1、其次單元：百分?jǐn)?shù)（二）第 1 課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：書本第8 頁,折扣；“ 求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”的應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 懂得商業(yè)打折扣應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系與用題相同,并能正確地解答這類應(yīng)用題；2. 加深對(duì)百分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的懂得；3. 培育獨(dú)立摸索、合作溝通、自覺檢驗(yàn)等習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；重、難點(diǎn)：懂得“ 折扣” 的含義；懂得打折扣應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系與“ 求一個(gè)數(shù)的 百分之幾是多少” 的應(yīng)用題相同；學(xué)習(xí)形式：自主學(xué)習(xí)、小組合作、展現(xiàn)溝通；課前：【自主學(xué)習(xí)】呢！親愛的同學(xué), 今日讓我們陪著小雨到商城看看吧,那里也有很多的數(shù)學(xué)學(xué)問1這些商品的現(xiàn)價(jià)都比原價(jià) （ ）,猜想一下二折表示 （）是（）的非常之（

2、）,也就是（）%；2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課本 8 頁的內(nèi)容,回答疑題；什么是打折？（）； . 示（五折是非常之（）,寫成百分?jǐn)?shù)是（）；）；七五折表七五折是非常之（）,寫成百分?jǐn)?shù)是（）是（）的（ ）%；3、爸爸給小雨買了一輛自行車,原價(jià) 這輛車應(yīng)對(duì)多少錢？180 元,現(xiàn)在商店打八五折出售；買把（八五折表示（）是（）的（）%,）看作單位“1” ,求買這輛車多少錢,就是求）的（）%是多少元；列式解答： _=_=_（元）你怎樣檢驗(yàn)自己的解答是否正確？說一說；小雨爸爸買這輛車少花了多少錢？4、為了小雨學(xué)英語便利,爸爸又給他買了一個(gè)隨身聽,原價(jià)160 元,現(xiàn)在只花了九折的錢,比原價(jià)廉價(jià)多少錢？九折表示（）是（）的（

3、 ）%,廉價(jià)的價(jià)錢是原價(jià)的（）%；求“ 比原價(jià)廉價(jià)多少錢” 你有幾種解決的方法？請(qǐng)寫下來；小雨想買一條絲巾送給媽媽,原價(jià)40 元,現(xiàn)價(jià) 16 元,打了（）折,說說你是怎樣想的？課中【小組合作】合作要求：1. 小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員溝通自學(xué)所得；2. 小組長(zhǎng)對(duì)于小組成員顯現(xiàn)的問題,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)賜予幫忙；3. 對(duì)于感到疑問、困難或有不同看法的問題用 標(biāo)出；【班級(jí)展現(xiàn)】1. 請(qǐng)同學(xué)們積極展現(xiàn)本組的學(xué)習(xí)成果,認(rèn)真傾聽,大膽發(fā)表看法；2. 談一談你們?cè)谧詫W(xué)中遇到的問題,又是怎樣解決的；【質(zhì)疑探究】通過我們的自學(xué)和溝通, 你仍有什么問題？ （感到疑問、 困難或有不同看法 的問題）【自悟得意】談?wù)勀愕氖粘珊透形颍何覍W(xué)

4、會(huì)了（）,把握不太好的是（） ；【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1、判定以下說法對(duì)嗎？一本趣味數(shù)學(xué)原價(jià)10 元,現(xiàn)在打六折,表示廉價(jià)了60%；（）打三七折,表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的37%；（）2、把折扣數(shù)化成百分?jǐn)?shù)；五折（） 六折（） 八八折（）七五折（） 九五折（）六五折（）3、說一說下面每種商品是打幾折出售的；一輛汽車按原價(jià)的 90%出售,打了（）折； 一座樓房按原價(jià)的 96%出售,打了（）折； 一種橡皮買一送一,相當(dāng)于打了（）折；4、一支鋼筆原價(jià) 5 元,現(xiàn)在打九折,賣（）元；一種商品原價(jià) 20 元,現(xiàn)價(jià) 16 元,現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的（）%,這種商品打了（）折；5、小雨仍調(diào)查了自己最關(guān)懷的一些商品單價(jià)的變化,請(qǐng)你幫他完成

5、；課后【課后反思】媽媽讓小雨為家里買5 盒牛奶,甲超市原價(jià) 3 元,現(xiàn)在打八五折, 乙超市原價(jià) 3 元,現(xiàn)在買四送一；請(qǐng)你幫他挑選,到那個(gè)超市買更為合算？第 2 課時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：書本第 9 頁,成數(shù) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 懂得成數(shù)的含義,懂得成數(shù)和百分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系；2. 用百分?jǐn)?shù)學(xué)問解決有成數(shù)的實(shí)際問題 重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：懂得成數(shù)的意義,會(huì)解決有關(guān)成數(shù)的實(shí)際問題；難點(diǎn)：應(yīng)用成數(shù)的含義,解決生活中的實(shí)際問題 學(xué)習(xí)形式：自主學(xué)習(xí)、小組合作、展現(xiàn)溝通；課前：【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本回答以下問題：1、什么是成數(shù)？幾成表示什么？來 表 示 , 成 數(shù) 表 示是農(nóng) 業(yè) 收 成 , 經(jīng) 常 用- 的非常之幾,

6、通稱 “幾成 ”；例如：“一成 ” 就是非常之一,改寫成百分?jǐn)?shù)是10%；“二成” 就是,改寫成百分?jǐn)?shù)是% ；“二成五 ”就是非常之,改寫成百分?jǐn)?shù)是%；2.聯(lián)系實(shí)際懂得成數(shù)的意義；（1）今年糧食比去年增產(chǎn)二成, 是指今年我省的糧食產(chǎn)量比去年增加% ；% ；（2）今年進(jìn)口車總量比去年削減二成,是指比去年削減（3）今年出游人數(shù)比去年增加五成, 是指比增加% . 3.自學(xué)例 2 某廠去年用電 350萬千瓦時(shí),今年比去年節(jié)電二成五,今年用電多少萬千瓦時(shí)？工分析：題中“今年比去年節(jié)電二成五”,是指比節(jié)電% 方法（一）先求節(jié)電多少千瓦時(shí),再求今年用電多少千瓦時(shí) 列式：答：方法（二）先求今年用電是去年的百分之

7、幾,再求今年用電多少千瓦時(shí)；列式：答：課中【小組合作】合作要求：1. 小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員溝通自學(xué)所得；2. 小組長(zhǎng)對(duì)于小組成員顯現(xiàn)的問題,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)賜予幫忙；3. 對(duì)于感到疑問、困難或有不同看法的問題用 標(biāo)出；【班級(jí)展現(xiàn)】1. 請(qǐng)同學(xué)們積極展現(xiàn)本組的學(xué)習(xí)成果,認(rèn)真傾聽,大膽發(fā)表看法；2. 談一談你們?cè)谧詫W(xué)中遇到的問題,又是怎樣解決的；【質(zhì)疑探究】通過我們的自學(xué)和溝通, 你仍有什么問題？ （感到疑問、 困難或有不同看法的問題）【自悟得意】談?wù)勀愕氖粘珊透形颍何覍W(xué)會(huì)了（）,把握不太好的是（） ；【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1把下面的“ 成數(shù)” 改寫成百分?jǐn)?shù)；五成 、七成 、三成五 、十成 2把下面的百分?jǐn)?shù)改寫成“ 成

8、數(shù)”30 45 10 95 430 千克是 50 千克的 ,50 千克是 30 千克的 55 噸比 8 噸少 , 8 噸比 5 噸多 ；6540 米是 米的 20； 公頃的 25是 20 公頃；二、判定題； 對(duì)的畫“ ” ,錯(cuò)的畫“ ” 1一塊地的產(chǎn)量,今年比去年增長(zhǎng)二成五,就是增長(zhǎng)非常之二點(diǎn)五； 3一種藥水,水和藥的比是 120,水占藥水的 5； 三、挑選題； 把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里 1半成改寫成百分?jǐn)?shù)是 A50 B0.5 C52一塊地原產(chǎn)小麥 25 噸,去年因水災(zāi)減產(chǎn)二成,今年又增產(chǎn)二成；這樣今年產(chǎn)量和原產(chǎn)量比 A增加了 B削減了 C沒變四、應(yīng)用題；1一塊小麥試驗(yàn)田,去年產(chǎn)小麥 小麥多

9、少噸？24.5 噸,今年增產(chǎn)了二成；這塊試驗(yàn)田今年產(chǎn)2一塊地,去年產(chǎn)水稻 12 噸,因水災(zāi)比前年削減二成五；這塊地前年產(chǎn)水稻多 少噸？5一塊棉花地,去年收皮棉 長(zhǎng)了幾成？課后【課后反思】30 噸,比前年增產(chǎn)了 5 噸；這塊棉花地皮棉產(chǎn)量增第 3 課時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：書本第 10 頁,稅率 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、懂得稅率的含義, 知道它們?cè)诠まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的作用,會(huì)進(jìn)行 這方面的簡(jiǎn)潔運(yùn)算并能解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問題；2. 在解決實(shí)際問題的過程中,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系,增強(qiáng)思 維的深刻性；3. 在用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的過程中,體會(huì)百分?jǐn)?shù)與生活的親密聯(lián)系,感 受百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值,提高學(xué)習(xí)百

10、分?jǐn)?shù)學(xué)問的愛好；重、難點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行這方面的簡(jiǎn)潔運(yùn)算并能解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問題；學(xué)習(xí)形式：自主學(xué)習(xí)、小組合作、展現(xiàn)溝通；課前：【自主學(xué)習(xí)】1、閱讀課本第 10 頁的內(nèi)容,把你認(rèn)為重要的或不明白的用筆勾畫出來；相 信通過你的細(xì)心閱讀,會(huì)對(duì)納稅有更深的熟悉；1 、什么是納稅 . 2 、納稅有什么意義 . 3 、我知道,稅收主要分為 : 、 、 和 等幾類；4 、 叫做應(yīng)納稅額, 叫做稅率；2、學(xué)習(xí)書本例題 3；一家飯店 10月份的營業(yè)額是 30萬元；假如按營業(yè)額的 5%繳納營業(yè)稅,這家飯店 10月份應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元？分析：題中“按營業(yè)額的 5%繳納營業(yè)稅” ,是指是% 列式：課中【小組合作】合作要求：

11、1. 小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員溝通自學(xué)所得；2. 小組長(zhǎng)對(duì)于小組成員顯現(xiàn)的問題,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)賜予幫忙；3. 對(duì)于感到疑問、困難或有不同看法的問題用 標(biāo)出；【班級(jí)展現(xiàn)】1. 請(qǐng)同學(xué)們積極展現(xiàn)本組的學(xué)習(xí)成果,認(rèn)真傾聽,大膽發(fā)表看法；2. 談一談你們?cè)谧詫W(xué)中遇到的問題,又是怎樣解決的；【質(zhì)疑探究】通過我們的自學(xué)和溝通, 你仍有什么問題？ （感到疑問、 困難或有不同看法的問題）【自悟得意】談?wù)勀愕氖粘珊透形颍何覍W(xué)會(huì)了（）,把握不太好的是（） ；【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】課后【課后反思】第 4 課時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：書本第 11 頁,利率 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、懂得“ 利率” 的含義,敏捷解答有關(guān)利息的問題；2. 在解決實(shí)際問題的過程中,進(jìn)一

12、步體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系,增強(qiáng)思 維的深刻性；3. 在用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的過程中,體會(huì)百分?jǐn)?shù)與生活的親密聯(lián)系,感 受百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值,提高學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)學(xué)問的愛好；重、難點(diǎn)：懂得“ 利率” 的含義,敏捷解答有關(guān)利息的問題；學(xué)習(xí)形式：自主學(xué)習(xí)、小組合作、展現(xiàn)溝通；課前：【自主學(xué)習(xí)】自學(xué)教材第 11 頁上面的兩個(gè)自然段,并摸索以下問題 1、儲(chǔ)蓄有什么好處 . : 2、什么叫本金 .什么叫利息 .什么叫利率 . 3、認(rèn)真觀看利率表 , 我發(fā)覺了 : 所以利息的多少是由 、 、 打算的；4、利息的運(yùn)算1 利息 = 2 利用求利息的這一公式算一算: 到銀行存 2022 元,存期兩年,年利率為

13、4.68%,到期可以取回多少利息 . 不扣利息稅 3 獨(dú)立完成 4；4 小結(jié) : 利息的運(yùn)算方法；通過學(xué)習(xí),我知道了把錢存入銀行,到期取回的錢包括 ；和 兩部分,其中利息 = 課中【小組合作】合作要求：1. 小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員溝通自學(xué)所得；2. 小組長(zhǎng)對(duì)于小組成員顯現(xiàn)的問題,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)賜予幫忙；3. 對(duì)于感到疑問、困難或有不同看法的問題用 標(biāo)出；【班級(jí)展現(xiàn)】1. 請(qǐng)同學(xué)們積極展現(xiàn)本組的學(xué)習(xí)成果,認(rèn)真傾聽,大膽發(fā)表看法；2. 談一談你們?cè)谧詫W(xué)中遇到的問題,又是怎樣解決的；【質(zhì)疑探究】通過我們的自學(xué)和溝通, 你仍有什么問題？ （感到疑問、 困難或有不同看法 的問題）【自悟得意】談?wù)勀愕氖粘珊透形颍何覍W(xué)

14、會(huì)了（）,把握不太好的是（） ；【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1、把錢存入銀行,到期取回的錢包括 和 兩部分； 2、利息 = 3、張阿姨購買了三年期的國庫券 多少元 . 5000 元, 年利率是 3.85%,三年后可得利息4、2022 年 10 月,小華把 1200 元壓歲錢存入銀行,存期二年,年利率為3.69%；到期時(shí)小華可得稅后利息多少元課后【課后反思】. 扣 5%的利息稅 第 5 課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：書本第 學(xué)習(xí)目標(biāo)：16 頁,生活中與百分?jǐn)?shù)1、加深對(duì)百分?jǐn)?shù)的熟悉,能把握生活中各類百分率的運(yùn)算方法,能用求一 個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的方法解答求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的百分 數(shù)應(yīng)用題；2、解決生活中一些簡(jiǎn)潔的

15、實(shí)際問題；3、培育同學(xué)的學(xué)問遷移才能和數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)；重、難點(diǎn)：把握生活中各類百分率的運(yùn)算方法 學(xué)習(xí)形式：自主學(xué)習(xí)、小組合作、展現(xiàn)溝通；課前：【自主學(xué)習(xí)】課中【小組合作】合作要求：1. 小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員溝通自學(xué)所得；2. 小組長(zhǎng)對(duì)于小組成員顯現(xiàn)的問題,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)賜予幫忙；3. 對(duì)于感到疑問、困難或有不同看法的問題用 標(biāo)出；【班級(jí)展現(xiàn)】1. 請(qǐng)同學(xué)們積極展現(xiàn)本組的學(xué)習(xí)成果,認(rèn)真傾聽,大膽發(fā)表看法；2. 談一談你們?cè)谧詫W(xué)中遇到的問題,又是怎樣解決的；【質(zhì)疑探究】通過我們的自學(xué)和溝通, 你仍有什么問題？ （感到疑問、 困難或有不同看法 的問題）【自悟得意】談?wù)勀愕氖粘珊透形颍何覍W(xué)會(huì)了（）,把握不太好的

16、是（） ；【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1、商店運(yùn)來葡萄 50 筐,香蕉 40 筐；1葡萄是香蕉的百分之幾 . 2香蕉是葡萄的百分之幾 . 3葡萄比香蕉多百分之幾 . 4香蕉比葡萄少百分之幾 . 2、小林去年的身高是 125 厘米,今年的身高是 133 厘米 .小林今年的身高比去 年增加了百分之幾 .3、摸索題：小明在放學(xué)路上,拾得100 元錢,在查找失主時(shí),小明開玩笑說：“ 我書包里原有 100 元錢,現(xiàn)在又拾得 100 元,我的財(cái)寶增加了 100%；” 小明將錢仍給失主后,小明卻說,拾來 100 元,使我的財(cái)寶達(dá)到了 200 元,現(xiàn)又仍給失主 100 元,就是削減了 50%,我仍賺了 50%；課后【課后反思

17、】第 6 課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：書本第 學(xué)習(xí)目標(biāo)：12 頁,購買方案1、 鞏固對(duì)百分?jǐn)?shù)的熟悉 , 明白合理的購買方案的有關(guān)學(xué)問；2、 綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)問解決生活實(shí)際問題；3、 通過活動(dòng) , 熟悉到數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性 識(shí), 培育投資意識(shí)；重、難點(diǎn)：明白合理的購買方案的有關(guān)學(xué)問；; 同時(shí)明白訓(xùn)練儲(chǔ)蓄、 國債等相關(guān)知學(xué)習(xí)形式：自主學(xué)習(xí)、小組合作、展現(xiàn)溝通；課前：【自主學(xué)習(xí)】一、填空；1、存入銀行的的錢叫 ；取款時(shí)銀行多支付的錢叫做 ；2、 與 的比值叫做利率；3、利息 = 4、利息稅 = 注: 本金 =利息 利率 時(shí)間 本金=利息稅 利率 時(shí)間5% 4、小平爸爸將 5 萬元錢存入銀行 , 三年后取出給小平上高校

18、用 , 請(qǐng)你給小平爸爸設(shè)計(jì)兩種方案 , 并分別運(yùn)算出到期后的實(shí)得利息； 一年定期利率 4.14%, 二年定期利率 4.68%,三年定期利率 5.40% 整存整取定期儲(chǔ)蓄存款應(yīng)繳納 5%的利息稅 , 而訓(xùn)練儲(chǔ)蓄存款不需繳納利息 稅； 方案一 : 方案二 : _種方案實(shí)得的利息多 , 小平爸爸最好挑選 _存款 . 利息稅 = . 息 5% 課中【小組合作】合作要求：1. 小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員溝通自學(xué)所得；2. 小組長(zhǎng)對(duì)于小組成員顯現(xiàn)的問題,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)賜予幫忙；3. 對(duì)于感到疑問、困難或有不同看法的問題用 標(biāo)出；【班級(jí)展現(xiàn)】1. 請(qǐng)同學(xué)們積極展現(xiàn)本組的學(xué)習(xí)成果,認(rèn)真傾聽,大膽發(fā)表看法；2. 談一談你們?cè)谧詫W(xué)中遇到的問題,又是怎樣