1、PAGE5PAGE5勇氣教案2勇氣教案2一、教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)和平信仰的追求，品味課文語(yǔ)言特點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)理清情節(jié)結(jié)構(gòu)，品味學(xué)習(xí)語(yǔ)言三、教學(xué)課時(shí)一課時(shí)四、教學(xué)步驟導(dǎo)入：在第二次世界大戰(zhàn)中，發(fā)生了許許多多動(dòng)天地，泣鬼神的感人故事。今天我們要學(xué)習(xí)的課文勇氣，就是寫(xiě)的在“二戰(zhàn)”后期，盟軍由法國(guó)諾曼底登陸時(shí)發(fā)生的這樣一個(gè)故事。（一）整體感悟1速讀課文。2請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這是一個(gè)什么樣的故事，要求每人說(shuō)的與別人不同。3同學(xué)們說(shuō)的內(nèi)容可能有：這是一個(gè)寫(xiě)法國(guó)女人救美國(guó)士兵的故事。這是一個(gè)贊頌法國(guó)女人高貴品質(zhì)的故事。這是一個(gè)表現(xiàn)美國(guó)士兵機(jī)智勇敢的故事。這是一個(gè)表現(xiàn)人類(lèi)對(duì)和平信仰和追求的故事。4教師小結(jié)。（二）積累

2、詞語(yǔ)1學(xué)生大聲讀課文，找出文中優(yōu)美的詞語(yǔ)。雙音節(jié)詞拘謹(jǐn)頎長(zhǎng)健談拘束陷落熹微發(fā)落悉意四字短語(yǔ)孔武有力單槍匹馬寥寥可數(shù)干凈利落毫不猶豫2弄清重點(diǎn)詞語(yǔ)的意義。拘謹(jǐn)：（言語(yǔ)、生動(dòng)）過(guò)于謹(jǐn)慎；拘束。頎長(zhǎng)：身量高。熹微：日光微明。悉意：全心全意?？孜溆辛Γ河挛涠辛Α螛屍ヱR：一個(gè)人單身上陣。比喻單獨(dú)行動(dòng)，沒(méi)人幫助。寥寥可數(shù)：形容數(shù)量非常少。3學(xué)生識(shí)記。（三）理清情節(jié)1復(fù)習(xí)提問(wèn)。小說(shuō)的三要素是什么？（人物、情節(jié)、環(huán)境）小說(shuō)情節(jié)的結(jié)構(gòu)包括哪幾個(gè)部分？（開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）2學(xué)生默讀課文，理清情節(jié)結(jié)構(gòu)。開(kāi)端：從“在大規(guī)模進(jìn)攻開(kāi)始的前一天”到“那是為應(yīng)付這種緊急狀況而教給他的”。發(fā)展：從“聽(tīng)到敲門(mén)聲”到“把

3、門(mén)閂了”。高潮：從“棚屋后邊有一個(gè)小小的窗口”到“哦，當(dāng)然啦?？?！”。結(jié)局：從“她毫不遲疑地把送回壁爐邊的碗櫥里”到“她毫不猶豫地給了他第二次機(jī)會(huì)”。3歸納小說(shuō)情節(jié)的特點(diǎn)。（故事情節(jié)曲折動(dòng)人）（四）品味語(yǔ)言1含義豐富的外貌神態(tài)描寫(xiě)?！八L(zhǎng)得并不漂亮，不是笑容滿(mǎn)面，但是她的眼光是善良而鎮(zhèn)定的?！彼安皇切θ轁M(mǎn)面”，說(shuō)明了什么？（說(shuō)明法國(guó)人在德國(guó)人的殖民統(tǒng)治下過(guò)著痛苦的生活）“她滿(mǎn)臉蒼白，淚眼模糊”寫(xiě)出了“她”當(dāng)時(shí)的什么心情？（寫(xiě)出了“她”失去丈夫以后，悲傷、悲痛的心情）2生動(dòng)準(zhǔn)確的動(dòng)作描寫(xiě)。“那傘兵蜷身擠出窗口，向樹(shù)林奔去?！薄皵D”、“奔”有什么表達(dá)效果？（“擠”寫(xiě)出了窗口很小。“奔”寫(xiě)出傘兵動(dòng)

4、作很快）3簡(jiǎn)短明快的語(yǔ)言描寫(xiě)?！芭?，當(dāng)然啦?！笨坍?huà)出了“她”的什么品質(zhì)？（在生與死的面前，為了救那個(gè)傘兵，“她”毫不猶豫地說(shuō)出了這句話(huà)，表現(xiàn)了“她”為了和平，置自己的生死于度外）4意味深長(zhǎng)的議論?！八盟叛龅氖鞘裁?。”那么，“她”信仰的是什么呢？（對(duì)和平的信仰，為了捍衛(wèi)它，不惜自己寶貴的生命）（五）、學(xué)習(xí)句式1教師舉文中的一個(gè)句子，學(xué)生分析其特點(diǎn)。一個(gè)年約三十歲的法國(guó)女人她長(zhǎng)得并不漂亮，不是笑容滿(mǎn)面，但是她的眼光是善良而鎮(zhèn)定的開(kāi)了門(mén)。2學(xué)生討論、發(fā)言。3教師總結(jié)。這種句式的特點(diǎn)是先總寫(xiě)、概述，然后圍繞這一句或句中的中心詞再展開(kāi)寫(xiě)，進(jìn)行更加細(xì)膩、更加深入的描寫(xiě)。4學(xué)生在文中找有此特點(diǎn)的句子。她的丈夫和她的三個(gè)小小的孩子一個(gè)是嬰兒，坐在一張高椅子上坐在飯桌旁邊，驚異地盯著他。他剛跑進(jìn)樹(shù)林悉意經(jīng)營(yíng)的、沒(méi)什么灌木、雜樹(shù)的法國(guó)樹(shù)林就聽(tīng)到周?chē)际亲繁?進(jìn)行句式運(yùn)用練習(xí)教師說(shuō)“總寫(xiě)、概述”，學(xué)生接著說(shuō)“具體描寫(xiě)”。（師）我掀開(kāi)簾子，看到一個(gè)小姑娘（生）正登上竹凳想去摘墻上的電話(huà)。（師）上課鈴響了，我們的語(yǔ)文老師（生）走進(jìn)教室。（師）那年，我第一次看見(jiàn)大海（生）真是太美了。（師）街上，人們伸長(zhǎng)脖子在看一只鳥(niǎo)（生）那只鳥(niǎo)怪可憐的。6學(xué)生自己仿寫(xiě)句子。（六