1、2021年九班級班主任年度教學工作總結(jié)格式_五班級班主任教學工作總結(jié) 2021年九班級班主任年度教學工作總結(jié)格式。 歲月在不經(jīng)意中消逝，新一階段的工作正在不遠處等著我們。我們需要開頭預備工作總結(jié)所需的相關(guān)材料了。要想加薪提職，通過工作總結(jié)充分展自己尤為必要。應當從哪些方面來寫自己的工作總結(jié)呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“2021年九班級班主任年度教學工作總結(jié)格式”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 xx年九班級班主任年度教學工作總結(jié)格式 經(jīng)過一個學期的辛苦工作,我最終完成了學校交給的各項工作、任務,現(xiàn)在將本人在這個學期里的班主任工作得失做一個總結(jié): 本學期根據(jù)學校支配我任九(3)班班主任。當時

2、我深感壓力很大、責任很重,在學校領(lǐng)導直接關(guān)懷和自己的不懈努力下,經(jīng)過一個學期的磨合,我和同學之間已經(jīng)建立了良好的感情,同學也情愿接受我的訓練和訓練方式。本學期開學初,學校將來自其我校八班級的同學進行了分班調(diào)整,由于我班同學分別來自上學期的八班級三個班,并且他們都是很有特色的同學,所以對班主任的管理帶來很大的不利影響。我首先做的是把他們的思想統(tǒng)一起來,不論來自何處現(xiàn)在都是我九(3)班同學。我一方面做好同學的思想工作,另一方面做好對同學的行為規(guī)范。旨在盡快形成一個良好的班集體。重在連續(xù)做好同學養(yǎng)成訓練的同時,不斷加強班級同學干部的培育。力爭打造穩(wěn)定良好的團體,不放棄每一位同學。我主要實行了以下幾個

3、措施對班級進行管理: 一、較大力度的發(fā)揮同學干部自主管理的作用。 班委成員在班級管理中起到很重要的作用,一個好的班委可以在同學中起到模范帶頭的作用,在班級中形成良好的學習風氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的選擇是很重要的事情。在原有同學干部基礎(chǔ)上做了許多調(diào)整,除原有班委會團委會外我還增加了養(yǎng)分餐工作管委會。管委會的職責主要是做好養(yǎng)分餐發(fā)放管理等工作,并分工到人。為了讓班委、團委、管委發(fā)揮應有的作用,定期召開會議總結(jié)近期班級進步和不足,總結(jié)每周的同學表現(xiàn)狀況,準時訂正同學的不良行為,表揚先進,提出下周的要求。結(jié)合班級狀況對同學進行思想訓練,不斷鼓舞他們,為他們樹立信念。制

4、定今后一段時間的工作方案和目標,班主任還常常了解他們在管理班級中遇到的困難,并給與相應的指導,使班級組織能正常的運轉(zhuǎn)下去。同時也常常在同學中了解他們工作的不足之處,對做得不好的成員提出批判指正。對于實在不能再讓同學信服的成員,就堅決撤掉。 二、加強與各科任老師的溝通溝通,解決任課老師上課遇到的問題。 我平常常常與本班的科任老師了解同學在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴峻影響課堂教學的同學,我準時找同學談話,并進行處理。保證各科教學的正常進行。并常常征求各授課老師看法和建議適時賜予接受利用。同時做好科課老師和同學的橋梁,樂觀協(xié)作課任老師的教學工作。 三、常常找同學談話,了解同學思想動態(tài)。 要了解同學的思想,

5、才能更好的做同學的思想訓練工作。特殊是對學習成果差,平常比較搗蛋的那些同學。我就多找他們聊,時刻提示他們遵守紀律。對表現(xiàn)好的準時賜予表揚和鼓舞以發(fā)揮他們的最大潛能和模范作用。力爭做到一學期下來與每位同學至少談一次話。不放棄一個孩子。通過與同學思想溝通讓他們形成適合自己的人生目標,引導他們?yōu)橹^斗。 四、加強與家長的聯(lián)系。 現(xiàn)在的許多家長多數(shù)忙于掙錢,往往認為把孩子交給學校就可以什么也不管了,錯誤的認為訓練是學校的事情。他們對于自己的孩子在學校的表現(xiàn)知道的很少。我就加強與他們聯(lián)系,使他們熟悉到家長的責任,從而關(guān)懷自己的孩子的表現(xiàn)。我常常通過電話與家進步行溝通,向家長通報同學在學校的表現(xiàn)。特殊

6、是那些問題同學,準時與家長取得聯(lián)系,讓家長也來做同學的思想工作。在家庭和學校的雙重訓練下,同學的不良行為有所改善。取得了家長的支持與協(xié)作,在訓練同學的工作中就多了一份勝利。依據(jù)學校支配定期召開同學家長會進行集中信息反饋,和家進步行面對面的溝通,起到了很好的效果。 五、其他方面。 1、協(xié)作學校做好平安工作:我把平安工作放在第一位。仔細做好平安方案,切實開展平安訓練,上好每周平安訓練課,每天囑咐平安,防患于未然。主要進行的平安訓練有:課午間活動平安、飲食衛(wèi)生平安、交通平安、放煙花鞭炮平安、防火防溺水平安等。 2、衛(wèi)生方面:同學已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。每每下課后會自覺地檢查自己的地方,看到紙屑主動揀

7、起扔進垃圾桶,不再任憑扔果皮紙屑了。放學后的衛(wèi)生打掃,速度比上個學期快多了,而且大部分很仔細地打掃。在家長的協(xié)作下勤洗澡、勤剪指甲、不留長發(fā)等,同學的個人衛(wèi)生有很大提高。 通過以上的幾點措施來對班級進行管理,取得了肯定的效果。然而還存在較多不足,有些同學還是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,紀律散漫;對表現(xiàn)中等的同學關(guān)懷不多,往往認為他們不用老師太操勞;有不少同學由于不適應中學的學習生活,學習方法不合適,學習跟不上,因此對學習失去了信念,甚至放棄學習。這些都是我要準時解決的問題。對此,我在下個學期將連續(xù)努力,不僅加強對后進生的訓練,也要加強對表現(xiàn)好的同學的訓練,讓每一個同學都能感受到老師的關(guān)愛。 更多工

8、作總結(jié).延長閱讀 20222021年九班級班主任年度思想總結(jié)格式 xx20 xx年九班級班主任年度思想總結(jié)格式 九班級是整個學校重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。同學在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，同學的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的同學在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓同學盡快適應這一變化，順當度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務。為此，我著重從以下幾個方面開展工作： 一、典型引導，加強抱負主義訓練 通過班會和平常訓練，激發(fā)同學為實現(xiàn)抱負而努力的斗志。同時在紀律上嚴格要求，以同學進展為本，培育同學仔細負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和力量，加強對同

9、學的自我訓練，加強公民道德訓練。以此為中心，制訂主題班會內(nèi)容。在同學中評比樂觀分子，樹立身邊的典型和學習的榜樣，宣揚先進事跡。通過學習典型，熟悉自我存在的價值，發(fā)掘自身隱藏的潛力，自強不息，為實現(xiàn)自己的遠大抱負面發(fā)憤學習。 二、面對全體，不對每一個同學輕言放棄 初三是學校的最終一年，對于每一個同學來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的盼望，信任自己，我能行。學期初的每一次班會，我告知他們，只要努力，每一個人都能順當升入高中，實現(xiàn)自己的幻想。當然高中的大門只會為

10、勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初肯定要制定自己的的學習方案，要切實可行，要具體詳細，并且肯定要堅持究竟，永不放棄。每次月考之后，針對同學中的進步、懈怠，準時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。 三、指導學習，采納全場盯防戰(zhàn)略 毋庸回避，現(xiàn)在同學的自我管理力量很差，或許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要實行肯定的措施，才能保證同學的學習時間的學習質(zhì)量。首先，制定具體的時間表，合理支配同學的學習、活動、休息時間;然后，全程監(jiān)控，不給同學放縱自己的機會。 四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻 我認為，初三班主任工作最簡單走進兩個誤區(qū)，一是放

11、縱型，覺得已經(jīng)是最終一年了，同學已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過。此種策略最不行取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線，不顧忌同學的感受，一棒子打死，由于同學從心理上和生理上已經(jīng)基本成熟，內(nèi)心渴望別人把自己當作一個成年人來看待，這樣簡單激起同學的逆反心情，從而在工作中造成被動。我的原則是：1、進步的、優(yōu)秀的肯定要嘉獎，而做錯了則肯定要罰，決不姑息，要讓同學懂得，為自己的行為負責。2、就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開頭，大家還是一樣的，錯誤不該累計。事試驗證，這種做法，還是可行的，同學既不會無所顧忌，胡作非為，也不會

12、一失足成千古恨，給同學的心理帶來陰影。 五、敬重理解，讓每一個同學參加班級管理 初三同學的自我意識已經(jīng)很強，對事情有自己的推斷和理解，有劇烈的表達自己觀點的欲望，所以在班級管理中，充分發(fā)揮民主，敬重理解每一個同學的愿望，從班干部選舉、參與運動會、藝術(shù)節(jié)、班級各種制度的制定，都采納民主爭論，少數(shù)聽從多數(shù)的方法，并且這種做法得到了全部同學的全都認同。 六、嚴明紀律，抓好同學的行為規(guī)范訓練 我們對班級的每一個同學都嚴格要求，抓好行為規(guī)范，以中同學行為規(guī)范要求每位同學，加強道德規(guī)范訓練，從小事做起、從自我訓練做起，依據(jù)本班特點，有目標、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色。同時，加強紀律、衛(wèi)生等各項檢查，爭創(chuàng)文明班

13、集體。樂觀參與學校各項活動，培育集體主義觀念。準時做好行為偏差同學的轉(zhuǎn)化和早期預防工作。仔細做好青春期訓練和心理健康訓練，對行為偏差及個別心理偏差的學主要加強詢問、指導、訂正工作。 作為班主任，我加強了與同學家長的聯(lián)絡(luò)工作。對同學狀況，班主任準時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系，準時溝通，共同做好同學訓練工作。 回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓。假如問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導、家長及同學的信任使我背負著責任，是劇烈的責任心使我激流勇進。我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。 2022年九班級班主

14、任年度總結(jié)格式 2022年九班級班主任年度總結(jié)格式 一個學期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)懷和關(guān)心下，順當走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作狀況總結(jié)一下。 一、我所做的主要工作 九班級是整個學校重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。同學在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，同學的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的同學在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓同學盡快適應這一變化，順當度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務。 我當班主任力爭做到兩點：一是敬重每一個同學，滿意同學敬重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重同學個性進展，為孩子的成長制

15、造一個開心的心理運動空間;二是善待每一個同學，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，樂觀引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的張周同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的同學，但就是缺乏膽識，上課時很少樂觀發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓舞，熬煉她的膽識。通過這樣的熬煉取得了肯定效。 對于后進生，不卑視他們，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學學習很差，上課不留意聽講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子假如只是批判、指責，他的自信念確定會越

16、來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)覺他的足球踢得不錯，于是就鼓舞他，假如你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成果肯定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都準時發(fā)覺，并且準時予以鼓舞，培育他的自信念。對于后進生，我動員學習好的同學關(guān)心他們，帶動他們把學習成果提高上去，組成一幫一學習互助小組。劉翔宇同學主動擔當起關(guān)心王帥的任務。經(jīng)過大家的共同努力，王帥有了很大的進步。 這個班的同學整體給人的感覺就是思維活躍，反應靈敏，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束力量。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中

17、。在隊列隊行訓練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐任憑。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。 現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學關(guān)系上，同學之間有了沖突，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我訓練同學怎樣正確處理同學關(guān)系，并以此開展主題班會，對同學進行訓練。在處理鬧沖突的同學時，我讓同學多做自我批判，在自己身上找不足，以比來培育同學寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待四周的人。 勞動更培育同學德育

18、思想品質(zhì)的機會?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平常干活的機會很少，養(yǎng)成了懶散的習慣。首先必需得教會同學怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，準時表揚做得好的同學，批判做的不仔細和逃跑的同學，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注意他們的人品。 二、主要收獲和體會主要收獲和體會/pap3。基本上就是睡覺，從早讀開頭，我上數(shù)學課時基本要叫45次，作業(yè)不做，考試幾個abc字母，完全放掉自己了，下課，晚自修常常找人說、談天，經(jīng)過2次班級民主評議(間隔1個月，第1次批判、寫出書面保證)得票最多，在忍無可忍的狀況下而停止晚自修3天，后來接近中考前一周讓他白天回

19、家休息2天，父母還打來電話與我吵架了)。這一屆同學與家長電話中吵過2次架，還有一次是七班級時與趙佳烽家長的事。 不少同學已經(jīng)進入青春反叛期，他們經(jīng)常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有許多的麻痹松懈。如錢凌峰，最好能打球，最好能穿出自己有個性的服裝，最好能留一個自己時髦的頭發(fā)，最好能有一個手機與世界聯(lián)系，還最好能帶上幾個兄弟一起來與要求抗拒。對他們來說，保證書，反悔書都沒有意義，無非是形式，哄騙一下老師。 三、工作重心：引導同學有方案、有目標地學習工作重心/page 關(guān)鍵詞一：始終(常常) 對后進生的工作面臨三大一難：難度大、反復大、轉(zhuǎn)化難。做班主任的最主要、最關(guān)鍵之

20、處是勤勤下班、勤巡察、勤談話、勤蹲點、勤陪讀。這批同學：一是學習差，表現(xiàn)為無心學，也無力學。二是行為(思想品德)差，表現(xiàn)為沾染上不良風氣，違反校紀班規(guī)，隨心所欲，難以自控。三是二合一的雙差，人數(shù)不多，但負面影響很大。對待這些同學更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化。 關(guān)鍵詞二：嚴格 一是對同學的喜愛不行無，但對同學的嚴格更不行丟。同各學科老師樂觀備好同學，探討訓練同學的方法，用大家的才智解決問題。從同學分層來看，班級有兩三名尖子生，但屬于班級中堅力氣的中等生比例太小，有一部分甚至斷檔，相當一部分同學沉在班級的中后部。二是，同學進入九班級以來，面對學習壓力加大、任務加重的局面仍舊不能準時轉(zhuǎn)變其陳

21、舊落后的學習方式，部分同學造成顧此失彼、學科間不能均衡進展的問題。只能是哪個老師盯的緊，就在哪科上下更多的力氣。最終是時間沒少鋪張，效果并不好。最突出的問題就是處理不好課上與課下、作業(yè)與復習的關(guān)系。 關(guān)鍵詞三：引導 科學有序的復習是迎接中考的好方法。面對最終階段的復習，我發(fā)覺很多同學是束手無策的，他們不知該怎樣復習。因此我首先給同學講明知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆凡事，予則立不予則廢的道理，然后利用班會時間以中考之前你應做什么為題介紹面對中考如何針對自己的詳細狀況制定復習方案、實施復習方案，做好查漏補缺和預備中考兩大文章。但一段時間內(nèi)同學在作業(yè)質(zhì)的方面出現(xiàn)較大的問題，沒有時間去落實好自己的復習方案，因此我又提出變被動完成老師作業(yè)為樂觀以作業(yè)為復習手段，結(jié)合自身特點實施有效復習的方法。(就是基本以老師的復習進度為準，依據(jù)自身狀況打算是先自己復習再以老師的復習和作業(yè)進行查漏補缺，還是先跟老師復習再利用作業(yè)查漏補缺，自己復習鞏固。)