1、Word 有關(guān)護(hù)士輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)心得體會 有關(guān)護(hù)士輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)心得體會篇1 _年8月，我懷著忐忑擔(dān)心的心情來到急診科，由于剛剛進(jìn)工作閱歷，又習(xí)慣了婦產(chǎn)科單一的工作環(huán)境和流程，許多急救學(xué)問和急救技術(shù)及急救設(shè)備都不熟識，我怕自己很難擔(dān)起急診科護(hù)士的責(zé)任，但是，在護(hù)士長及其他姐妹的急躁教育與關(guān)心下，我慢慢適應(yīng)和融入了這急，忙，雜的工作環(huán)境中，從第一次為病人插胃管手還顫抖，到自己當(dāng)班自立搶救危重病人，我看到自己的成長和進(jìn)步，時間如水，_年在一陣陣煙花爆竹聲中悄然走來，而我也要仔細(xì)的總結(jié)一下過去一年里自己勝利的閱歷和失敗的教訓(xùn)，好的方面連續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的地方努力改進(jìn)，來迎接新一年的挑戰(zhàn)。 過去的一年里，我覺得自己做

2、的好的方面主要有以下幾點(diǎn)：首先在工作作風(fēng)方面，我自覺遵守，聽從管理，準(zhǔn)時上下班，和同事關(guān)系融洽，和諧相處，團(tuán)結(jié)合作，保證工作順當(dāng)完成。其次，在護(hù)理工作方面，我全心全意為病人服務(wù)，一切以病人為中心，記得南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。在工作中，我學(xué)了會觀看，只有細(xì)心觀看才擅長發(fā)覺問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀看。例如：有些患者家屬對護(hù)士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)當(dāng)在每次更換液體時都急躁的提示他液體輸至什么地方時應(yīng)當(dāng)叫護(hù)士，與此同時我們也應(yīng)當(dāng)按時巡察病房，多觀看液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避開由于液體沒有準(zhǔn)時更換

3、了與患者家屬產(chǎn)生沖突。 在工作中我還我學(xué)會了溝通，人與人的相互敬重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對于來急診就診的病人，我們應(yīng)當(dāng)樂觀主動地詢問，熱忱的為其引導(dǎo)。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或幫助其用推車送至診室，為其測量生命體征，對于需要做檢查的患者，我們可以為其細(xì)致的指明需要去的位置，避開患者跑冤枉路。而對于患病時間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就其門診的位置和就支配。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的痛苦，但是，卻能快速縮短護(hù)患距離，有效滿意病人需要被照看的心理需求，也可以削減患者及家屬留下不被重視、急診不急的錯覺，保證自己工作的順當(dāng)進(jìn)行。最終，在業(yè)務(wù)

4、水平方面，我通過理論及操作考試，不斷的提高了自己的水平。但是我在工作中仍存在很多不足之處，我覺得工作缺乏敏捷性和整體性，尤其是在搶救病人時，這就需要我在以后的工作中不斷積累閱歷。我還要加強(qiáng)理論學(xué)問，把常用的搶救藥品的劑量作用及用途不良反應(yīng)牢記在心里。我還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)技術(shù)水平，如小兒頭皮針及各項(xiàng)搶救儀器的使用。 今日我坐在桌前寫這份總結(jié)，回想來急診科這幾個月工作生活的點(diǎn)滴，不禁感慨萬千，曾為了打中一個頭皮針興奮過，曾為病人及家屬一句感謝而滿意過，曾為常常不能準(zhǔn)時下班而埋怨過，也曾為病人及家屬的不理解而難過流淚過，但是，無論是勝利的喜悅還是失敗的痛楚，_都已經(jīng)劃上了句號，也成為了記憶，我們每個人都應(yīng)當(dāng)

5、以一個全新的自我。 有關(guān)護(hù)士輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)心得體會篇2 時間荏苒，為期四個月的急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)結(jié)束了，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動，不僅轉(zhuǎn)變了我對急診工作的熟悉，豐富了我的理論，同時提高了我急救技術(shù)力量，受益匪淺，體會如下： 四個月的專科培訓(xùn)，總的來說給我最深的體會就是：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。其實(shí)真正達(dá)到急診?？谱o(hù)士的水平，我現(xiàn)有的力量還是有限的。培訓(xùn)的方式分為三個階段：4周理論學(xué)習(xí)、10周臨床實(shí)踐、2周總結(jié)匯報。第一個月在廣州理論課程，內(nèi)容都是敘述急診?？茖W(xué)問進(jìn)展的新理念、新技術(shù)，包括了護(hù)理管理、護(hù)理技術(shù)、急救協(xié)作、癥狀護(hù)理、臨床評估技術(shù)、教學(xué)培訓(xùn)、護(hù)理科

6、研等等。 這次?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X，兩方面讓我們學(xué)員特殊滿足。一是課程內(nèi)容支配合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的，還可以學(xué)習(xí)到我們比較少見的蛇毒，蜂蜇傷，電擊傷等等處理。急診是個全科性較強(qiáng)的科室，在工作中，我們經(jīng)常遇到這樣那樣突如其來的狀況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家有了新的熟悉。二是充分的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時間消化所學(xué)內(nèi)容。 看得出，省護(hù)理學(xué)會為我們的培訓(xùn)化費(fèi)了很大心血。?？婆嘤?xùn)共有七大臨床實(shí)踐基地市_一兩家x市_多，但急診病人的處理流程很優(yōu)化，便民，集中，人力的分工明確，不但利于急危重癥病人的急救處理而且削減了人力資源，值得我們借鑒學(xué)習(xí)。 而_

7、附屬第一繁忙，而且患者的病情危重，常常會遇到重大或特別病人的搶救，也讓我吸取了不少搶救閱歷，還有搶救室的布局很合理，急救物品的擺放很集中，一目了然，而且中山附一的老師們特別有內(nèi)涵，無論是論文或科研都做得特別精彩，教學(xué)力量很強(qiáng)，這也是他們的亮點(diǎn)。最終，我們要完成護(hù)理個案和成組方案的論文匯報，進(jìn)行ppt制作和演講匯報，還要經(jīng)過理論，技能操作的最終關(guān)口，綜合分?jǐn)?shù)合格后才能取得廣東省急診?？谱o(hù)士資格證。 雖然總的歷程有苦有累，但能學(xué)到的許多學(xué)問是值得的。學(xué)問是無價的，但更重要的是我擁有了這個由廣東省各大通平臺，結(jié)交了一幫急診專業(yè)水平較強(qiáng)的伴侶，也是一種共享資源，對以后自己的?？扑接辛酥笇?dǎo)溝通作用，并

8、能更好地為急診進(jìn)展服務(wù)。 急診科是科室雖小，但體系很大，收治各種各式的急癥患者，輕到一般感冒發(fā)燒，重到休克，心跳呼吸驟停，而且來得急，來得不定時，所以我們需要更專業(yè)，更多元化的學(xué)問，才能擔(dān)當(dāng)急診護(hù)士。圓滿的是，在這兩家到兒童及孕婦的患者比較少，沒吸取到更好的閱歷，真盼望今后還能有機(jī)會到其他科室去輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，以更適應(yīng)我們婦兒?？圃诮窈蟮墓ぷ髦?，我要有規(guī)劃，還要帶著思索，準(zhǔn)時發(fā)覺自己的缺點(diǎn)所在，其實(shí)取得資格證并不代表什么，也不代表真正的合格了，我還要連續(xù)努力，不斷地提升自我，完善自我的業(yè)務(wù)水平。 有關(guān)護(hù)士輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)心得體會篇3 從前很喜愛看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的斷和干練，具有魅力，讓

9、我艷羨不已沒想到多年后長高校成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士，從開頭的手忙腳亂到慢慢找到規(guī)律，這才真正體會到想做好一名急診科的護(hù)士談何簡單! 急診科是,我所在的綜合性三級甲等急重病人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人，有焦急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化快速,若處理不當(dāng),就簡單發(fā)生屬簡單產(chǎn)生急躁、憂慮、恐驚的心情，急診不同于病房，與患者及家屬溝通，準(zhǔn)時了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診，患者及家屬在與間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對環(huán)節(jié)都非常敏感，病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所

10、以我更加覺得溝通在急診是最簡單忽視而最重要的東西。 南丁格爾說：護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會觀看，才擅長發(fā)覺問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀看。例如：有些患者家屬對護(hù)士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)當(dāng)在每次更換液體時都急躁的提示他液體輸至什么地方時應(yīng)當(dāng)叫護(hù)士，與此同時我們也應(yīng)當(dāng)按時巡察病房，多觀看液體的進(jìn)展，這樣就可以在很大程度上避開由于液體沒有準(zhǔn)時更換了與患者家屬產(chǎn)生沖突。其次，要學(xué)會溝通，人與人的相互敬重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對于來急診就診的病人，我們應(yīng)當(dāng)樂觀主動地詢問，熱忱的為其引導(dǎo)。例如：對于行動不便的

11、患者我們可以予以攙扶或幫助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護(hù)士;對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置，避開患者跑“冤枉路”。而對于患病時間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就其門診的位置和就支配。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的痛苦，但是，卻能快速縮短護(hù)患距離，有效滿意病人需要被照看的心理需求，從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。最終，通過觀看和溝通學(xué)會推斷，對病人的病情和需求有一個精確 地了解和推斷，有利于開，也為病人爭取了時間。例如：受外傷的患者可以通過觀看和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)峻程度，第一時間為其找到接診等手續(xù)可

12、以稍候補(bǔ)齊。 以上只是我在急診短暫工作的淺談，要學(xué)的東西還許多許多。在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng)受，教會我許多東西，無論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一名急診科的護(hù)士，只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要扎實(shí)理論基儲豐富的搶救閱歷、快速的反應(yīng)、麻利的動作，這才是在遇到緊急狀況時禁得起考驗(yàn)的保證。 有關(guān)護(hù)士輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)心得體會篇4 時間真的過的很快，一個月的外出學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了，我特別感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這么好的機(jī)會，能夠到贛州市人民醫(yī)院急診科學(xué)習(xí)。雖然一個月的時間很短暫，上班很忙，很累，夜班上的也許多，但這短短的一個月，讓我開闊了視野，增長了見識，收獲很大。 贛州市人民醫(yī)院急診科主要分四塊

13、區(qū)域，包括搶救室（搶救室和留觀病房）、輸液室、急診病房和監(jiān)護(hù)室，我主要在搶救室和留觀病房上班，就談一下這兩塊的工作流程和值得我們學(xué)習(xí)的地方。 、留觀病房 1、這里一共三個留觀病房，共計十四個床位，配備了30個護(hù)士，十個醫(yī)生。由于這是醫(yī)院的前站，所以幾乎不會有空床的狀況消失，都是收治病情比較危重的病人，只要病情穩(wěn)定了就會轉(zhuǎn)到急診一般病房，或病情特危重就會轉(zhuǎn)ICU。 2、全部的病人都是在心電監(jiān)護(hù)中，有的靠呼吸機(jī)幫助呼吸，有的在氣管插管中，大部分是昏迷或意識模糊隨時都可能發(fā)生病情變化，護(hù)士從早上床邊交接班開頭、口腔護(hù)理、氣管切開換藥、會陰擦洗、定時翻身拍背、吸痰、機(jī)器排痰、測血糖、中心靜脈壓、輸液、

14、護(hù)送病人做檢查、接待新病人等等，工作量特別大且煩瑣，但她們出差錯的時候卻不多，這得益于她們好的工作流程及執(zhí)行制度的力度。 3、人手雖然比較少，但查對制度很嚴(yán)，醫(yī)囑經(jīng)兩人核對無誤后再執(zhí)行。做的每一步操作（配藥、注射，巡察等）都要用掌上機(jī)（掌上機(jī)就相當(dāng)于掌中電腦，體積小便利攜帶，它里面裝有醫(yī)院的系統(tǒng)，只要病人一辦入院打開機(jī)子就可以看到本科病人的基本信息，醫(yī)生開出電腦醫(yī)囑后掌上機(jī)就會對醫(yī)囑有記憶，在治療室配藥前先掃一下配藥者的二維碼再對藥物進(jìn)行掃描，假如拿的藥物不是該病人醫(yī)囑里的藥就會發(fā)出報警聲，藥物配好后需再次掃描，到病房換點(diǎn)滴時還需再次掃描假如沒錯屏幕上就會顯示出該組藥物及病人基本信息，假如拿錯

15、了也會報警）掃描確認(rèn)后，才能執(zhí)行，以防差錯。高科技的設(shè)備為她們工作的精確 進(jìn)行供應(yīng)了多一重保障。 4、護(hù)理工作方式是小組責(zé)任制護(hù)理，以小組形式（3-5位護(hù)士）對一組病人（10-15位）進(jìn)行整體護(hù)理。護(hù)士長七個護(hù)理小組（每組一個組長3-4名組員）組長一般由護(hù)師或以上職稱人員擔(dān)當(dāng)，組員有護(hù)士還有助理護(hù)士，白班兩個護(hù)理小組外加一個主班和一個分診班（兩個組分別上D班與A班，A班負(fù)責(zé)財產(chǎn)搶救藥品交接，病房的治療與護(hù)理，D班負(fù)責(zé)治療室的工作配藥、領(lǐng)藥、查對醫(yī)囑等，主班主要負(fù)責(zé)處理醫(yī)生開出的醫(yī)囑、打印執(zhí)行單、領(lǐng)藥申請、幫病人辦理入院出院手續(xù)等）小晚班三個護(hù)理小組上班（分為P班、J班和值班，P班負(fù)責(zé)病房的護(hù)理

16、與治療以及接待新入院病人，J班負(fù)責(zé)財產(chǎn)藥品交接，門診輸液病人及補(bǔ)齊治療室、搶救室、病房的備用藥品物品，值班負(fù)責(zé)“120”接診分診及搶救室，但是十一點(diǎn)后必需在值班室休息，為二線班，大晚班忙二線班就要幫助大晚班做事，其次天早上負(fù)責(zé)整理好門診輸液室與門診手術(shù)室，大晚班（N班）由一組人員負(fù)責(zé)急診全部工作(留觀病房病人的治療、“120”接診、門診病人輸液、門診搶救等)，每個班都由整組人員輪換。 二、搶救室的工作狀況 1、院前急救中心的車一來，首先到急診科大廳，分診護(hù)士馬上依據(jù)病情進(jìn)行分診，病情危重的進(jìn)紅色區(qū)域（搶救室）先搶救后再作分科處理，亞危重的進(jìn)黃色區(qū)域留觀病房進(jìn)行進(jìn)一步檢查治療待病情稍穩(wěn)定后分科處

17、理，一般病人進(jìn)綠色區(qū)域門診觀看室處理。 2、紅區(qū)搶救室儀器設(shè)備比較完善，搶救病人時許多檢查、化驗(yàn)、清創(chuàng)等都可在此進(jìn)行，相當(dāng)于一個小型醫(yī)院一樣。 3、在紅色區(qū)域又設(shè)定了急診綠色通道： 1）、為了保證急危病人的搶救工作準(zhǔn)時、精確 、有效地進(jìn)行，對急危重病人一律實(shí)行優(yōu)先搶救，優(yōu)先檢查和優(yōu)先住院原則，醫(yī)療相關(guān)手續(xù)（按情補(bǔ)辦）。 2）、護(hù)士接到急救電話后馬上預(yù)備好所需搶救設(shè)備、藥品，通知相關(guān)人員，病人到達(dá)后醫(yī)生護(hù)士必需在5分鐘內(nèi)投入搶救。 3）、經(jīng)急救綠色通道搶救的病人處方、各種幫助檢查、住院證粘貼綠色圓形“急”字標(biāo)簽，并蓋“綠色通道”印章。各相關(guān)科室予以優(yōu)先處理，可先取藥、檢查、住院后付款。 有關(guān)護(hù)士

18、輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)心得體會篇5 時間荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間來到急診科工作已過半年，這半年的成長布滿艱辛與幸福，激情與挑戰(zhàn)?，F(xiàn)我將半年工作總結(jié)如下： 一、思想政治 作為一名中共國家員，我能夠時刻以一名國家員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在遵守科室各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下，仔細(xì)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)思想，開闊自己的視野，在科室主任和護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下，努力提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，仔細(xì)開展并組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用學(xué)問把自己武裝起來，像一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士邁進(jìn)。 同時，我也樂觀地響應(yīng)醫(yī)院各部門的號召，踴躍參與醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動，不斷提升自己，熬煉自己，如紅歌會，義務(wù)獻(xiàn)血，技能比武等等，豐富自己業(yè)余生活的同時，開闊了眼界，增長了見識，促進(jìn)自己

19、全面進(jìn)展。 急診科重癥監(jiān)護(hù)室是一個無陪護(hù)病區(qū)，我能夠本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度為病人服務(wù)。生老病死是一個自然的過程，但是我能夠換位思索，體會病人的身傷心苦，急家屬之所急，憂病人之所憂，把病人當(dāng)做自己的親人，不怕臟，不怕苦，不怕累，盡自己的全部力氣去挽救病人的生命，關(guān)心病人，減輕他們的苦痛，時刻牢記：救死扶傷，才是我們的職責(zé)之所在! 二、業(yè)務(wù)技術(shù) 重癥監(jiān)護(hù)室對護(hù)士的全面素養(yǎng)要求比較高，這就要求我們平日的工作必需更加努力，更加精益求精。思想覺悟要達(dá)到肯定水平，業(yè)務(wù)技術(shù)更要一絲不茍。吸氧技術(shù)，靜脈輸液，心電監(jiān)護(hù)這些常規(guī)技術(shù)肯定把握，尤其呼吸機(jī)的應(yīng)用，氣管插管術(shù)，心肺復(fù)蘇術(shù)更是作為一名急診科護(hù)士必備的技能。 平日里我能夠仔細(xì)鞏固課本學(xué)問，工作中反復(fù)練習(xí)各項(xiàng)操作，爭取做到熟能生巧，每一個月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也會準(zhǔn)時參與，作好記錄，并且樂觀參與各項(xiàng)技能競賽。在河科大一附院首屆職工技能運(yùn)動會上，獲得單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)二等獎，氧氣筒氧氣吸入技術(shù)二等獎。但是這些成果只代表過去，我會更加努力，爭取成為