1、綜合國力競爭3教學目目標知識識目標1使學學生了解解綜合國國力的基基本要素素。2使學學生了解解提高綜綜合國力力的途徑徑。能力力目標結(jié)合合案例，培養(yǎng)學學生綜合合分析問問題的能能力。德育育目標使學學生樹立立競爭意意識，教教育學生生努力學學習文化化知識，為將來來建設(shè)祖祖國做出出應有貢貢獻。教學重重點1綜合合國力的的基本要要素。2提高高綜合國國力的途途徑。教學難難點綜合合國力評評價。教學方方法講授授、討論論、案例例分析。教學手手段電化化教學課時安安排一課課時教學過過程復習提提問1區(qū)域域性經(jīng)濟濟組織的的共同點點是什么么？2為什什么說加加強區(qū)域域經(jīng)濟聯(lián)聯(lián)系是走走向經(jīng)濟濟全球化化的階梯梯？3展示示投影：歐洲政

2、政區(qū)圖，讓學生生指圖說說出歐盟盟成員國國。導入新新課提問問：當今今世界的的兩大主主題是什什么？學生生看書回回答：和和平與發(fā)發(fā)展。教師引導導學生進進一步思思考：和和平與發(fā)發(fā)展雖然然是當今今世界的的兩大主主題，但但局部地地區(qū)仍有有戰(zhàn)爭，一個國國家如果果不受外外強侵略略，就必必然要發(fā)發(fā)展，要要增強自自己的綜綜合國力力，那么么什么是是綜合國國力？綜綜合國力力的基本本要素有有哪些呢呢？如何何提高自自己的綜綜合國力力，本節(jié)節(jié)課就來來共同探探討這些些問題。講授新新課板書書：54綜合國國力的競競爭板書書：一、綜合國國力的基基本要素素板書書：1綜合合國力的的含義提問問：綜合合國力的的含義是是什么？學生生看書回回

3、答：綜綜合國力力，即一一個國家家的總體體力量。閱讀思考考：綜合合國力的的基本要要素有哪哪些？為為什么這這些要素素可以反反映出一一個國家家的綜合合國力？學生閱讀讀本節(jié)第第一部分分內(nèi)容，教師同同時板書書如下：板書書：2綜合合國力的的基本要要素（11）基本本實體（22）經(jīng)濟濟力量（33）軍事事力量（44）內(nèi)政政外交（55）科學學技術(shù)學生生討論：北京時時間20003年年3月20日，第二二次海灣灣戰(zhàn)爭爆爆發(fā)，美美英聯(lián)軍軍對伊拉拉克進行行空襲，4月下旬旬戰(zhàn)爭結(jié)結(jié)束。這這次戰(zhàn)爭爭還未開開始，勝勝負已見見分曉，其原因因是什么么？請同同學們從從兩國的的綜合國國力加以以分析討討論。學生生討論后后教師歸歸納：基本本

4、實體上上，美國國國土面面積9330萬 kmm2，伊拉拉克是443萬 kmm2，美國國比伊拉拉克面積積大222倍；美美國人口口約2.6億，伊拉克克只有220000萬人，兩國人人口相差差懸殊很很大；戰(zhàn)戰(zhàn)場在伊伊拉克，而伊拉拉克的地地形以平平原為主主，山區(qū)區(qū)較少，平坦的的地形有有利于坦坦克、裝裝甲車、汽車等等武器作作戰(zhàn)，可可以快速速向前推推進，但但不利于于弱國進進行游擊擊戰(zhàn)；從從資源上上看，美美國除石石油不如如伊拉克克外，其其他資源源都比伊伊拉克豐豐富。經(jīng)濟濟力量對對比上，美國的的國民生生產(chǎn)總值值為7萬億美美元，伊伊拉克只只有幾十十億美元元；美國國是世界界上最大大的農(nóng)產(chǎn)產(chǎn)品出口口國，農(nóng)農(nóng)業(yè)發(fā)達達，伊

5、拉拉克由于于受多年年的經(jīng)濟濟制裁，食品、藥品嚴嚴重缺乏乏，戰(zhàn)爭爭一開始始，人們們就擔心心伊拉克克戰(zhàn)略儲儲備的糧糧食是否否能夠用用；在工工業(yè)方面面，美國國工業(yè)部部門齊全全，工業(yè)業(yè)現(xiàn)代化化程度高高，特別別是國防防工業(yè)強強大，伊伊拉克無無法與其其相比；交通及及通信能能力方面面，美國國在戰(zhàn)爭爭中采用用衛(wèi)星導導航、衛(wèi)衛(wèi)星偵察察，伊拉拉克軍事事部署的的動向都都逃不過過美國的的眼睛，因此處處于被動動挨打局局面。軍事事力量對對比，在在常規(guī)軍軍事力量量上，美美國的常常規(guī)武器器裝配先先進，科科技含量量高，且且數(shù)量多多，伊拉拉克的武武器大多多從國外外購買，且多為為被淘汰汰的武器器，在維維修上也也很困難難；戰(zhàn)略略核力

6、上上，伊拉拉克更無無法與美美國相比比。內(nèi)政政外交方方面，美美國有一一些西方方大國支支持，而而受美國國的壓力力，伊拉拉克孤軍軍無援?？萍技挤矫妫瑑蓢鼰o法相相比。綜合合以上各各種要素素，可以以看出，美國的的綜合國國力遠遠遠強于伊伊拉克，所以戰(zhàn)戰(zhàn)爭還未未開始，勝負已已經(jīng)決出出。提問問：基本本實體可可以反映映出一個個國家的的哪些方方面實力力？生答答：生存存空間的的大小、位置的的優(yōu)劣、資源狀狀況、勞勞動力的的數(shù)量和和質(zhì)量。提問問：以上上幾個方方面是如如何影響響一個國國家的總總體力量量的？生答答：國土土遼闊有有利于國國家發(fā)展展?？臻g間大，回回旋余地地大，有有利于延延緩外敵敵進攻，也便于于分散配配置工業(yè)

7、業(yè)基地和和國防設(shè)設(shè)施。地理理位置直直接關(guān)系系到國家家安全和和國防建建設(shè)。鄰鄰國多，邊界問問題復雜雜，發(fā)生生沖突的的可能性性較大。地形形對軍事事行動影影響大。復雜的的地形能能夠抑制制高技術(shù)術(shù)武器的的效能，易守難難攻，但但通達能能力差，也有利利于弱國國開展游游擊戰(zhàn)。自然然資源是是國家力力量的物物質(zhì)源泉泉，特別別是能源源資源和和金屬礦礦藏，都都是戰(zhàn)略略物資資資源。人口口的數(shù)量量和質(zhì)量量是衡量量大國地地位的重重要指標標。一方方面，人人口眾多多，兵員員充足，持久作作戰(zhàn)能力力強。另另一方面面，國民民受教育育程度高高，科技技創(chuàng)新的的機會和和成果就就越多，推動國國家進步步的力量量也就越越大。提問問：經(jīng)濟濟力量

8、反反映出一一個國家家哪些方方面的實實力？生答答：農(nóng)業(yè)業(yè)生產(chǎn)能能力、工工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)能力、交通和和通信能能力、國國際競爭爭能力。提問問：這些些方面又又是如何何影響一一個國家家的總體體力量？生答答：工業(yè)業(yè)是反映映一個國國家經(jīng)濟濟實力的的重要指指標，工工業(yè)發(fā)達達，工業(yè)業(yè)部門齊齊全，經(jīng)經(jīng)濟實力力就強，特別是是國防工工業(yè)，直直接影響響到戰(zhàn)爭爭的勝負負。農(nóng)業(yè)業(yè)生產(chǎn)能能力決定定著一個個國家的的糧食能能否自給給和輸出出。糧食食不能自自給，就就會受到到進口的的挑戰(zhàn)，關(guān)系到到國家的的穩(wěn)定和和生存。交通通和通信信意味著著速度和和財富，也是現(xiàn)現(xiàn)代戰(zhàn)爭爭的致勝勝因素。提問問：軍事事力量、內(nèi)政和和外交、科學和和技術(shù)又又是如何

9、何影響一一個國家家的綜合合國力的的？學生生看書回回答：略略承轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)：知道道了綜合合國力的的基本要要素，就就可以根根據(jù)這些些要素，對一個個國家的的綜合國國力進行行評價。請同學學們閱讀讀教材“綜合國國力評價價”部分。板書書：二、提高綜綜合國力力的途徑徑出示示投影：世界主要要發(fā)達國國家發(fā)展展戰(zhàn)略美國國：以太太空軍事事、科技技開發(fā)為為突破口口，帶動動綜合國國力均衡衡發(fā)展，全面增增強威懾懾力量。日本本：技術(shù)術(shù)立國和和綜合安安全保障障，以經(jīng)經(jīng)濟優(yōu)勢勢謀求政政治、軍軍事優(yōu)勢勢。歐盟盟：政治治、軍事事、科技技和經(jīng)濟濟一體化化，提高高國際戰(zhàn)戰(zhàn)略格局局地位。俄羅羅斯：政政治、經(jīng)經(jīng)濟秩序序協(xié)調(diào)發(fā)發(fā)展，力力求縮短短同美

10、國國差距。學生生閱讀投投影材料料，了解解一些發(fā)發(fā)達國家家是如何何謀求本本國綜合合國力提提高的。過渡渡：我國國作為發(fā)發(fā)展中國國家，建建國500多年，綜合國國力已有有很大的的提高。但與世世界發(fā)達達國家相相比，還還存在很很大差距距，請看看下面材材料。出示示投影：中國與與世界工工業(yè)產(chǎn)品品產(chǎn)量、人均量量比較（19995年）我國國政府審審時度勢勢，提出出科教興興國和可可持續(xù)發(fā)發(fā)展的戰(zhàn)戰(zhàn)略，綜綜合國力力正穩(wěn)步步提高。提問問：我國國通過哪哪些途徑徑來提高高我國的的綜合國國力？學生生活動：閱讀教教材第三三部分“提高綜綜合國力力的途徑徑”。生答答：（11）實施施科教興興國和可可持續(xù)發(fā)發(fā)展戰(zhàn)略略。（22）重視視農(nóng)業(yè)

11、和和農(nóng)村問問題。（33）堅持持改革開開放，保保持經(jīng)濟濟持續(xù)快快速增長長。（44）實行行計劃生生育，提提高勞動動力素質(zhì)質(zhì)。（55）堅持持獨立自自主的外外交政策策。學生生討論：除了以以上一些些途徑外外，在提提高綜合合國力方方面，我我們還需需要做些些什么？（開開放性問問題，不不要求同同學們回回答得很很準確，主要是是培養(yǎng)學學生分析析問題能能力）課堂小小結(jié)本堂堂課我們們主要學學習了兩兩個知識識點，一一個是綜綜合國力力的基本本要素，另一個個是提高高綜合國國力的途途徑。了了解這些些知識后后，我們們知道，落后就就要挨打打，只有有加快經(jīng)經(jīng)濟建設(shè)設(shè)步伐，全面提提高綜合合國力，國家才才有安全全，人民民才能安安寧。課

12、堂反反饋1下列列國力構(gòu)構(gòu)成要素素中能反反映一個個國家資資源潛力力和勞動動力數(shù)量量的是（）A基本本實體B經(jīng)濟濟力量C軍事事力量D對內(nèi)內(nèi)對外政政策解析析：基本本實體反反映一個個國家生生存空間間的大小小及其位位置優(yōu)劣劣，資源源狀況，勞動力力數(shù)量和和質(zhì)量等等。答案案：A2為提提高我國國綜合國國力，應應該（）A加大大科技投投入B提高高軍隊人人數(shù)C加強強“南南合合作”D控制制人口數(shù)數(shù)量解析析：軍隊隊人數(shù)過過多，軍軍費開支支大，不不利于國國家經(jīng)濟濟發(fā)展，從而影影響綜合合國力的的提高，現(xiàn)代戰(zhàn)戰(zhàn)爭，重重在科技技和戰(zhàn)斗斗人員素素質(zhì)。答案案：ACCD3有關(guān)關(guān)部分國國家參與與當今國國際綜合合國力競競爭的戰(zhàn)戰(zhàn)略方針針，

13、以下下敘述不不正確的的是（）A美國國提出以以太空軍軍事、資資源開發(fā)發(fā)為突破破口，帶帶動綜合合國力均均衡發(fā)展展，全面面增強威威懾力量量B俄羅羅斯積極極依靠資資源和技技術(shù)優(yōu)勢勢，實現(xiàn)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)發(fā)展，力力求縮短短與美國國的差距距C日本本提出技技術(shù)立國國戰(zhàn)略和和綜合安安全保障障戰(zhàn)略，以經(jīng)濟濟優(yōu)勢謀謀求政治治和軍事事優(yōu)勢D歐洲洲各國努努力加速速政治、軍事、科技和和經(jīng)濟一一體化，以提高高歐盟在在國際戰(zhàn)戰(zhàn)略格局局中的地地位解析析：各國國的戰(zhàn)略略方針都都是根據(jù)據(jù)各國的的自身特特點提出出的，判判斷題中中的敘述述是否有有誤，關(guān)關(guān)鍵是能能否找到到各國戰(zhàn)戰(zhàn)略方針針的基本本依據(jù)。答案案：ABB4下列列敘述中中，正確確的是

14、（）A自然然資源是是國家力力量的物物質(zhì)源泉泉，自然然資源貧貧乏的國國家綜合合國力就就弱B財富富在和平平時期是是影響國國際政治治的重要要因素，在戰(zhàn)爭爭時期則則幾乎沒沒有影響響C交通通和通信信既意味味著速度度和財富富，也是是現(xiàn)代戰(zhàn)戰(zhàn)爭的致致勝因素素D政府府的力量量關(guān)系著著能否使使綜合國國力的各各個要素素形成合合力并發(fā)發(fā)揮最大大效能解析析：本題題主要考考查學生生對綜合合國力各各個要素素的理解解程度。自然資資源貧乏乏的國家家綜合國國力不一一定就弱弱，如日日本。財財富不論論是在戰(zhàn)戰(zhàn)爭時期期還是和和平時期期，都是是影響國國際政治治的重要要因素。答案案：CDD5一年年一度的的中央農(nóng)農(nóng)村工作作會議，再次強強調(diào)

15、穩(wěn)定定和加強強農(nóng)業(yè)，這是因因為（）A農(nóng)業(yè)業(yè)是我國國出口物物資的主主要來源源B農(nóng)業(yè)業(yè)是我國國國民經(jīng)經(jīng)濟的基基礎(chǔ)C我國國是一個個農(nóng)業(yè)大大國，農(nóng)農(nóng)業(yè)是國國民經(jīng)濟濟的主導導D農(nóng)業(yè)業(yè)可以為為人們提提供全部部食物和和其他生生活資料料解析析：解答答此題要要依據(jù)農(nóng)農(nóng)業(yè)在國國民經(jīng)濟濟中的地地位及在在綜合國國力中發(fā)發(fā)揮的作作用來回回答。答案案：B中國國現(xiàn)代國國際關(guān)系系研究所所“綜合國國力課題題組”的研究究評估結(jié)結(jié)果表明明，美國國的綜合合國力居居世界第第一，以以下依次次是日本本、法國國、英國國、德國國、俄羅羅斯、中中國。在在經(jīng)濟領(lǐng)領(lǐng)域，中中國處于于第六位位，分值值高于俄俄羅斯，但是不不到美國國的三分分之一。在科教教

16、領(lǐng)域，中國分分值只有有美國的的七分之之一，法法、英、德的五五分之一一，不到到俄羅斯斯的二分分之一。在軍事事領(lǐng)域，中國的的分值相相當于美美國的九九分之一一，俄羅羅斯的三三分之一一，英、法的二二分之一一，與日日、德大大致接近近。在資資源方面面，俄羅羅斯第一一，中國國第二，美國第第三。據(jù)據(jù)此回答答67題。6從分分值看，中國與與各國相相比最弱弱的兩個個領(lǐng)域是是（）A經(jīng)濟濟B科教教C軍事事D資源源7據(jù)你你分析，日本的的綜合國國力雖然然高于中中國，但但在下列列哪些方方面不如如中國（）A基本本實體B農(nóng)業(yè)業(yè)生產(chǎn)規(guī)規(guī)模C科技技水平D外交交政策解析析：本組組題通過過綜合國國力各要要素的對對比，考考查學生生分析問問

17、題的能能力。從從分值看看，中國國較弱的的兩個領(lǐng)領(lǐng)域是科科教領(lǐng)域域和軍事事領(lǐng)域。日本與與中國相相比，日日本的基基本實體體和農(nóng)業(yè)業(yè)生產(chǎn)規(guī)規(guī)模不如如中國。答案案：6BC7AB課后鞏鞏固1當今今世界國國家間的的經(jīng)濟摩摩擦、外外交斗爭爭和軍事事對抗等等歸根到到底是（）A領(lǐng)土土的競爭爭B經(jīng)濟濟的競爭爭C進行行軍備競競爭D綜合合國力的的競爭解析析：綜合合國力反反映在經(jīng)經(jīng)濟、外外交、軍軍事力量量等各方方面，國國家間的的競爭都都是綜合合國力的的競爭。答案案：D2下列列不屬于于綜合國國力基本本實體內(nèi)內(nèi)容的是是（）A資源源狀況B地理理位置C人口口狀況D氣候候類型解析析：基本本實體主主要包括括國土面面積、地地理位置置、資源源狀況、勞動力力的數(shù)量量和質(zhì)量量。答案案：D3我國國提高綜綜合國力力的主要要途徑是是（）實施科科教興國國和可持持續(xù)發(fā)展展戰(zhàn)略大力發(fā)發(fā)展軍事事工業(yè)堅持改改革開放放實行計計劃生育育ABCD解析析：我國國提高綜綜合國力力的途徑徑有：實實施科教教興國和和可持續(xù)續(xù)發(fā)展戰(zhàn)戰(zhàn)略；重重視農(nóng)業(yè)業(yè)和農(nóng)村村問題；堅持改改革開放放，保持持經(jīng)濟快快速增長長；實行行計劃生生育；堅堅持獨立立自主的的外交戰(zhàn)戰(zhàn)略。是是正確的的。答案案：C4綜合合國力的的各個要要素能否否形成合合力并發(fā)發(fā)揮最大大效能，在很大大程度上上取決于于（）A軍事事力量B政府府的力量量C經(jīng)濟濟力量D