1、PAGE4PAGE4香噴噴的爆米花小班教案香噴噴的爆米花小班教案活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感受物體受熱膨脹的現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。2、體驗(yàn)和小伙伴一起游戲的快樂(lè)。3、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。4、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老玉米一根微波爐玉米盤(pán)子四個(gè)自編兒歌：小玉米活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入教師出示紙偶引起幼兒注意：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這是誰(shuí)嗎？這是玉米媽媽。秋天到了，玉米媽媽的寶寶都成熟了，都想離開(kāi)媽媽和小朋友一起做游戲呢，你們想不想和小玉米一起做游戲呀（想）那我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下小玉米吧。二、認(rèn)識(shí)玉米的特性給每組幼兒一盤(pán)玉米，讓小朋友看一看，聞一聞，摸一摸，咬一咬，說(shuō)一說(shuō)小玉米長(zhǎng)的

2、什么樣子呀（圓圓的，硬硬的）像什么呢聞聞?dòng)惺裁次兜烂幻∮衩咨眢w什么感覺(jué)（小小的，光光的）咬一下什么感覺(jué)（硬硬的）請(qǐng)小朋友模仿一下小玉米的樣子。三、小朋友認(rèn)識(shí)了小玉米，現(xiàn)在老師來(lái)給你們變個(gè)魔術(shù)，把小玉米打扮漂亮一點(diǎn)來(lái)和小朋友一起做游戲好不好（把玉米放進(jìn)藏在后面的微波爐）四、小玉米在打扮的時(shí)候，我們一起來(lái)念一首小玉米的兒歌（自編兒歌）小玉米，真可愛(ài)小小的身體圓腦袋小玉米，真調(diào)皮噼里啪啦跳個(gè)舞哈哈，變成變成（變成什么了呢）變成香香的爆米花五、了解玉米受熱變成爆米花看看小玉米變成什么了，好看嗎聞一聞香不香她是怎么變成爆米花的通過(guò)在微波爐里加熱才變成的，小朋友要注意，在家想吃爆米花一定邀請(qǐng)媽媽幫忙，

3、電器很危險(xiǎn)，小朋友是不能隨便碰的?，F(xiàn)在爆米花還很燙，要涼一涼才能吃，我們一起來(lái)一邊念兒歌，一邊玩爆米花的游戲好不好六、品嘗爆米花活動(dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)遵循綱要中“幼兒期的學(xué)習(xí)以培養(yǎng)興趣為目的”的原則，根據(jù)小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，上課好動(dòng)、對(duì)新事物好奇、等年齡特點(diǎn)而設(shè)置的。所以活動(dòng)目標(biāo)只限于讓孩子在吃吃玩玩中初步感受物體受熱會(huì)膨脹的現(xiàn)象，并通過(guò)活動(dòng)感受幼兒園集體生活的快樂(lè)。但由于長(zhǎng)時(shí)間脫離教學(xué)，在活動(dòng)過(guò)程中對(duì)幼兒的把握還不是很到位，有些應(yīng)該隨機(jī)應(yīng)變的.環(huán)節(jié)銜接的不夠自然，如：當(dāng)幼兒在等待爆米花的過(guò)程中，應(yīng)該和孩子們互動(dòng)游戲的環(huán)節(jié)啟發(fā)引導(dǎo)不夠，只是將兒歌教給了孩子，缺少了游戲氛圍，如果在準(zhǔn)備活動(dòng)中提前將爆米花爆好一份，就減少了孩子等待的時(shí)間，不會(huì)因等待而喪失了學(xué)習(xí)的熱情，在幼兒理解爆米花的特性之后再次實(shí)驗(yàn)給孩子看，并在等待的過(guò)程中邊念兒歌邊游戲，這樣既減少活動(dòng)中的消極等待，又增加了活動(dòng)的趣味性，就收到將會(huì)更加明顯的活動(dòng)效果了。由此也讓我深深的感受到學(xué)無(wú)止盡，更加讓我了解要想組織一次成功的活動(dòng)，沒(méi)有平常的業(yè)務(wù)練兵，沒(méi)有日常工作的日積月累，是不可能達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)的。今天在和一位年輕老師談話時(shí)，看見(jiàn)她為上