1、歷史教研組工作總結(jié)歷史教研組工作總結(jié)本學期教研工作在市教研室的直接領(lǐng)導下,積極鉆研學科理論,以新一輪基礎(chǔ)訓練課程改革為中心任務,加強師資培訓,進一步提高老師隊伍素養(yǎng)和訓練教學質(zhì)量,在協(xié)作市、校教研工作與自身業(yè)務素養(yǎng)提高、指導老師教學工作中取得肯定成果；現(xiàn)將一學期來的主要工作回憶如下：一、仔細制訂教學方案 教研組在組織各年級老師開展教學大綱、教材學習爭論 的基礎(chǔ)上,依據(jù)不同年級教學目標、教學內(nèi)容、學情特點,在學期之初,制訂教學教研方案及教學教研進度表；二、加強教學治理,提高教學質(zhì)量強化各年級備課活動,完善備課的組織與治理；本學期,教研組召開了兩次全組老師會議,詳細落實各年級備課活動,要求各年級集

2、體備課做到“ 三備”,即備教材、備教法、備學法；“ 四定” ,即“ 定主講、定內(nèi)容、定時間、定地點”；“ 五統(tǒng)一” ,即“ 統(tǒng)一教學案、教學進展、教學內(nèi)容、測試、評卷” ；要求老師要按學校要求規(guī)范地寫好教案,以備講課 及教學檢查之用；作業(yè)布置要適時適量,有針對性,按學校 要求進行批改、檢查和講評；強化教學檢查,督促備課落實；在學校的組織下,本學 年對全組老師進行了多次抽樣檢查,檢查教案、練習、測試及評講情形, 通過檢查, 反饋出備課組集體備課落實得很好,同時也進一步促進了集體備課活動,高；三、仔細組織校內(nèi)聽課活動；保證了教學質(zhì)量穩(wěn)步提本組每位老師本學期均細心預備了兩次以上的公開課,課堂教學成效

3、整體來說是特別好的,全體老師真正做到了互相學習,并且特別坦城的指出各自的不足之處,從來沒有吹 捧與相互吹捧,每位老師都得到了錘煉和提高,達到了本教 研組的另一目標： “ 公開課不是完成任務,而是提高自己的 絕好機會；”學無止境,教無定法；在平常的教研與指導中仍常感到“ 資源有限”,使用不暢,新課程的理念實踐不夠,以后的 充電將是永恒的；歷史教研組工作總結(jié) 依據(jù) 2022 2022 學年度下學期學校的工作的指導思想“ 以同學為本”、“ 為了每一位同學進展”,和我校的“ 科研興?！?戰(zhàn)略,歷史教研組堅決擁護學校的正確決策,并在張成卓校長的有力領(lǐng)導下,扎扎實實地完成了本學科的各項教學工作, 取得了一

4、些進步, 現(xiàn)將詳細情形向?qū)W校匯報如下：一、 連續(xù)抓好師德師風和師資隊伍的建設(shè) 本學期歷史組強調(diào)連續(xù)加強師德師風建設(shè),做人民中意 的老師；本組老師在教學和班主任工作中反映良好,沒有不規(guī)范的行為；重視對青年老師的培育,要求寫詳案和教學后 記,多聽有體會老師的課,對新老師留意思想的溝通溝通,對他們的教學行為提出嚴格規(guī)范要求,才能；提高他們的訓練教學二、連續(xù)抓好教學常規(guī)工作的的檢查和落實 本學期歷史組教研組仔細落實教務處制定的教學常規(guī)；每兩周對本組 5 位老師的教學常規(guī)落實情形作一次全面而細 致的檢查；每個備課組都按要求進行了集體備課并有記錄,每位老師都能做到提前一周備課,且有各自特色；每位老師 的作

5、業(yè)批改和聽課都達到了學校要求的次數(shù)；每位老師在備 課和授課留意學問體系及問題的設(shè)計與處理,留意培育同學的設(shè)計和解決問題題才能,高三備課組集體命制了多套供高考復習使用的練習卷；可見歷史組的常規(guī)教學工作是規(guī)范扎 實的；三、深化組內(nèi)的課堂教學爭論氣氛,推動新課程的實施 本學期,結(jié)合本組的教學實際,每位老師環(huán)繞學期初制 定的校本研修課題供應一節(jié)爭論課,組織了全組老師聽課、評課,進行業(yè)務理論學習,重點落實了學校提出的“ 科研興 校” 的指導思想,從中逐步摸索出適合不同年級同學心理特 點的歷史課堂教學模式提高了同學學習的主動性和積極性,從面提高了學習效率；仔細組織了對新老師的聽課,在這些 活動中,備課組和

6、教研組都是細心組織預備,爭論教材、教法、學情,授課老師全力以赴地上好每一堂課,課后全組老 師暢所欲言,評出課的特色風格并提出建設(shè)性看法,大家都 感到在這樣的活動中,備課組逐步成長起來,成為組織教學 的最基層中堅力氣,備課組長各盡其責,組內(nèi)形成了一種較 濃的教學爭論氛圍,每位老師都受益匪淺,今后要長期堅持 這一做法,讓歷史組的課堂教學更上一層樓；四、積極參與省、市教研活動,取得了較好成果,擴大 了教研組的影響歷史組在市里的各項教學活動中,每次都是全組老師共同參與,形成了良好的教研活動氣氛,在各個學校老師心目 中印象很好；本學期大家都感覺過得勞碌而充實,回憶總結(jié)已走過的路,取得的成果是全教研組老師

7、辛勤勞動的結(jié)果；反思一個 學期的工作,大家一樣認為仍有很多不足之處,為把教研組的工作做得更好,下學期應在以下幾個方面多努力：一、加強對歷史課程標準、歷史學科最新訓練理論的學習和運用,以備課組為單位進行學習,以教研組為單位進行 爭論,備課組各推出一堂示范課進行爭論；二、更多、更好地運用現(xiàn)代訓練技術(shù)幫助教學,加強教研組老師之間教學資源的溝通和共享；研組一個活動課題；每個備課組負責教三、在常規(guī)教學方面,要改進的有：多聽課,多聽其他學科的課,博采眾長；此外我們?nèi)砸圃鞐l件,走出去,引 進來, 激發(fā)老師提高課堂教學藝術(shù)的積極性準時調(diào)整教學內(nèi) 容與思路；四、充分調(diào)動備課組長工作的熱忱,使之成國各學年歷 史

8、學科教學的排頭兵；五、在做好學校各項常規(guī)工作的同時,強化備課創(chuàng)新,預備實施結(jié)構(gòu)教案,加強教學設(shè)計的整體性；作為 21 世紀的訓練工作者,我們深知自己責任重大,而 2022 年對學校來講是至關(guān)重要的一年；歷史教研組肯定 會在學校的正確領(lǐng)導下,盡職盡責,為學校的興盛發(fā)達添磚 加瓦；歷史教研組工作總結(jié) 本學期,在校領(lǐng)導和教誨處的領(lǐng)導下,在全體歷史老師 的努力下,順當完成了各項教學教研任務,并緊跟新課改的 步伐,在學習中實踐,在實踐中總結(jié)提高；一、指導思想 以素養(yǎng)訓練為目標,以新課程改革為核心,以課堂教學 為主陣地,以同學進展為本,以教學常規(guī)為基礎(chǔ),以教學科 研為先導；本學期,每位歷史組老師都積極投入

9、訓練教學工 作,抓住教學常規(guī),全面推動新課程,探究有效教學課題,提高老師的業(yè)務水平,提高教學質(zhì)量；二、主要工作（一）加強隊伍建設(shè),形成優(yōu)秀群體 培育高素養(yǎng)的同學,需要有高素養(yǎng)的老師；本學期,我 們依舊強化了備課組建設(shè),要求老師具有先進、前位的訓練 教學思想；具有獨立科研的才能；具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)；熟 練把握并運用現(xiàn)代訓練教學技術(shù)；積極參與各類培訓、專家講座,結(jié)合學校讀書活動,積 極開展相關(guān)閱讀,仔細備課,仔細研討；組內(nèi)老師風氣正,觀念新,才能強；青年老師成長快速,初步形成了自己特殊 的教學風格；（二）加強學科建設(shè),形成學科特色 加強學科建設(shè),走進展內(nèi)涵的道路,始終是我們教學工作的指導思想和中心

10、任務；得的成果如下：抓常規(guī)、重落實本學期學科建設(shè)的詳細做法和取每位老師細心爭論教材,仔細備課、上課、批改作業(yè)、輔導同學,切實做好每一步驟的工作；抓科研、重創(chuàng)新 環(huán)繞有效教學的子課題互動型課堂教學與同學思 維品質(zhì)的提高, 我們將教科研工作與日常教學的點滴有機結(jié) 合,多探討、多反思、集思廣益、共享勝利與失敗的體會或 教訓；如備課組活動時,不僅統(tǒng)一進度、教學重點和難點,的設(shè)計與指導,結(jié)合課題, 我們更重點備 “ 互動型課堂教學”譬如：如何設(shè)置合理有效的問題,讓同學摸索、懂得歷史現(xiàn) 象；如何創(chuàng)設(shè)有效的教學情境,讓同學查找到歷史的感覺和 脈絡(luò)；如何在分析、解決實際問題中,提高同學的歷史思維 才能與歷史思

11、維品質(zhì)；加強考試爭論 訓練現(xiàn)實中,分數(shù)不僅是同學的命根子,也成為衡量老 師、學校的重要標準；在現(xiàn)實中,我們無法回避應試訓練；但是任何事情都是有規(guī)律可循,須講求科學的； 正由于如此,學科組關(guān)注高考動向,爭論學業(yè)水平測試,在已經(jīng)過去的高 二統(tǒng)一測試中, ,這些都和老師在我校取得了較好的成果,這與老師平常工作中扎實的功夫、作風,科學的探究分不開,特別是與各位老師在實踐中總結(jié)出的“ 一講、一背、一默、一練、一請” 的有效復習模式分不開；既增強了課堂教學的 針對性和有效性,又極大的節(jié)約了同學的課余時間,提高了 教與學的效率；高考將如何表達新課程理念,我們并沒有底；但日常的 教學中始終貫徹新課程要求,留意講透教材,實現(xiàn)“ 三維目 標” ,應當說為同學打下了扎實的基礎(chǔ)；在高三階段,結(jié)合 復習要求,幫忙同學組構(gòu)章節(jié)學問體系,重視學問與才能的 整合；適度關(guān)注熱點問題與相關(guān)歷史學問的聯(lián)系；加強對主 觀題解題思路和解題方法的培育,提高同學審題、解題的能 力；提高同學的復習效率等一系列工作至關(guān)重要；備課組老師做了大量的工作,特別是仍經(jīng)常與同學進行思想溝通,增強同學的緊迫意識；（三）參與各級部門組織的評