1、名師精編 優(yōu)秀教案第七課 教學(xué)目標(biāo)：多媒體運算機（1）通過本課的學(xué)習(xí),使同學(xué)明白什 么是媒體、多媒體；多媒體的基本要素；（2）明白運算機在多媒體領(lǐng)域的應(yīng)用；（3）明白多媒體運算機系統(tǒng)的組成；（4）多媒體文件格式；教學(xué)重點：多媒體的概念和基本要素、多媒 體運算機的概念和組成；教學(xué)難點：多媒體文件格式；設(shè)計理念：多媒體是近年來耳熟能詳?shù)拿~,讓信息產(chǎn)品呈現(xiàn)聲光影像的功能,與以往枯燥艱深的程序?qū)懽飨噍^,感覺到運算機的確是愈來愈靠近人的感官系統(tǒng)并貼近人們的日常生活；更由于迫切需求,使進(jìn)展更加快速,日新月異的多媒體產(chǎn)品如雨后春筍般,不但種類繁多功能齊全,也一并隨著社會潮流變化為各式各樣不同的造型,讓人眼

2、花撩亂；其實多媒體運算機就是將聲音、圖形、影片名師精編 優(yōu)秀教案等資料將以數(shù)字化并整合,再以不同的多媒體設(shè)備予以播放, 而且數(shù)字化資料可以永久 存放,而且所占的空間也大大削減；教學(xué)過程 一引入提問1：今日我們學(xué)習(xí)運算機的多媒體技術(shù),有哪位同學(xué)可以說說你對多媒體的熟悉？引入新課；二新課 板書 多媒體運算機1、媒體 2、多媒體 說一說, 老師操作的多媒體運算機通過 那些媒體形式向同學(xué)們傳遞信息？文本、圖形、 圖像、 動畫、 音頻、視頻；歸納： 1.說明什么是多媒體；2.說明多 請同學(xué)也舉 媒體在生活上到處可見的實例,例； 3.說明為何運算機是整合多媒體正確的 工具；什么是多媒體運算機？運算機在多媒

3、 體領(lǐng)域的應(yīng)用？三、多媒體運算機的組成 呈現(xiàn)一套包含學(xué)校現(xiàn)有的多媒體外圍 設(shè)備于一身的桌上型運算機（老師機）；名師精編 優(yōu)秀教案大家都知道運算機由（）和（）組成,那么多媒體運算機呢？請大家回答你所了 解的多媒體運算機硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)都 有那些詳細(xì)組成部分？四、多媒體文件格式（一）聲音聲音概念：活動1：用 Windows 的錄音機程序錄制聲音, 然后儲存, 查看文件格式；Wave 介紹： MPEG 介紹：簡述 Wav 格式和 Mp3 格式的區(qū)分 二圖形、靜態(tài)圖像文件格式 活動 2：用 Windows 的畫圖工具作一幅 圖,儲存后查看它的文件格式；BMP 介紹：JPG 介紹：簡述 BMP 格式和

4、 JPG 格式的區(qū)分三動態(tài)圖像文件格式 活動 3：播放老師供應(yīng)的一段動畫和一 段影像,查看它們的格式；請同學(xué)觀看運算機自動使用哪一種應(yīng)用軟件播放文件？GIF 動畫介紹：MPG 影像介紹：名師精編 優(yōu)秀教案簡述 GIF 格式和 MPG 格式的區(qū)分 三小結(jié)：我們看到這臺運算機有錄音和放音功 能,現(xiàn)在請同學(xué)回答聲音屬于什么媒體？什 么叫多媒體？什么叫多媒體技術(shù)？什么叫 多媒體運算機？（呈現(xiàn)本節(jié)課的主要內(nèi)容,引導(dǎo)同學(xué)當(dāng)堂復(fù)習(xí)；）作業(yè)：課后探究：各種多媒體格式的比 較教學(xué)綱要：媒體： 是指數(shù)字、文字、聲音、圖形和 圖像等傳遞信息的載體；多媒體： 是指多種信息載體的表現(xiàn)形式 和傳遞方式；多媒體運算機： 是

5、指能綜合處理多個媒 體信息, 使多種信息建立聯(lián)系并具有交互性 的運算機系統(tǒng)；名師精編 優(yōu)秀教案多媒體主機多媒體輸入設(shè)備多多媒體多媒體輸出設(shè)備輸入硬件系統(tǒng)多媒體儲備設(shè)備媒體多媒體功能卡計操縱掌握設(shè)備算多媒體Flash 動畫機FrontPage 網(wǎng)頁軟件系統(tǒng)Photoshop 圖形音、視頻制作、播放軟件等多聲圖形、靜態(tài)圖像*.WAV 音*.MP3 （壓縮）媒圖*.BMP 體像*.JPG（壓縮）文視動態(tài)動畫文件*.GIF （高壓縮比）件*.swf （高壓縮比）格頻圖像影像文件*.MPG （高壓縮比）式*.RM*.RMVB 名師精編 優(yōu)秀教案教學(xué)反思：這一節(jié)課講多媒體運算機的組成與多媒體文件格式,假如直接從概念講解入手,同學(xué)往往覺得比較枯燥,很難接受；采納引導(dǎo)式、探究式和合作式的氛圍,讓同學(xué)的學(xué)習(xí)主體性得到充分表達(dá)；教學(xué)中我把時間分成兩塊,第一塊是同學(xué)教材上的理論學(xué)問（20 分鐘）,其次塊是實行嬉戲練習(xí)的方法（20 分鐘）,讓同學(xué)玩,仍可以開展競賽,看