1、媒介經(jīng)營(yíng)與管理課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）322B1016課程名稱（COURSE TITLE）媒介經(jīng)營(yíng)與管理課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)必修課學(xué)分（CREDIT）2周數(shù)（WEEKS）16學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）32先修課程（PRE-COURSE）新聞學(xué)概論廣播電視概論課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)廣播電視學(xué)課程簡(jiǎn)介：媒介經(jīng)營(yíng)與管理是廣播電視學(xué)專業(yè)必修課程之一，在課程體系中處于核心地位。媒介經(jīng)營(yíng)與管理是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的新興應(yīng)用學(xué)科。其作用是介紹媒介經(jīng)營(yíng)與管理學(xué)的 基本知識(shí)，在介紹媒介產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷中，培養(yǎng)和

2、訓(xùn)練學(xué)生對(duì)傳媒產(chǎn)業(yè)的分析及運(yùn)籌 能力。本課程的目標(biāo)是，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解媒介經(jīng)營(yíng)管理的基本概念、研究范疇，并 以對(duì)傳媒產(chǎn)業(yè)分析為主體框架，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)起分析傳媒經(jīng)營(yíng)的思考能力，樹(shù)立市場(chǎng)觀 念、經(jīng)營(yíng)觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念和經(jīng)濟(jì)效益觀念，并根據(jù)媒介市場(chǎng)發(fā)展的實(shí)際情況，廣泛探索 改革的新路，充分發(fā)揮自己的潛在能力，積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，為傳媒業(yè)輸送既懂業(yè)務(wù)又 懂媒體經(jīng)營(yíng)的復(fù)合型人才。課程講授從媒介經(jīng)營(yíng)、媒介管理的的基本概念入手，點(diǎn)面結(jié)合，中外并舉，分析媒 介經(jīng)營(yíng)與管理的基本原理、理論框架和媒介經(jīng)營(yíng)管理的職能與原則，系統(tǒng)分析媒介組織、媒介領(lǐng)導(dǎo)、媒介市場(chǎng)、媒介戰(zhàn)略和媒介資源等許多重要問(wèn)題；同時(shí)，注意將西方媒介經(jīng)營(yíng)管

3、理理論與中國(guó)具體媒介實(shí)踐相結(jié)合，反映當(dāng)代媒介經(jīng)營(yíng)管理的新變化和新趨勢(shì)。二、課程通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo):通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握市場(chǎng)營(yíng)銷的知識(shí)體系與應(yīng)用方法；通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹(shù)立市場(chǎng)觀念、經(jīng)營(yíng)觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念和經(jīng)濟(jì)效益觀念；通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠具有敏銳的媒介市場(chǎng)意識(shí)和洞察力；通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)時(shí)能夠據(jù)媒介市場(chǎng)發(fā)展的實(shí)際情況，廣泛探索改革的新路， 充分發(fā)揮自己的潛在能力，積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo) 1課程目標(biāo) 2課程目標(biāo) 3課程目標(biāo) 4畢業(yè)要求 1畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 1.1L畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 1.2L

4、畢業(yè)要求 2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 2.1M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 2.2M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 2.3M畢業(yè)要求 3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 3.1H畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 3.2L畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 3.3M畢業(yè)要求 4畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 4.1M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 4.2HHH畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 4.3HH畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 4.4L畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 4.5L畢業(yè)要求 5畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 5.1L畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 5.2L畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 5.3L PAGE 498三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)1. 概論1241、經(jīng)營(yíng)、媒介2、媒介與經(jīng)營(yíng)3、媒介組織結(jié)構(gòu)了解媒介經(jīng)營(yíng)與管理的內(nèi)涵外延了解媒介組織結(jié)構(gòu)課堂講授理論

5、2 學(xué)時(shí)課程思政元素：文化自信、系統(tǒng)思維、創(chuàng)造思維等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：了解媒介經(jīng)營(yíng)與管理的內(nèi)涵外延，了解媒介組織結(jié)構(gòu)，學(xué)生能夠樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制觀念、經(jīng)營(yíng)觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念和經(jīng)濟(jì)效益觀念。2. 媒介產(chǎn)品與營(yíng)銷123各種媒介中的各類產(chǎn)品媒介產(chǎn)品的營(yíng)銷方案了解各種媒介中的各類產(chǎn)品掌握媒介產(chǎn)品營(yíng)銷方案寫(xiě)作方法課堂講授小組研討PPT 匯報(bào)理論4 學(xué)時(shí)課程思政元素：文化自信、系統(tǒng)思維、創(chuàng)造思維等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：各種媒介中的各類產(chǎn)品，媒介產(chǎn)品的營(yíng)銷方案，學(xué)生能夠樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制觀念、經(jīng)營(yíng)觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念和經(jīng)濟(jì)效益觀念。3. 媒介市場(chǎng)與消費(fèi)者1234媒介市場(chǎng)類型消費(fèi)者消

6、費(fèi)分析了解媒介市場(chǎng)類型掌握消費(fèi)者分析方法課堂講授小組研討PPT 匯報(bào)理論4 學(xué)時(shí)課程思政元素：文化自信、系統(tǒng)思維、創(chuàng)造思維等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：了解媒介市場(chǎng)類型，掌握消費(fèi)者分析方法。學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)時(shí)能夠據(jù)媒 介市場(chǎng)發(fā)展的實(shí)際情況，廣泛探索改革的新路，充分發(fā)揮自己的潛在能力，積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。4. 媒介產(chǎn)品價(jià)格管理1234基礎(chǔ)定價(jià)原則各類媒介產(chǎn)品的定價(jià)銷售中的價(jià)格策略了解基礎(chǔ)定價(jià)原則掌握各類媒介產(chǎn)品的定價(jià)掌握銷售中的價(jià)格策略課堂講授小組研討PPT 匯報(bào)理論4 學(xué)時(shí)課程思政元素：科學(xué)精神、文化自信、系統(tǒng)思維、創(chuàng)造思維等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：了解基礎(chǔ)定價(jià)原則，掌握各類媒介產(chǎn)品的定價(jià)，掌握銷售中的

7、價(jià)格策略。學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)時(shí)能夠據(jù)媒介市場(chǎng)發(fā)展的實(shí)際情況，廣泛探索改革的新路，充分發(fā)揮自己的潛在能力，積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。5. 媒介產(chǎn)品營(yíng)銷渠道與市場(chǎng)溝通1234產(chǎn)品營(yíng)銷方法與步驟媒介營(yíng)銷媒介營(yíng)銷中的市場(chǎng)溝通了解產(chǎn)品營(yíng)銷的方法和步驟掌握媒介營(yíng)銷中的市場(chǎng)溝通課堂講授小組研討理論6 學(xué)時(shí)課程思政元素：科學(xué)精神、文化自信、系統(tǒng)思維、創(chuàng)造思維等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：了解產(chǎn)品營(yíng)銷的方法和步驟，掌握媒介營(yíng)銷中的市場(chǎng)溝通。學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)時(shí)能夠據(jù)媒介市場(chǎng)發(fā)展的實(shí)際情況，廣泛探索改革的新路，充分發(fā)揮自己的潛在能力，積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。6. 媒介品牌經(jīng)營(yíng)1231. 媒介品牌2、品牌建設(shè)與經(jīng)營(yíng)了解媒介品牌的內(nèi)涵和外延掌握品

8、牌設(shè)計(jì)與經(jīng)營(yíng)課堂講授小組研討PPT 匯報(bào)理論6 學(xué)時(shí)課程思政元素：文化自信、系統(tǒng)思維、創(chuàng)造思維等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：了解媒介品牌的內(nèi)涵和外延，掌握品牌設(shè)計(jì)與經(jīng)營(yíng)。學(xué)生能夠樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制觀念、經(jīng)營(yíng)觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念和經(jīng)濟(jì)效益觀念。7. 媒介人力資源管理123人力資源媒介人力資源特點(diǎn)媒介人力資源管理方式了解媒介人力資源的特點(diǎn)掌握媒介人力資源管理方式課堂講授小組研討PPT 匯報(bào)理論6 學(xué)時(shí)課程思政元素：文化自信、系統(tǒng)思維、創(chuàng)造思維等；課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：了解媒介人力資源的特點(diǎn)，掌握媒介人力資源管理方式。學(xué)生能夠樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制觀念、經(jīng)營(yíng)觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念和經(jīng)濟(jì)效益觀念

9、。備注課程思政教學(xué)方式方法：采取靈活的教學(xué)方法和組織和引導(dǎo)學(xué)生積極參與和體驗(yàn)，通過(guò)教師課堂講授、學(xué)生查閱資料、觀看相關(guān)視頻資料、課堂交流探討、課后拓展閱讀等。課程思政考核評(píng)價(jià)：本課程關(guān)于課程思政主要采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，與平時(shí)成績(jī)考核掛鉤，考查學(xué)生課堂表現(xiàn)情況、課后相關(guān)讀書(shū)筆記或體會(huì)等。499四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績(jī)?cè)u(píng)定1.概論12. 4小組研討并提課程成績(jī)包括 2 個(gè)部分，分別為平時(shí)成績(jī)和期末考試。具體要求及成績(jī)?cè)u(píng)定方法如下：平時(shí)成績(jī)。占總成績(jī)的 20%，共由兩部分組成。（1）平時(shí)出勤。占平時(shí)成績(jī)的10%，平時(shí)出勤采用“只扣分，不加分” 的方法計(jì)算成績(jī)，無(wú)故曠課一次，將在平時(shí)成績(jī)中扣除 2 分；無(wú)故缺勤 5 次者，取消本門(mén)課程的考核資格。（2）課后作業(yè)， 占平時(shí)成績(jī)的 90%。本課程將結(jié)合具體內(nèi)容，安排三次課后作業(yè)。期末考試。期末考試采取閉卷考試的方式進(jìn)行?？荚嚦煽?jī)占總成績(jī)的80%。交某媒介產(chǎn)品2. 媒介產(chǎn)品與營(yíng)銷12. 3營(yíng) 銷 方 案 一份。3. 媒介市1234場(chǎng)與消費(fèi)者4. 媒介產(chǎn)1234小組研討并提品價(jià)格管理交一份 PPT 匯5. 媒介產(chǎn)報(bào)。品營(yíng)銷渠道1234與市場(chǎng)溝通6. 媒介品牌經(jīng)營(yíng)12. 3小組研討并提交一份某媒介7. 媒介人力資源管理12. 3品牌營(yíng)銷案例分析報(bào)告。五、課程建議教材及主要參考