1、好教師事跡材料五篇好老師的意義是什么呢？不，我先問你們一個問題吧？老師的意義是什么呢？這次你們肯定會很快的答復(fù)我，教導(dǎo)我們學(xué)問，教導(dǎo)我們做人，讓我們成為棟梁的。接下來是為大家整理的關(guān)于好老師事跡材料的范文，便利大家閱讀與鑒賞!寫好老師事跡材料的范文1我心目中的好老師，是什么樣子的呢？在我的腦海中就會出現(xiàn)出這樣一個身影，四十多歲，瘦小的身體，烏黑的披肩長發(fā)，打著卷兒清秀的臉龐上架著一副眼鏡，有著莫測高深的學(xué)問。她外表看起來很嚴格，可是你要真正接觸過，你就會發(fā)現(xiàn)她渾身散發(fā)出的魅力，是那么的和氣可親。我很喜愛上語文課，老師講課活潑好玩，同學(xué)們聽得津津有味，如一次在作文講評時，先讀我的作文包餃子給同學(xué)

2、們聽，讀到外婆人胖，包得餃子也胖，有的撐破了肚皮，引得同學(xué)們捧腹大笑，讀后讓同學(xué)們各抒已見，好在哪里，缺點在哪里，作文的根底學(xué)問經(jīng)她一打比方，就會使你茅塞頓開。她還經(jīng)常教我們一些寫作技巧，怎樣選材，如何觀看，隨時積累寫作素材，每天堅持閱讀課外名著等，由于長期的積累材料，在寫作時就會有感而發(fā)，不會三言兩語，草草了事，經(jīng)過一番實踐，我的放風箏作文由此產(chǎn)生了，把人物的動作、語言、心理活動刻劃得惟妙惟肖，在老師的建議下，給報社投稿競?cè)粍倮邮芰耍齺砹送瑢W(xué)的艷羨。當然，同學(xué)們的作文成果也都有了很大的進步，這都離不開她這位好老師的悉心指導(dǎo)和幫忙。老師的好不僅僅局限于此，她不會始終表情嚴格，下課了就和同學(xué)

3、們打成一片，和同學(xué)們一起跳繩，無拘無束。學(xué)習(xí)上，她會不厭其煩地耐煩答復(fù)同學(xué)提出的問題，對偶然出錯的孩子，她會語重心長、語重心長地寬容指導(dǎo)，對屢次的馬虎，不仔細寫作業(yè)的孩子，她又會毫不留情，要求一律重寫，她的教導(dǎo)總讓人心悅誠服。還記得有一次，我的一位同學(xué)課間突然昏倒了，她和幾位同學(xué)合力把他抬到校醫(yī)室，再送到醫(yī)院搶救，像是慈愛的媽媽始終握著同學(xué)的手，在他耳畔低語，激勵他堅持住，這無微不至的愛怎能不讓我感動？她默默無聞地在平凡的崗位上工作著，為同學(xué)們嘔心瀝血，操碎了心，也得到了同學(xué)們的尊敬與愛戴，這就是我心目中的好老師!寫好老師事跡材料的范文2瞧，這位身穿黑色套裝，臉上帶著微笑的中年老師，就是我們班

4、的語文老師陳老師。他博古通今，上起課來總是那么輕松、活潑、活潑、好玩。我們最喜愛聽她上課，她的課上的總是那么幽默、幽默、引人入勝，使我們設(shè)身處地、愛好盎然。我們在不知不覺中學(xué)習(xí)了許多學(xué)問，懂得了許多做人的道理。也逐步懂得寫作的“神秘”?！岸Ａ懔恪?，上課鈴打響了，這是一節(jié)作文課，陳老師走進教室，還沒來得及上課，只見，一只螞蜂透過窗戶來到了我們的班級，一向不受外境影響的陳老師竟然去趕走螞蜂，鋪張了幾分鐘，陳老師回到了講臺，我們大家都目瞪口呆，只聽陳老師說：“同學(xué)們，請你們把我剛剛趕走螞蜂的情景寫成一篇作文?！蔽覀兇蠹彝铝艘豢跉?，原來是這樣呀。又是一堂作文課。今天，一向和氣可親的陳老師，突然一把拉住

5、閔方杰，將他拉出了門外，我們大家嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關(guān)上了門，轉(zhuǎn)過頭來笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，你們熟識閔方杰嗎？”“熟識!”同學(xué)們異口同聲地答復(fù)。陳老師接著說：“那他今天穿了什么顏色的衣服？”同學(xué)們都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，陳老師叫閔方杰進教室，我們這才明白他穿了一件天藍色的拉鏈衫。陳老師笑著對我們說：“這就去觀看小池塘。”這次，我們大家都非常認真地觀看，好不掉以輕心。這次作文，大家寫得都較好。通過這件事我明白了：不管干什么事情都要仔細思索，要認真、留心觀看四周的事物，這樣才能寫出好的作文。陳老師就是這樣指導(dǎo)我們的，你們說有這樣的好老師莫非不值得我們快樂，我們對學(xué)習(xí)和作文怎們

6、會不能產(chǎn)生深厚的愛好呢？寫好老師事跡材料的范文3好老師的定義是什么？怎樣才算一個好老師？評價老師好不好的標準是什么？老師們擔當?shù)氖墙虝说呢熑危麄儾恢故莻魇诮o我們學(xué)科學(xué)問，還有從課本中學(xué)到的人生道理，培育同學(xué)良好品德，保持健康的心理和良好的學(xué)習(xí)看法，也就是德育。好的老師，他或許是人品好，能夠以一顆包涵的心對待同學(xué)，能夠讓同學(xué)保持健康的心理；或許是教學(xué)方法好，能夠讓同學(xué)的學(xué)習(xí)成果得到提高，能夠讓同學(xué)更好的把握學(xué)問；他或許是工作看法好，能夠?qū)δ愕纳钣兴鶐兔Γ軌虿粧仐壊环艞墝W(xué)習(xí)困難的同學(xué)。他或許是溫順的，或許是寬容的，或許是和氣的比方我初中的班主任老師，他就是一位好老師。他寬容，能夠諒解我們

7、犯的錯；他溫順，對于學(xué)習(xí)看法不端正的同學(xué)諄諄教悔；他細心，能夠看出同學(xué)的問題；他因材施教，對優(yōu)生和差生實行不同的教學(xué)方法；他教導(dǎo)有方，我們班的學(xué)習(xí)成果始終名列前茅。他是我們的良師益友，是一位工作兢兢業(yè)業(yè)的好老師，也是我心目中的好老師。沒有給同學(xué)的學(xué)習(xí)成果的提高帶來很大幫忙的老師不肯定就不是好老師。只要老師對你的學(xué)習(xí)、生活任一方面賜予幫忙的，我覺得都可以算好老師。比方我高中的一位語文老師，她在上課的時分都沒有講什么內(nèi)容，大部分時間都是在跟我們聊天，講的都是一些資料上都有的東西，對我們語文成果的提高沒有太大的幫忙。但不行否認的是，她對我們幾個寄宿生的生活上有很大幫忙。她告知我們要常常吃水果和蔬菜，

8、還有最好每天早上喝一杯牛奶。由于我們之前也是從來沒有住過宿舍，所以也不會鋪被子，老師就手把手的教我們。這樣的老師其實也算一位好老師。老師的教育工作不止是為了應(yīng)付考試，還有為我們將來的工作、生活打下根底，就是終身教育。比方我初中的一位老師。有一次老師讓我和一個男同學(xué)去她宿舍幫她拿她煮的粥。但是那個鍋很燙，那個男同學(xué)沒有拿穩(wěn)，然后鍋就掉了，我怕被燙到，就躲開了，鍋也摔壞了。當我和同學(xué)去老師辦公室成認錯誤的時分，老師只是說讓我們賠給老師。她教會了我自己做錯的事要自己擔當，別人沒有義務(wù)要為你犯下的錯擔當后果。我心中的好老師，是能夠在任何一方面賜予同學(xué)幫忙的。寫好老師事跡材料的范文4“春蠶到死絲方盡，蠟

9、炬成灰淚似干。”那沾滿粉筆屑的背影，燈下伏案疾書的是誰？她就是我的領(lǐng)航人蔡老師。蔡老師是教語文的，她上課別具一格，有一套令人佩服的精湛教學(xué)藝術(shù)。她打破常規(guī)，同學(xué)提問，師生一起來解決。聽她講課，簡直是一種藝術(shù)享受，幾分幽默又有意思，一聽就明白，哪怕是一個短小的故事，一個簡潔的笑話，從她嘴里講出來，都充滿豐富的意蘊，都流溢著飽滿的激情。蔡老師對同學(xué)關(guān)懷備至。當同學(xué)生病，就噓寒問暖，千叮萬囑留意飲食，還常常抽空去補課。她對工作很負責任，經(jīng)常廢寢忘食，每天深夜還在燈下批改作業(yè)，備課。記得那次，我因爬樹而扭傷了腳。醫(yī)生說康復(fù)時機不大，我聽到這個消息后，像晴天霹靂一般驚呆了。我成天躺在病床上，藥又不愿服用

10、。老師明白后，便好言勸我用藥。我不但沒有服用，還把藥扔了。蔡老師嚴肅地對我說：“就算康復(fù)的時機只有0。1%，也是有時機的。假如你如今自暴自棄，那你就永遠也康復(fù)不了。人生沒有筆直的路，鐵是打出來的，馬是騎出來的，意志是磨練出來的。你明白嗎？”我含著淚說：“老師，我錯了。”從那以后，蔡老師每天都陪我錘煉走路，給我補課。我的成果不但沒有下降，而且比從前大有提高。功夫不負有心人，我終于康復(fù)了。這一切真的多虧蔡老師呀!蔡老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!千言萬語，同學(xué)只想對您說聲：“蔡老師，謝謝您!”寫好老師事跡材料的范文5當校長拋出這個話題的時分，在我的腦海里思索了很久，

11、不是由于我們學(xué)校的好老師太少，沒人可寫，實在是由于我們學(xué)校的每位老師都太好太好，讓我難以選擇。生活在羅而這個大家庭里，每天我感受到的是歡樂、溫馨，每位同事都如兄弟姐妹般親切，每個辦公室里都如家庭般暖和。實在是難以選擇，這一次就讓我從年齡最大、挨著我最近的兩位老大姐說起吧。還記得我剛開頭擔任兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)，外加班主任工作的時分。當時學(xué)校人手少我連續(xù)兩年和延敏、翠翠分別伙伴，我是雙班數(shù)學(xué)，她倆雙班語文。常常聽到李老師和于老師給領(lǐng)導(dǎo)反映說：“劉霞最不簡單了，真夠累的?！崩罾蠋熀陀诶蠋熞姷轿颐看味家f的一句話就是：“忙不過來說一聲，我給你看班去?！泵看温牭竭@句話心里的感動的都難以言表。李老師雖然快要退

12、休了，但是由于我們學(xué)校人少課時仍然沒有削減，不僅這樣，這學(xué)期還擔任了體育健康課，孩子們親切地叫她“健康奶奶。”工作中她總是以大局為重，學(xué)校每一次檢查每一次重大活動中，雖然許多時分不需要她去沖鋒陷陣，但是哪里缺東西了，她去找；哪里缺了人了，她去頂上。來了人沒人接待了，李老師親自去倒水。李老師講話幽默幽默，為人善解人意，我們?nèi)坷蠋熡惺裁葱睦镌挾枷矏壅宜囊涣?，有什么事情也情愿找她商議。于老師是我們學(xué)校唯一的一位音樂老師，區(qū)里的音樂活動全靠她一個人策劃組織，無論是合唱競賽、校內(nèi)舞蹈競賽、鼓號操競賽還是六一匯演，她總是那么仔細的準備，還常常利用周末的時間加班幫同學(xué)排練節(jié)目。就是這樣一位已經(jīng)在教育崗位上工作了近三十年的老老師，仍然獨撐著為我們羅而小學(xué)獨當一面。值得我們鄙視和學(xué)習(xí)。如今我有幸和兩位老大姐同一個辦公室，每天早上我人還沒有到學(xué)校，于老師已經(jīng)沏好一杯香茶放在我的辦公桌上，兩位老大姐也早已將辦公室整理得利利索索的。論年齡她們比我大十好幾歲，從來沒有倚老賣老，每次我都享受她們倆對我的照料。我常常開玩笑說：“從前老徐和她們一個辦公室的時分