1、 課題：高錳酸鉀制取氧氣南充市陳壽中學(xué) 羅光明知識與技能：初步掌握用高錳酸鉀制取氧氣的原理、發(fā)生裝置、收集裝置、收集方法、檢驗(yàn)方法、驗(yàn)滿方法、實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)。過程與方法 ：通過學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究并對獲取的信息進(jìn)行加工處理，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，分析能力，實(shí)驗(yàn)操作能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的探究欲。教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和方法。教學(xué)難點(diǎn)：制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置的確定。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課展示一瓶無色氣體，用什么方法證明該氣體是氧氣?你們知道用什么方法能得到氧氣嗎?能用

2、光合作用的方法制取一瓶氧氣嗎?（提示：從反應(yīng)的速度、條件、氣體收集的難易等方面考慮。)看來，利用光合作用的方法無法達(dá)到我們的目的，現(xiàn)在，我們用高錳酸鉀來制取氧氣。反應(yīng)原理是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣學(xué)生上臺(tái)演示。思考、討論、發(fā)言。思考、討論、發(fā)言。從學(xué)生的親身體驗(yàn)入手，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。鞏固舊知，為新知的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生學(xué)會(huì)“溫故而知新”的學(xué)習(xí)方法。講授新課實(shí)驗(yàn)探究用高錳酸鉀來制取氧氣需要些什么儀器?應(yīng)如何來組裝這些儀器?(啟示：根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體密度與空氣密度的大小比較、是否溶于水來確定氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。)設(shè)計(jì)裝置根據(jù)你們的討論結(jié)果，與教材中的圖214對比，有

3、哪些地方不一樣?為什么? (投影)注意事項(xiàng)：1、試管口略向下傾斜；2、導(dǎo)管口要放一團(tuán)棉花；3、鐵夾的位置在試管中上部；4、加熱時(shí)要用酒精燈的外焰。指導(dǎo)學(xué)生完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，思考:1、實(shí)驗(yàn)步驟是怎樣的?2、如何檢查裝置的氣密性?3、剛開始產(chǎn)生氣泡時(shí)能立即收集嗎?為什么?4、實(shí)驗(yàn)最后應(yīng)怎樣操作?最后兩步能顛倒嗎?為什么?課件 實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)。小結(jié) 制取氧氣的藥品、反應(yīng)原理、裝置、收集方法以及注意事項(xiàng)。 氧氣的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn) 1、木炭在氧氣里燃燒；2、鐵絲在氧氣里燃燒。討論、分析。對比、分析、探討原因。思考問題。觀察現(xiàn)象；完成教材中實(shí)驗(yàn)25的表格?；貞?、鞏固實(shí)驗(yàn)的基本操作。通過對制取氧氣的發(fā)生裝置

4、與收集裝置的研究討論，培養(yǎng)學(xué)生處理和加工信息的能力。學(xué)會(huì)觀察圖示是一種基本觀察能力，利用“找不同”的方式更能加深印象。讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)中解決實(shí)際問題，從中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。并讓學(xué)生體驗(yàn)親身實(shí)踐的樂趣。讓學(xué)生享受實(shí)驗(yàn)的樂趣。培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。課堂小結(jié)通過本課題的學(xué)習(xí)，你們知道了什么?交流總結(jié)用高錳酸鉀制取氧氣：1.實(shí)驗(yàn)原理2.發(fā)生裝置3.收集裝置4.收集方法：向上排空氣法、排水集氣法。5.驗(yàn)滿方法6.檢驗(yàn)方法7.步驟8.注意事項(xiàng)。使學(xué)生在交流中記憶知識、發(fā)展和完善知識。隨堂訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生完成表下附檢測題。檢測學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)氧氣制?。ǖ?課時(shí)）用高錳酸鉀制取氧氣：1、實(shí)驗(yàn)原理：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣2、發(fā)生裝置：3、收集裝置：4、收集方法：向上排空氣法、排水集氣法。5、驗(yàn)滿方法：6、檢驗(yàn)方法：7、步驟：檢查裝置的氣密性；裝入藥品；固定在鐵架臺(tái)上；