1、 觀察物體教學(xué)內(nèi)容:教科書第 6264頁,觀察物體。教學(xué)目標(biāo):通過觀察實(shí)物, 體會(huì)從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的,會(huì)辨認(rèn)從前面、側(cè)面、后面觀察到的簡單物體的形狀。經(jīng)歷從不同的方位觀察物體形狀的過程,發(fā)展初步的空間觀念。體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué),在豐富的活動(dòng)中體驗(yàn)獲得成功的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生根據(jù)照片或直觀圖，能正確辨認(rèn)從不同角度觀察到的簡單物體形狀.教學(xué)難點(diǎn)：能辨認(rèn)從側(cè)面觀察到的簡單物體，發(fā)展初步的空間觀念。教具學(xué)具準(zhǔn)備:小豬12個(gè),多媒體課件。教學(xué)過程:談話導(dǎo)入。師:老師采訪一下同學(xué)們,我和你們班主任有什么不同，生1：衣服顏色不一樣生2：班主任的臉長，數(shù)學(xué)老師的臉圓生3：師

2、：你們觀察的真仔細(xì)，真是有心的好孩子。今天老師給你們還帶來一個(gè)小動(dòng)物（出示小豬玩具），可愛嗎?師：老師還帶來一幅圖片，從這幅圖片中你們看到了什么？師:這節(jié)課我們來一起學(xué)習(xí) 觀察物體。(板書課題)師:同學(xué)們只要仔細(xì)、認(rèn)真的觀察,每個(gè)人都會(huì)成為小小觀察家的。你們對(duì)自己有信心嗎? 觀察探究（1）定位觀察。師:今天我們就來觀察一下小豬。師:請(qǐng)同學(xué)們聽好要求:坐在你自己的位置上，頭不要偏,手不要?jiǎng)?、眼睛平視小豬,仔細(xì)觀察,你看到了小豬的哪一面?它是什么樣子的?（學(xué)生獨(dú)立觀察）觀察完的同學(xué)和同桌之間互相說一說。（學(xué)生以小組為單位活動(dòng)，教師巡視學(xué)生交流的情況）師:哪一位同學(xué)想與大家分享一下你的觀察結(jié)果?（教

3、師根據(jù)學(xué)生的回答，隨機(jī)板書：前面、后面、側(cè)面。對(duì)于“側(cè)面”要進(jìn)行解釋：左面和右面都稱為“側(cè)面”)生1:前面。有眼睛.生2:側(cè)面。有一個(gè)耳朵.生3:后面。有尾巴.師:同學(xué)們觀察的真仔細(xì)?？墒菫槭裁次覀冇^察的是同一個(gè)小豬,看到的面卻不一樣呢?(生:觀察的位置不一樣,觀察的角度不一樣.）換位觀察。第一次換位師：在剛才的觀察中，同學(xué)們只看到了小豬的一個(gè)面，你們想不想親自去看看小豬的另外兩個(gè)面呢？師：現(xiàn)在我們來做個(gè)換位觀察的游戲, 請(qǐng)同學(xué)們起立，按照教師手指的方向，走到下一個(gè)位置上坐好。(學(xué)生活動(dòng))請(qǐng)你仔細(xì)觀察, 你現(xiàn)在看到小豬的哪一個(gè)面?悄悄地說給你的同桌聽, 并說一說你看到這一面的特點(diǎn)是什么?第二次

4、換位請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅纹鹆?走到下一個(gè)位置請(qǐng)坐好。 你們現(xiàn)在看到小豬的面和剛才前兩次看到的一樣嗎?請(qǐng)你仔細(xì)觀察,你現(xiàn)在看到小豬的哪一個(gè)面?悄悄地說給你的同桌聽, 并說一說你看到這一面的特點(diǎn)是什么?師總結(jié):看起來,從不同的角度觀察到的結(jié)果的確是不一樣的,那我們?cè)鯓硬拍軐?duì)一個(gè)物體進(jìn)行全面觀察呢?生 1:要看物體的每一面 .生 2:要全面的觀察。生 3:要從不同的角度觀察。師:對(duì)!要觀察物體的每一個(gè)面,對(duì)物體進(jìn)行全面觀察。現(xiàn)在你們已經(jīng)成為小小觀察家了! 希望在今后,你們都能成為善于觀察的好孩子。（3）全面觀察師：你們能指出下面三幅圖分別是誰從哪個(gè)位置觀察到的嗎?學(xué)生交流。小紅吧！（看情境圖）延伸新知師：現(xiàn)

5、在同學(xué)們已經(jīng)能夠認(rèn)清小豬的前面、后面，側(cè)面了，大家想不想像這樣觀察我們身邊的物體呢？（做自主練習(xí)2、3題）師：老師還給你們帶來了一個(gè)小故事播放盲人摸像師：看完這個(gè)小故事你們有什么想說的嗎？生：不能只看一部分。生：要摸全部生：觀察物體要全面。師:誰能說一說我們?cè)谟^察物體的時(shí)候,應(yīng)該注意些什么呢?生1:頭不要偏。生2:要看每一個(gè)面。生3:要從不同的位置進(jìn)行全面的觀察。師總結(jié):觀察一個(gè)物體時(shí),我們應(yīng)該從不同角度,不同位置,全面的去觀察,這樣才能正確的了解這個(gè)物體的特征。師:同學(xué)們通過一系列的體驗(yàn)活動(dòng)中,掌握了觀察物體的方法。那同學(xué)們有信心用你們聰明的頭腦完成下面的練習(xí)嗎?3.自主練習(xí)(1)完成63頁5、6題。（第6題出現(xiàn)了從上面觀察的畫面，教師引導(dǎo)學(xué)生明確，我們觀察物體不不僅可以從它的前面、后面、側(cè)面來觀察，也要以從它的上面進(jìn)行觀