1、4.1土壤的成分、單選題D.固體、液體和氣體 ）.根據(jù)你平時(shí)的觀察，構(gòu)成土壤的物質(zhì)存在的狀態(tài)是（）A.固體B.固體和氣體C.固體和液體.蚯蚓在土壤中生活，能松土，對(duì)這種現(xiàn)象認(rèn)識(shí)有錯(cuò)誤的是（A.增加土壤中的含氧量,B.有利于空氣進(jìn)入土壤C.促進(jìn)植物根的呼吸作用 D.使植物光合作用增強(qiáng) TOC o 1-5 h z .有關(guān)“土壤中含有有機(jī)物”的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A. 土壤應(yīng)充分干燥B. 土壤應(yīng)含有較豐富的有機(jī)物C.實(shí)驗(yàn)中的鐵絲網(wǎng)孔徑要小 D.土壤干燥時(shí)應(yīng)放在火上直接燒烤.“落葉歸根”，植物的枯葉落入泥土后，也成為土壤的一部分，它屬于（）A.有機(jī)物B.無(wú)機(jī)鹽C. 土壤生物D.礦物質(zhì).雨后天晴，

2、有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常給農(nóng)作物中耕松土，其主要作用是（）A.增加土壤中的水分B.增加土壤中的空氣C.增加土壤中的肥力D.減少土壤中的生物.某同學(xué)與父母去天目山旅游，游覽時(shí)對(duì)青山綠樹底下的“紅土”很好奇，他想“紅土”與嘉興的“黑土”相比，除顏色不一樣外，其他性狀還有什么不一樣呢？于是他將采集的樣品帶回家，并做了如下實(shí)驗(yàn)。從圖中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以看出，他在探究?jī)煞N土壤中的（）A.有機(jī)物含量出.空氣體積分?jǐn)?shù)C.土壤生物數(shù)量mD.無(wú)機(jī)鹽含量. 土壤形成的正確順序?yàn)椋ǎ゛.巖石的風(fēng)化b.巖石進(jìn)一步風(fēng)化，有最低等的生物出現(xiàn)c.出現(xiàn)森林和草原，土壤最終形成d.形成原始土壤，有地衣、苔群植物出現(xiàn)A.abcdB.bcadC

3、.abdcD.cbad.月球表面有月壤。月壤主要由月球巖石碎屑、粉末、角礫、撞擊熔融玻璃等物質(zhì)組成，其中絕大部 分顆粒在30微米到1毫米之間，摸上去和面粉一樣細(xì)膩，但不適合植物生長(zhǎng)。科學(xué)家設(shè)想：人類 移民月球的時(shí)候，把月壤改造成類似地球上的土壤來(lái)栽培植物。改造過(guò)程中，不需要提供的是（ ）A.空氣B.水C.腐殖質(zhì)D.礦物質(zhì).下面是用來(lái)檢測(cè)土壤成分及比例的實(shí)驗(yàn)示意圖，其中用于證明土壤中含有空氣的是（）.沒(méi)有參與土壤形成過(guò)程的外力作用是（）A.水B.風(fēng)C.閃電D.陽(yáng)光.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)在野外發(fā)現(xiàn)溪流中的石塊都沒(méi)有棱角，你認(rèn)為下列解釋符合科學(xué)道理的是( )A.這些石塊形成時(shí)就沒(méi)有棱角B.這些石塊是

4、人為處理后投入溪流中的C.是長(zhǎng)期水流沖刷的結(jié)果D.上述三項(xiàng)都有可能.小敏同學(xué)將盛滿水、蓋緊瓶蓋的玻璃瓶放在冰箱的冷凍室內(nèi)，放置一天后發(fā)現(xiàn)水結(jié)成了冰，而玻 璃瓶已破裂。下列自然現(xiàn)象中，與這一過(guò)程的原理一致的是()A.水流沖擊岸邊的巖石，巖石向內(nèi)凹陷C.冬天，雨水結(jié)冰使巖石碎裂13.下列最適宜土壤生物生活的環(huán)境是(A.陰暗、潮濕、寒冷的無(wú)氧環(huán)境C.陰暗、潮濕、溫暖的有氧環(huán)境B.冷水澆到高溫巖石表面，巖石破裂D.水和二氧化碳共同作用，使巖石溶解形成溶洞 )B.堅(jiān)硬、干燥、溫暖的無(wú)氧環(huán)境D.陰暗、干燥、寒冷的有氧環(huán)境 TOC o 1-5 h z .下列各項(xiàng)中，在土壤樣本觀測(cè)記錄表中不需要記錄的是()A

5、.天氣狀況B. 土壤溫度C.土壤密度mD.土壤濕度.下列工具中最適于觀察土壤生物具體形態(tài)的是()A.顯微鏡B.望遠(yuǎn)鏡C.放大鏡D.電子顯微鏡. 土壤中有蚯蚓和其他小動(dòng)物，它們能使土壤中的無(wú)機(jī)物成分增加的原因是()A.蚯蚓通過(guò)呼吸作用排放無(wú)機(jī)物B.蚯蚓的排泄物進(jìn)入土壤C.蚯蚓通過(guò)松土把地面的無(wú)機(jī)物帶到土壤中D.蚯蚓能把土壤中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物.對(duì)土壤樣本的選取錯(cuò)誤的是()A.在有花卉、農(nóng)林作物生長(zhǎng)的土壤中選取B.拔掉所有的植物，選取最好的土壤樣本C.調(diào)查結(jié)束后，應(yīng)讓土壤樣本恢復(fù)原樣，以保證花卉、農(nóng)林作物的正常生長(zhǎng)D.選取時(shí)最好不要移動(dòng)原來(lái)的植物綠肥植物是一種專門用作肥料的栽培植物，作物成熟以后

6、，可以就地翻壓，也可以異地施用，利 用綠肥植物的目的是()A.提高土壤中的水分r B.增加土壤中有機(jī)質(zhì)的含量C.給植物提供食物D.增加土壤中鉀肥的含量二、填空題土壤中存在無(wú)機(jī)鹽的證據(jù)是 。土壤中的 可以為土壤動(dòng)物提供食物， 也可以為綠色植物提供養(yǎng)分，土壤中的 是植物生長(zhǎng)的必需條件，是植物根呼吸和微生物生命活動(dòng)所需氧氣的來(lái)源，土壤中能溶于水，但不能燃燒的物質(zhì)是 。土壤環(huán)境特點(diǎn)一般指的是土壤的溫度、 、植物生長(zhǎng)狀況等環(huán)境因 素。土壤溫度可以 測(cè)量，其他指標(biāo)則可以 評(píng)價(jià)，如土壤的濕度可以用：“干旱”“比較干旱”“比較濕潤(rùn)”“濕潤(rùn)”來(lái)表述。土壤是巖石經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的風(fēng)吹雨打、冷熱交替和生物的作用而逐漸形成的

7、，是人類寶貴的自然資源?，F(xiàn)選擇一塊干燥的土地， 取棱長(zhǎng)為10厘米的一塊正方體土壤， 把它和長(zhǎng)為10厘米的一塊正方體 鐵塊分別放入兩個(gè)大燒杯中，沿?zé)诰徛驘瓋?nèi)注水，直到水面把土壤和鐵塊全部浸沒(méi)為止。往盛有鐵塊的燒杯中共加 3次滿量筒刻度的水和圖甲所示的水，往盛有土壤的燒杯中共加 3次滿量筒刻度的水和圖乙所示的水。請(qǐng)回答：1)此實(shí)驗(yàn)的目的是。2)往裝鐵塊的燒杯中加入的水量為 ,往裝土壤的燒杯中加入的水量為 。3)這塊土壤中空氣體積分?jǐn)?shù)大約為 。4)本實(shí)驗(yàn)中鐵塊能否用銅塊代替？ 第21題圖第22題圖.某同學(xué)取四份土壤，在三個(gè)花盆中放入較肥沃的土壤，花盆中放入細(xì)砂石和碎石塊，把長(zhǎng)勢(shì)相近的同種植物

8、分別移栽到盆中。然后將花盆放在盛滿水的水盆中，水面與土面相平。同時(shí)每天給花盆中的土壤澆相同的水，花盆中的土壤不澆水。請(qǐng)回答：(1)從實(shí)驗(yàn)條件上看，有什么不同？ 。有什么不同？ 有什么不同？ 。(2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果上看，比較說(shuō)明了 ;比較說(shuō)明了 ;比較說(shuō)明了 。(3)請(qǐng)幫助該同學(xué)預(yù)測(cè)，哪一盆植物生長(zhǎng)最好？并說(shuō)明理由。 。三、解答題.猜想：假定你看到一塊有縫隙的巨石，如果在幾百年后，你又能觀察到它，你預(yù)計(jì)能看到什么現(xiàn)象？請(qǐng)加以解釋。清仃帙電.小科同學(xué)用如圖所示的裝置來(lái)探究泥土中是否有微生物，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:性則的泥上(1)實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí)，裝置 A和B之間唯一的區(qū)別是 。(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，預(yù)計(jì)可以

9、觀察到的現(xiàn)象是 。(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明泥土中含有微生物的理由是 。.某同學(xué)將甲、乙兩種植物種植在成分相同的土壤中，分成 A B、G D四組(如圖所示)，其中B與C遮光，降低光照 30%請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)若探究甲、乙兩種植物是否會(huì)爭(zhēng)奪土壤中的養(yǎng)分，就實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來(lái)看，應(yīng)比較 A B C、D中哪 兩組之間的生長(zhǎng)差異？請(qǐng)列出兩種正確的組合： 或。(2) 土壤中含有植物生長(zhǎng)所必需的各種無(wú)機(jī)鹽，該同學(xué)為了驗(yàn)證鎂是家中植物正常生長(zhǎng)所必需的元素，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，選擇兩盆生長(zhǎng)狀況相似的甲種植物，在一盆甲種植物的土壤中澆灌蒸儲(chǔ)水，在另一盆甲種植物的土壤中澆灌等量的含鎂離子的蒸播水，保持其他實(shí)驗(yàn)條件相同， 觀察比較

10、兩盆植物的生長(zhǎng)情況，你認(rèn)為這樣的設(shè)計(jì)合理嗎？ ;理由是 。26.現(xiàn)今枯枝落葉已成為城市的常見垃圾。小科同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)關(guān)于落葉分解的實(shí)驗(yàn)。他選用懸鈴木落葉為實(shí)驗(yàn)樣本，將落葉剪成3厘米X 3厘米大小，均勻分裝在四個(gè)編號(hào)為1、2、3、4的2.5升無(wú)蓋的可樂(lè)瓶中。 實(shí)驗(yàn)所用的土壤都是校園綠化用土，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持1015 C的溫度，每隔10天往13號(hào)瓶中各加水100毫升。2個(gè)月后將瓶中樣本倒出，揀出所有直徑大于 0.5厘米的枯葉，洗凈陰干后稱重，結(jié)果如表：編P樣本內(nèi)容物稱重/克2個(gè)月后落葉落葉外觀11500克土壤+ 80克落葉+ 300克鴿糞21.5大部分黑色，葉片薄，易碎21500克土壤+ 80克落葉

11、+ 300克豆渣27.2大部分黑色，葉片薄，易碎31500克土壤+ 80克落葉41.2大部分枯黃色，有一定韌性480克落葉63.8枯黃色，堅(jiān)韌(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果， 號(hào)瓶分解落葉的速度最快。(2)你認(rèn)為鴿糞、豆渣在實(shí)驗(yàn)中起什么作用？請(qǐng)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)予以解釋。(3)請(qǐng)你簡(jiǎn)單分析4號(hào)瓶落葉質(zhì)量減少的主要原因是 。27.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究“土壤中含有機(jī)物”時(shí)，采用了下列三種方法得到干燥的土壤： 長(zhǎng)期日曬；在高溫火焰上長(zhǎng)時(shí)間燒烤；恒溫箱內(nèi)烘干。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中總結(jié)出以下規(guī)律：土 壤在加熱過(guò)程中，一些小分子的有機(jī)物在加熱時(shí)會(huì)直接燃燒生成CO和H20,而大分子的有機(jī)物在加熱時(shí)先炭化分解成碳，碳再燃

12、燒生成CO。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)若土壤中有一種大分子有機(jī)物 (C6H12)n和一種小分子有機(jī)物 C4Hl0o請(qǐng)完成下列各小題。寫出在加熱過(guò)程中小分子有機(jī)物燃燒的化學(xué)方程式：。大分子有機(jī)物(C6H2)n中碳、氫元素的質(zhì)量比為 ,該大分子有機(jī)物的相對(duì)分子 質(zhì)量為。(2)同學(xué)們?cè)谌∮妙}目中的三種干燥土壤樣品放在細(xì)鐵絲網(wǎng)上加熱，發(fā)現(xiàn)使用其中一種土壤樣品 實(shí)驗(yàn)時(shí)，加熱過(guò)程既無(wú)燃燒現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)在加熱前后質(zhì)量保持不變，這種土壤樣品可能采用題中三種方法中的 (填序號(hào))。參考答案一、單選題.D【解析】土壤中存在空氣、水分、固體顆粒等；故D正確；。.D【解析】A蚯蚓在土壤中運(yùn)動(dòng)，能夠疏松土壤，有利于空氣進(jìn)入土壤

13、，增加土壤中的含氧量；是正確的；B、蚯蚓在土壤中運(yùn)動(dòng)，能夠疏松土壤，有利于空氣進(jìn)入土壤，是正確的；C、蚯蚓在土壤中運(yùn)動(dòng)，能夠疏松土壤，有利于空氣進(jìn)入土壤，故可以促進(jìn)植物根的呼吸作用；是正確的；D、增強(qiáng)植物光合作用的主要措施有提高光照的強(qiáng)度、延長(zhǎng)光照的時(shí)間、合理密植、原料充足等；和蚯蚓在土壤中生活沒(méi)有關(guān)系；故D錯(cuò)誤。.D【解析】A為了避免水分對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，使用干燥的土壤來(lái)做實(shí)驗(yàn)；故 A正確；B、在“土壤中含有有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，選擇的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)該是富含有機(jī)物的，故B正確；C、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為了防止土壤從鐵絲網(wǎng)的縫隙中漏掉，故應(yīng)該選擇網(wǎng)孔較小的鐵絲網(wǎng)；故C正確；D、土壤是要放在鐵絲網(wǎng)加熱的，不能直接放在

14、火上燃烤；故 D錯(cuò)誤。.A【解析】“落葉歸根”是指土壤中的微生物能夠?qū)⒅参锏目萑~中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物；然后被植物 體所吸收。5.B【解析】中耕松土主要目的是將土板結(jié)的土壤打碎，讓空氣能夠進(jìn)入到土壤顆粒之間；提高土壤的含氧量，從而提高根的呼吸作用。6.B【解析】根據(jù)題干可知，本題沒(méi)有對(duì)土壤浸出液進(jìn)行處理，故沒(méi)有對(duì)有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽進(jìn)行鑒別；通過(guò)圖示裝置分析可知，裝置中沒(méi)有收集昆蟲的容器；故也不能測(cè)出土壤生物的數(shù)量；本題只能根據(jù)同等頁(yè)面需要的水的量的多少來(lái)判斷土壤中含有的空氣的量的多少。.C【解析】土壤是由巖石轉(zhuǎn)化而來(lái)的，巖石通過(guò)風(fēng)化導(dǎo)致巖石破碎后，慢慢產(chǎn)生低等生物，在低等生物的綜合作用下形成原始土

15、壤，當(dāng)出現(xiàn)森林和草原，土壤最終形成；故 C符合。.D【解析】月球上沒(méi)有水、空氣，并且月球上沒(méi)有生物的存在，所以也不存在腐殖質(zhì)，而空氣、水、腐殖質(zhì)是植物生存必不可少的物質(zhì)，改造月球土壤時(shí)需要提供， 而月壤中存在較多的巖石，即存在礦物質(zhì)；故D符合。.A【解析】A該實(shí)驗(yàn)通過(guò)加入盛有土壤的燒杯和盛有鐵塊的燒杯加水量的差異求出土壤空氣的體積分?jǐn)?shù)，故可以證明土壤中含有空氣，符合題意。B、該實(shí)驗(yàn)用于證明土壤中含有水，不符合題意。C、該實(shí)驗(yàn)用于證明土壤中含有有機(jī)物，不符合題意。D、該實(shí)驗(yàn)用于證明土壤中含有無(wú)機(jī)鹽，不符合題意。.C【解析】巖石就是在長(zhǎng)期的風(fēng)吹雨打、冷熱交替和生物的作用下， 逐漸風(fēng)化變成了石礫和砂

16、粒等礦物質(zhì)顆粒，最后經(jīng)各種生物和氣候的長(zhǎng)期作用才形成了土壤。所以，水、風(fēng)和陽(yáng)光都參與巖石的形成， 只有閃電沒(méi)有參與土壤形成。.C【解析】這些石塊天然形成時(shí)是有棱角的，沒(méi)有棱角是長(zhǎng)期水流沖刷的結(jié)果。C選項(xiàng)符合題意。.C【解析】將盛滿水、蓋緊瓶蓋的玻璃瓶放在冰箱的冷凍室內(nèi)，放置一天后發(fā)現(xiàn)水結(jié)成了冰，而玻璃瓶已破裂。這一過(guò)程與自然界土壤形成的“冬天，雨水結(jié)冰使巖石碎裂”這一過(guò)程原理相同。. C【解析】生物生存離不開溫度、水分、氧氣等條件。所以最適宜土壤生物生活的環(huán)境是陰暗、潮濕、溫暖的有氧環(huán)境。. C【解析】土壤密度與研究土壤生物的分布沒(méi)有什么關(guān)系，不需要記錄。.C【解析】土壤中有肉眼可見的生物，利

17、用放大鏡即可觀察其具體形態(tài)。.D【解析】蚯蚓能把土壤中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，為綠色植物提供養(yǎng)分。17.B【解析】土壤選樣是觀察土壤生物的重要一環(huán)，在有花卉、農(nóng)林作物生長(zhǎng)的土壤中選取，選取時(shí)最好不要移動(dòng)原來(lái)的植物，調(diào)查結(jié)束后，應(yīng)讓土壤樣本恢復(fù)原樣，以保證花卉、農(nóng)林作物的正常生長(zhǎng)。所以“拔掉所有的植物，選取最好的土壤樣本”這種方法不正確。18.B【解析】由分析可知，在農(nóng)業(yè)上利用綠肥植物的目的是：綠肥中含有大量的有機(jī)物，埋入地里可以被微生物分解，從而被其他的植物利用。二、填空題（ 1）加熱蒸發(fā)過(guò)濾后的土壤浸出液會(huì)有固體殘留物（ 2 ）腐殖質(zhì)；水分；空氣；無(wú)機(jī)鹽【解析】 （1） 取土壤樣品少量，用水溶

18、解，然后將土壤浸出液滴在玻片上；再將玻片放在火焰上加熱；若玻片上有固體殘留物，則證明土壤中含有無(wú)機(jī)鹽；若沒(méi)有固體殘留物，則證明沒(méi)有無(wú)機(jī)鹽；土壤中的小動(dòng)物， 主要以土壤中的腐殖質(zhì)為食物； 土壤中的水和無(wú)機(jī)鹽是植物生長(zhǎng)所必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)； 土壤顆粒之間儲(chǔ)存的氧氣， 是植物根呼吸和微生物生命活動(dòng)所需氧氣的來(lái)源， 土壤中能溶于水，但不能燃燒的物質(zhì)是無(wú)機(jī)鹽。疏松程度；濕度；光照；定量；定性【解析】土壤環(huán)境特點(diǎn)一般指的是土壤的溫度、疏松程度、濕度、光照、植物生長(zhǎng)狀況等環(huán)境因素。土壤溫度可以溫度計(jì)測(cè)出具體的數(shù)值， 所以屬于定量測(cè)量， 而土壤的濕度用 “干旱” “比較干旱” “比較濕潤(rùn)” “濕潤(rùn)”來(lái)表述，這屬于

19、定性評(píng)價(jià)。（ 1）驗(yàn)證土壤中有空氣（ 2 ） 650 毫升； 750 毫升10%（ 4 ）能【解析】（ 1）通過(guò)分析題中信息，可知此實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證土壤中有空氣。（ 2 ）往裝鐵塊的燒杯中加入的水量為650 毫升，往裝土壤的燒杯中加入的水量為750 毫升。（ 3）這塊土壤中空氣體積分?jǐn)?shù)大約為10%。（ 4 ）本實(shí)驗(yàn)中鐵塊能用銅塊代替。（ 1）土壤中有無(wú)空氣；土壤中有無(wú)足夠的水；土壤的質(zhì)地（ 2 ）土壤中缺乏空氣不利于植物生長(zhǎng)；土壤中的水分不足不利于植物生長(zhǎng)；土壤保水性能影響植物生長(zhǎng)（3）生長(zhǎng)得最好。因?yàn)榕栌羞m于植物生長(zhǎng)的條件：充足的空氣、適量的水分和植物生長(zhǎng)所需的各種物質(zhì)【解析】（1）從實(shí)驗(yàn)條

20、件上看，的區(qū)別在于土壤中有無(wú)空氣；的區(qū)別在于土壤中有無(wú)足夠 的水；的區(qū)別在于土壤的質(zhì)地。(2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果上看，比較說(shuō)明了土壤中缺乏空氣不利于植物生長(zhǎng)；比較說(shuō)明了土壤中的 水分不足不利于植物生長(zhǎng)；比較說(shuō)明了 土壤保水性能影響植物生長(zhǎng)。(3)因?yàn)榕栌羞m于植物生長(zhǎng)的條件：充足的空氣、適量的水分和植物生長(zhǎng)所需的各種物質(zhì)，所以 生長(zhǎng)得最好。三、解答題這塊巨石變小或變碎，因?yàn)殡S著流水或結(jié)冰以及自然生物的作用會(huì)使這一塊有縫隙的巖石逐漸被 風(fēng)化掉，最終形成土壤?！窘馕觥烤奘嬖诳p隙，隨著時(shí)間的過(guò)去巨石的縫隙會(huì)越來(lái)越大，巨石破碎成更小的顆粒，在外力的 作用與生物的共同作用下，會(huì)最終形成土壤；故答案為：這塊巨石變小或變碎，因?yàn)殡S著流水或結(jié)冰 以及自然生物的作用會(huì)使這一塊有縫隙的巖石逐漸被風(fēng)化掉，最終形成土壤。(1)紗布袋內(nèi)的泥土是否經(jīng)過(guò)強(qiáng)熱處理B中澄清石灰水變渾濁(3)微生物的呼吸作用會(huì)產(chǎn)生CO【解析】(1)通過(guò)題圖可知，實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí)，裝置A和B之間唯一的區(qū)別是紗布袋內(nèi)的泥土是否經(jīng)過(guò) 強(qiáng)熱處理。(2)未經(jīng)加熱的泥土中含有土壤生物，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，土壤生物可以通過(guò)呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，所以預(yù)計(jì)可以觀察到的現(xiàn)象是B中澄清石灰水變渾濁。(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明泥土中含有微生