水安全教育教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)目標(biāo)： 1、提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)對(duì)溺水事件的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識(shí)，充分了解溺水時(shí)各種逃生自救的辦法。教學(xué)難點(diǎn)： 積極避險(xiǎn)、自救方法教學(xué)方法：提出問(wèn)題 、啟發(fā)思維 、共同探究 、講授與討論結(jié)合、重在理解。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話引入課題現(xiàn)在正是

21、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來(lái)。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。二、了解令人心痛的溺水事件2004年6月23日下午15時(shí)，陜西省紫陽(yáng)縣5名學(xué)生私自下河游泳溺水死亡。2005年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓(xùn)中去丹江河游泳溺水死亡。2007年6月26日下午2時(shí)，商州區(qū)牧護(hù)關(guān)鎮(zhèn)兩名學(xué)生下河游泳溺水死亡。老師：聽(tīng)了這個(gè)實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣

22、在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶?。討論：你從中體會(huì)到什么？學(xué)生討論師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。1、板書(shū)課題：防溺水教育游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接

23、救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！睂W(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（2）如何開(kāi)展岸上急救第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與

24、中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車(chē)送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。四、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么

25、？ 2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。五、課后作業(yè)遇到有人溺水怎么辦？如何開(kāi)展溺水救護(hù)？老師交流：1、思路清楚，主題凸出，具有代表性使用性2、問(wèn)題設(shè)置有針對(duì)性，能真解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生自救，救他的安全意識(shí)。建議：1.充實(shí)課件，從溺水現(xiàn)場(chǎng)，到落水現(xiàn)場(chǎng)，給學(xué)生展現(xiàn)活生生的情境，激發(fā)學(xué)生的思維，給學(xué)生親臨其境的感覺(jué)2、解救方式，方法再具體些，條理性、要點(diǎn)性要強(qiáng)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。3、岸上危急救助的方法還不夠使用，要再細(xì)些，特別是人工呼吸，胸部按壓，要讓學(xué)生掌握要領(lǐng)，并能真正會(huì)操作，這樣才能解決實(shí)際問(wèn)題改

26、進(jìn)：在課件中插入了大最的圖片，并搜集救助有效的各種方式，方法，及注意事項(xiàng)。豐富了學(xué)生的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的自救，救他能力，同時(shí)提高學(xué)生的安全意一中食品衛(wèi)生安全教育教案教學(xué)內(nèi)容：食品衛(wèi)生安全知識(shí)教學(xué)目的：讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分問(wèn)題食品，預(yù)防食品中毒。二、重點(diǎn)講述預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、

27、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住病從口入的第一關(guān)。1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱2、提高自我救護(hù)意識(shí)出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。3、預(yù)防發(fā)生食物中毒a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b不吃生、冷、不清潔食物c不吃變質(zhì)剩飯菜d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食e不要長(zhǎng)期吃辛辣食品f不要隨便吃野果，吃水果后不要

28、急于喝飲料特別是水。g劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。h不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買(mǎi)食品或者就餐。i不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天j謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（QS）：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自2002年起，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，對(duì)出廠食品，經(jīng)過(guò)強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后，加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購(gòu)。2003年下半年，對(duì)方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類(lèi)食品，實(shí)施了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會(huì)。四

29、、總結(jié)要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想一中用電防電安全教育教案一,用電 HYPERLINK /Article/Special/aq/ 安全常識(shí)隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了.因此,我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識(shí):(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源.(2)不用手或?qū)щ娢?如鐵絲,釘子,別針等金屬制品)去接觸,探試電源插座內(nèi)部.(3)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器.(4)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線

30、,以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落,要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好.(5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況,應(yīng)呼喊成年人相助,不要自己處理,以防觸電.(6)不隨意拆卸,安裝電源線路,插座,插頭等.哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情,也要先關(guān)斷電源,并在 HYPERLINK /YJ/Special/jzyj/ 家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行.(7)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用.(8)睡覺(jué)前或離家時(shí)切斷電器電源.二,室內(nèi)用電安全知識(shí)如今,電視機(jī),電冰箱,洗衣機(jī),電

31、熨斗,吹風(fēng)機(jī),電風(fēng)扇等家用電器越來(lái)越多地進(jìn)人了家庭.使用家用電器,除了應(yīng)該注意安全用電問(wèn)題以外,還要注意以下幾點(diǎn):(1)各種家用電器用途不同,使用方法也不同,有的比較復(fù)雜.一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下 HYPERLINK /zongj/Special/xxizj/ 學(xué)習(xí)使用,對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器則不要自己獨(dú)自使用.(2)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用.(3)電吹風(fēng)機(jī),電飯鍋,電熨斗,電暖器等電器在使用中會(huì)發(fā)出高熱,應(yīng)注意將它們遠(yuǎn)離紙張,棉布等易燃物品,防止發(fā)生火災(zāi);同時(shí),使用時(shí)要注意避免燙傷.(4)要避免在潮濕的環(huán)境(如浴室)下使用電器,更不

32、能使電器淋濕,受潮,這樣不僅會(huì)損壞電器,還會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn).(5)電風(fēng)扇的扇葉,洗衣機(jī)的脫水筒等在工作時(shí)是高速旋轉(zhuǎn)的,不能用手或者其他物品去觸摸,以防止受傷.(6)遇到雷雨天氣,要停止使用電視機(jī),并拔下室外天線插頭,防止遭受雷擊.(7)電器長(zhǎng)期擱置不用,容易受潮,受腐蝕而損壞,重新使用前需要認(rèn)真檢查.(8)購(gòu)買(mǎi)家用電器時(shí),要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品.三,常見(jiàn)的觸電類(lèi)型電擊傷俗稱觸電,是由于電流通過(guò)人體所致的損傷.大多數(shù)是因人體直接接觸電源所致,也有被數(shù)千伏以上的高壓電或雷電擊傷.接觸1000伏以上的高壓電多出現(xiàn)呼吸停止,200伏以下的低壓電易引起心肌纖顫及心搏停止,2201000伏的電壓可致心臟和

33、呼吸中樞同時(shí)麻痹.觸電局部可有深度灼傷,而呈焦黃色,與周?chē)?HYPERLINK /Article/Special/zuz/ 組織分界清楚,有2處以上的創(chuàng)口,1個(gè)入口,1個(gè)或幾個(gè)出口,重者創(chuàng)面深及皮下組織,肌腱,肌肉,神經(jīng),甚至深達(dá)骨骼,呈炭化狀態(tài).(1)單項(xiàng)觸電:單項(xiàng)觸電是指人體在地面或其他接地導(dǎo)體上,人體某一部分觸及一相帶電體的觸電事故.大部分觸電事故都是單項(xiàng)觸電事故.(2) 兩項(xiàng)觸電:兩項(xiàng)觸電是指人體兩處同時(shí)觸及兩相帶電體的觸電事故.其危險(xiǎn)性一般是比較大的.(3)跨步電壓觸電:當(dāng)帶電體接地有電流流入地下時(shí),電流在接地點(diǎn)周?chē)寥乐挟a(chǎn)生電壓降.人在接地點(diǎn)周?chē)?兩腳之間出現(xiàn)的電壓叫跨步電壓.當(dāng)此引起的觸電事故叫跨步電壓觸電.四,如何預(yù)防觸電(一)室內(nèi)用電預(yù)防知識(shí)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)觸電的發(fā)生可能由于儀器外殼漏電,操作不當(dāng)或?qū)δ承╇娖餮b置沒(méi)有事先采取安全措施.為了預(yù)防觸電,必須注意以下幾點(diǎn):1.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)一切電氣裝置應(yīng)該裝上三相插頭,插座,開(kāi)關(guān),全部安裝地線.最好安裝觸電保安器.2.應(yīng)用電爐加熱金屬水浴鍋或其它金屬容器時(shí),應(yīng)切斷電源后方可操作.3.電器設(shè)備的外殼