1、XX職業(yè)技術學院實踐教學質量標準實習環(huán) 節(jié)質量控制點質量標準1,實習 準備1.1實習計劃根據(jù)專業(yè)教學計劃、XX職業(yè)技術學院畢業(yè)生畢業(yè)實踐教 學環(huán)節(jié)安排的原則性意見、XX職業(yè)技術學院學生校外 實習實訓管理辦法和XX職業(yè)技術學院學生校內(nèi)實習實 “管理辦法的要求制立翔實的實習訃劃，訃劃符合專業(yè)培 目標，科學可行。實習訃劃在實習開始前三周報教務處審 卜、備案。1.2實習任務，據(jù)實習計劃，明確學生的實習任務，弁制立實習實施訃劃。實施計劃填寫規(guī)X準確，便于實習結束時對學生的實習情況（行英核。1.3教材和指導書“學、先進、應用技術性強、符合實訓教學大綱要求。1.4實踐教學場地&踐教學設備齊全、先進；實訓場地

2、條件的檢查，儀器、設 備、材料的準備充分：了解相關安全知識。1.5安全與文明操作安全教育與實習動員。2,實習2.1培養(yǎng)計劃的執(zhí)行落實教學大綱、實訓教學汁劃、學期實訓安排、實訓周教學 計劃表。2.2實習指導做到主講教師、實驗師講解實驗弁參加實驗指導：批閱每份 ，驗報告，有評語、有評分：實訓教師備課認真、有教案、 “項實驗前均試做，做好實驗準備工作：實驗前抽查預習， ，問；實驗過程組織周密，指導認真，注重學生動手能力培 bo2.3教學方式課堂講授、操作小 X,現(xiàn)場交流、現(xiàn)場技能指導、現(xiàn)場檢查、 提問、現(xiàn)場總結。2.4教學手段板書、多媒體、幻燈、錄像、現(xiàn)場實踐等。2.5課堂訓練.分組合理，安排緊湊，

3、難度適宜，檢查輔導及時。2.6教學態(tài)度愛崗敬業(yè)，教風嚴謹，勇于創(chuàng)新，探索實踐、。2.7教書育人1）嚴格要求學生，關心學生的學習、生活和思想。注重培養(yǎng)學生的思想品德、道德風 X、職業(yè)修養(yǎng)、儀表行 巳等。3.考核3.1考核內(nèi)容教學大綱所涉及的知識點及實訓操作（調(diào)試）內(nèi)容。結合技M考核題庫、考核標準等3.2考核方式實際操作、筆試、口試、實訓報告、工程案例答辯。參力職業(yè)資格鑒定。3.3考題每次考核試題應有所變化，更新。采用實訓題庫。3.4實訓報告學生寫份實訓才骷3.5成績考核成績根據(jù)鑒定成績、平時考核成績、實訓情況表現(xiàn)等綜合 評能。4.文件管理4.1課程檔案批改實訓報告規(guī)X,分數(shù)判定合理。成績登記按照

4、學校有關規(guī)定執(zhí)行。成績分析全而、科學、合理。4.2文件填寫實訓1日志實訓設備情況記錄實訓項目單(4)實訓情況總結XX職業(yè)技術學院實訓課評價標準評價指標與分 值評價標準及要求權重評分一、教學目的(10)1、符合實訓計劃，教學大綱，教材要求。廠02、明確、具體，符合教學和學生實際。5二、教學結構(10)1、整體設計科學、合理、教學環(huán)節(jié)完整。32、教學過程始終圍繞實訓目的組織教學、環(huán)節(jié)緊湊。23、時間分配恰當，重點、難點突出。24、注重與理論知識的銜接。3三、教學準備(10)1、實訓準備充分，資料、儀器設備及工量具配備齊全，場地 環(huán)境安全整潔。52、教案填寫項目齊全，書寫公正，圖示規(guī) X,內(nèi)容詳實，

5、層 次結構完整，重點突出，涉及課題的基礎知識科學、系統(tǒng)、完整；涉及課題的操作技能規(guī) X,步驟完整，可操作性強。5四、教學過程(25)1、對實訓的要求、操作步驟、安全注意事項等講解簡明、易懂；示X操作規(guī)X、熟練。82、時間分配合理，訓練中突出學生能力的培養(yǎng)。53、巡回指導認真負責，能及時糾正學生實訓中出現(xiàn)的錯誤，規(guī)X操作技能。74、重點突出，教學目標明確。5五、教師素質(10)1、實訓組織能力強、應變調(diào)控靈活，管理井然有序。32、語言準確、生動、簡明。33、實訓程序準確清楚，要求認真，安全意識強。4六、教學效果(35)1、達到預泄的教學目的和要求，遵循因材施教的原則，完成教學任務。152、學生枳

6、極主動，熱情進取，一般都能在規(guī)左時間內(nèi)按要求獨立完成實訓任務。73、學生能如實填寫實訓報告單，實訓報告單中的自查效果數(shù)據(jù)準確率在90%以上，達標值在60%以上。54、無任何設備和人身事故發(fā)生。8合計XX職業(yè)技術學院實驗質量標準環(huán)節(jié)質量控制點質量標準1、教學文件與 計劃1.1教學大綱有(實驗)教學大綱，大綱符合課程目標，體現(xiàn)專業(yè)培 養(yǎng)的 目標，符合教學對象實際情況，科學可行。實驗教學大綱完全符合規(guī)X要求。1.2教材與指導書選用高職高專教材或自編教材，弁有相應的實驗指導書。 實驗教學訃劃，實驗教材或t旨導書，實驗報告等材料齊 全。選用或自編的指導教材內(nèi)容科學合理、更新快。1.3實驗項目類型驗證性、

7、綜合性和研究性實驗相結合，其中綜合性、研究性實驗項目應達到一定的比例。1.4計劃實驗項目單填寫規(guī) X,每學期末上報及時，不隨意調(diào)課，教學計劃執(zhí)行情況好。2、備課與實驗 教學準備2.1實驗教案教案齊全，清晰，翔實，具可操作性。2.2試做提前試做。發(fā)現(xiàn)問題及時處理。2.3實驗準備實驗場地整潔，無影響實驗的因素：實驗儀器設備狀態(tài)完好，實驗材料齊備；實驗指導教師對儀器設備狀態(tài)清楚；有安全措施。與實驗室無關的雜物清埋干凈。2.4實驗分組實驗分組方式及分組人數(shù)合理，弁預先通知到學生，做好預習。2.5安全措施實驗室防火、防爆炸、防盜、防污、防破壞的基本設備和措施合理。3、實驗過程3? 1教學內(nèi)容(1)檢查學

8、生實驗預習情況。實驗前對實驗目的、原理、操作規(guī)則、注意事項 講解清楚。實驗內(nèi)容完整，講課與實際操作時間分配合理。認真回答學生提出的問題，正確解釋實驗現(xiàn)象。3.2教學方法以學生為主體，注重學生獨立操作能力培養(yǎng)，分 析問題與解決問題的培養(yǎng)。演示與學生動手操作相結合。能及時排除儀器故障。遵循啟發(fā)式原則。3.3課堂管理（1 ） 維護好設備儀器。保障人身安全。做好數(shù)據(jù)的檢查。3.4教學效果達到實驗教學目標弁完成預左的教學任務，學生掌握了 實 驗的原理及操作技能，加深了學生對理論的理解，提 高了 學生對實驗現(xiàn)象的分析能力，促進了學生動手與創(chuàng) 新能力 的發(fā)展。3.5教書育人衣冠整潔，儀表舉止言論符合教師身份

9、，對學生既嚴格要求，又尊重桁任，關心學生的學習、生活和思想，寓教有于教學過程中。4、實驗報告4.1作業(yè)&每次實驗教學后，均須布宜學生撰寫實驗報告。4.2作業(yè)內(nèi)容對實驗報告的格式、內(nèi)容等均提出明確的要求。4.3實驗報告批改批改及時、認真，批改率 100%。4.4成績記載實驗成績作為課程成績的一部分記入，且記載清晰規(guī)X O5、實驗考核5.1考核內(nèi)容操作考試，且應有評分標準，試題能夠檢測學生的動手能力和創(chuàng)新能力。5.2成績批改批改認真、規(guī)X,小分，合分準確。5.3成績記載實驗才氏告保存完好。6、實驗管理6.1文件記錄嚴格執(zhí)行學院的管理制度：實驗教案、實驗報告、實驗成績等教學資料完整；實驗項目單等實驗

10、管理資料填寫完整。6.2規(guī)章制度嚴格執(zhí)行實驗室有儀器設備管理制度，材料低值易耗品 管 理制度：大型儀器設備管理辦法：安全制度，學生實驗守則等規(guī)章制度，弁上墻，整齊規(guī) X。XX職業(yè)技術學院實驗課評價標準評價指標與分值評價標準及要求權重評分一、教學目的(10)1、符合教學計劃，教學大綱，教材要求。52、明確、具體，符合教學和學生實際。5二、教學結構(10)1、整體設計科學、合理、教學環(huán)節(jié)完整。32、教學過程始終用繞實驗目的組織教學、環(huán)肖緊湊。23、時間分配恰當，重點、難點突出。24、注重與理論知識的銜接。3三、教學準備(10)1、實驗資料、器材、場地配備齊全，準備充分，場地環(huán)境安全整潔。52、教案完整，實驗目的明確，原理講解充分，操作步驟詳 細，有填寫實驗報告的要求，安排有課堂小結，思考題等。5四、教學過程(25)1、教師對實驗原埋、操作步驟、注意事項等，講解正確，簡明扼要。62、實驗示X動作熟練，現(xiàn)象及數(shù)據(jù)準確，示 X效果好。63、巡回指導認真負責，能及時糾正實驗操作過程中出現(xiàn)的錯誤，規(guī)X實驗操作過程。54、實驗總結認K ?、效果明確，能對學生提出具體明確要求。45、教學時間分配得當，突出動手能力培養(yǎng)。4五、教師素質(10)1、教態(tài)自然、親切，示X動作熟練、干凈、利落。42、課堂組織管