1、洗手絹教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)唱歌曲洗手絹感受勞動(dòng)的快樂(lè)，表達(dá)出自己的事情自己做的。還有一顆關(guān)愛(ài)父母的心。 2.指導(dǎo)學(xué)生用輕松活潑的情緒及明亮的聲音來(lái)演唱歌曲，并適當(dāng)?shù)募右员硌荨?3.在教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)互相合作，來(lái)創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用輕松活潑的情緒演唱，表現(xiàn)出歌曲的活力。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)各種有利途徑讓學(xué)生感受和體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)道具：課件、電子琴。教學(xué)過(guò)程： 一、問(wèn)好，及發(fā)聲練習(xí)1 2 3 4 5 6 7 i 二、節(jié)奏練習(xí)。24 三、聆聽(tīng)活動(dòng)。 師：春天的早晨，太陽(yáng)公公慢慢的爬了上來(lái)?；▋阂矟u漸的開(kāi)放了，我們的動(dòng)物小伙伴也都起來(lái)了，你們看，誰(shuí)來(lái)了？（

2、蝴蝶）和老師一起表演：美麗的小蝴蝶在舞動(dòng)自己的翅膀，在花叢中快樂(lè)的玩耍，在陽(yáng)光下曬自己的翅膀。看看這是誰(shuí)，嗡嗡嗡嗡嗡，小蜜蜂來(lái)了，正在采蜜呢。嘰嘰嘰喳，小喜鵲正在搭窩，勤勞的小喜鵲撿起小樹(shù)枝一點(diǎn)一點(diǎn)搭起了自己的小窩，下面我們?nèi)タ纯葱?dòng)物的生活。（播放勞動(dòng)最光榮）錄音，老師隨歌曲做小律動(dòng)。歌曲中都唱了那些小動(dòng)物。 生：唱了蝴蝶，蜜蜂，喜鵲，小鳥(niǎo)，公雞。 師：這些小動(dòng)物都在做什么呢?（播放第二遍錄音） 生:小蜜蜂采蜜、小喜鵲搭窩、小公雞打鳴。 師：這一群小動(dòng)物都特別愛(ài)勞動(dòng)，你們愛(ài)勞動(dòng)嗎？你們?cè)诩以趯W(xué)校都做些哪些力所能及的事情呢？ 生：掃地、擦地、擦桌子、擦黑板，倒垃圾，洗衣服等。 四、音樂(lè)游戲活動(dòng)

3、 師:那你們看老師在做什么，（掃地）現(xiàn)在和老師一起來(lái)，刷、刷、刷，接下來(lái)，擦、擦、擦，同學(xué)們做的真好。下面我們把教師打掃一下，給你們分配任務(wù)，一組掃地，一組擦地?，F(xiàn)在聽(tīng)老師口令：掃地的同學(xué)請(qǐng)開(kāi)始,刷刷刷，“停”擦地的同學(xué)請(qǐng)開(kāi)始，擦擦擦，“?！蔽蚁胱寬叩氐耐瑢W(xué)和擦地的同學(xué)一起來(lái) ，掃地的同學(xué)先開(kāi)始，刷刷刷，擦地的同學(xué)抓緊來(lái)，擦擦擦擦，老師仿佛看到了一個(gè)美麗的交響樂(lè)。 五、學(xué)習(xí)新歌。 1、師：我剛才看到大家都特別愛(ài)勞動(dòng)，我想你們?cè)诩依镌趯W(xué)校里一定都是好孩子，有一個(gè)小朋友和大家一樣也特別愛(ài)勞動(dòng)，今天老師就把他介紹給你們，你們想認(rèn)識(shí)她嗎？ 生：想。（出示圖片） 師：你看到了什么？（太陽(yáng)、白手絹、花手絹等）今天，小朋友們就和老師一起學(xué)習(xí)一首新歌洗手絹。 2、讀歌詞。 （1）老師有節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞。 3、唱一唱。 （1）聽(tīng)錄音，范唱。 （2）老師范唱。 （3）教師彈琴教唱。 （4）師生有感情的完整的和伴奏唱一遍。 4、搖一搖。 這首歌好聽(tīng)嗎？我們一起用老師手里這個(gè)小器材來(lái)為這首歌伴奏好嗎？ 六、創(chuàng)編歌詞。 小朋友看看歌詞，我們除了幫媽媽一起洗衣服外，還能做什么呢？（學(xué)生思考并進(jìn)行填詞）。 七、完美結(jié)課。 通過(guò)這節(jié)課，讓老師知道了我們班的小朋友有這么多