1、認(rèn)識(shí)進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計(jì)成都東部新區(qū)賈家初中學(xué)校 余曉琴【課型】欣賞綜合課【年級(jí)】七年級(jí)【課標(biāo)理念】在新課程改革的理念指導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，生師互動(dòng)，將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和音樂(lè)活動(dòng)的愿意參與度放在重要的位置。在教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的情感體驗(yàn)。根據(jù)自己音樂(lè)藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)要素和情感的整體把握?！緦W(xué)情分析】我們是農(nóng)村初中學(xué)校，學(xué)校條件有限，學(xué)生對(duì)于音樂(lè)學(xué)習(xí)重視不夠，對(duì)音樂(lè)缺乏興趣，音樂(lè)知識(shí)較薄弱和技能不好。七年級(jí)的學(xué)生大多想?yún)⑴c活動(dòng)，但靦腆放不開(kāi)，小部分學(xué)生不太愿意參與活動(dòng)。所以，在教學(xué)中，老師要調(diào)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。盡力讓他們參與活動(dòng)感受體驗(yàn)音樂(lè)。【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)觀看視頻和

2、學(xué)生的活動(dòng)體驗(yàn)了解什么是進(jìn)行曲。2、根據(jù)進(jìn)行曲的節(jié)奏、力度、速度等音樂(lè)要素來(lái)聽(tīng)辨進(jìn)行曲，分析進(jìn)行曲的特點(diǎn)。3、認(rèn)識(shí)在不同場(chǎng)合的進(jìn)行曲，分析它們?cè)谒俣?、力度、音?lè)情緒等方面的特點(diǎn)以及在不同場(chǎng)合的作用。4、學(xué)生聆聽(tīng)豐富多彩的進(jìn)行曲，在活動(dòng)中體驗(yàn)感受進(jìn)行曲音樂(lè)風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】聽(tīng)辨進(jìn)行曲并了解進(jìn)行曲在節(jié)拍、速度、情緒、節(jié)奏、結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)。【教學(xué)難點(diǎn)】理解不同場(chǎng)合不同風(fēng)格的進(jìn)行曲音樂(lè)特點(diǎn)及作用?！窘虒W(xué)方法】感受體驗(yàn)、聆聽(tīng)辨別、互動(dòng)合作【教學(xué)過(guò)程】一、組織教學(xué)師生問(wèn)好！導(dǎo)入新課觀看視頻國(guó)慶閱兵式師：同學(xué)們，上新課前，我們先來(lái)觀看一段視頻，思考：畫(huà)面給你帶來(lái)怎樣的感受？音樂(lè)給你帶

3、來(lái)什么感受？（莊嚴(yán)、威武） （鏗鏘有力）師：視頻中戰(zhàn)士們踏著有力的節(jié)奏以整齊的步伐下過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)。這種場(chǎng)面真是振奮人心。這個(gè)音樂(lè)是什么體裁的樂(lè)曲？（進(jìn)行曲）師：進(jìn)行曲顧名思義，音樂(lè)與行進(jìn)的步伐有關(guān)。2、進(jìn)行曲與我們生活密切聯(lián)系，在很多場(chǎng)合我們都會(huì)聽(tīng)到、用到、唱到。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。（A升國(guó)旗時(shí) 唱國(guó)歌；B課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲；C莊嚴(yán)神圣的大型典禮上歡迎進(jìn)行曲歡送進(jìn)行曲迎賓進(jìn)行曲；D婚禮讓、葬禮上；E少年隊(duì)隊(duì)歌、團(tuán)歌等）3、視頻中播放的音樂(lè)的歌名是什么？知道主要有哪些樂(lè)器演奏的嗎？中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲（補(bǔ)充介紹音樂(lè)背景）銅管樂(lè)：圓號(hào)、大號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)。了解進(jìn)行曲師：接下來(lái)我們通過(guò)活動(dòng)來(lái)了解進(jìn)行

4、曲（音樂(lè)要素）音樂(lè)活動(dòng)：全體起立，象剛才視頻中的戰(zhàn)士一樣進(jìn)行班級(jí)閱兵式。（學(xué)生隨著音樂(lè)圍著桌子踏步體驗(yàn)感受音樂(lè)的力度、速度、節(jié)奏等音樂(lè)要素）。力度速度音色節(jié)奏旋律強(qiáng)行進(jìn)的速度明亮鮮明鏗鏘有力師：同學(xué)們通過(guò)剛才的體驗(yàn)，了解了進(jìn)行曲的音樂(lè)要素，那么什么是進(jìn)行曲呢？進(jìn)行曲：一種結(jié)構(gòu)工整，節(jié)奏鮮明，旋律鏗鏘有力，并富有強(qiáng)烈號(hào)召性，使隊(duì)列行進(jìn)時(shí)步伐一致的聲樂(lè)曲或器樂(lè)曲。聽(tīng)辯進(jìn)行曲(放音樂(lè)聽(tīng)辯是否是進(jìn)行曲）師：聽(tīng)下列幾首音樂(lè)，辨析是否是進(jìn)行曲，并說(shuō)明理由。1、播放音樂(lè)1辛德勒的名單 （不是進(jìn)行曲）2、播放音樂(lè)2拉德茨基進(jìn)行曲 （是進(jìn)行曲）3、播放音樂(lè)3青年友誼圓舞曲 （不是進(jìn)行曲）4、播放音樂(lè)4運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行

5、曲 （是進(jìn)行曲）小結(jié)進(jìn)行曲的特點(diǎn)：1、旋律鏗鏘有力，富有號(hào)召性2、統(tǒng)一步伐節(jié)奏3、常用2/4、4/4拍（雙拍子）認(rèn)識(shí)豐富多彩的進(jìn)行曲師：剛才我們聽(tīng)到的軍隊(duì)上強(qiáng)勁有力的進(jìn)行曲，其實(shí)還有在不同場(chǎng)合的進(jìn)行曲。同樣是進(jìn)行曲，但它大家的感覺(jué)卻有所不同。下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下豐富多彩的進(jìn)行曲。播放婚禮進(jìn)行曲，聽(tīng)聽(tīng)它的速度、力度、情緒是怎樣的？這種場(chǎng)合的進(jìn)行曲有什么作用呢？（中速、緩慢、歡樂(lè)幸福）2、播放葬禮進(jìn)行曲聽(tīng)聽(tīng)它的速度、力度、情緒是怎樣的？這種場(chǎng)合的進(jìn)行曲有什么作用呢？（中速、緩慢、痛苦哀傷）3、播放送迎進(jìn)行曲聽(tīng)聽(tīng)它的速度、力度、情緒是怎樣的？這種場(chǎng)合的進(jìn)行曲有什么作用呢？（中速、稍強(qiáng)、熱烈莊重、歡快愉悅）師：進(jìn)行曲運(yùn)用不同的速度、節(jié)奏等音樂(lè)要素，因而在情緒上給人的感受就不一樣，它所塑造的音樂(lè)形象也不一樣，但是無(wú)論什么情緒、風(fēng)格的進(jìn)行曲它都具有進(jìn)行曲的基本特點(diǎn)。進(jìn)行曲的特點(diǎn)：1、旋律鏗鏘有力，富有號(hào)召性2、統(tǒng)一步伐節(jié)奏3常用2/4、4/4拍（雙拍子）（五）體驗(yàn)感受進(jìn)行曲播放進(jìn)行曲，學(xué)生隨音樂(lè)用不同的步伐、肢體動(dòng)作及表情來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)情緒三、小結(jié)我們認(rèn)識(shí)了什么是進(jìn)行曲，也了解了它的