1、Word - 5 -2022年中秋節(jié)節(jié)日主題班會方案五篇中秋節(jié)節(jié)日主題班會方案1 一、活動目標(biāo) 為了讓同學(xué)充分了解中秋節(jié)里的風(fēng)俗習(xí)慣，了解節(jié)日的淵源、形成，慶祝方式，使同學(xué)真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)聚、送祝愿、送親情的意義;關(guān)心同學(xué)增加節(jié)日文化理念，讓同學(xué)學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培育同學(xué)的動手實踐力量，使同學(xué)更愛家人愛校內(nèi)愛祖國，讓同學(xué)度過一個幸福歡樂有意義的美妙節(jié)日。 二、活動主題 月圓家圓國圓，傳承經(jīng)典文化 三、活動時間 2022年9月21日2022年9月28日 四、活動內(nèi)容 (一)全?；顒又星镒x月(9月21日9月25日) 1、了解中秋節(jié)的來

2、歷：又叫團(tuán)聚節(jié)，又屬秋報習(xí)俗 2、中秋節(jié)的傳奇：嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥 3、中秋節(jié)的習(xí)俗：拜月娘、拜土地公 4、吟唱中秋佳句：水調(diào)歌水、望月懷遠(yuǎn) 5、共唱中秋歌曲：水調(diào)歌頭，讓愛住我家 6、中秋相約圓夢：把心中幻想寫在專用的圓夢紙中，圓心夢共圓中國夢。 (二)班級活動中秋吟月(9月21日9月25日) 一、二班級主題：中秋歌謠傳情意。播放幾首有關(guān)月亮的歌曲，讓同學(xué)傾聽并隨著輕唱表演，讓同學(xué)感受中秋月的美妙溫馨。另外老師要帶同學(xué)去了解西二樓梯文化中走廊上關(guān)于中秋節(jié)的介紹，并留有照片。 三班級主題:中秋燈謎享樂趣。找些有“月”字的燈謎或其他燈謎，讓同學(xué)感受中秋傳統(tǒng)燈會猜燈謎的歡樂，品嘗中秋節(jié)的

3、傳統(tǒng)節(jié)日文化樂趣。 四、五班級主題：中秋佳句頌真情。真情的朗誦有關(guān)中秋月的古詩名句，讓同學(xué)感受詩人用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念的深情，更珍愛我們的家人和擁有的美妙生活。 (三)實踐活動中秋品月(9月26日9月27日) 一、二班級：畫中秋。畫一幅表現(xiàn)中秋節(jié)的圖畫，讓同學(xué)用圖畫表達(dá)中秋節(jié)的歡樂。 三班級：中秋卡。用月餅紙盒或自己喜愛的制作形式和材料，自制一張精致的愛心卡，寫上一句祝愿的話語，送給自己的父母，傳達(dá)感恩祝愿之情。 四班級：畫月餅。動動手，設(shè)計一個別致、精致的月餅圖案。如餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美妙的愿望。 五班級：中秋報。以中秋來歷，習(xí)俗，古詩佳句

4、等等完成一份以“中秋”為主題節(jié)日手抄報，表達(dá)一份中秋的祝愿。 (四)親子活動中秋賞月(9月26日9月27日) 開展 “弘揚美德圓中秋”親子互動活動： 1、幫父母做一樣家務(wù)。 2、與家人一起吃月餅。 3、與家人一起外出賞明月。 要留有做家務(wù)和與家人一起吃月餅、賞明月的照片，感悟舉家團(tuán)聚的幸福。增加同學(xué)愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。 五、活動要求 (一)9月21日9月25日，各班利用一節(jié)班會活動課，將全校活動內(nèi)容與本班級主題活動內(nèi)容相結(jié)合進(jìn)行，并留有活動照片，讓孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受中秋的節(jié)日溫馨。 (二)9月28日上午將各班中秋實踐活動作品和孩子們寫下的幻想圓紙

5、上交政教處，中秋主題班會活動及親子活動照片發(fā)到FTP相關(guān)文件夾中。 (三)關(guān)于中秋節(jié)的全?；顒觾?nèi)容，可支配同學(xué)去搜集相關(guān)資料，讓孩子在班會中共享，使同學(xué)學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培育收集信息、處理信息的力量。 (四)結(jié)合方案扎實落實，讓孩子們度過一個溫馨有意義的美妙中秋節(jié)! 中秋節(jié)節(jié)日主題班會方案2 一、目的： 我們都知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，我們想知道更多的關(guān)于中國的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，努力去體驗的傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義。中秋節(jié)是一個家庭團(tuán)聚在一起的好機會，可以與提高的感情和他的家人在一起。 老師把留意力集中在獨特的中秋節(jié)”為主題，讓同學(xué)把他們的問題，引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)書店，走進(jìn)計算機機房、到老師的辦公室，走進(jìn)社區(qū)閱讀廣泛地開展溝通，調(diào)查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們?nèi)ゲ檎掖鸢傅臅r候，把他們的思維導(dǎo)致深處，討論者的狀態(tài)。 二、活動日期：2022年_月_日(八月十五)。 三、活動場所：教室里，自己的房子 四、內(nèi)容： 1、中秋佳節(jié)立刻就要到了，了解中秋節(jié)一些歷史。 2、中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生愛好。 3、為了拓寬同學(xué)的學(xué)問，可以掃瞄互聯(lián)網(wǎng)接入，組織同學(xué)有關(guān)中秋節(jié)的