1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁中學(xué)生初二狀物作文范文模板中學(xué)生初二狀物作文1想起一篇文章鳥是樹上的花朵，多形象啊。其實(shí)鳥一直是樹上的“花”，枝繁葉茂時(shí)這些花更美。以前的住處后院是片杉樹林，各種鳥兒會(huì)來這里安家落戶，搬個(gè)小板凳坐在樹下?lián)癫?，有許多鳥兒在葉間探頭探腦，它們或歪著腦袋或直盯著我或“啾啾”地叫著。有初生鳥兒不怕人的，從枝上跳下來，站在離我不遠(yuǎn)處。你進(jìn)一步，它向后退幾步，總是對(duì)你假設(shè)即假設(shè)離，這些淘氣而流動(dòng)的“花”啊!有一天門前落下一朵“花”來，它叫得是那樣的傷心，羽毛還是濕的，我知道這是只剛出生不久的小鳥，可能向往自由的天空，卻落在地上上不去了。這是朵漂亮的“花”，它白

2、色的肚皮，紅嘴紅腳，背上是黑白相間的羽毛，尾巴向上翹著，我把它捧在手心里，放進(jìn)我家的鳥籠，我想占有這屬于大自然的“花”，讓我為我而鳴為我而舞。鳥兒嘶叫著，用力地啄鐵制的鳥籠，嘴邊滲出了血。大鳥聽見了孩子的呼聲，箭一般地俯沖下來，圍著鳥籠又是哀鳴又是用手撥、用嘴啄鐵籠。它們的叫喊聽得我們毛骨悚然，好似在祈求“放了我的孩子、放了我的孩子!”我能聽懂這發(fā)自母愛的呼喊。愧疚地借來梯子，把小鳥放到樹上，這朵帶血的“玫瑰”在媽媽的安撫下安靜多了，它把頭藏在媽媽的腋下撒嬌，嬌小而得意。河邊一些白色的鳥輕緩地落在水面上，像一朵朵盛開的荷花，隨著水流而飄蕩著，似一首舒緩的小夜曲，讓人安靜而舒適。鳥兒們有時(shí)成群結(jié)

3、隊(duì)，有時(shí)形只影單，樹是它們的家，樹因有了它們而充滿活力充滿活力，它們盛開著，把樹裝扮得更美。鳥是樹的花朵，千姿百態(tài)的花朵，常開常新的花朵，跳著舞的花朵，唱著歌的花朵還是流動(dòng)的花朵，自由的花朵。中學(xué)生初二狀物作文2銀杏，又名公孫樹，是果樹中壽命最長的樹種。我家門口就有一棵。它的樹干有粗有高，枝葉特別的茂盛。它的葉子像一把精巧的小扇。銀杏為雌雄異株，雌雄花都著生在短枝上，這種短枝多由長枝中、下部的芽萌發(fā)長成，這種短枝需經(jīng)23年的生長，葉片達(dá)56枚以上時(shí)，才能形成花芽。短枝的頂端是一個(gè)較大的混合芽，短果的連續(xù)結(jié)果才能很強(qiáng)，一般可達(dá)25年左右，30年生以上的短枝，仍有結(jié)果才能，但以3年生以上_年生以下

4、的短枝結(jié)果最好，_年生以后開始衰弱。果枝的延伸才能很弱，年生長量僅0.20.3厘米，但中心生長點(diǎn)遭受刺激后，也可抽生長枝;短枝的頂芽遭受損傷或枯死后，短枝上的休眠芽還可萌發(fā)形成新的短枝。在一個(gè)長枝上，可在同一年內(nèi)形成假設(shè)干個(gè)短枝，這些短枝除同齡外，其長勢(shì)、結(jié)果才能和衰弱的時(shí)間也很一致。所以，在短枝衰老之前，可不必進(jìn)展修剪，即是短枝的結(jié)果才能衰退需要更新時(shí)，也不必對(duì)每個(gè)短枝逐一更新修剪，只對(duì)同齡枝段進(jìn)展更新即可。這是銀杏不同于其他果樹的獨(dú)特之處。由此可見，銀杏樹的結(jié)果枝組穩(wěn)定，生長量很小，連續(xù)結(jié)果才能強(qiáng)，易于培養(yǎng)，也易干更新。銀杏的發(fā)育枝少，對(duì)修剪的反響也不像蘋果、梨那樣敏感，長枝也能自然抽生短

5、枝，所以，修剪較為簡單。修剪主要是培養(yǎng)骨干枝，配置和調(diào)整結(jié)果枝組，理順附屬關(guān)系，調(diào)節(jié)枝條的平衡長勢(shì)。銀杏的結(jié)果短枝是由長枝上的芽萌發(fā)而成，所以，長枝長勢(shì)越壯，萌發(fā)的短枝也就越多，結(jié)果也越好，因此，修剪時(shí)應(yīng)注意選留長枝;銀杏樹的隱芽壽命很長，而且較易蔭發(fā)，萌發(fā)后也易成花結(jié)果，因此，銀杏樹更新也很方便;樹冠內(nèi)部和主枝下部，也不易光禿。這也是銀杏樹的特異之處。中學(xué)生初二狀物作文3走在河邊的小路上，我整個(gè)人都沉浸在迎面撲來的桂花香氣中，仿佛整個(gè)人都飄了起來。街道邊，花圃旁，到處都有它的蹤跡。金燦燦的桂花好似一把把撐開的小傘，它的清香仿佛把霧霾拒之千里，給人一種重獲新生的感覺。想起那句“忽如一夜春風(fēng)來，

6、千樹萬樹梨花開”的詩，繼梨花之后，桂花接踵而至，毫不示弱。它更有一絲純樸之氣，不像其他花，盛開之后只剩一地殘軀，惹人徒生憐憫之心，添了秋的煞氣。桂花送世人一季清香后，還可以做松軟酥口的桂花糕，泡唇齒留香的桂花茶，釀回味無窮的桂花酒。桂花落在地上，沉醉了大地，路人如何忍心踐踏。一季桂花，一路遙望，一縷清香，一朵綻開的心扉。小心地摘下桂花，輕輕除去風(fēng)塵，放在口中嚼一嚼，這已是我的習(xí)慣了。每每那清香又帶著淡淡的苦澀在舌尖綻放時(shí)，解封的是那童年溫馨的記憶?！皨寢?媽媽!這是什么花，好香啊!”一個(gè)天真得意的小男孩徑直跑到桂花樹下，瞪著一雙如寶石般的眼睛看著他的媽媽。那是一位年輕又漂亮的母親，她低下身子，

7、漸漸撫摸著孩子烏黑的頭發(fā)，“這是桂花，八月桂花香，知道嗎?”母親的聲音帶著桂花的甜，她溫順地笑著?！芭?，這么香，能吃嗎?”“呵呵!能吃呀，來，吃吃看!”小孩子半信半疑，似乎鼓起來宏大的勇氣，摘下一小朵，看了看，學(xué)著媽媽的樣子吹了吹，放進(jìn)了嘴里，“哇!好苦!媽媽，你你騙我!”大大的眼睛開始凝結(jié)出了水霧，仿佛就要拉響警報(bào)，“哦，好了好了!對(duì)不起，沒事吧?媽媽教你怎么吃，要漸漸嚼，要細(xì)細(xì)咽”記憶是那么的美妙，那么的明晰。不知何時(shí)嘴中淡淡的苦澀已消失，回味的是母親溫順的笑臉，心里有暖暖的情意在奔涌。少年初長成，丹桂香滿城。千朵萬朵桂花開，人間處處是真情。中學(xué)生初二狀物作文4回憶是夢(mèng)中的真、真中的夢(mèng)，回

8、憶是含淚的微笑?；貞浭侨松莫?dú)特思緒，是一條綴滿了珍珠的鏈子，每個(gè)明天都是它的續(xù)集;回憶是一個(gè)沒有結(jié)局的故事，永遠(yuǎn)撲朔迷離。漫步在如今的校園中，柔雨和風(fēng)，送來了新學(xué)期的禮物;遠(yuǎn)方的桂花香，散發(fā)著中學(xué)時(shí)代校園所獨(dú)有的芬芳。桂花開滿樹，星星點(diǎn)點(diǎn)，小黃花趕趟似的擠滿枝頭，凋謝之后，融入泥土，只留下滿園的香!桂花開滿樹，桂香飄滿園。清淡幽遠(yuǎn)，在生活中安靜地活過。素香柔樹，也有那濯清漣而不妖的氣質(zhì)，在平淡中綻放自己最美麗的一面。中學(xué)的校園里、教室里，燈仍然亮著。些許燈光從窗縫中溢了出來，在雨滴里折射出柔和的光，清淡幽藍(lán)，使人假設(shè)置身瓊臺(tái)玉宇。淡淡的花香里，朦朧的霧氣中，出現(xiàn)了許多熟悉的面龐，他們是個(gè)性十

9、足的老師。一個(gè)微胖的身影，挺著將軍肚，臉上和藹的笑，使他顯得更加平易近人，他就是我的語文老師，一個(gè)博愛方言味兒極濃的老師。課上，他總是一副嚴(yán)肅的面孔，讓每個(gè)同學(xué)膽戰(zhàn)心驚?！八阂粡埣垺钡臏y(cè)試前奏，更讓我們雙手顫抖。走下講臺(tái)的他卻又那么和藹可親。年輕漂亮的是教英語的趙老師，喜歡時(shí)裝，愛好旅游。最個(gè)性的要數(shù)政治老師，語速快得像機(jī)關(guān)槍，常常把我們掃翻一片。思念舊人，思念故地，思念前一秒未干的筆跡，封存了三年，照舊潮濕的過去。然而，故事沒有結(jié)局，回憶沒有邊際，猶如一場(chǎng)夢(mèng)，又如一潭清水。而如今，我卻要許愿，在新的校園里，重新開始綻放，綻放出詩意的美麗，為明天續(xù)上一個(gè)完美的結(jié)局!中學(xué)生初二狀物作文5正是荷花

10、綻放的季節(jié)，它的華美、脫變與驚艷上場(chǎng)帶給人賞心悅目的震撼和無限的遐想，像少女般婀娜多姿，爭奇斗艷，競相綻放。這個(gè)季節(jié)，荷花長大，成熟，由一粒種子經(jīng)過大地的養(yǎng)育與呵護(hù)，變成了亭亭玉立的大姑娘，它們依山伴水，在荷葉的陪襯下顯得格外亮眼，粉嫩嫩的色彩泛出桃紅色的笑靨，讓人過目不忘，浮想聯(lián)翩，尖尖的花瓣均勻地露出來，灑滿滿懷，有種“蓮花寶典”的意境和“觀世音仙天下凡”的浮想。在平靜的湖面，總有幾只淘氣的青蛙飄蕩在我們的視線里，從一片荷葉跨越另一片荷葉，像是在歡呼雀躍，“夏天來了，終于可以有地方乘涼了”。名句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，就是描繪的蜻蜓對(duì)荷花的誘惑。為了搶鏡，賞花的人群在飛奔，掏出武器“咔嚓”連拍式的把畫面晉級(jí)成了一幅幅形態(tài)優(yōu)美的畫面，紛紛打包裝進(jìn)了自己的行囊。荷花，我想對(duì)你說，如此看來，你成了青蛙王子仰慕的偶像，你是蜻蜓休閑的伴侶，你是大自然喜歡的色彩，你是人們追逐的明星，習(xí)慣了你的出現(xiàn)并圍著你嬉戲打鬧，別樣風(fēng)情。荷花，此刻多想贊美你，你的出現(xiàn)，讓大地變得更豐富，更韻味。放眼望去，一幅廣闊無垠的山水畫躍然紙上，紅綠相間，填滿整個(gè)視眼，你用紅綠色彩點(diǎn)綴著湖面，時(shí)而深情款款，時(shí)而含苞欲放，時(shí)而熱情奔