1、閱讀下面古詩，宀完成題目。古詩十九首庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴？但感別經(jīng)時。庭中有奇樹8分）（1）分析最后一句“此物何足貴，但感別經(jīng)進”在全詩結(jié)構(gòu)上起的作用。（2分）知識點】本題考查鑒賞詩歌關(guān)鍵句的能力,能力層次為D（鑒賞評價）【答案和解析】答案：卒章顯志，點明詩旨；（1分）升華情感（詩人在前面著重渲染之后，情感逆轉(zhuǎn)，眼前物不再是那么重要，更令人傷感的是別離那么久的時間，至此全詩的情感突然得到升華）。（1分）思路點撥】解答這類題，需要從兩個方面去考慮：（1）結(jié)構(gòu)上，根據(jù)詩句所在的位置去判斷它的作用(2）內(nèi)容上，理解詩歌大意，聯(lián)系語境去分析

2、這句話在詩中的作用O(2）分析本詩寫景抒情的藝術(shù)特色O(6分）【知識點】本題考查鑒賞詩歌藝術(shù)手法的能力,能力層次為D（鑒賞評價）【答案和解析】答案在寫景上層層推進，由樹到葉，由葉到花（榮），由花到香，而情感也在寫景過程中不斷醞釀升華；（2分）寓情于景，情景交融，眼前的樹、眼前的花，誰來欣賞誰來贊？一個獨守閨房幽怨憔悴的思婦形象躍然紙上；（2分）以樂景寫哀情，通過“奇樹”“綠葉”“榮”“馨香”等一組繁榮旺盛的意象，來突出自己的孤單寂寞，抒寫心中的哀怨傷感。（2分）【思路點撥】鑒賞詩歌的表達技巧，有下面幾項逐項落實。掌握常用的表現(xiàn)手法，分析文學(xué)作品的表現(xiàn)手法應(yīng)從以下四方面考慮：表達方式敘事，議論，

3、描寫（細節(jié)、動靜、虛實、正側(cè)、白描、場景），抒情（直抒胸臆、間接抒情）；修辭手法比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問和反問等；寫作手法渲染、烘托、對比、襯托、象征、聯(lián)想、想象、比興、化用典故、托物言志、借古諷今以及情景關(guān)系（觸景生情、以情馭景、情景交融）；結(jié)構(gòu)技巧抑揚、卒章顯志。理解各類手法的特點?！驹娫~鑒賞】這詩寫一個婦女對遠行的丈夫的深切的懷念之情。由樹及葉，由葉及花，由花及采，由采及送，由送及思。全詩八句可分作兩個層次。前四句詩描繪了這樣一幅圖景：在春天的庭院里，有一株嘉美的樹，在滿樹綠葉的襯托下，開出了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃。春意盎然。女主人攀著枝條，折下了最好看的一束花，要

4、把它贈送給日夜思念的親人。古詩中寫女子的相思之情，常常從季節(jié)的轉(zhuǎn)換來發(fā)端。因為古代女子受到封建禮教的嚴重束縛，生活的圈子很狹小，不像許多男子那樣，環(huán)境的變遷，旅途的艱辛，都可能引起感情的波瀾；這些婦女被鎖在閨門之內(nèi)，周圍的一切永遠是那樣沉悶而缺少變化，使人感到麻木。唯有氣候的變化，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，是她們最敏感的，因為這標(biāo)志著她們寶貴的青春正在不斷地逝去，而懷念遠方親人的綿綿思緒，卻仍然沒有頭。庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思?！边@兩句詩寫得很樸素，其中展現(xiàn)的正是人們在日常生活中常?？梢砸姷降囊环N場面。但是把這種場面和思婦懷遠的特定主題相結(jié)合，卻形成了一種深沉含蘊的意境，引起讀者許多聯(lián)

5、想：這位婦女在孤獨中思念丈夫，已經(jīng)有了很久的日子吧？也許，在整個寒冬，她每天都在等待春天的來臨，因為那充滿生機的春光，總會給人們帶來歡樂和希望。那時候，日夜思念的人兒或許就會回來，春日融融，他們將重新團聚在花樹之下，執(zhí)手相望，傾訴衷腸?？墒牵缃裱?、八前已經(jīng)枝葉扶疏，繁花滿樹了，而站在樹下的她仍然只是孤零零的一個，怎不教人感到無限惆悵呢？再說，如果她只是偶爾地見了這棵樹，或許會頓然引起一番驚訝和感慨：時光過得真快，轉(zhuǎn)眼又是一年了！然而這樹就生在她的庭院里，她是眼看著葉兒一片片地長，從鵝黃到翠綠，漸漸地鋪滿了樹冠；她是眼見著花兒一朵朵地開，星星點八、點八、漸漸地就變成了絢爛的一片。她心里的煩惱也

6、跟著一分一分地堆積起來，這種與日聚增的痛苦，不是更令人難以忍受嗎？此時此刻，她自然會情不自禁地折下一枝花來，想把它贈送給遠方的親人。因為這花凝聚著她的哀怨和希望，寄托著她深深的愛情。也許，她指待這花兒能夠帶走一部分相思的苦楚，使那思潮起伏的心能夠得到暫時的平靜也許，她希望這故園親人手中的花枝，能夠打動遠方游子的心，催促他早日歸來。總之，我們在這簡短的四句詩中，不是可以體會到許多詩人沒有寫明的內(nèi)容嗎？自第五句發(fā)生轉(zhuǎn)折，進入第二個層次。馨香盈懷袖，是說花的香氣染滿了婦人的衣、1I襟和衣袖。這句緊承上面攀條折其榮，將以遺所思兩句，同時描繪出花的珍貴和人物的神情。這花是奇樹的花，它的香氣特別濃郁芬芳，

7、不同于般的雜花野卉，可見用它來表達純潔的愛情，寄托深切的思念，是再合適不過了。至于人物的神情，詩人雖沒有明寫，但一個盈字，卻暗示我們：主人公手執(zhí)花枝，站立了很久。本來，也攀條折其榮”，是因為思緒久積，情不自禁ATS；可待到折下花來，才猛然想到：天遙地遠，這花無論如何也不可能送到親人的手中。古時交通不便，通信都很困難，何況這是一枝容易凋零的鮮花呢？此時的她，只是癡癡地手執(zhí)著花兒，久久地站在樹下，聽任香氣充滿懷袖而無可奈何。她似乎忘記了時間也忘記了周圍的一切，對著花深深地沉入冥想之中。馨香盈懷袖，路遠莫致之，這簡簡單單的十個字，給我們描繪了一幅多么清晰生動的畫面啊。我們還可以進一步想象：這位婦女正

8、在想些什么呢？她是否在回憶往日的幸福？因為這奇樹生在他們的庭院之中，往日夫妻雙雙或許曾在花樹下，消磨過許許多多歡樂的時光。在那葉茂花盛的時候，她所愛的人兒，是不是曾經(jīng)把那美麗的花朵插在她鬢發(fā)之間呢？而如今，她時時思念的丈夫正在哪兒？可曾、7tt?遭遇到什么？她自己所感受的痛苦，遠方的人兒也同樣感受到了嗎？不管她想到了什么，有一點八、她總是不能擺脫的，那就是對青春年華在寂寞孤苦之中流逝的無比惋惜。古代婦女的生活，本來就那么狹窄單調(diào)，唯有真誠的愛情，能夠給她們帶來一點八、人生的樂趣。當(dāng)這點八、樂趣也不能保有的時候，生活是多么暗淡無光?。』ㄩ_花落，寶貴的青春又能經(jīng)得住幾番風(fēng)雨呢？現(xiàn)在，我們再回顧這首

9、詩對于庭中奇樹的描寫，就可以明明白白地看到，詩人始終暗用比興的手法，以花來襯托人物，寫出人物的內(nèi)心世界。一方面，花事的興盛，顯示了人物的孤獨和痛苦另方面，還隱藏著更深的一層意思那就是：花事雖盛，可是風(fēng)吹雨打，很快就會落，那不正是主人公一生遭遇的象征嗎？在古詩十九首的另一篇冉冉孤竹生里面，有這樣一段話：傷彼蕙蘭花，含英揚光輝；過時而不采，將隨秋草萎。用蕙蘭花一到秋天便凋謝了，比喻女主人公的青春不長，紅顏易老。這是我國古詩中常用的一種比喻。但是在庭中有奇樹這一篇中，這一層意思卻并不明白說出，而留給讀者去細細地體會了。詩的最后兩句：此物何足貴，但感別經(jīng)時。”，大意是說：這花有什么稀罕呢？只是因為別離

10、太久，想借著花兒表達懷念之情罷了。這是主人公無可奈何、自我寬慰丿匕、的話，同時也點八、明了全詩的主題。從前面六句來看，詩人對于花的珍奇美麗，本來是極力贊揚的?？墒菍懙竭@里，突然又說“此物何足貴，未免使人有點八、驚疑。其實，對花落下先抑的一筆，正是為了后揚但感別經(jīng)時這一相思懷念的主題。無論說花的可貴還是不足稀奇，都是為了表達同樣的思想感情。但這一抑一揚，詩的感情增強了，最后結(jié)句也顯得格外突出。詩寫到這里，算結(jié)束了。然而題外之意，仍然耐人尋味：主人公折花，原是為了解脫相思的痛苦，從中得到一點八、慰丿匕、藉而偏偏所思在天涯，花兒無法寄達，平白又添了一層苦惱相思懷念更加無法解脫。1、數(shù)論是人類知識最古老的一個分支，然而他的-些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。2、數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué)。3、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算。4、一個數(shù)學(xué)家越超脫越好。5、數(shù)學(xué)是各式各樣的證明