1、Word - 3 -好吃的花生-幼兒園中班科學(xué)教案中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案好吃的花生活動(dòng)目標(biāo)：1、探究剝花生的辦法,有序感知花生的特征。2、學(xué)習(xí)用語言表述自己的感觸和發(fā)覺，體悟親手動(dòng)手操作的樂趣活動(dòng)預(yù)備：花生若干盤、課件、花生制品重難點(diǎn)：探究剝花生的辦法有序感知花生的特征活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)小伴侶，教師今日給大家?guī)硪粯訓(xùn)|西，讓我們來看看是什么？(花生)師:小伴侶知道花生長(zhǎng)在哪里嗎?幼兒研究老師小結(jié)：（展示圖片）花生長(zhǎng)在地里，這是花生的果實(shí)、葉、莖、根，我們吃的花生就長(zhǎng)在根部。二、熟悉花生看一看、摸一摸、搖一搖、嘗一嘗花生我們來摸一摸花生,摸上去有什么感覺?(粗糙)看一看花生上有什么?(花紋)搖一

2、搖花生會(huì)怎么樣呀?(響、動(dòng))嘗一嘗，什么滋味？探究剝花生的辦法花生里面還有隱秘呢，猜一猜？花生可以怎么樣打開呢?幼兒研究并試試(剝、咬、敲)花生娃娃穿小紅衣，住在麻子屋里。有天，手指一捏，屋子從中間放開，花生娃娃就跳了出來展示幻燈片。三、熟悉花生米花生里面有什么呀?(花生米)數(shù)一數(shù)你的花生殼里有幾?；ㄉ?T:花生里的花生米有些少有些多。我們?cè)賮砜纯椿ㄉ状┲裁瓷实囊路?(紅衣服)T:花生米的紅衣服呀養(yǎng)分可豐盛了可以吃、可以治病?，F(xiàn)在請(qǐng)小伴侶把花生米的紅衣服脫掉,看看里面有什么?(果仁)T:哦,一棵花生外面有硬硬的花生殼,花生殼里有花生米,白白的花生米穿著一件紅衣服。四、研究花生的用處(1

3、)研究花生可以怎么吃？有哪下花生制品？花生殼、花生米還可以做成什么？(2)和聽課老師互動(dòng)，品味花生思量空間秋天到了，許多干果都已成熟，花生是孩子們的最愛,為了讓孩子們了解花生、學(xué)剝花生,知道花生的作用,所以就挑選了好吃的花生這一教學(xué)活動(dòng)。希翼利用這節(jié)活動(dòng)孩子們能發(fā)覺問題、并利用自我操作解決問題，從而體悟親手動(dòng)手操作的樂趣?；顒?dòng)反思：在教學(xué)過程中,按照幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要中的科學(xué)教導(dǎo)的目標(biāo)是能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探索問題,我就設(shè)計(jì)了這么幾個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)摸一摸、看一看、搖一搖花生,在這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒能充分運(yùn)用感官去感知、操作和體味。在其次個(gè)環(huán)節(jié)探究剝花生的辦法,充分調(diào)動(dòng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的樂觀性,讓幼兒剝、搖敲來打開花生。為了養(yǎng)成幼兒探索問題的好習(xí)慣,設(shè)計(jì)了第三個(gè)環(huán)節(jié)熟悉花生米,拋出一些問題,讓幼兒去思索。最后一個(gè)環(huán)節(jié)吃花生米包含了綱要中