1、名著導(dǎo)讀西游記導(dǎo)學(xué)單學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解西游記故事的創(chuàng)作背景，了解小說的主要故事情節(jié)和人物形象特點(diǎn)。2、通過對(duì)小說中的故事情節(jié)“孫悟空一調(diào)芭蕉扇”的分析，初步掌握故事情節(jié)分析的方法。3、培養(yǎng)閱讀經(jīng)典名著的興趣愛好。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)初步掌握故事情節(jié)分析的方法。學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)與互動(dòng)交流、讀書指導(dǎo)法（精讀與跳讀）導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)：我識(shí)“西游”我述“西游”講述西游記中你最喜愛的一個(gè)精彩故事片段。可以采用“我認(rèn)為 情節(jié)好，因?yàn)?，比如：.”句式回答。三、我話“西游”1.原是五百年前大鬧天宮、后被如來壓在五行山下的齊天大圣。受觀音點(diǎn)化，護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，取經(jīng)成功后，封為“斗戰(zhàn)勝佛”。他是誰？用何兵器？有哪三大本領(lǐng)？ 2

2、.根據(jù)原著內(nèi)容分析人物性格（1）（對(duì)玉皇大帝說）“若還不讓，定要攪攘，永不清平！”（對(duì)太上老君說）“你這老官兒，縱放怪物，搶奪傷人，該當(dāng)何罪？”（對(duì)如來佛說）“如來，若這般比論，你還是妖精的外甥！”（2）在駝羅莊，聽李老者說此地有妖怪，便上前唱喏道：“承照顧了！”八戒稱他“聽見說拿妖，就是他外公也不這般親熱。” （3）在烏雞國，他聽說國王的魂魄前來伸冤，十分興奮：“分明是照顧老孫的一場生意。” （4）在隱霧山打死豹子精，救出了貧困的樵夫。從孫悟空的這些言行可以看出他的哪些性格特征呢？ 3.請(qǐng)你模仿上面對(duì)孫悟空的介紹，分別對(duì)下列人物作介紹。（提醒：1、要盡量客觀、公正地評(píng)價(jià)；2、評(píng)價(jià)要有依據(jù)，主要是分析原著中相應(yīng)的內(nèi)容；3、抓住主要性格特點(diǎn)，抓住其典型特點(diǎn)；4、做到透過現(xiàn)象看本質(zhì)。）唐 僧 ；孫悟空 ；豬八戒 ；沙和尚 。四、我讀“西游”1.了解“精讀”與“跳讀”2.精讀片段 ，以點(diǎn)帶面閱讀西游記第59回唐三藏路阻火焰山 孫行者一調(diào)芭蕉扇，并思考下列問題：孫悟空說鐵扇公主是他的嫂嫂，可是鐵扇公主看了他卻“骨都都紅生臉上，惡狠狠怒發(fā)心頭 ”這是為什么？ 一借芭蕉扇失敗后，沙僧、豬八戒、唐僧三人關(guān)于是否“西行”的對(duì)話，表現(xiàn)了各自怎樣的心理？ 品味文中有關(guān)孫悟空和羅剎女的語言各有什么特點(diǎn)？ 五、我探“西游