1、幼兒小班保育員工作方案_小班保育員工作方案 幼兒小班保育員工作方案。 資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。當(dāng)我們的學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，常常都會(huì)用到資料進(jìn)行參考。參考資料會(huì)讓將來(lái)的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，關(guān)于資料你畢竟了解多少呢？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了幼兒小班保育員工作方案，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。 保育工作是幼兒園的核心，是每一個(gè)家長(zhǎng)所專注的焦點(diǎn)，下面是我收集整理的幼兒小班保育員工作方案，歡迎閱讀。 幼兒小班保育員工作方案篇一 依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我班將連續(xù)以保育為主，針對(duì)我班幼兒制定本學(xué)期方案如下： 一、日?；顒?dòng)方面 1.班級(jí)三位老師齊心

2、協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活。訓(xùn)練幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;訓(xùn)練幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。2.小班幼兒在環(huán)境中簡(jiǎn)單新穎。平常利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識(shí)訓(xùn)練，提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。在常規(guī)培育中訓(xùn)練幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。 二、

3、做好三檢工作 1.晨檢：主次班支配合理，交接班交代清晰，連接好。小班幼兒習(xí)慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時(shí)常認(rèn)真留意，引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物。 2.午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡察，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)。 3.晚檢：分工明確，接待家長(zhǎng)，組織幼兒，整理好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班?jí)物資。 三、家長(zhǎng)聯(lián)系方面 1.對(duì)家進(jìn)步行學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)，請(qǐng)家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作幼兒園做好平安衛(wèi)生、保育工作，特殊是加強(qiáng)交通平安的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。

4、 2.提示家長(zhǎng)留意家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。離園時(shí)要求幼兒與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟生疏人離開(kāi)或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長(zhǎng)看好孩子。 四、藥物平安管理 幼兒體質(zhì)的不同類型，必需提示家長(zhǎng)與老師準(zhǔn)時(shí)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫明班級(jí)、姓名、劑量、時(shí)間等，交于班級(jí)老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間。平常樂(lè)觀協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。 幼兒小班保育員工作方案篇二 小班孩子正是個(gè)性開(kāi)頭形成的時(shí)期

5、，因此對(duì)小班孩子加強(qiáng)良好的行為習(xí)慣的培育就顯得極為重要。以下就是本學(xué)期的保育工作方案： 一、對(duì)工作要熱忱、主動(dòng)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子 九月的小班教室里哭聲一片。看到孩子們眼里的淚水，我很難受，也很焦慮，他們與父母分別的苦痛我感同身受，這時(shí)，他們需要平安感，盼望老師多給自己一些關(guān)愛(ài)，心里會(huì)既踏實(shí)又暖和。所以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去關(guān)心那些布滿了此起彼伏求助的孩子們，用熱忱主動(dòng)的眼神去關(guān)注他們，順勢(shì)從家長(zhǎng)手中接過(guò)他(她)親吻一下，給孩子父母般的關(guān)愛(ài)，這樣孩子立刻找到家的感覺(jué)。雖然生活老師永久代替不了母愛(ài)，但是只要專心去愛(ài)，孩子就會(huì)變得輕松、開(kāi)心、向上，一如樹(shù)苗又了陽(yáng)光雨露便會(huì)健壯成長(zhǎng)。 二

6、、做好班級(jí)生活護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作 (一)、生活護(hù)理 1、留意觀看幼兒的心情狀態(tài)，發(fā)覺(jué)幼兒身體狀況有特別，立刻請(qǐng)醫(yī)生檢查，并準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)。 2、依據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣服，戶外活動(dòng)時(shí)對(duì)那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所后，關(guān)心幼兒提扎褲子，防止生病。 3、午睡時(shí)，必需巡回檢查，關(guān)心幼兒保持良好的睡姿。 4、午餐時(shí)，留意觀看幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人喂飯，有的還不會(huì)使用餐具，因此經(jīng)常吃不飽，對(duì)這樣的幼兒首先要穩(wěn)定他們的心情，鼓舞他們大膽進(jìn)餐，還應(yīng)訓(xùn)練他們正確使用餐具，其次和家長(zhǎng)談心，共同協(xié)作訓(xùn)練幼兒獨(dú)立進(jìn)餐。 (二)、衛(wèi)生消毒 班級(jí)衛(wèi)生的好壞，直接影響到幼兒園的形象，梳子的

7、衛(wèi)生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥衛(wèi)生，堅(jiān)持教玩具、用具的定期消毒等。室內(nèi)每天保持通風(fēng)干凈光明，讓孩子在美麗而衛(wèi)生的環(huán)境中歡樂(lè)地成長(zhǎng)。 保育工作是幼兒園的核心，是每一個(gè)家長(zhǎng)所專注的焦點(diǎn)，我園在抓好訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)也要抓好保育工作，每位老師做到一切為了孩子，也只有這樣才能讓家長(zhǎng)放心。 幼兒小班保育員工作方案篇三 新學(xué)期工作開(kāi)頭了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的進(jìn)展，能更健康、全面地成長(zhǎng)，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(zhǎng)，特制定該方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。本學(xué)期工作方案如下： 一、提高思想政治素養(yǎng) 樂(lè)觀參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)

8、，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、喜愛(ài)本職工作，樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作。以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)懷、愛(ài)心地公正對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進(jìn)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，幫助教養(yǎng)員做好班級(jí)工作。 二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育 這個(gè)班都是新入園的孩子，我要用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)、小伴侶的友好，使他們能夠喜愛(ài)上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、生活自理力量、自我愛(ài)護(hù)、生活衛(wèi)生及

9、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 1.在體質(zhì)上，鼓舞幼兒樂(lè)觀參與熬煉活動(dòng)，留意依據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特殊護(hù)理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開(kāi)水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。 2.抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動(dòng)完成好。 3.訓(xùn)練孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理力量。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。 三、仔細(xì)做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作 室

10、內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面干凈、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)省水電，并培育幼兒節(jié)省的好習(xí)慣。 幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。以上是我的學(xué)期工作方案，盼望在大家的關(guān)心下、自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。 擴(kuò)展閱讀 小班保育員工作方案 新學(xué)期工作開(kāi)頭了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的進(jìn)展，能更健康、全面地成長(zhǎng)，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(zhǎng)，特制定該方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,本學(xué)期工作方案如下： 一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。 主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、開(kāi)心的環(huán)境，培育幼兒良好的

11、行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活力量、自我愛(ài)護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 1.精力集中，留意觀看，細(xì)心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和關(guān)心幼兒把握進(jìn)餐的技能，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進(jìn)餐狀況向伙食委員會(huì)提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì)節(jié)省用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。 2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗潔凈，不吃不潔凈的東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。 3.鼓舞幼兒樂(lè)觀參與晨間熬煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品

12、分類回收，進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。 4.培育幼兒的自理力量：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開(kāi)展小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理力量”競(jìng)賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。 5.細(xì)心照看好幼兒午睡，做到不離崗，準(zhǔn)時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好，加強(qiáng)幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。 二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育 1.在體質(zhì)上，鼓舞幼兒樂(lè)觀參與熬煉活動(dòng)，留意依據(jù)天氣的室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特殊護(hù)理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開(kāi)水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。

13、 2.抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動(dòng)完成好。 3.訓(xùn)練孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理力量。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。 幼兒園小班保育員工作方案 新學(xué)期工作開(kāi)頭了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的進(jìn)展，能更健康、全面地成長(zhǎng)，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(zhǎng)，特制定該方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。本學(xué)期工作方案如下: 一、提高思想政治素養(yǎng) 樂(lè)觀參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身

14、邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、喜愛(ài)本職工作，樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作。以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)懷、愛(ài)心地公正對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進(jìn)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，幫助教養(yǎng)員做好班級(jí)工作。 二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育 這個(gè)班都是新入園的孩子，我要用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)、小伴侶的友好，使他們能夠喜愛(ài)上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、生活自理力量、自我愛(ài)護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)

15、中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 1、在體質(zhì)上，鼓舞幼兒樂(lè)觀參與熬煉活動(dòng)，留意依據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特殊護(hù)理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開(kāi)水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。 2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動(dòng)完成好。 3、訓(xùn)練孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理力量。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。 4、生活衛(wèi)生常識(shí)(1)知道愛(ài)護(hù)視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿態(tài)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光

16、下看書(shū)、繪畫(huà)。(2)知道愛(ài)護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不干凈的食物。(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。 2021年小班保育員工作方案 幼兒園小班保育員方案 為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(zhǎng)，小班保育員如何制定工作方案呢？下面是我收集整理的小班保育員工作方案，歡迎閱讀。 小班保育員工作方案篇一 迎接新生的工作就要綻開(kāi)了，小班的人數(shù)每班25人?，F(xiàn)在我的工作支配在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下方案： 一、工作目標(biāo) 1、仔細(xì)做好新生家訪工作。 2、仔細(xì)執(zhí)行保育員職責(zé)中每一條規(guī)程，做好本

17、職工作。 3、仔細(xì)幫助老師關(guān)心幼兒穩(wěn)定心情。 4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒熟悉自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。 5、仔細(xì)做好家園溝通工作，培育幼兒的獨(dú)立性。 6、仔細(xì)協(xié)作保健老師做好幼兒的保健工作。 二、詳細(xì)措施 1、仔細(xì)做好新生家訪工作，與本班老師共同對(duì)每個(gè)新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深化了解，以便遇到問(wèn)題能夠有更好的措施來(lái)應(yīng)對(duì)，提出我們對(duì)家長(zhǎng)的要求，請(qǐng)家長(zhǎng)鼎力幫助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿郑⒔趟煜ぷ约旱臉?biāo)志等。 2、仔細(xì)執(zhí)行保育員職責(zé)中每一條規(guī)程，管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生消毒工作，使幼兒能夠在清潔溫

18、馨的環(huán)境下生活。 3、仔細(xì)幫助老師關(guān)心幼兒穩(wěn)定心情，由于幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒心情不穩(wěn)定會(huì)對(duì)幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒心情，讓幼兒喜愛(ài)幼兒園、喜愛(ài)老師。 4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒熟悉自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園許多物品都是相同的，例如;書(shū)包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)訓(xùn)練，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說(shuō)話要保持寧?kù)o。 5、仔細(xì)做好家園溝工作，培育幼兒的獨(dú)立性。多些利用電話跟家長(zhǎng)反饋幼兒在幼兒園日常

19、生活中的狀況，多些詢問(wèn)幼兒在家的狀況。和家長(zhǎng)共同努力培育幼兒的獨(dú)立性。 6、仔細(xì)協(xié)作保健老師做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施，協(xié)作班上老師每天觀看幼兒心情、食欲，對(duì)體質(zhì)較弱多病的幼兒特殊照看。觀看幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，不追趕、不隨便離開(kāi)集體，要留意平安。 小班保育員工作方案篇二 一、提高思想政治素養(yǎng) 樂(lè)觀參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、喜愛(ài)本職工作，樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作。以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐

20、心、關(guān)懷、愛(ài)心地公正對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進(jìn)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，幫助教養(yǎng)員做好班級(jí)工作。 二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育 這個(gè)班都是新入園的孩子，我要用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)、小伴侶的友好，使他們能夠喜愛(ài)上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為規(guī)范、生活自理力量、自我愛(ài)護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 1、在體質(zhì)上，鼓舞幼兒樂(lè)觀參與熬煉活動(dòng)，留意依據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特殊護(hù)理，留意孩子的飲水量，提示幼兒

21、多喝開(kāi)水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。 2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動(dòng)完成好。 3、訓(xùn)練孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理力量。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。 4、生活衛(wèi)生常識(shí) (1)知道愛(ài)護(hù)視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿態(tài)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。 (2)知道愛(ài)護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。 (3)知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不干凈的食物。 (4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增

22、減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。 5、平安常識(shí) (1)加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)的培育，不玩危急嬉戲，不去危急地方，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒平安。 (2)懂得交通平安。 (3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急，培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 6、生活力量 (1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗潔凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。 (2)幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師要精力集中，留意觀看，細(xì)心照看幼兒，輕聲和氣地指導(dǎo)關(guān)心幼兒把握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)?，飯后整理潔凈，培育文明行為?xí)慣和吃完自己的一份飯菜。 (3)寧?kù)o就寢。獨(dú)立、有序、快速地脫穿衣服

23、和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。 (4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。 (5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 三、仔細(xì)做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面干凈、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)省水電，并培育幼兒節(jié)省的好習(xí)慣。 幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。以上是我的學(xué)期工作方案，盼望在大家的關(guān)心下、自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。 小班保育員工作方案篇三 一、班級(jí)基本狀況分析 1.孩子參與學(xué)前訓(xùn)練的一個(gè)起點(diǎn)，幼兒入園是幼兒集體

24、生活的開(kāi)端。孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的本學(xué)期由于本園開(kāi)設(shè)了一星期的新生適應(yīng)班，使幼兒對(duì)幼兒園、班級(jí)環(huán)境、老師有所熟悉、熟識(shí)。開(kāi)學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，心情不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強(qiáng)占霸道，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。 2.在觀看活動(dòng)中，他們持續(xù)觀看時(shí)間很短，只有4分鐘5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀看的事物，經(jīng)常是零星的，還會(huì)概括和聯(lián)系起來(lái)觀看某一事物。 3.有意留意正在逐步增加。幼兒有意留意的水平仍舊很低，留意進(jìn)展。小班幼兒仍以無(wú)意留意為主。一般只能維持3分鐘5分鐘。小班幼兒的留意轉(zhuǎn)移、安排力量都很差，做律動(dòng)時(shí)

25、，只能聽(tīng)琴聲兩手上下?lián)]動(dòng)或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運(yùn)動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 4.想象的進(jìn)展。主題也不穩(wěn)定。幼兒常以想象過(guò)程為滿意，小班幼兒的想象是沒(méi)有預(yù)定的目的受當(dāng)時(shí)事物的影響比較大。想象比較被動(dòng)。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜愛(ài)夸大想象，把沒(méi)有的事說(shuō)得活龍活現(xiàn)。由于幼兒學(xué)問(wèn)閱歷比較少，受心情影響大，對(duì)自己寵愛(ài)的事物經(jīng)常想象得無(wú)限好，而對(duì)自己不喜愛(ài)的事物就感到一無(wú)是處。 5.語(yǔ)言的進(jìn)展。小班幼兒都已學(xué)會(huì)了講話，但不能正確地發(fā)出全部語(yǔ)音，由于他們的發(fā)音器官和聽(tīng)覺(jué)發(fā)育并不非常完善，還不能辨別差別較小的音，不擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清晰的狀況。如以d代替g，分不清zh、ch、sh與

26、z、c、s，將老師說(shuō)成老西或老基，將吃飯說(shuō)成刺換等等。 二、幼兒本學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)。 我們?cè)谥贫ń虒W(xué)工作方案的時(shí)候，遵循觀看在前，目標(biāo)在后的原則，于開(kāi)學(xué)初先觀看評(píng)估本班幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，然后參照幼兒園訓(xùn)練目標(biāo)，確定本班本學(xué)期的目標(biāo)： (一)身體的進(jìn)展： 1.動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛(ài)參與活動(dòng)，做仿照操。 2.練習(xí)顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)潔作品。 3.自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不灑飯。 4.懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。 5.鼓舞幼兒遵守成從提出的平安要求。 6.漫步時(shí)在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著一個(gè)有秩序地漫步。 7.桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。 8.學(xué)習(xí)一些良好的姿態(tài)，如

27、坐姿、用餐姿態(tài)等。 (二)語(yǔ)言和認(rèn)知進(jìn)展 1.感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。 2.喜愛(ài)接觸自然，關(guān)懷和愛(ài)惜身邊的支植物，觀看明顯的特征。 3.一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小，區(qū)分前后里外。 4.聽(tīng)懂言語(yǔ)，按指示動(dòng)作。理解簡(jiǎn)潔故事情節(jié)。 5.熟悉自己的座位、座位，熟悉自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標(biāo)記。 6.學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦、大膽地用一般話回問(wèn)題。情愿用言語(yǔ)表達(dá)自己的意思，敢在集風(fēng)光前講話，能保持穩(wěn)定留意時(shí)間510分鐘。 (三).性進(jìn)展 1.會(huì)說(shuō)請(qǐng)、感謝、好、早、再見(jiàn)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。 2.喜愛(ài)上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛(ài)老師、小伴侶和親人。 3.喜愛(ài)與大家玩玩具，在提示下

28、會(huì)溝通、等待，遵守簡(jiǎn)潔規(guī)章。 4.不糾纏成人，獨(dú)立嬉戲，不發(fā)脾氣。 5.培育幼兒初步的自我服務(wù)力量，能參與簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，做自己能做的事。 6.鼓舞幼兒愿意與同伴效，并能友好相處。 三、詳細(xì)措施 1.創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。 開(kāi)學(xué)初，室內(nèi)多預(yù)備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。 2.進(jìn)行大帶小活動(dòng)。 請(qǐng)中、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng)，削減入學(xué)初的哭鬧心情。 下一頁(yè)更多精彩小班保育員工作方案 3.幼兒剛?cè)雸@時(shí)，老師要以極大的耐心、責(zé)任心去摟抱、親近每一個(gè)幼兒，讓他們感到老師是喜愛(ài)和關(guān)懷他們的，同時(shí)用新奇多樣的玩具吸引幼兒的留意力，并組織一些集體嬉戲活動(dòng)。 4

29、.運(yùn)用示范、仿照法。 采納好玩的訓(xùn)練方法，讓幼兒在看看做做中主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習(xí)，然后再請(qǐng)幼兒來(lái)練習(xí)。 如對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌訓(xùn)練時(shí)，可請(qǐng)大班的哥哥姐姐參加，讓他們表演早晨入園和下午離園時(shí)如何有禮貌地和老師打招呼。 5.注意個(gè)別訓(xùn)練 幼兒年齡小，性格不一，老師依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，促使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴相處。 6.文學(xué)作口的妙用。 用兒歌的形式對(duì)獐進(jìn)行生活常規(guī)訓(xùn)練。如，在洗手時(shí)，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小伴侶哭鼻子，想家時(shí)，我們帶小伴侶一起念兒歌等等。 7.隨機(jī)訓(xùn)練。 小班幼兒的留意力簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移，常常會(huì)發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然大事，其性質(zhì)是隨便、機(jī)動(dòng)的

30、，這時(shí)老師的訓(xùn)練方案要隨幼兒愛(ài)好及瓜來(lái)調(diào)整。 8.紅五星的作用。 為了提高幼兒的自信念和學(xué)習(xí)的愛(ài)好。九月底在班內(nèi)開(kāi)拓寶寶學(xué)會(huì)了專欄。 9.賜予欣賞和鼓舞。 當(dāng)幼兒完成某一項(xiàng)目時(shí)，老師要給他們準(zhǔn)時(shí)的欣賞和鼓舞，以激發(fā)他們長(zhǎng)久實(shí)踐的意志，樂(lè)觀每日開(kāi)展評(píng)比欄。 10.以身作則，以自己樂(lè)觀好玩的態(tài)度感染幼兒。 11.十月份開(kāi)展國(guó)慶活動(dòng)、組織小班幼兒進(jìn)行自我服務(wù)力量競(jìng)賽。 12.十二月份開(kāi)展冬季熬煉，召開(kāi)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。 四、嬉戲活動(dòng)目標(biāo) 1.組織幼兒參與角色嬉戲。 在嬉戲中充分發(fā)揮幼兒的制造性、主動(dòng)性、樂(lè)觀性。 老師為幼兒嬉戲供應(yīng)場(chǎng)地和時(shí)間，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)閱歷和生活印象，供應(yīng)玩具和嬉戲材料。在嬉戲的指導(dǎo)中

31、，老師在嬉戲中擔(dān)當(dāng)主要角色，以角色身份和嬉戲口吻參與嬉戲，組織幼兒友好地共同嬉戲。 2.建構(gòu)嬉戲。 培育孩子的制造性、進(jìn)展其動(dòng)手力量，學(xué)會(huì)整理物品。 老師設(shè)立積木角后，供應(yīng)材料及幫助玩具，老師在保證幼兒發(fā)揮主動(dòng)性的前提下進(jìn)行指導(dǎo)，確保幼兒在嬉戲中的主體地位，盡量激發(fā)并維持幼兒的嬉戲愛(ài)好，并鼓舞幼兒的制造性表現(xiàn)。 五、家長(zhǎng)工作。 1.入園前，老師走訪每位幼兒的家庭，師生相互熟悉，老師初步了解幼兒在家中的生活習(xí)慣、愛(ài)好愛(ài)好、身體狀況、個(gè)性特征等。 2.十月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 3.十一月份開(kāi)展.實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)。 4.設(shè)置家教宣揚(yáng)欄，依據(jù)家長(zhǎng)的需要，有針對(duì)性地選擇宣揚(yáng)欄的內(nèi)容。每月月底來(lái)回家園聯(lián)系手冊(cè)，并準(zhǔn)

32、時(shí)進(jìn)行分析、總結(jié)、反省。 5.每周三下午向家長(zhǎng)開(kāi)放，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩幼兒的半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的訓(xùn)練內(nèi)容、方法、活動(dòng)特點(diǎn)。 6.依據(jù)幼兒自我服務(wù)力量的進(jìn)展?fàn)顩r，不定期的開(kāi)展親子嬉戲活動(dòng)。 幼兒園小班保育方案四：小班上學(xué)期保育方案(2067字) 一、培育幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo) 1、情愿上幼兒園，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。 2、能跟隨老師參與集體活動(dòng)，愿意和同伴一起嬉戲，嘗試與喜愛(ài)的同伴共享食物和玩具，體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。 3、能覺(jué)察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)，在成人的提示下愿意招呼他人，并能使用日常禮貌用語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的應(yīng)答。 4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。 5、有肯定生活自理力量，樂(lè)于

33、關(guān)心家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。 6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)潔的規(guī)章。 7、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。 二、主要內(nèi)容和要求 培育幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、開(kāi)心的環(huán)境，保證幼兒健康、開(kāi)心成長(zhǎng);引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體健康進(jìn)展;引導(dǎo)他們感知四周環(huán)境，對(duì)環(huán)境有愛(ài)好，進(jìn)展感知覺(jué)，促語(yǔ)言思維力量進(jìn)展;培育幼兒喜愛(ài)與人交往的態(tài)度，形成初步的獨(dú)立意識(shí)，膠力量，促良好個(gè)性進(jìn)展;在生活中培育他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培育他們的基本生活力量;激發(fā)他們發(fā)覺(jué)美、感愛(ài)美的心情，為了做好這些，我們的方法有幾方面。 生活：在輕松開(kāi)心的環(huán)境里，培育幼

34、兒健康的心情及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做，體驗(yàn)做事樂(lè)趣，滿意生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。 1、培育幼兒熟悉自己常用物品及標(biāo)記，樂(lè)在成人關(guān)心下清潔自己身體，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。 2、會(huì)用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂(lè)于接受各種食物。 3、關(guān)心幼兒建立獨(dú)立入廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣。 4、鼓舞幼兒多與他人溝通，漸漸適應(yīng)集體生活。 5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)留意平安，有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，能聽(tīng)從成人有關(guān)的平安提示，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危急物品，不將異物放入口、耳里。 嬉戲：引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀感知四周環(huán)境，培育他們對(duì)四周事物愛(ài)好，促進(jìn)多方面進(jìn)展。 1、引導(dǎo)幼兒參加多種嬉戲，體驗(yàn)嬉戲歡樂(lè)，初步把握嬉戲技能;感知材料特點(diǎn)，會(huì)與同伴友好嬉戲，樂(lè)觀感知嬉戲材料外形、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛(ài)惜圖書(shū)和玩具。 2、引導(dǎo)幼兒感受集體嬉戲歡樂(lè)，培育良好的.情感，懂得愛(ài)自己親人，老師和小伴侶，愿與他人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂(lè)趣。熟悉自我，感受節(jié)日歡樂(lè)，學(xué)會(huì)做自己力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂(lè)趣，懂得遵守生活及嬉戲規(guī)章，建立初步規(guī)章意識(shí)，不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等英勇精神。