1、 PAGE 頁(yè)碼 9 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 9人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語(yǔ)】1. 我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。ti yng zho hu hu bn go xng chn fng yn wi hng du n me 2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。1文具盒里有xio do（_）、ch zi（_）和鉛筆。2zo shang（_）起床后，我喝了一杯涼ki shu（_）。3升國(guó)旗時(shí)，我們要l zhn（_）站好，望著國(guó)旗敬禮。3. 看拼音寫詞語(yǔ)。qi tin k i bn f mi l xu hu u p o s sh hou sn xn r y ch li rn

2、 wn 【筆畫填空】4. 按要求填空。1“水”字的筆順規(guī)則是_（先左后右先中間后兩邊），相同筆順規(guī)則的字還有：_、 _。2“媽”字是_（左右上下）結(jié)構(gòu)，我知道這種結(jié)構(gòu)的字還有_、 _。3“花、草、蓮、蘋”的共同偏旁是_，這些漢字都與_有關(guān)。4照樣子，填一填。（1）日白 人（_） 了（_）（2）日+月=明 木+木=（_） 口+八=（_）5. 按要求填一填。（1）“蟲(chóng)”共有_畫，第五筆是_。（2）“云”的第三筆是_，可以組詞為_(kāi)、_。（3）“山”的筆順是_。6. 寫出下面字的筆順，再填空。1.水_，共（_）畫，韻母是（_）。2.心_，共（_）畫，組詞是（_）。3.牙_，共（_）畫，聲母是（_）。4

3、.尺_(dá)，共（_）畫，音節(jié)是（_）。【形近詞】7. 比一比，再組詞 。午（_） 已（_） 晴（_） 坐（_）牛（_） 己（_） 清（_） 座（_）8. 火眼金睛，辨字組詞。看（_） 亮（_） 向（_）著（_） 高（_） 同（_）明（_） 得（_） 時(shí)（_）朋（_） 很（_） 村（_）9. 比一比，再組詞。認(rèn)（_） 先（_） 近（_） 跟（_）隊(duì)（_） 失（_） 遠(yuǎn)（_） 很（_）哥（_） 很（_） 玩（_） 快（_）歌（_） 根（_） 遠(yuǎn)（_） 塊（_）【連詞成句】10. 照樣子，寫句子。例：鴨先生把小路打掃干凈了。小路被鴨先生打掃干凈了。（1）一群圓圓的小蟲(chóng)很快就把蚜蟲(chóng)吃光了。_（2）一條蛇把

4、小壁虎的尾巴咬住了。_11. 照樣子，補(bǔ)充句子。1例：烏鴉把小石子放進(jìn)瓶子里。_把_。2例：數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來(lái)。睡醒的青蛙從_。3例：有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。一場(chǎng)春雨過(guò)后，草長(zhǎng)得更_，花開(kāi)得更_。4例：小河是魚兒的家。_是_的家。5例：媽媽是工人，爸爸也是工人。姐姐是_，我也是_。6例：小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小鳥(niǎo)在天上飛來(lái)飛去。小魚游來(lái)游去。_12. 把句子補(bǔ)充完整。例：小馬愛(ài)吃草。小貓愛(ài)吃_。 _愛(ài)吃_。例：媽媽在洗衣服。爸爸在_。 _在_。例：彎彎的月亮像小船。圓圓的月亮像_。 _像_。【古詩(shī)閱讀】13. 閱讀理解。池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。1這

5、首詩(shī)描述的是一個(gè)小孩_，自以為沒(méi)人知曉，卻不知道小船在水面上蕩開(kāi)浮萍，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕的事。2作者在字里行間里透露著的思想感情。（）A.譴責(zé)小孩偷采白蓮 B.喜愛(ài)小孩的天真童趣14. 課外閱讀。春媽媽的三個(gè)小姑娘春媽媽回來(lái)了，帶來(lái)了三個(gè)淘氣的小姑娘。雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。雨姑娘喜歡灑著水兒玩，洗綠了大樹(shù)，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩，吹柔了樹(shù)枝，吹長(zhǎng)了青草，吹著春天朝前長(zhǎng)。啊，春天回來(lái)了，春媽媽帶來(lái)了三個(gè)能干的小姑娘。（1）這篇課文有（_）個(gè)自然段。（2）春媽媽帶來(lái)了三個(gè)（_）、（_）的小姑娘。（3）這三個(gè)小姑娘是（_）

6、、（_）、（_）。（4）給多音字注音，并組詞。干（）（）（）（）（5）你能根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容填空嗎？春天，（）、（）、（）和（）都醒了，樹(shù)（）了，草（）了，花朵（）了。15. 讀兒歌做練習(xí)小豬讀書小豬出了屋上了路，圖書館里去讀書。翻翻這本讀幾行，瞧瞧那本書插圖。轉(zhuǎn)眼過(guò)去一上午，圖書讀了好幾本，書名一本沒(méi)記住。1小豬去哪里讀書？_2小豬是怎樣讀書的？用“_”畫出來(lái)?！鹃喿x理解】16. 閱讀展覽館。春雨晶亮晶亮的春雨，腳步輕輕地、悄悄地來(lái)到大地上。我說(shuō)：“春雨呀春雨，我歡迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那樣，撒開(kāi)長(zhǎng)腿，到處亂跑，踩到小花和小草?！贝河旰孟駴](méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話。春雨什么也沒(méi)說(shuō)，只有腳步輕輕地

7、、悄悄地從我面前走過(guò)。啊，春雨走過(guò)的地方種子醒了，推開(kāi)泥的門窗；花兒笑了，散發(fā)陣陣芳香；小溪樂(lè)了，叮咚叮咚歌唱1春雨的腳步是怎樣的？請(qǐng)你在文中用“ ”畫出相關(guān)語(yǔ)句。2“我”不喜歡夏雨，是因?yàn)椋?）A夏雨腿太長(zhǎng)。B夏雨總是到處亂跑。C夏雨輕輕從“我”面前走過(guò)。3春雨走過(guò)的地方，種子_了，花兒_了，小溪_了。4春雨走過(guò)的地方，其他事物還會(huì)有哪些變化呢？試著填一填。春雨走過(guò)的地方，柳條_了，青蛙_了，小朋友們_了。17. 閱讀小鉛筆，完成練習(xí)。小鉛筆我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這只鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一只大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。他在池塘里快活地游來(lái)游去，可愛(ài)極了。水

8、面上有一片片的荷葉，好像飄著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像說(shuō)：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1短文共有（_）個(gè)自然段。2請(qǐng)你用“_”劃出描寫鉛筆上大白鵝的句子。3根據(jù)短文判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。這只鉛筆上畫了鴨子在河里游來(lái)游去。（_）水好像告訴小朋友要好好學(xué)習(xí)。（_）這支鉛筆很美麗，是老師給我的獎(jiǎng)品（jing pn）。（_）4這支鉛筆是（_）給我的，我十分（_）它。18. 我會(huì)讀，我會(huì)做。月夜美人月光迷人地撒在山坡上，動(dòng)物和植物們都睡著啦！一只值夜班的貓頭鷹在山林中。突然，它發(fā)現(xiàn)一朵美麗潔白的曇花開(kāi)放了。貓頭鷹飛到曇花的旁邊，好奇地說(shuō)：“小曇花，原來(lái)你是在晚上開(kāi)的呀！”曇花有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“是呀！我的祖先生活在干旱的墨西哥，為了保護(hù)身體中的水分不會(huì)被蒸發(fā)掉，這才養(yǎng)成了半夜開(kāi)花的習(xí)慣?！睆拇耍瑫一ò胍归_(kāi)花的秘密在樹(shù)林中傳開(kāi)了，大家再也不把曇花看作不會(huì)開(kāi)花的植物啦！1曇花在_開(kāi)花。（橫線上填時(shí)間）2曇花是_色的，你還知道什么花的顏色？ _花是_色 _花是_色 _花是_色3想一想，曇花為什么在半夜開(kāi)放？方法提示：仔細(xì)讀短文的第5句話 _。【看圖寫話】19. 看圖寫話同學(xué)們，認(rèn)真觀察一下，圖中有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?/p>