1、第 PAGE23 頁 共 NUMPAGES23 頁學(xué)校高中教學(xué)工作計(jì)劃模板學(xué)校高中教學(xué)工作計(jì)劃模板篇1 為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實(shí)施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察本領(lǐng)、分析本領(lǐng)和創(chuàng)造本領(lǐng)，特制定如下計(jì)劃。 系列1：美術(shù)鑒賞 一、情況分析： 美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。 “美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞批評(píng)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在

2、欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的進(jìn)程中，逐步提升審美本領(lǐng)，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。 1、學(xué)習(xí)內(nèi)容 本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。 1、內(nèi)容建議： (1)鑒賞基礎(chǔ)：美術(shù)語言及鑒賞方法，從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)與天然等方面認(rèn)識(shí)美術(shù)的價(jià)值和作用。 2、鑒賞內(nèi)容： 外國古代、代現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品。 3、學(xué)習(xí)活動(dòng)建議 鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。 學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。 用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解。 2、成就標(biāo)

3、準(zhǔn) 通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠： (1)積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)。 (2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，適當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等)，以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流。 (3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。 (4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。 (5)理解美術(shù)與天然、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。 (6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)： 1)從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語言美。 2)了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。 3)把握外

4、國繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫家及其作品。 4)了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。 2、理解目標(biāo)： 1)學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn)。 2)能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。 3)理解和領(lǐng)會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。 三、具體實(shí)施計(jì)劃： 1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的運(yùn)用與整合。 充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以每每的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格

5、。真正提升學(xué)生的整體素質(zhì)。 2、課堂教學(xué)延伸。 為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的平生趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫，很容易找到一些書籍上沒有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語言描述，也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書籍上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。提升學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。讓學(xué)生走出教室、走

6、出校園、走向社會(huì)、走進(jìn)天然。 進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動(dòng)。 充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和天然資源，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報(bào)告。 學(xué)校高中教學(xué)工作計(jì)劃模板篇2 一、學(xué)情分析： 經(jīng)過五個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，學(xué)生體質(zhì)有了一定的提升，但是很多同學(xué)還是不能順利通過健康標(biāo)準(zhǔn)的考核，所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)身體素質(zhì)的練習(xí)，重點(diǎn)是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個(gè)方面的內(nèi)容。以學(xué)校工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩建立個(gè)人工作目標(biāo)和工作方案，具體如下。 二、工作目標(biāo)： 1、加強(qiáng)

7、教學(xué)大綱的鉆研，努力完成教學(xué)目標(biāo)，更好的拓展教材內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量。 2、加強(qiáng)自身的專業(yè)修養(yǎng)，提升教研本領(lǐng)、學(xué)習(xí)把握先進(jìn)的教學(xué)策略、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方案，更好的提升課堂效率。 3、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文。 4、組織好“兩操一課”和校內(nèi)外(包括市區(qū)兩級(jí))體育活動(dòng)，教研活動(dòng)。 5、組織好體質(zhì)健康的測試和統(tǒng)計(jì)工作，寫出統(tǒng)計(jì)報(bào)告和工作總結(jié)。 6、搞好體育課和體育活動(dòng)的安全預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案。 三、具體措施： 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際情況制定選擇針對(duì)性強(qiáng)的教材內(nèi)容，高三主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳躍兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí)。這兩個(gè)模塊對(duì)身體素質(zhì)的要求都較高，所以，每節(jié)課添加課課練

8、的素質(zhì)練習(xí)，以便保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)健康水平的提升。 2、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，戰(zhàn)勝教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，特別是學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)興趣培養(yǎng)的問題。學(xué)生的興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵，也是學(xué)生自主鍛煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素，對(duì)于該問題，要通過調(diào)查和研究，選擇學(xué)生感興趣的練習(xí)形式，評(píng)價(jià)方式以及認(rèn)同學(xué)生自主創(chuàng)新的有價(jià)值的練習(xí)方式、方法和評(píng)價(jià)方式。 3、通過外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源，互相交流成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)性強(qiáng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。積極參加市區(qū)組織的培訓(xùn)活動(dòng)和教研活動(dòng)，不斷提升教研水平、教學(xué)水平，更好的駕馭課堂，靈活的處理教學(xué)難點(diǎn)和突發(fā)情況，增加課堂的流暢性、生動(dòng)性、活潑性。 4、加強(qiáng)雙基教學(xué)，

9、提升學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)常識(shí)的把握和運(yùn)用，把握相關(guān)體育競賽的規(guī)則和競賽方法，培養(yǎng)學(xué)生參與的樂趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí)，讓學(xué)生了解相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目易發(fā)生的運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷和運(yùn)動(dòng)損傷，教育學(xué)生比賽前做好熱身活動(dòng)，盡量的避免運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷，做到安全運(yùn)動(dòng)，快樂運(yùn)動(dòng)。 5、組建業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)和興趣小組，積極開展有意義的體育活動(dòng)，參加市區(qū)舉辦的各種體育競賽，力奪取得優(yōu)秀的成績，充分展示學(xué)生體質(zhì)的健康水平和對(duì)體育技能的把握。 一、教學(xué)工作的計(jì)劃 (1)學(xué)生情況分析： 本學(xué)期本人任教高一年的學(xué)生選項(xiàng)為兩個(gè)女子武術(shù)教學(xué)班和一個(gè)男子武術(shù)教學(xué)班，都是新生進(jìn)入平山中學(xué)的，高二年選項(xiàng)為女子武術(shù)教學(xué)班，都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基

10、本上是上個(gè)學(xué)期選項(xiàng)時(shí)的基本情況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到教師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。 (2)教材與教輔分析： 分析教材與教輔的內(nèi)容與構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采用2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排，不用再教基本功，本學(xué)期本人計(jì)劃在高一年的教學(xué)內(nèi)容是田徑與基本體操(廣播操)及初級(jí)長拳合進(jìn)行教學(xué)，高二選項(xiàng)安排校本課程“武術(shù)劍”里的一個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，再合表演的方式配合進(jìn)行的實(shí)用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，特別是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。 分析教材的特點(diǎn)與重

11、點(diǎn)、難點(diǎn)： 教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比較濃，對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)程比較注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí);重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)進(jìn)程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我控制;難點(diǎn)在于如何去把握套路的實(shí)用技能，提升學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。 提出教學(xué)任務(wù)： 在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)匯合理把握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)大概遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的進(jìn)程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于戰(zhàn)勝困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競爭意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程中學(xué)會(huì)尊重和

12、關(guān)懷他人，將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名流并能對(duì)他們進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià);加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。 (3)教學(xué)目標(biāo)： 總體目標(biāo)： 建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一

13、年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再合高二年的“劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。 具體目標(biāo)： 運(yùn)動(dòng)參與： a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。 b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。 c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。 運(yùn)動(dòng)技能： a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。 b有目的的提升技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用本領(lǐng)。 c學(xué)習(xí)并把握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并把握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。

14、 b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。 c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康： a自覺通過體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。 b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。 c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來高興。 社會(huì)適應(yīng)： a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。 b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的本領(lǐng)。 (4)教學(xué)措施： 采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);實(shí)行培優(yōu)

15、扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的互相學(xué)習(xí)、互相討論、互相研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率;加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識(shí)與本領(lǐng)。 二、教學(xué)研究的計(jì)劃 (1)課題研究： 加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長拳”的開發(fā)與教學(xué);做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，幫忙課題組進(jìn)行研究，開展活動(dòng)。 (2)校本教研： 加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研本領(lǐng)，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目

16、上，有所側(cè)重。 (3)論文撰寫： 合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。 (4)校際、教研組、備課組教研活動(dòng)： 做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，幫忙教研員開展教研活動(dòng);積極參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平;做為備課組長的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提升高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課進(jìn)程中出現(xiàn)的一系列問題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)程的評(píng)價(jià)，和諧選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證進(jìn)程。 學(xué)校高中教學(xué)工作計(jì)劃模板篇3 一、總體教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，整合人民版、人教版歷史教材，

17、在改革中創(chuàng)新，在探索中提升，逐漸建構(gòu)帶有豐縣中學(xué)特色的高中歷史教學(xué)模式，奪取各年級(jí)在徐州市統(tǒng)考中歷史成績居市同級(jí)學(xué)校前一、二名，高考成績?cè)谌欣^續(xù)領(lǐng)先的地位。 二、基本理念 1.樹立三種意識(shí)：備課要有學(xué)生意識(shí);教學(xué)要有基礎(chǔ)意識(shí);訓(xùn)練要有進(jìn)程意識(shí)。 2.讓學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂教學(xué)，提升課堂效率。 3.學(xué)生收獲大小是判斷課堂教學(xué)效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 三、操作模式 1.課前預(yù)習(xí)：教師要出示課前歷史預(yù)習(xí)提要，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)?？梢酝ㄟ^學(xué)案，課前選擇題等形式，強(qiáng)制性引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。主要解決“是什么”的問題。 2.講師精講：教師講重點(diǎn)、破難點(diǎn)、釋疑點(diǎn);學(xué)生圈圈劃劃、思索研討、探究求真。主要解決“為什么”的問題。

18、 3.隨堂精練：光說不練效果差，真抓實(shí)練是根本。講評(píng)要舉一反三，觸類旁通，進(jìn)行解題訓(xùn)練，要當(dāng)堂解決“是什么”的陳述性問題。 4.課后評(píng)估：通過典型性、系統(tǒng)性的練習(xí)訓(xùn)練，鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)，夯實(shí)砸牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化默寫字、句、段回歸教材，對(duì)核心知識(shí)人人過關(guān)。 學(xué)校高中教學(xué)工作計(jì)劃模板篇4 一、教學(xué)理念 1、學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的人文地理基礎(chǔ)知識(shí)。實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、進(jìn)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的三維目標(biāo) 2、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能、地理思維本領(lǐng)，以及地理探究本領(lǐng);能夠獨(dú)立和與人合作，運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識(shí)和技能，對(duì)人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評(píng)價(jià)。 3、幫助學(xué)生形成科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可

19、持續(xù)發(fā)展的觀念;深化對(duì)國情、國力以及國策的認(rèn)識(shí);積極參與和諧人類與環(huán)境關(guān)系的活動(dòng)。 4、深入進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的深厚感情，以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。 二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù) 完成高中地理(必修2)教學(xué)。 三、教材分析 “地理2”的主題是人類活動(dòng)對(duì)天然環(huán)境的影響，其核心內(nèi)容是人文地理環(huán)境的研究，包括地球上的人類狀況(人口問題)-人類居住在什么地方(聚落問題)-人類干什么(人類活動(dòng)及其對(duì)天然環(huán)境的影響)-人類對(duì)其生產(chǎn)生活活動(dòng)的反思(人地關(guān)系問題)及其反思結(jié)果(走可持續(xù)發(fā)展道路)-四部分。有以下特點(diǎn) 1、從公民的素質(zhì)教育出發(fā)，不追求學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性 2、為高中地理課程學(xué)習(xí)打下必要的知識(shí)基礎(chǔ) 3

20、、采取案例學(xué)習(xí)的思緒安排課程內(nèi)容 四、學(xué)生情況分析 這學(xué)期所教高一地理4個(gè)班，學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的地理學(xué)習(xí)，初步了解了高中地理的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)高中地理知識(shí)已經(jīng)有了一定的了解，把握了高中地理的基礎(chǔ)知識(shí)，初步把握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法，具備了一定的識(shí)圖、讀圖本領(lǐng)和分析地理現(xiàn)象、地理事物的本領(lǐng)，具有簡單的地理思維本領(lǐng)，這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。 A班學(xué)生有深度學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，缺乏的是活潑的氣質(zhì)，但又內(nèi)斂的風(fēng)度。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)整體接受地理學(xué)科，并形成良性關(guān)系，在學(xué)習(xí)方式上，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了有用學(xué)習(xí)方式，地理學(xué)習(xí)的信心和興趣不斷增加，需要的是知識(shí)加深和拓展，平時(shí)高考題型的滲

21、透。 B班學(xué)生地理基本素質(zhì)不高，水平相差也比較大，在學(xué)習(xí)地理的進(jìn)程中 存在著許多問題，特別是學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識(shí)的把握還很不扎實(shí)，缺乏必要的識(shí)記和解決問題的本領(lǐng)與技巧。 五、教學(xué)具體措施 1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫好教案。為充分提升課堂45分鐘的效益，精心備課，抓好基礎(chǔ)知識(shí)基本本領(lǐng)的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合本領(lǐng)的要求，充分發(fā)掘大綱，進(jìn)一步處理好重點(diǎn)和難點(diǎn)，地理教學(xué)中強(qiáng)化落實(shí)知識(shí)重點(diǎn)及難點(diǎn)的解決途徑，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。 2、認(rèn)真上好每一堂課：運(yùn)用生產(chǎn)和生活中“案例”，充分利用教材中的課文、插圖、瀏覽材料、活動(dòng)等內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法

22、，使學(xué)生輕松愉快地把握基本知識(shí)和基本技能。 3、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)(主要是導(dǎo)與練)，并及時(shí)批閱、講解作業(yè)。教會(huì)學(xué)生瀏覽和分析運(yùn)用地理圖表，地理數(shù)據(jù)，地理事實(shí)材料去認(rèn)識(shí)實(shí)際問題的本領(lǐng)，全面提升學(xué)生的綜合運(yùn)用本領(lǐng)。 4、要求學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和基本技能去認(rèn)識(shí)、分析、解決實(shí)際中的問題。 5、適當(dāng)用多媒體課件給學(xué)生上課，并補(bǔ)充課外知識(shí)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。 6、針對(duì)當(dāng)前的高kao改革，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生的瀏覽本領(lǐng)和分析問題的本領(lǐng)，把握地理學(xué)習(xí)的方法。 學(xué)校高中教學(xué)工作計(jì)劃模板篇5 一、指導(dǎo)思想 以教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見和國家基

23、礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)為指導(dǎo)，以學(xué)校課程建設(shè)為核心，以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體，以課程統(tǒng)領(lǐng)下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容，切實(shí)抓好課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，教師專業(yè)進(jìn)階，學(xué)生核心素養(yǎng)有用落實(shí)。將禺山高級(jí)中學(xué)打造成一所校園智雅、校風(fēng)奮發(fā)、學(xué)風(fēng)濃郁、質(zhì)量高穩(wěn)、特色突出的示范性高中。 二、工作目標(biāo) 1.認(rèn)真抓好本屆高三復(fù)習(xí)備考工作，完成上級(jí)下達(dá)的高考任務(wù)，保持番禺區(qū)高三畢業(yè)班工作一等獎(jiǎng)，高優(yōu)上線率力爭13%;本科上線率力爭76%、 2.要扎扎實(shí)實(shí)抓好高二的教學(xué)工作，確保理、化、生、政、史、地參加廣東省學(xué)業(yè)水平考試C率以上達(dá)95%以上。 3.高一年級(jí)要在做好選課走班準(zhǔn)備，政策一

24、旦確定就能實(shí)施，奪取在期末的聯(lián)考中有好的成績。 4.師生參加各類學(xué)科競賽、教育教學(xué)科研成果在番禺區(qū)前列。 5.全面開展有價(jià)值的問題評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生參與率100%。 6、開展學(xué)科節(jié)活動(dòng)，本學(xué)期擬開展“科技節(jié)”活動(dòng)。 三、具體措施 (一)教師專業(yè)發(fā)展方面 教師隊(duì)伍的建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)全面提升教師的專業(yè)本領(lǐng)，從而推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升，是學(xué)校發(fā)展根本。 1、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。 積極組織和推薦教師參加各級(jí)教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)參加課程進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提升其業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平，特別是提升教師科研本領(lǐng)和將科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)生產(chǎn)力的本領(lǐng)。 本學(xué)期約請(qǐng)2位上級(jí)科研部門的專家或高等院校教授來校開設(shè)專

25、題講座。 本學(xué)期將繼續(xù)分批次組織教師到河北衡水中學(xué)、十三中和武邑中學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其精致化管理與教學(xué)。學(xué)習(xí)后要交學(xué)習(xí)心得和召開座談會(huì)、教師會(huì)上介紹學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)等。 繼續(xù)培養(yǎng)青年教師。召開青年教師座談會(huì)，進(jìn)行教師間的交流與溝通，為其成長提供更好的平臺(tái)。實(shí)施青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，教導(dǎo)處要根據(jù)師傅的聽課記錄、輔導(dǎo)記錄和徒弟的聽課記錄、教學(xué)成績，評(píng)出每學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)先進(jìn)并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 2、3月份繼續(xù)組織非高三教師參加一?？荚?，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行表彰。 3、開展教師自主學(xué)習(xí)研修：開展讀書活動(dòng)，教師每學(xué)期至少讀業(yè)務(wù)書籍一本，業(yè)務(wù)文章10篇以上，期末交讀書心得一篇。 4、繼續(xù)評(píng)選“教科研之星”，并組織被評(píng)為“教科研之星”的教師

26、和科研骨干外出學(xué)習(xí)與參觀。 5、在教師中開展“做學(xué)生喜歡的教師”活動(dòng)。讓學(xué)生、家長參與對(duì)教師的評(píng)價(jià)，本學(xué)期末評(píng)選出我校的“學(xué)生最喜歡的教師”，評(píng)價(jià)方案為學(xué)期末學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容為上課態(tài)度和水平、關(guān)懷學(xué)生、作業(yè)和輔導(dǎo)等方面，評(píng)出每班分?jǐn)?shù)最高的老師，再結(jié)合教學(xué)成績和科研成果等綜合評(píng)出15人為“最受學(xué)生歡迎的老師”。并頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金，推出展板和文章，進(jìn)行專題優(yōu)秀事跡展示。 (二)教科研方面 1、完善制度。重新審訂禺山高中教科研管理制度、禺山高中學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)審機(jī)制，通過規(guī)范評(píng)價(jià)引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師群體不斷提升教師職業(yè)水平、道德境界。 2、制定全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以現(xiàn)有的研學(xué)后教升級(jí)版為

27、基礎(chǔ)，完善“問題探究發(fā)展”教學(xué)模式，以“學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題”為導(dǎo)向，全校范圍內(nèi)推進(jìn)有價(jià)值的學(xué)習(xí)問題記錄本使用。 要求學(xué)生每周每科至少提出一個(gè)有價(jià)值的學(xué)習(xí)問題，出如今學(xué)習(xí)問題本中。 力爭每位教師在每一節(jié)課中，能夠設(shè)計(jì)一個(gè)提出疑問、記錄問題、交流問題和解決問題的環(huán)節(jié)(3至5分鐘)，并能順利實(shí)施。 繼續(xù)在學(xué)期中和期末開展有價(jià)值問題的評(píng)選活動(dòng)。 3、第7周周三上午(4月3日)舉辦公開課和教學(xué)開放日，展示研究成果，擴(kuò)大學(xué)校在區(qū)內(nèi)外的影響力。 4、加強(qiáng)先進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用研究。開展電子書包教學(xué)模式研究，力爭打造一批精品課。開展微課、化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)運(yùn)用研究，切實(shí)提升課堂效率。 5、繼續(xù)組織全體教師開展一師一優(yōu)課曬課活動(dòng)

28、，探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”研究途徑及效果，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 (三)教學(xué)方面 1、強(qiáng)化課程實(shí)施。我們將從以下方面推進(jìn)國家課程的優(yōu)質(zhì)實(shí)施：進(jìn)一步明確課程常規(guī)管理要求，落實(shí)常規(guī)管理，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);規(guī)范課程實(shí)施研究活動(dòng)，落實(shí)教研內(nèi)容科組以學(xué)習(xí)、研討為主，備課組以集體備課、教材分析為主，提升教研活動(dòng)的實(shí)效性;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，以核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)為主線，帶動(dòng)教師現(xiàn)代課程觀念與行為的轉(zhuǎn)變。 2、落實(shí)新課程理念，繼續(xù)開好校本課程。經(jīng)過兩年的建設(shè)，校本課程的作用體現(xiàn)得越來越明顯，學(xué)生在進(jìn)程中體驗(yàn)了成功，成果也很豐富，各項(xiàng)各類的比賽成績捷報(bào)頻傳。 校本課程時(shí)間將固定下來，每周三第9節(jié)，高一級(jí)校本課程，

29、每周二第9節(jié)，高二級(jí)校本課程，本學(xué)期高二校本課程開設(shè)至期中考試前。第1周高一高二老師重新提出申請(qǐng)開設(shè)校本課程，周末學(xué)生搶課，第2周開始正式上課。開設(shè)校本課程的老師每周算2節(jié)課的工作量(2人則每人算1節(jié))，期末開出校本課程指導(dǎo)老師證明，并根據(jù)上交材料(校本課程備課本、學(xué)生活動(dòng)記錄、學(xué)生考核成績和結(jié)果等)評(píng)選優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。開設(shè)了校本課程的老師，評(píng)選優(yōu)秀時(shí)優(yōu)先考慮。三年內(nèi)要求全體教師開設(shè)校本課程率達(dá)80%以上。 對(duì)校本課程實(shí)施時(shí)間和空間進(jìn)行拓展。發(fā)掘?qū)W校周邊課程資源，開展參與性體驗(yàn)式課程活動(dòng)，如博物館課程，社區(qū)實(shí)踐課程。加強(qiáng)與高校與社會(huì)、家長的合作，高校、社會(huì)人士、家長在學(xué)校開設(shè)校本課程或講座，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)不一樣的感受，拓寬視野。 3、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度。 教師要嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律。上班期間，不在辦公室做與教學(xué)無關(guān)的事，如下棋、打撲克、看電影等。上課不遲到、不早退、不曠課;不酒后上課，要提前到班，準(zhǔn)點(diǎn)上課，下課不拖堂，