1、PAGE8PAGE8語文樂園三語文教案語文樂園三語文教案教學(xué)目標（一）知識與技能：1在區(qū)別中識字，了解前、后鼻韻母以及平、翹舌的不同讀法，說好普通話。2讀內(nèi)容豐富的句子，認識排比這種修辭手法，感受其有效地增加語言的美感和表達力的表達效果。3讀孝經(jīng)、論語中的語句，積累語言，并了解、領(lǐng)悟中國古代文化的深邃。4在閱讀中了解成語的來歷，理解故事內(nèi)容，吸取其中的經(jīng)驗教訓(xùn)，積累成語。（二）過程與方法：1在區(qū)別中識字，讀準字音。2通過反復(fù)地朗讀，感受修辭手法的表達效果。3聯(lián)系生活實際和插圖，在體驗中讀、品、悟，領(lǐng)悟文章表達的思想感情；抓詞抓句品讀，學(xué)習(xí)作者的表達方法。（三）情感、態(tài)度和價值觀：1激發(fā)學(xué)習(xí)語言

2、的興趣，培養(yǎng)探索語言規(guī)律的勤于動腦的好習(xí)慣。2培養(yǎng)愛讀書的好習(xí)慣。教學(xué)重點：1讀準字音，說好普通話。2正確理解詞語和句子。教學(xué)難點：讀中感悟，理解詞句；語言訓(xùn)練，積累運用詞句。教學(xué)安排：1課時教學(xué)過程：一.學(xué)習(xí)“讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么”：1、自由地反復(fù)讀詞，讀準字音。2、指名讀。3、默讀思考：說說你有哪些發(fā)現(xiàn)？4、全班交流小結(jié)：每小組內(nèi)的兩個詞語都是音近詞；第一組帶點字前后鼻音不同；第二組帶點字平翹舌音不同。5、以各種形式鞏固讀音：分男女生讀游戲：聽音辨詞齊讀。6、列舉其他類似的詞語。二.學(xué)習(xí)“讀一讀，說說下列句子的表達效果”：1.學(xué)生自由讀句子，邊讀邊想：說說這些句子有什么共同特點？2.指名讀

3、、說：都使用了排比句式。3.再自由讀，邊讀邊想：這樣表達有什么好處？4.小組內(nèi)討論后，全班交流。5.教師輔導(dǎo)歸納小結(jié)排比修辭手法的表達效果：能有效地增加語言的美感和表現(xiàn)力。如：第一句生動地表現(xiàn)了形態(tài)各異的菊花在秋風(fēng)中熱烈綻放的情態(tài)；第二句使用排比之后，熱愛祖國的思想感情表達得淋漓盡致，氣勢充沛，容易引起讀者的共鳴。6.指導(dǎo)感情朗讀。7嘗試說說排比句。三.學(xué)習(xí)“讀一讀，記一記”：1.學(xué)生自由讀句子，指名讀，要求：讀通順、流利。2.再默讀思考：你知道這些句子的意思嗎？學(xué)生交流后，師小結(jié)。3.指導(dǎo)感情朗讀。4回想句子的意思，反復(fù)朗讀，嘗試背一背。5交流其他三字經(jīng)、論語中的語句。四.學(xué)習(xí)“成語故事”1

4、自由讀文，說說成語邯鄲學(xué)步講了一件什么事情文中的那位燕國少年給你留下了什么印象2再讀，說說文中的那位燕國少年可笑在哪里，由此你想到了什么，受到了什么啟發(fā)？3同桌之間再講講這個故事?？谡Z交際：歡迎你，朋友教學(xué)目標（一）知識與技能：1學(xué)習(xí)接待客人的禮儀；正確、有條理的表達。2學(xué)會聆聽、思考、質(zhì)疑、交流。（二）過程與方法：1在師生談話交流中，明確交際內(nèi)容、了解交際方法。2.在創(chuàng)設(shè)真實的情境中，分角色互動交流，初步掌握交際方法。3再現(xiàn)交際情境，演、評結(jié)合，加強鞏固交際方法。（三）情感態(tài)度與價值觀：1學(xué)會待人接物，文明熱情、講求禮儀。2注重交流互動，增進情感，相互學(xué)習(xí)、促進。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生清楚表達的

5、能力和認真傾聽的好習(xí)慣。教學(xué)難點：講求禮儀、清楚表達，讓別人樂于接受自己的談話內(nèi)容。課時劃分：一課時教學(xué)過程：一.談話交流，明確交際內(nèi)容、了解交際方法。1同學(xué)們，你們知道近期學(xué)校又有哪些新變化嗎？2.學(xué)校的這些新變化可真不少，一定會吸引鄰校的許多師生來參觀的。為了到時候，更好的展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)貌，讓他們來了有所收獲。今天就讓我們提前做個準備吧！假如今天鄰校的師生代表就來到了咱們的學(xué)校參觀，作為小主人的我們應(yīng)該怎樣接待這些客人呢你會怎樣向他們介紹學(xué)校和班級的情況呢3互動交流：待客時，熱情文明，講禮儀介紹表述時，正確、有條理客人質(zhì)疑時，認真傾聽、仔細作答。4待客之道，在于換位思考，從對方的角度去想客人所

6、需。為了更好地接待這些鄰校朋友，現(xiàn)在，我們也來換位思考：假如我們到別校去參觀，我們希望受到怎樣的待遇呢我們又該注意些什么5互動交流：態(tài)度謙遜、舉止文明仔細觀察、認真聆聽善思會問，互動交流。二.真實交際，初步掌握交際方法。1.同學(xué)們，咱們可不能停留在&“紙上談兵”上啊！行動起來吧！2.按要求分小組、分角色。3到校園中進行真實交際。（師巡視輔導(dǎo)）三.再現(xiàn)情境，演評結(jié)合，加強鞏固交際方法.1.再次回到課堂，以競賽的形式，分小組匯報真實交際的情況。2.再現(xiàn)情境，演評結(jié)合，加強鞏固交際方法.3.評出并頒發(fā)最佳禮儀獎、最佳表述獎、最佳互動獎，將此次交際的影響引向深遠。習(xí)作家庭趣事教學(xué)目標（一）知識與技能1

7、.在練習(xí)寫事過程中，培養(yǎng)善于觀察的習(xí)慣，從細微中發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，體會期間蘊藏著的細細密密的愛。2敘述有詳有略，突出重點。3能從人物的神態(tài)、語言和動作來表現(xiàn)“趣”。4表達具體通順，能運用一些平時積累的好詞佳句。5能夠修改自己的文章。（二）過程與方法1.課前回憶、搜集家里發(fā)生的趣事。2互動交流，明確習(xí)作要求，梳理、選擇搜集的素材。3鑒賞范文，學(xué)習(xí)寫作方法。4獨立習(xí)作，師巡視輔導(dǎo)。5交流習(xí)作，修改提升。（三）情感、態(tài)度與價值觀1、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。3、培養(yǎng)學(xué)生注重家庭情感交流。教學(xué)重點：1.在練習(xí)寫事過程中，培養(yǎng)善于觀察的習(xí)慣，從細微中發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，體會期間蘊藏著的細細

8、密密的愛語文樂園三教學(xué)設(shè)計。2敘述有詳有略，突出重點。3能從人物的神態(tài)、語言和動作來表現(xiàn)“趣”。教學(xué)難點：1敘述有詳有略，突出重點。2能從人物的神態(tài)、語言和動作來表現(xiàn)“趣”。課時劃分：2課時教學(xué)過程：第一課時一、談話導(dǎo)入，開啟思維。1家是幸福的港灣，你愛你的家嗎?舉例說說。2你家里發(fā)生過哪些有趣的事情最令你難忘的是哪一件3組織交流，開闊思路。4教師小結(jié)：發(fā)生在家中的事情很多很多，要更好地展現(xiàn)家庭趣事，就應(yīng)選取最令你難忘的趣事來寫。二、互動交流，梳理、選擇搜集的素材。1靜靜地思考一會兒，從搜集的素材中選取典型的事例與同桌談?wù)劇＃ń處熛鄼C引導(dǎo)學(xué)生抓住最能突出“趣”的事例去談，指導(dǎo)想說幾件事的學(xué)生，注意理清順序，確定詳略，有重點的講）2全班交流。三、鑒賞范文，學(xué)習(xí)表情達意的方法。1、聽教師朗讀優(yōu)秀習(xí)作，思考：作者是怎樣通過記敘趣事表達對家的愛的？2、互動交流。3、教師小結(jié)：有詳有略地敘述，突出“趣”。通過家庭成員的神態(tài)、語言和動作來表現(xiàn)“趣”。寫真事，突出“趣”；抒真情，表達愛。四、獨立習(xí)作，教師巡視輔導(dǎo)。第二課時一、講明習(xí)作的修改要求，強調(diào)修改的方法、符號。二、交流習(xí)作，互相提升。1、自評自改習(xí)作。2、組內(nèi)互相交換看