1、用目光傾聽 內(nèi)江市第二小學校 邱杰教材分析：用目光傾聽一課是五年級下冊第四單元中的一篇兒童詩，它分為四節(jié)，用樸實的語言說明了一個深刻的道理：與人交往要真誠。教學目標：正確、流暢、有感情地朗讀詩歌。理解詩歌內(nèi)容，并進行詞語和佳句的積累。培養(yǎng)學生與人真誠交流的習慣。培養(yǎng)學生口語表達能力，朗讀能力及思維拓展能力。教學難點：掌握作者的寫作方法，收集生活材料，仿寫一首自己的詩歌。將詩歌的主題內(nèi)化成學生的個人品質(zhì)。 教學準備：PPT課件教學過程：、導入： 師： 同學們，媽媽是我們最親近的人，媽媽的愛是最偉大、最無私的愛，她無處不在。（PPT）“媽媽的愛是，媽媽的愛是平常的話” 師： 那么作者的媽媽對他說了

2、一句什么話？這句話對作者有什么影響呢？帶著這些問題，我們一起學習用目光傾聽 請大家齊讀課題，再讀課題。、師：用目光傾聽是什么意思呢？金波爺爺已經(jīng)告訴我們答 案了，請大家找一找。（ PPT 第一節(jié)） 生：聽別人說話，你要望著對方。（PPT）師板書此句語，學生在任務單上寫下這句話。 師：齊讀這句話。 師：這句話是誰對金波爺爺說的呢？ 生：是媽媽說過的一句最平常的話。 師：最平常是什么意思，你能換個詞讀讀嗎。（PPT） 生：最平凡、最普通 師：就是媽媽這句最平常的話卻影響著作者。哪句話體現(xiàn)了對作者的影響？（PPT） 生：這句話一直伴隨著我長大，讓我學會了如何與別人交往。 師：我們一起來填讀屏幕上的幾

3、句話，了解媽媽的話是如何伴隨作者成長的。（PPT） 教師讀、學生填讀。 師：媽媽的話是最平常的話，也是最語重心長的話，大家要讀出語重心長的語氣，齊讀第一小節(jié) 師：第一小節(jié)寫了什么？ 生：教會了作者如何與別人交往。 師：作者是怎樣與別人交往的，齊讀第二小節(jié)邊讀邊思考。 生：回答。 師：“真誠”是什么意思？ 生：真心實意的。 師：和別人交往如何才能體現(xiàn)真誠呢？ 生：用耳朵，也用目光傾聽。 師：平時你和別人說話時別人很認真聽，也會專注的望著你，你會怎樣？ 生：答 師：相反，雖然他在聽你說，但卻左顧右盼，你又會怎樣？ 生：答 師：由此可見，人與人交流時一定要有一顆真誠的心。、師：作者在傾聽時是如何做到

4、真誠呢？集體朗讀第三小節(jié)。 師：真誠的目光真的有那么大的魅力嗎，在我們的生活中你遇到過類似的情況嗎？都有誰與你有過目光的交流，當時你的感覺如何呢？ 生同座交流后再談感受。 師：真誠的目光能讓我們感覺到對方的千言萬語，能讓我們感覺到對方是關(guān)心你的，愛護你的，心疼你的，鼓勵你的，這種感覺會你如沐春風，倍感溫暖。教師板書“溫暖”學生齊讀第三節(jié)第二句話。 師：都說眼睛是心靈的窗子，作者記著媽媽的話，所以“我”的窗子永遠 生：明亮燦爛。 師：媽媽的一句話讓作者學會了如何與別人交流，分角色朗讀課文（PPT）。、師指讀句子，學生回答（PPT）。 師：媽媽的一句平常的話給作者帶來了很大的影響，請大家齊讀最后一小節(jié)，讀出對媽媽的感激之情。 生：讀最后一小節(jié)。、師：同學們通過今天的學習，說說對“用目光傾聽”的理解。 生：談自己的理解和感受師：這是一首充滿愛、充滿真誠、充滿溫暖的詩，通過學習，同學們與別人交流時，學會用目光傾聽。讓我們帶著對媽媽的感激之情朗讀全文。 生：朗讀全文。 師：天下所有媽媽都是用自己的言行來詮釋母愛的偉大，請你在任務單上