1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15一年級部編人教版語文上冊期中知識點綜合復習知識點練習單班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 我會看拼音，寫詞語。shu shu mo jn xio xn shu l yn mo ch zi ni yn bi y sho jin fn ch m ch yu jin 2. 我會讀拼音寫詞語。xi y ni yng mng tin zh zi shu gu bi yn ki xn xio shu 3. 讀拼音，寫詞語，按照寫字的規(guī)則來寫，你的字會更漂亮。zu yu shng bng jn qi y jng gu wng zho h g z

2、hng p xng 4. 讀拼音，寫詞語。shu ch hun kui pi shu yun fn xu x x y l zi shn t 5. 我會看拼音寫漢字。人 ku sh天 白 yn b個hu shn h tin sn rn r m【筆畫填空】6. 讀一讀，填一填?！伴L”，第三筆是（_），一共有（_）筆，組詞（_）。“馬”，第二筆是（_），一共有（_）筆，組詞（_）?！肮钡墓P順是_，組詞（_）。7. 按要求填空。閉的筆順_ ，第三筆是_ 。胖的讀音 _，共_畫，和它部首相同的字有_。 “鐵”“銅”“鈴”部首都是_，表示這些字都和_有關。歲的讀音是_，共_畫，第五筆是_。8. 想一想，

3、填一填?！耙颉惫瞋畫，_結構，音節(jié)為_，筆順為：_。“為”共_畫，第二畫是_，組詞：_。“嘗”是_結構，偏旁是_?！邦仭笔莀結構。偏旁是_，讀音是_。“陽”的筆順為：_，第三筆是_。9. 先寫出生字的筆順，再填空。東：_，共（_）筆，第二筆是（_）。南：_，共（_）筆，第四筆是（_）。西：_，共（_）筆，第五筆是（_）。北：_，共（_）筆，第五筆是（_）。10. 拼一拼，寫一寫，再填一填。筆順：_ 筆順：_筆順：_ 筆順：_筆順：_【選詞填空】11. 選詞填空。（填序號）A在B再1我盼望能和她（_）次相見。2鳥兒（_）樹上快樂的歌唱。A望B忘1亮亮向遠方（_）去，原來是奶奶來了。2今天，我（_

4、）記帶文具盒了，怎么辦呢？12. 讀一讀，選一選。（填序號）飽 泡 跑 抱 袍 炮1他穿著漂亮的長（_），吃得很（_），所以走得慢。2小紅（_）著一只小狗飛快地（_）過來。3水池里有許許多多的水（_）。4列車上載著一門門大（_）。13. 選擇恰當?shù)脑~語填空。了 子（1）他走（_）好幾天。（2）一片片葉（_）落了下來。東 冬（3）下雪了，（_）天到了。（4）我家在學校的（_）邊。14. 我會選擇正確的詞語寫在括號里。日 目 田1今天是我的生（_）。2我和爺爺去（_）地里鋤草。3小弟弟（_）不轉睛地看著電視。15. 我會選擇正確的詞語寫在括號里。閃閃的 藍藍的 綠綠的 長長的1我看見了（_）星星。

5、2青蛙蹲在（_）荷葉上放聲歌唱。3猴子的尾巴（_）。4（_）大海上有一艘輪船?！具B詞成句】16. 照樣子，寫句子。例：小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子（飛快地）游到小公雞身邊。（1）小朋友們（_）來到操場上做游戲。（2）小蜻蜓（_）立在荷葉上，展開透明的翅膀。 例：（荷葉）圓圓的，綠綠的。 （_） _，_。17. 排列句子，記得加標點。（1）飛得小鳥真呀低_（2）孩子們鮮花街頭擁上捧著_（3）把你丟在背包哪里了_18. 按要求完成句子練習。1我多想_。（補充句子）2勇敢的 是 他 小孩 一個（連詞成句）_3樹很快樂，喜鵲也很快樂。（照樣子寫句子）_，_也_。4給句子加上合適的標點。多么熱的天氣?。?/p>

6、_）你最喜歡看什么書（_）丁零零（_）鬧鐘響了（_）19. 重新排列下面次序混亂的句子（_）它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。（_）這些花有白的，也有黃的。（_）莖上長滿了小刺，還開過幾次花。（_）我外公家有一盆仙人球。20. 下面的句子都是寫太陽的，讀一讀，看看寫的是什么季節(jié)的太陽，在括號里分別填上“春”“夏”“秋”“冬”。1太陽出來了，給銀色的大地抹上了幾縷淡淡的紅油彩。（_）2紅艷艷的太陽向我們走進了，它要來采一朵最美麗的桃花。（_）3昏黃的太陽好像怕冷似的，躲得遠遠的。（_）4金色的太陽舍不得走遠去，因為它愛這千里棉白高粱紅。（_）5這時節(jié)的太陽簡直成白的了，老牛一心要

7、躲開它而急急地朝河邊走去。（_）【古詩閱讀】21. 閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。夜 歸周密夜深歸客依筇行，冷磷依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補衣燈。注筇：此代指竹杖。 （1）本詩是怎樣以“夜歸”統(tǒng)攝全篇的？結合全詩簡要賞析。答：_（2）“竹窗斜漏補衣燈”這一耐人尋味的畫面中蘊含了哪些感情？請簡要賞析。答：_22. 古詩閱讀。遠看有色，近聽無聲。春花還在，來鳥驚。1補全古詩2選出與下列字意思相反的字。（填序號）去近無遠（_）有（_）來（_）3詩中寫到了哪些景物？用“_”畫出來。23. 背一背，再回答問題。（）魚戲蓮葉東 （ 1 ）江南可采蓮 （）魚戲蓮葉西（）蓮葉何田田 （）魚戲蓮葉間

8、 （）魚戲蓮葉北（）魚戲蓮葉南1下面哪幅圖表現(xiàn)出了“蓮葉何田田”的意思？（_）（填序號）2讀了這首詩，我的眼前浮現(xiàn)出（）的景象。（填序號）A.人們捉魚 B.魚兒嬉戲3給詩句排序，序號寫到文中的括號里。24. 讀兒歌，回答問題。文具歌鉛筆尺子田字本，學習用品好伙伴，天天幫助我學習，和我成長永相伴，不損壞，不浪費，學習用品要愛惜!（1）兒歌提到了哪幾種文具用品？在兒歌中找出來。（2）你學習的好伙伴還有哪些？寫下來和大家分享吧。（3）在正確的說法后面畫“”，錯誤的畫“”。學習用品和“我”的成長永相伴。我們要愛惜學習用品，不應該借給同學用。鉛筆、尺子、田字本等都是學習用品。25. 我會認真讀短文，并按

9、要求答題。夢小草愛做夢，夢是綠綠的?；▋簮圩鰤?，夢是紅紅的。大海愛做夢，夢是藍藍的。云兒愛做夢，夢是白白的。小朋友愛做夢，夢是五顏六色的。1這首詩共有（_）句話。2詩中都有誰愛做夢呢？用“_”畫出來。3讀了這首詩，我會連一連。花兒 夢是藍藍的云兒 夢是綠綠的大海 夢是五顏六色的小草 夢是紅紅的小朋友夢是白白的4照樣子把句子寫完整。（不會寫的字可以用拼音代替）例：小草愛做夢，夢是綠綠的。_愛做夢，夢是_。【閱讀理解】26. 課內閱讀。我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的

10、銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。1選段寫的是_的情景。2用波浪線畫出作者聯(lián)想的句子。3從“_”和“_”兩個詞語中，可以感受到“我”想見到閏土的急切、激動之情。4用“ ”畫出描寫閏土外貌的句子，再將下面的短語寫具體。飽經風霜的臉： 。27. 閱讀理解美麗的小路鴨先生的小屋前有一條長長的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開著五顏六色的鮮花。兔姑娘輕輕地從小路上走過，說：“啊，多美的小路?。　甭瓜壬貜男÷飞献哌^，說：“啊，多美的小路?。　迸笥褌兌枷矚g在美麗的小

11、路上散散步，說說話?？墒沁^了不久，小路上堆積了許多垃圾，蒼蠅在小路上嗡嗡地飛來飛去，美麗的小路不見了。兔姑娘又從小路上走過，皺起了眉頭，說：“呀，美麗的小路怎么不見了？”鹿先生又從小路上走過，捂上了鼻子，說：“咦，美麗的小路哪兒去了？”鴨先生也叫起來：“天哪！我的美麗的小路呢？”他看著看著，忽然一拍腦袋，說：“這都怪我！我一定要把美麗的小路找回來！”鴨先生推來一輛小車，拿來一把掃帚，認真地清掃小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看見了，也趕來幫忙。他們提著灑水壺，給花兒澆澆水，給小路洗洗澡。沒過多久，一條干干凈凈的小路又出現(xiàn)了。兔姑娘說：“美麗的小路好香啊！”鹿先生說：“美麗的小路好亮啊！”鴨先生對朋

12、友們說：“讓美麗的小路一直和我們在一起吧！”1根據(jù)選文內容填空。美麗的小路不見了，（_）清掃小路上的垃圾，（_）和（_）也趕來幫忙。他們給花兒（_），給小路（_）。美麗的小路又出現(xiàn)了。2讀了課文，我懂得了（ ）A要講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境。B美麗的小路會變魔術，一會兒不見了，一會兒又出現(xiàn)了。C鴨先生有很多好朋友。3誰把小路弄不見了？_28. 課外閱讀喜鵲的新發(fā)現(xiàn) 喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了?！?哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊

13、道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？” “不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠方。 “真是人上有人，天外有天?。　毕铲o感慨地說。1短文有_個自然段。2照樣子寫詞語。 整整齊齊（ ）（ ） （ ）3喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：（_）。后來喜鵲看到大雁，它想：（_）。4讀了本文，你明白了什么道理？_29. 閱讀理解。樹和喜鵲（節(jié)選）從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。樹很孤單，喜鵲也很孤單。后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。每

14、天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。1在括號里填上合適的詞語。（_）地叫 （_）地睡覺2本文共有_個自然段，第四自然段有_句話。3選文中形容樹數(shù)量多的詞語是：_4每棵樹上都有（ ）A鳥窩B鳥蛋5對本文第三自然段理解正確的是（）A這里有好多樹、鳥窩和喜鵲。B這里有好多喜鵲。6樹很快樂，喜鵲也很快樂，是因為（ ）A樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居，而且鄰居之間很團結。B因為樹長大了，喜鵲也長大了。C因為樹和喜鵲成了好朋友。30. 課外閱讀。螞蟻報恩在一個炎熱的夏季里，有一只螞蟻被風刮落到池塘里，危在旦夕。樹上有只鴿子看到了，“好可憐呀！去幫幫他吧！”鴿子趕忙將葉子丟進池塘。螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了。“多虧鴿子的救助?。　蔽浵伿冀K記得鴿子的救命之恩。過了不久，有位獵人來了，用槍瞄準樹上的鴿子，但是鴿子一點兒也知道。這時螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口。“哎呀！好病?。　鲍C人一病，就把子彈打歪了，鴿子就躲過了這一劫。1這篇短文共自幾個自然段？ （ ）A5個B3個C2個D7個2誰才是這個故事的主角？（雙選）（ ）A獵人B螞蟻C鴿子D子彈3用“”劃出螞蟻所說的話；用“ ”劃出鴿子所說的話。4你從故事中，學到了什么？ 這篇文章主要寫了_，讓我