1、第 頁2022體育老師教學(xué)工作總結(jié)15篇體育老師教學(xué)工作總結(jié)15篇總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回憶和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是我精心整理的體育老師教學(xué)工作總結(jié)，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。體育老師教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期，我但任初一年的體育教學(xué)工作。期間，我始終認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，自覺的遵紀(jì)守法；堅(jiān)持以“以人為本為方向，堅(jiān)持原那么，實(shí)事求是，工作態(tài)度端正，熱愛學(xué)校，服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配，尊重他人，虛心求教，關(guān)心集體和個(gè)人。積極參加學(xué)校的各

2、項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，積極要求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)他人，工作勤勤懇懇，關(guān)心和保護(hù)學(xué)生，助人為樂，不計(jì)較個(gè)人得失。在教學(xué)和工作中，我能按?學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案?及?學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案實(shí)施方法?來教學(xué)和測試。在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，使學(xué)生掌握體育根底知識，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動的能力和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)開展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面開展人才中的綜合作用，在教師的指導(dǎo)下。使學(xué)生通過思維和練習(xí)掌握體育知識與技能，提高身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動。在提高學(xué)生運(yùn)動技術(shù)水平過程中，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神、拼搏精神，讓體育鍛煉與平安衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強(qiáng)

3、身健體活動，重視繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育，按中家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué)，開展好每天的“兩操和體育課外活動。有方案、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課；課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時(shí)常做到課前備好課；課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時(shí)常以學(xué)生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法。為了完善各人自身的素質(zhì)修養(yǎng)，除了參加學(xué)校舉辦的有關(guān)教學(xué)活動外，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)

4、習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加出色。體育老師教學(xué)工作總結(jié)2教學(xué)方面認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真研究教材，做好“備學(xué)生、備教材、備教法、備場地器材。教學(xué)中我德體并進(jìn)，始終以人為本，培養(yǎng)全面開展的人才為目標(biāo)，體育興趣培養(yǎng)為先導(dǎo)，基于課堂，延伸課外，貫串于生活，提高學(xué)生體育技術(shù)水平、培養(yǎng)體育習(xí)慣和品質(zhì)。大課間今年初，學(xué)校打破以往多元引進(jìn)的大課間模式，將大課間設(shè)計(jì)為以籃球?yàn)橐粭l主線，人手一球，開發(fā)設(shè)計(jì)多種籃球活動，合理組織，將我校的大課間活動開展得豐富多彩。我校以籃球

5、為特色的大課間更是在城關(guān)區(qū)大課間評比中獲得好評，在蘭州市首屆學(xué)校體育論壇上，我校作為分會場，接受了全市中小學(xué)校長、體育教師及各縣區(qū)體育專干近兩百人的的觀摩。業(yè)余訓(xùn)練本學(xué)年我們繼續(xù)不遺余力地開展籃球課余體育訓(xùn)練工作。利用早晚課余時(shí)間，帶著運(yùn)發(fā)動堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，在運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練中，嚴(yán)格制定訓(xùn)練方案，建立運(yùn)發(fā)動檔案積累資料，做到有方案，有組織的進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，保證運(yùn)動成績的提高。我校業(yè)余比賽成績的不斷提高和大課間活動的良好開展，得到了區(qū)、市兩級體育局的高度關(guān)注，順利通過市、區(qū)體育局驗(yàn)收，并破格命名為蘭州市籃球體育傳統(tǒng)校。運(yùn)動月以小型競賽為契機(jī)，課內(nèi)外緊密結(jié)合，盡量讓更多的同學(xué)能夠參與到比賽中去，普及

6、、加強(qiáng)學(xué)生的健身觀念，以活動促開展是我校體育工作的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)年初安排，四月、十一月，我校開展了兩次“運(yùn)動月活動，每次“運(yùn)動月全校各有20個(gè)班級共700名男女學(xué)生參加了籃球比賽和趣味運(yùn)動會，并取得了較好成績。?學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?為順利完成學(xué)年度體育?標(biāo)準(zhǔn)?測試工作，提高我校體育?標(biāo)準(zhǔn)?成績，由體育組牽頭，以任課體育教師為指導(dǎo)，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，高要求、高質(zhì)量地完成推行?學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?活動。通過多方面的努力，本學(xué)期?學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?測試順利進(jìn)行，成績優(yōu)良。取得成績這學(xué)期，在區(qū)運(yùn)動會上，我校男子籃球隊(duì)獲第三名，女子籃球隊(duì)獲第五名，女子排球隊(duì)獲第五名；在蘭州市第六屆運(yùn)動會上

7、，我校男子籃球隊(duì)獲第二名，女子籃球隊(duì)獲第四名，女子排球隊(duì)獲第二名；在隨后的蘭州市第六屆運(yùn)動會三人籃球比賽中，我們再接再厲拿到了冠軍。在蘭州市“全民健身日籃球比賽中男子籃球隊(duì)獲第二名；在蘭州市“慶國慶籃球比賽中男子籃球隊(duì)獲第二名。體育老師教學(xué)工作總結(jié)3本學(xué)期本人任教四年級體育，班級人數(shù)多，學(xué)生的狀況也各有不同，這就要求老師的教學(xué)要方案周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達(dá)良好的教學(xué)效果。按照?體育新課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。在教學(xué)過程中，自始至終能按照方案進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n

8、、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。一激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣興趣是學(xué)習(xí)體育的根本動力。本人充分發(fā)揮體育教學(xué)特有魅力，使課程都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將體育課程與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生健康鍛煉方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟體育的獨(dú)特價(jià)值。二使學(xué)生形成根本的體育素養(yǎng)在體育教學(xué)中，本人注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)?/p>

9、面開展奠定良好的根底。因此，在教學(xué)過程中注意選擇根底的、有利于學(xué)生開展的體育知識和技能，結(jié)合學(xué)習(xí)過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在體育學(xué)習(xí)過程中，逐步體會體育學(xué)習(xí)的特征，形成根本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。三教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還經(jīng)常從網(wǎng)上查閱體育資料，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而在教育教學(xué)工作上主動適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。四存在的問題及今后的努力方向。做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)期的探究

10、與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問題：1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。2、學(xué)生人數(shù)至多，局部學(xué)生運(yùn)動習(xí)慣太差，在運(yùn)動場地活動時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。當(dāng)然，教學(xué)工作中出現(xiàn)這樣那樣的失誤和缺點(diǎn)在所難免的。本人在邊學(xué)邊教的過程中，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，以達(dá)良好的體育教學(xué)效果，從而順利地完本錢學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。體育老師教學(xué)工作總結(jié)4一、教書育人，為人師表本學(xué)期，我擔(dān)任四年級體育教學(xué)工作。扎扎實(shí)實(shí)做好本分工作，充分利用一切時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)于體育教學(xué)理論知識，擴(kuò)大自己的知識面。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，自覺遵紀(jì)守法，堅(jiān)持原那么，實(shí)事求

11、是，工作態(tài)度端正，勤勤懇懇，尊重他人，虛心求教，關(guān)心集體。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，關(guān)心和保護(hù)學(xué)生，助人為樂，教書育人，為人師表。工作中盡職盡責(zé)，面向全體學(xué)生，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教體育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，以促進(jìn)體育教育教學(xué)工作更上一層樓。二、工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到不遲到、不早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程理念和學(xué)生身心開展的

12、要求制訂行之有效的教學(xué)方案，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，結(jié)合社會、學(xué)校，充分挖掘課程資源，認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，重視學(xué)生人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。通過運(yùn)用這個(gè)規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。虛心請教其他體育教師。在教學(xué)上，有疑必問。認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。多聽其他任課老師的課，學(xué)習(xí)別人

13、的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。本學(xué)期學(xué)校舉行的各種體育展示活動都積極參與學(xué)習(xí)，包括最正確一堂課，優(yōu)質(zhì)課評選等活動，教學(xué)視導(dǎo)等，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給自己補(bǔ)充了教學(xué)能量。三、課堂優(yōu)化教學(xué)，提高質(zhì)量在具體的教材內(nèi)容上，簡化教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)，滲進(jìn)一些與教材工程有關(guān)又能進(jìn)行游戲或競賽的內(nèi)容，例如蹲踞式跳遠(yuǎn)踏板起跳，空中技術(shù)就應(yīng)簡化。在教學(xué)內(nèi)容方面，要突破競技運(yùn)動結(jié)構(gòu)的約束，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)校的實(shí)際情況，科學(xué)地選擇教學(xué)內(nèi)容，以滿足不同層次、不同水平學(xué)生的需要。講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次清楚，言簡意賅，

14、深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松；注意精講精練，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課。改變過去的被動教學(xué)方法體系，注意引導(dǎo)和啟發(fā)。體育教學(xué)要由過去學(xué)生“跟著練轉(zhuǎn)向?qū)W生“自主練，做到以學(xué)生為主體，完成從學(xué)會到會學(xué)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)注意教學(xué)方法和手段的多樣性，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，不搞簡單的一刀切和強(qiáng)制命令，確保學(xué)生在已有的水平上都有提高。只有真正使學(xué)生成為教學(xué)的主體、學(xué)習(xí)的主人，才可能使學(xué)生成為自身素質(zhì)開展的主人，才干使學(xué)生獲得主動的開展。四、教學(xué)運(yùn)用鼓

15、勵(lì)，提快樂趣在教學(xué)中，充分利用趣味性游戲、適當(dāng)制造一定的緊張氣氛、正確運(yùn)用語言、非言語性的鼓勵(lì)來吸引學(xué)生參加到活動中來。設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。采用游戲激趣，在教學(xué)中利用體育游戲，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)。游戲活動能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、團(tuán)隊(duì)合作、遵紀(jì)守法和熱愛集體的優(yōu)良品質(zhì)。游戲是深受學(xué)生喜愛的一種活動，也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī)。抓住這一契機(jī)，耐心教育學(xué)生認(rèn)識游戲競賽的意義，正確看待競賽中的得失，婉轉(zhuǎn)批評有不良傾向的學(xué)生。在活動中設(shè)置一定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折，對形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志才是最有效的方

16、法。五、總結(jié)教學(xué)，繼往開來本人從學(xué)期從事體育教育教學(xué)工作以來，工作中做有心人，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。一份耕耘，一份收獲。本學(xué)期綜合表達(dá)：1、課堂上注重了對學(xué)生的管理，課堂上對學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)格管理，加強(qiáng)紀(jì)律性，保證課堂教學(xué)的順利開展。2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。3、切實(shí)改良了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。在今后的教學(xué)工作中，還要本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，改良缺乏，為學(xué)生更好地健康開展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境，我將把工作搞得更好。本學(xué)期教學(xué)看到更多的學(xué)生發(fā)出笑聲、

17、臉上流出汗水的感覺，知道學(xué)生的身心得到愉悅開展，讓我更加信心十足，在今后工作中，找出更好的教法，認(rèn)真鉆研教材，相信看到更多的學(xué)生健康成長。體育老師教學(xué)工作總結(jié)5我校被評為示范性高中校以來，學(xué)校體育工作在校長的領(lǐng)導(dǎo)下有了新的突破，取得了更大的進(jìn)展。在體育教學(xué)方面為了擴(kuò)展每位體育教師的視野，了解體育課程改革的最新動態(tài)與開展方向，我校專門聘請了海淀教委體衛(wèi)中心的教研員為我校全體體育教師和首都體育學(xué)院的體育實(shí)習(xí)教師舉辦了專題講座。參加了學(xué)校舉行的青年教師評優(yōu)課及教案設(shè)計(jì)比賽，王芳、王海雁教師分獲教師評優(yōu)課、教案設(shè)計(jì)的一等獎(jiǎng)。經(jīng)過看課與評課進(jìn)一步提高了全組教師的教學(xué)水平及教案設(shè)計(jì)水平。組織好高三年級體育

18、會考、初三年級體育中考的工作。把握住健康關(guān)、平安關(guān)，校醫(yī)務(wù)室做好監(jiān)督、審查工作，任課體育教師每堂課有考勤，訓(xùn)練有記錄，考核測驗(yàn)有成績，做到對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。初三年級體育備課組的教師精心準(zhǔn)備，與年級組協(xié)商共同制定出?初三年級體育晨練方案?，為初三年級同學(xué)供應(yīng)技術(shù)指導(dǎo)。高三體育教師，利用午時(shí)課外活動時(shí)間對高三同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)練習(xí)，三月份全體高三同學(xué)順利經(jīng)過會考。我校與首都體育學(xué)院進(jìn)行合作，該院派學(xué)生到我校實(shí)習(xí)，我校局部體育教師對實(shí)習(xí)生進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。這種合作已經(jīng)進(jìn)行多年，我校準(zhǔn)備與該院進(jìn)行多方面的合作，如教學(xué)、訓(xùn)練和科研等方面。在業(yè)余訓(xùn)練方面，各位教練員利用課余和雙休日時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。高中男籃在20 xx

19、年8月獲得北京青少年錦標(biāo)賽男子組冠軍。20 xx年12月我校承辦了振興中華杯武術(shù)比賽，我校武術(shù)隊(duì)第七次蟬聯(lián)團(tuán)體總分第一名。田徑隊(duì)克服場地困難，20 xx年4月參加海淀區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動會獲得男高組10 x冠軍，并到達(dá)一級運(yùn)發(fā)動標(biāo)準(zhǔn)，男初獲得跳遠(yuǎn)冠軍，團(tuán)體總分在我區(qū)名列前茅。為了擴(kuò)展學(xué)生的開展方向，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，我校新成立團(tuán)體育、科技為一體的無線電測向運(yùn)動隊(duì)，學(xué)校給與了很大的支持，他們有信心在未來的比賽中取得優(yōu)異的成績。我校課間操取得了優(yōu)異的成績，在全校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的集合速度，在體育課上糾正學(xué)生的動作細(xì)節(jié)，課間操水平上了一個(gè)新的臺階。豐富學(xué)生的課余文化體育生活，是體育工作的又

20、一個(gè)重點(diǎn)，我們利用各年級的體育課外活動時(shí)間，舉行各種體育比賽，其中籃球三對三比賽，可自由組隊(duì)，并可自訂個(gè)性隊(duì)名，全?？偣灿猩习賯€(gè)隊(duì)報(bào)名，全部比賽，近千場，同時(shí)還有乒乓球及空竹比賽，大大地豐富了學(xué)生的課余文化活動。監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練、比賽工作。進(jìn)取組織好初中、高中體育特長生的招生工作，向高校推薦體育特長生，報(bào)考全國體育院校的報(bào)名、考試工作。體育老師教學(xué)工作總結(jié)6在九年級最后一學(xué)期里，本人在教學(xué)過程中根據(jù)?體育與健康?課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一的指導(dǎo)思想，認(rèn)真選擇教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)法及合理的評價(jià)鼓勵(lì)機(jī)制，使學(xué)生在運(yùn)動中積極參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康各個(gè)方面得到全面的鍛煉和開展。一

21、、明確體育中考的目的通過體育教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣愛好，使學(xué)生在初中階段就形成一至兩項(xiàng)運(yùn)動特長，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到參加體育運(yùn)動的樂趣，是奠定學(xué)生終身參加體育運(yùn)動的重要前提，也是設(shè)置體育中考的目的所在。所以讓學(xué)生在體育課堂中感受到快樂，使其真正地從身體素質(zhì)、心理健康水平都受益，讓運(yùn)動真正成為學(xué)生放松身心、鍛煉身體的本能需要，是體育教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。二、合理安排教學(xué)，以提高學(xué)生身體素質(zhì)為主制定有效的教學(xué)方案，把有身體素質(zhì)內(nèi)容的教學(xué)與學(xué)生有興趣的教材進(jìn)行合理搭配。如：速度類：短跑、跑的專門性練習(xí)接力跑訓(xùn)練相結(jié)合；力量類：俯臥撐、引體向上與高難度俯臥撐練習(xí)相結(jié)合；仰臥起坐與腰背伸動作練習(xí)相結(jié)合；

22、爆發(fā)力類：立定跳遠(yuǎn)、跳臺階與蹲杠鈴訓(xùn)練相結(jié)合。九年級學(xué)生需要加試兩項(xiàng)體育工程，為了真正提高學(xué)生對技能的掌握能力，積蓄體能，在本學(xué)期也做了重點(diǎn)的備課，在常規(guī)教學(xué)中突出重點(diǎn)。三、利用班級學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行分組教學(xué)在教學(xué)實(shí)踐中按學(xué)生到身體實(shí)際能力進(jìn)行分組，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行教學(xué)活動，讓有一定實(shí)際能力能到達(dá)中考工程要求的學(xué)生為組長，幫助老師訓(xùn)練和催促本組學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)及成為課余體育訓(xùn)練的骨干，這樣強(qiáng)對強(qiáng)、弱對弱到訓(xùn)練方法，能調(diào)動學(xué)生的積極因素，另外充分利用小組評價(jià)這一有效手段，教學(xué)過程中注意及時(shí)評價(jià)學(xué)生，從中鼓勵(lì)學(xué)生，教學(xué)效果更加明顯，有利于學(xué)生身、心全面開展。四、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)全體學(xué)生的

23、開展在體育教學(xué)中，學(xué)生的個(gè)體差異表現(xiàn)在身體條件的差異，興趣愛好的差異以及運(yùn)動技能的差異等方面。體育素質(zhì)較好的學(xué)生更能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充分開掘自己的潛能，更有時(shí)機(jī)表達(dá)自己的價(jià)值；體育素質(zhì)一般的學(xué)生或者是一貫不愿參與體育活動的學(xué)生，那么可以通過體育骨干的幫教作用設(shè)施對口輔導(dǎo)，促進(jìn)工程的有效提高。充分尊重學(xué)生的選擇，可以從最根底的開始。慢慢學(xué)習(xí)技術(shù)、掌握技巧，在參與練習(xí)中慢慢培養(yǎng)興趣。另外營造合作學(xué)習(xí)的氣氛，鼓勵(lì)互幫互學(xué)，共同開展提高，以促進(jìn)全體學(xué)生體能的開展。五、課堂教學(xué)與課外練習(xí)相結(jié)合體育課的致力點(diǎn)放在向?qū)W生傳授運(yùn)動技術(shù)并使學(xué)生很好地掌握運(yùn)動技術(shù)上。課堂上周密考慮整節(jié)課中的各個(gè)環(huán)節(jié)，按備課要

24、求和內(nèi)容認(rèn)真?zhèn)魇诟字R、根本技能，保證學(xué)生有較多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，提高課堂鍛煉效果。另外加強(qiáng)課外鍛煉及輔導(dǎo)。根據(jù)課外體育時(shí)間充裕的特點(diǎn)，充分利用課間操與課外活動保障學(xué)生練習(xí)時(shí)間，把課外體育的施力點(diǎn)放在使學(xué)生利用已掌握的運(yùn)動技術(shù)進(jìn)行合理運(yùn)動上，充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，同時(shí)對個(gè)別學(xué)生某些工程較差進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，以使學(xué)生通過合理運(yùn)動增進(jìn)健康。雖然本學(xué)期的教學(xué)工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改良的地方。在今后的教學(xué)中將更嚴(yán)格要求自己，改良缺乏，為學(xué)生體質(zhì)的健康開展盡自己的綿薄之力。體育老師教學(xué)工作總結(jié)7這半年我收獲很大，知道了教師的艱辛，了解了現(xiàn)在的學(xué)生，體驗(yàn)了人間兇險(xiǎn)，明白了生活的不易！

25、從一年級說起，以前最怕上一年級的課，總認(rèn)為他們不聽話，不遵守紀(jì)律，老戴著看問題的眼光看他們。二1班呢，我對他們總笑呵呵的，沒有一個(gè)老師的樣子，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當(dāng)作問題，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候就覺得有點(diǎn)管不下來了。二2班，第一天去他們班，馬老師就告訴他們，我是他們班的副班主任，我的心里老得意了，但沒有向自己想的方向開展，站隊(duì)，站四排都感覺人多，總給自己找借口，總逃避一些根本的問題。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，我開始上點(diǎn)“道了，其實(shí)自己也是從他們那個(gè)時(shí)候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題，應(yīng)該多換換角度，換換別的方法。孩子嘛“玩是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當(dāng)約束，我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從

26、玩中學(xué)、玩中創(chuàng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法，將教學(xué)內(nèi)容趣味化，使學(xué)生在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí)，紀(jì)律方面，在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問題時(shí)，我已經(jīng)開始注意并著重落實(shí)，課下可以是朋友，課上就是老師。找準(zhǔn)自己的位置，抓住重點(diǎn)。一、自覺積極性的原那么這是指教師在教學(xué)過程中，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動。在體育教學(xué)中，為了使學(xué)生能自覺積極地學(xué)習(xí)和鍛煉，首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，由于小學(xué)知識比擬狹小，大道理不易理解，故應(yīng)對他們進(jìn)行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結(jié)合他們的理想說明體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要

27、性，來啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺積極性，如有的小學(xué)生長大了想當(dāng)解放軍，有的想當(dāng)科學(xué)家，可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國嗎？能當(dāng)好科學(xué)家嗎？也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運(yùn)發(fā)動刻苦訓(xùn)練，為國爭光的事跡鼓勵(lì)他們自覺學(xué)習(xí)積極鍛煉。二、合理的運(yùn)動負(fù)荷原那么在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地開展身體，增強(qiáng)體質(zhì)。量和強(qiáng)度是決定運(yùn)動負(fù)荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小，對有機(jī)體都有不同程度的影響，運(yùn)動量過小，對促進(jìn)身體開展的作用不大，對掌握體育技術(shù)，技能。培養(yǎng)學(xué)生的

28、意志品質(zhì)也不利，運(yùn)動量過大，那么容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至?xí)l(fā)生傷害事故。因?yàn)閮和瘯r(shí)期，身體正處于迅速成長時(shí)期，機(jī)體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時(shí)間的劇烈活動。只有適度的運(yùn)動量才能有利于促進(jìn)兒童的生長發(fā)育和身體機(jī)能的正常開展。三、全面鍛煉的原那么現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子，都是獨(dú)生子女，掌上明珠，但到了學(xué)校，我就有責(zé)任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好。實(shí)行這一原那么，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的，全面提高身

29、體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面開展各種身體素質(zhì)，對促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種根本活動能力，具有重要意義。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原那么，運(yùn)用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的開展。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教學(xué)大綱的精神，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實(shí)踐課。一個(gè)學(xué)期以來，在廣闊教師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展。但回憶以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題太多，如工作的方案性不強(qiáng)，效率不高，工作中不夠細(xì)心，惰性思想較為嚴(yán)重，等等。希望各位老師能一如既往地關(guān)心、支持、幫助我，使我在

30、學(xué)校能夠躍上一個(gè)新的臺階。體育老師教學(xué)工作總結(jié)82020學(xué)年度教學(xué)工作已圓滿完成，本學(xué)期以學(xué)生為本，強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教學(xué)使學(xué)生身心得到健康開展，就本學(xué)期工作總結(jié)如下：在體育教學(xué)方面，我始終讓學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中找到學(xué)習(xí)的樂趣，只有讓學(xué)生了解體育精神，才能更好的參與體育，參加體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，在學(xué)習(xí)過程中，只有讓學(xué)生感覺到我不是老師的身份，而是他們的朋友，在完成教學(xué)任務(wù)的方面就會得心應(yīng)手，從而提高自身的業(yè)務(wù)能力。在工作期間，我覺得值得慶幸的是，學(xué)校一直給我鍛煉時(shí)機(jī)，使我從開始覺得空虛到對工作充滿信心，這些是這幾年學(xué)習(xí)對我的關(guān)心，其實(shí)，我覺得不管是

31、在工作范圍之內(nèi)，還是工作范圍之外的事，只要是學(xué)習(xí)對我的信任交待的任務(wù)，我都會努力配合，用百分百的態(tài)度，用百分百的能力去完成，從看寢室、跟班、當(dāng)副班主任，我都用新心對待，非常圓滿的完成。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，我和戰(zhàn)營、趙燕都商量用最好的方法圓滿的完成，對于下學(xué)期的教學(xué)工作我已做好充分準(zhǔn)備。體育老師教學(xué)工作總結(jié)9本人本學(xué)期擔(dān)任六年級的體育課程教學(xué)工作，體育課程是本學(xué)期個(gè)人教學(xué)的新任務(wù)，第一次擔(dān)任體育教學(xué)，課程方面可能缺少內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)缺乏，尤其期初，平安問題也沒有做足，但本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，積累經(jīng)驗(yàn)，向其他體育老師請教方法，使自己進(jìn)步。體育教學(xué)是學(xué)校體

32、育工作的根本形式，是一個(gè)按一定方案和大綱進(jìn)行的有目的、有方案、有組織的教育過程，以向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)和技能，有效地開展學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的道德意志品質(zhì)為任務(wù)，其特點(diǎn)是，學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過程中，在教師的指導(dǎo)下從事各種身體練習(xí)，通過身體活動與思維活動的緊密結(jié)合，來掌握體育的知識、技術(shù)與技能，并到達(dá)培養(yǎng)優(yōu)良道德意志品質(zhì)和開展身體，增強(qiáng)體質(zhì)的實(shí)效。而體育教學(xué)的原那么是教師在體育教學(xué)中所必須遵循的準(zhǔn)那么，因?yàn)樗菑捏w育教學(xué)長期實(shí)踐中積累起來的，具有普遍意義的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和概括，是體育教學(xué)過程中客觀規(guī)律的反映。體育的教學(xué)上，我堅(jiān)持幾個(gè)原那么：一、自覺積極性的原那么在教學(xué)中，教師要在學(xué)生原有

33、水平的根底上，有目的地進(jìn)一步提高他們水平，提出新要求，培養(yǎng)他們新的學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生通過一定的努力，獲得新的知識、技能和技巧，使他們的智力和體力得到新的啟發(fā)，同時(shí)也培養(yǎng)他們好的思想品德。二、循序漸進(jìn)的原那么1.教師在安排教材時(shí)，要由易到難，由簡到繁，現(xiàn)行的省編小學(xué)體育課即較好地出現(xiàn)了這一點(diǎn).。但在教學(xué)中，教師還應(yīng)把握住。該教材在單元教學(xué)中每課時(shí)所需解決的側(cè)重點(diǎn)，使該教材經(jīng)過整個(gè)單元教學(xué)后，學(xué)生能較好地掌握該教材的技能和技巧。2.運(yùn)動量的安排，要逐步加大：教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)人體機(jī)能活動變化的規(guī)律和學(xué)生的健康狀況，體質(zhì)根底。適當(dāng)安排每次課的運(yùn)動量。一堂課的運(yùn)動量，要做到由小到大，逐步上升，并保持一定

34、水平，然后逐步下降，學(xué)季，學(xué)期的運(yùn)動負(fù)荷量，也要遵守這一原那么，逐步加大。使身體的工作能力不斷提高，這不僅對增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)有積極作用，同時(shí)，有利于技術(shù)動作的穩(wěn)固提高。三、合理的運(yùn)動負(fù)荷原那么在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地開展身體，增強(qiáng)體質(zhì)。量和強(qiáng)度是決定運(yùn)動負(fù)荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小，對有機(jī)體都有不同程度的影響，運(yùn)動量過小，對促進(jìn)身體開展的作用不大，對掌握體育技術(shù)，技能。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利，運(yùn)動量過大，那么容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的

35、健康，甚至?xí)l(fā)生傷害事故。因?yàn)閮和瘯r(shí)期，身體正處于迅速成長時(shí)期，機(jī)體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時(shí)間的劇烈活動。只有適度的運(yùn)動量才能有利于促進(jìn)兒童的生長發(fā)育和身體機(jī)能的正常開展。四、 直觀與思維相結(jié)合的原那么貫徹直觀與思維相結(jié)合的原那么，首先應(yīng)注意運(yùn)用各種直觀方法要有明確的目的，注意增強(qiáng)直觀的效果，方法應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)，教材性質(zhì)決定，但無論采用什么方法，都要求教師講得生動、形象、簡明扼要，具有啟發(fā)性，其次要使直觀的感知與積極思維相結(jié)合。運(yùn)用各種直觀方式，啟發(fā)學(xué)生積極思維，不要停留在一般化和單純形式的模仿上，把直觀感知與積極思維結(jié)合起來，才能

36、深刻地感知教材，掌握動作的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，使直觀教學(xué)取得更好的效果。五 精講多練的原那么1. 講解要抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。做到了精講多練，講練結(jié)合，以練為主。既突出了重點(diǎn)，又增加了學(xué)生的練習(xí)次數(shù)，提高了教學(xué)效果。2. 嚴(yán)密組織教學(xué)，增加了學(xué)生的練習(xí)次數(shù)。教師應(yīng)充分備課，嚴(yán)密組織教學(xué)過程，調(diào)動隊(duì)伍，變換隊(duì)形要有目的，有方案，在講解時(shí)，除了對共同性問題進(jìn)行必要的集體講解外，一般應(yīng)著重于個(gè)別指導(dǎo)，防止不必要的隊(duì)伍調(diào)動，以保證學(xué)生練習(xí)時(shí)間。3. 改良教學(xué)方法，充分利用場地，器材。在課的根本局部，應(yīng)結(jié)合已學(xué)過的根本技術(shù)，安排一些簡易的輔助練習(xí)和開展身體素質(zhì)的練習(xí)，運(yùn)用循環(huán)練習(xí)法和流水作業(yè)法，適當(dāng)加

37、大課的運(yùn)動密度，提高練習(xí)強(qiáng)度，以到達(dá)促進(jìn)根本技能的熟練掌握和增強(qiáng)體質(zhì)的目的。六全面鍛煉的原那么實(shí)行這一原那么，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面開展各種身體素質(zhì)，對促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種根本活動能力，具有重要意義。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原那么，運(yùn)用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的開展。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教學(xué)大綱的精神，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實(shí)踐課。教材要注意全面性，除選擇安排一兩個(gè)主教材之外，還可以選用一些對全面開展

38、身體素質(zhì)，簡單易行，行之有效的輔助練習(xí)和手段，現(xiàn)在許多教師采用課課練的形式，不必調(diào)動隊(duì)伍，不須什么器材，只用三五分鐘時(shí)間進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)取得一定的實(shí)效，也可從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地運(yùn)用循環(huán)練習(xí)法，以增大課的運(yùn)動密度和運(yùn)動量，提高全面鍛煉身體的效果。以上所說的體育教學(xué)的原那么，是互相聯(lián)系的，在體育教學(xué)過程中全面貫徹，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量，完成小學(xué)階段體育教學(xué)任務(wù)。體育老師教學(xué)工作總結(jié)10一學(xué)期來，我根據(jù)?體育與健康?課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一的指導(dǎo)思想，與“人本主義教育理念接軌，為使學(xué)生在運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和開展，運(yùn)用了“成功教學(xué)法，即在各項(xiàng)身體練習(xí)中，

39、每位學(xué)生通過“成功教學(xué)法練習(xí)，都有成功的時(shí)機(jī)，來滿足每位學(xué)生對“成功的渴望，從而向練習(xí)目標(biāo)邁進(jìn)。由于面臨著xxxx年中考體育的改革，體育課既要照顧到學(xué)生的平安又要努力提高體育課的效率，在體育理論課上不斷提醒學(xué)生運(yùn)動的重要性，在實(shí)踐課程的設(shè)置上做到循序漸進(jìn)，以期不斷提高學(xué)生的綜合能力。一、要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要上好課1、課前準(zhǔn)備：備好課認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決

40、如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病?？紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設(shè)計(jì)，合理安排，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。3、課后反思，對教材搭配，教學(xué)手段及方法，學(xué)生生理心理承受情況，實(shí)現(xiàn)體育與健康課程三維目標(biāo)的情況等進(jìn)行系統(tǒng)性地分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題途徑，改良教學(xué)

41、形式，完善教學(xué)模式。二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個(gè)別差異，體育運(yùn)動的根底知識和根本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊，利用每周的一、三、五下午第四節(jié)在班主任的配合下，分層次教學(xué)，對于不同根底的學(xué)生采取不同的方案，教學(xué)中多用“鼓勵(lì)教學(xué)，堅(jiān)決不放棄根底薄弱的學(xué)生，不斷總結(jié)探索更有效的教學(xué)方案。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本著“健康第一的指導(dǎo)思想，卻實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教

42、學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點(diǎn)和缺乏，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為我們學(xué)校體育奉獻(xiàn)自己的力量。體育老師教學(xué)工作總結(jié)11回憶過去的一個(gè)學(xué)年，我不斷提高政治思想覺悟水平。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極認(rèn)真踏實(shí)地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便教學(xué)所用?，F(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作方面：本學(xué)年，我擔(dān)任初三3個(gè)班、高二4個(gè)班、高一4個(gè)班男生體育教學(xué)工作。緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，在實(shí)踐中應(yīng)用，加深對課程的理解和領(lǐng)會，在學(xué)校與同組教師進(jìn)行交流，共同提高。工作中能全面貫徹教育方針和新的

43、教學(xué)理念，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心開展的要求制訂行之有效的教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶著學(xué)生上好課，搞好課余訓(xùn)練，熱情指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)健身活動。保證了學(xué)生在校體育活動時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，更是讓學(xué)生的健身意識再一次得到了升華，提高了校園體育文化建設(shè)。認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定工作，加強(qiáng)學(xué)分認(rèn)定的管理工作，特別是考核學(xué)分的原始數(shù)據(jù)的管理，我們加強(qiáng)了原始數(shù)據(jù)的保存，并進(jìn)行歸檔。能積極履行工作職責(zé)。認(rèn)真組織開展全校性的群體活動;認(rèn)真安排、確定組內(nèi)工作重點(diǎn);認(rèn)真地開展教學(xué)研究工作。并能在備課組活動中發(fā)揮核心作用，發(fā)揮更大的教學(xué)效能。二、履職情況(1)初中體育教學(xué)面對體育考

44、試，及過程性考核教學(xué)內(nèi)容。初三的畢業(yè)體育考試是本學(xué)年工作重點(diǎn)之一，根據(jù)學(xué)生身體和運(yùn)動特點(diǎn)，幫助學(xué)生分析中考考試工程，選擇練習(xí)內(nèi)容。分層分組教學(xué)練習(xí)。突出實(shí)用參與性和主動運(yùn)動性的原那么，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。突出了個(gè)別化教學(xué)原那么，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，讓他在循序漸進(jìn)中得到自信到達(dá)進(jìn)步。讓學(xué)生體會到自己的進(jìn)步，極大限度地發(fā)揮學(xué)生主體的主觀能動性，在練習(xí)中比賽，在比賽中鍛煉。為學(xué)生以后在中考考試奠定強(qiáng)有力的身體、心理素質(zhì)根底。高二年級男生和高一男生主要培養(yǎng)行為意識和和課堂常規(guī)，使他們能正確的認(rèn)識自己，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)體育鍛煉意識，以及

45、體育道德觀和集體意識。(2)體育活動的開展：加強(qiáng)對學(xué)生思想教育。利用課間操開展了大課間，組織了我校的拔河、跳繩、隊(duì)列比賽。這種活動形式受到學(xué)生的喜愛，最終通過比賽鍛煉了學(xué)生的身體，豐富了學(xué)生的課余生活。(3)體育訓(xùn)練：我?guī)У某踔心凶踊@球隊(duì)僅差一分沒能殺進(jìn)八強(qiáng)，因此下學(xué)期要及早調(diào)選隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練。高中特長生訓(xùn)練又是一個(gè)重點(diǎn)。今年體育考試通過兩名學(xué)生。今后要加強(qiáng)考生的學(xué)習(xí)方面的監(jiān)督。還開展了舞蹈社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生，提高學(xué)生的欣賞和審美能力。高中田徑隊(duì)在秋季和春季區(qū)運(yùn)動會上屢次取得前三名的好成績，體育老師教學(xué)工作總結(jié)12這個(gè)學(xué)期即將過去，回憶即將過去的這個(gè)學(xué)期，我認(rèn)真做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，不斷地自我更新教

46、學(xué)知識和方法，主動請教各位教師幫助解決在教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。在各位教師的幫助下使我成長的很快。在此我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的幫助和關(guān)注?，F(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：一、備課方面1備教材，通讀全部教材，做到心中有數(shù)。依據(jù)學(xué)生和本校的實(shí)際情況，安排好一學(xué)期的初步教學(xué)任務(wù)，在依據(jù)學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況訂出課的目的、任務(wù)、教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、組織形式、練習(xí)手段、教法指示、可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和糾正方法等。教師對教材和教學(xué)大綱理解越深越透，重點(diǎn)就抓地越準(zhǔn)，難點(diǎn)就更容易突破，學(xué)生就容易聽懂、領(lǐng)會、練習(xí)和掌握。同時(shí)我經(jīng)常溫習(xí)和查閱有關(guān)的體育學(xué)科知識，掌握和研究各項(xiàng)體育運(yùn)動技術(shù)、技能和練習(xí)方法及主要培養(yǎng)目標(biāo)，

47、隨時(shí)注意積累資料，積累教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和最優(yōu)教學(xué)訓(xùn)練方法，隨時(shí)收集加以保存，以備備課時(shí)可以查閱。2備學(xué)生，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)情，處理好教師主導(dǎo)和學(xué)生主體兩方面的關(guān)系。教學(xué)的中心指導(dǎo)思想圍繞學(xué)生來制定。 根據(jù)學(xué)生的整體體育能力、體質(zhì)、心理素質(zhì)，思想道德水平等科學(xué)、合理、有效地安排課的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)思維、鍛煉方法的訓(xùn)練及能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)，獨(dú)立工作能力、分析問題解決問題的能力，以及自鍛自導(dǎo)能力、交往能力、表達(dá)能力、總結(jié)工作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。3.集體備課我抓住每一次的集體備課，運(yùn)用集體的力量來處理自己或他人不能處理的問題。當(dāng)然，我們也允許在教學(xué)內(nèi)容、方法、場地、器材等方面各持己見，鼓勵(lì)創(chuàng)新，不

48、斷探索。暫時(shí)不能統(tǒng)一的意見，通過專門的討論研究，達(dá)成共識，在此根底上寫出教案。集體備課，觀摩課是備好課的重要內(nèi)容和手段，應(yīng)積極參與。另外，教師應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行體能訓(xùn)練，保持和提高技能方面的能力，這樣以便建立正確的運(yùn)動表象。二、教學(xué)方面學(xué)習(xí)興趣是指對學(xué)生活動所具有的愛好和追求的心理傾向，它帶有鮮明的感情色彩。濃厚的學(xué)習(xí)興趣能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使大腦處于高度興奮，造成獲取知識、探究未知的最正確心態(tài)?？梢?，學(xué)習(xí)興趣是促使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的前提。如何使課堂教學(xué)興趣化呢？1、導(dǎo)入課堂時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課堂導(dǎo)入，它好比一場戲劇的序幕，要一開始就引人入勝，激發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生產(chǎn)生求知欲，誘發(fā)出最正確的心

49、理狀態(tài)，做到這一點(diǎn)，就需要教師創(chuàng)設(shè)最正確的教學(xué)情。我在導(dǎo)入課堂時(shí)，無論從場地的布置、學(xué)生活動的隊(duì)形、活動的內(nèi)容以及組織手段的形式等方面，都根據(jù)不同類型的課時(shí)內(nèi)容，因地制宜的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種富有激情、新穎的外界條件。2、新授教學(xué)時(shí)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新授教學(xué)是學(xué)生理解知識、掌握知識的重要過程。要盡可能地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與這個(gè)過程。為到達(dá)此目的，教學(xué)中一定要重視對學(xué)生的啟發(fā)、引導(dǎo)，使學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，正確的思維，輕松地接受新知識。3、安排練習(xí)時(shí)有趣練習(xí)是學(xué)生各種技能形成的根本途徑，優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要一環(huán)。單一的練習(xí)乏味，使學(xué)生厭學(xué)，因此，練習(xí)設(shè)計(jì)要盡量做到多樣化，趣味化。

50、在前滾翻練習(xí)時(shí)，我安排了自練、互練、小組組合練以及互比、互評的交替練等方法，其間教師那么運(yùn)用精講示范、恰當(dāng)點(diǎn)拔、分層要求和整體提高等方法進(jìn)行指導(dǎo)。這樣的練習(xí)安排既到達(dá)了穩(wěn)固知識的目的，又培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。二、教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法課堂教學(xué)不僅需要幫助學(xué)生“學(xué)會知識，而且要指導(dǎo)學(xué)生“會學(xué)知識，學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法，就能快地獲取知識，更透徹地理解知識，從而可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和自信心，要做到這一點(diǎn)就要求我們必須做好以下幾方面：1、教給學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的方法體育教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成局部，我們不要把體育教學(xué)單一的理解為只是直接為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)效勞，更重要的是教會學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、自覺鍛煉的方法，

51、只有這樣才能到達(dá)“教是為了不教和“自練通行，自學(xué)得之的目的。低段年級的學(xué)生應(yīng)從明意開始，會用完整的話表達(dá)內(nèi)容的要求、簡易的做法等。中段年級學(xué)生應(yīng)學(xué)會觀圖明意，并能對文字局部做到讀中有思、思中有意；高段年級學(xué)生要求按照教師提供的自學(xué)提綱進(jìn)行獨(dú)立思考，經(jīng)過質(zhì)疑問難，得出結(jié)論。學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)，能促使他們在課前去主動了解課文知識、思考課文內(nèi)容、探討知識疑點(diǎn)等。2、學(xué)生練習(xí)的方法體育教學(xué)間的知識結(jié)構(gòu)雖然相當(dāng)復(fù)雜，但知識間往往存在著某種類同或相同的成份。在安排練習(xí)時(shí)既要考慮到學(xué)生身體的素質(zhì)情況，又要考慮到學(xué)生自身的知識體系的差異性，同時(shí)又要根據(jù)不同的內(nèi)容組織不同的練習(xí)方式，所以教師在教給學(xué)生的練習(xí)方法時(shí)

52、，應(yīng)根據(jù)不同的教材內(nèi)容而定。如引導(dǎo)學(xué)生嘗試自練；來體會動作的難易點(diǎn)。啟發(fā)學(xué)生通過自由組合的小組練；來開拓學(xué)生的思維、提高學(xué)生的組織表達(dá)能力，到達(dá)練習(xí)的效果。三、課后反思方面1寫成功之處。教學(xué)過程中到達(dá)預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)目的、引起教學(xué)共振效應(yīng)的做法；課堂教學(xué)中臨時(shí)應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧?；某些體育教學(xué)思想方法的滲透與應(yīng)用的過程；教育學(xué)、心理學(xué)中一些根本原理使用的感觸；體育教學(xué)方法上的改革與創(chuàng)新等等，詳細(xì)地記錄下來，供以后體育教學(xué)時(shí)參考使用，并可在此根底上不斷地改良、完善、推陳出新。2寫缺乏之處。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對它們進(jìn)行系統(tǒng)的回憶、梳理，并對其作深刻的反思、探究和剖析，在今后教學(xué)上吸

53、取教訓(xùn)，更上一層樓。3寫教學(xué)機(jī)智。課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開，師生的思維開展及情感交流的融洽，往往會因?yàn)橐恍┡及l(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花常常是不由自主、突然而至，假設(shè)不及時(shí)利用課后反思去捕捉，便會因時(shí)過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。4寫學(xué)生創(chuàng)新。在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會有“創(chuàng)新的火花在閃爍，體育教師應(yīng)當(dāng)充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨(dú)特的見解，這樣不僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推廣，而且對學(xué)生也是一種贊賞和鼓勵(lì)。同時(shí)，這些難能可貴的見解也是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充與完善，可以拓寬體育教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。因此將其記錄下來，可以作為今后教學(xué)的豐富材料。5寫“教

54、學(xué)設(shè)計(jì)。一節(jié)課下來，靜心沉思，摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律；教法上有哪些創(chuàng)新；知識點(diǎn)上有什么發(fā)現(xiàn)；組織教學(xué)方面有何新招；啟迪是否得當(dāng)；訓(xùn)練是否到位等等。及時(shí)記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這局部內(nèi)容時(shí)應(yīng)該如何做，寫出“再教設(shè)計(jì)，這樣可以做到揚(yáng)長避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。6寫心得體會。體育教師可以經(jīng)常閱讀報(bào)紙雜志，記下一些好的材料或?qū)懶┬牡皿w會。豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是靠著平時(shí)一點(diǎn)一滴積累起來的零零碎碎的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從量變到質(zhì)變，凝成珍貴的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)反思有利體育教師經(jīng)驗(yàn)的積累，善于從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益，不但能使新型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)化，而且也有利于學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提

55、高和能力的開展。四、缺乏之處：在教學(xué)過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結(jié)如下：1.備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識缺乏，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。2.課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、

56、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應(yīng)有的奉獻(xiàn)。體育老師教學(xué)工作總結(jié)13在本學(xué)期教學(xué)中，我緊緊圍繞健康第一的指導(dǎo)思想，努力提升自身素質(zhì)，提高學(xué)生參與活動的興趣愛好，主要從以下幾方面展開工作。一、探究中長跑訓(xùn)練方法，努力提高學(xué)生中長跑成績。根據(jù)本學(xué)期特點(diǎn)，利用好冬天大好時(shí)光，加大學(xué)生中長跑訓(xùn)練量，努力在動作技術(shù)，訓(xùn)練方法，輔助練習(xí)等方面下手展開教學(xué)。利用全班集體抓拔河繩限時(shí)跑1500米的方法促進(jìn)后進(jìn)生的耐力素質(zhì)，整體提升班級奔跑能力。利用定距定步

57、跑的方法訓(xùn)練學(xué)生步幅，提升跑速。經(jīng)過一學(xué)期的探索練習(xí)，在學(xué)期末的達(dá)標(biāo)測試中，學(xué)生成績普遍較好，有70%學(xué)生優(yōu)良，相比擬以往成績有了明顯的提高。二、訓(xùn)練足球社團(tuán)，備戰(zhàn)全縣中小學(xué)生足球聯(lián)賽。我校足球社團(tuán)有30人，每周二三四課外活動訓(xùn)練。學(xué)生參與積極，訓(xùn)練刻苦，雖然我們指導(dǎo)教師都是非專業(yè)，但客服多重障礙，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，大家的技術(shù)水平進(jìn)步很快。在9月30日的全縣比賽中，我校代表隊(duì)經(jīng)過多倫拼殺，有幸闖進(jìn)八強(qiáng)。這也是我校足球運(yùn)動首次進(jìn)入全縣前八，位學(xué)校爭得了榮譽(yù)。三、迎接全縣中小學(xué)生體質(zhì)抽測。根據(jù)通知要求，我校在初二、初一年級做了針對性的訓(xùn)練指導(dǎo)，特別是借助縣足球聯(lián)賽的時(shí)機(jī)，學(xué)生對足球運(yùn)動熱情高漲的時(shí)機(jī)，在課

58、上做了專門普及性練習(xí)。通過反應(yīng)，我校取得了理想的成績。四、成功組織召開的冬季趣味運(yùn)動會。本次運(yùn)動會相比擬以前有了很大的突破創(chuàng)新，把我校教師外出拓展訓(xùn)練的一些集體工程安排進(jìn)來，目的是培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識和團(tuán)隊(duì)精神，例如?不倒森林?、?能量傳遞?貪吃蛇?以及?繞8字跳長繩?等，深受學(xué)生喜歡。通過游戲，笑聲多起來了，同學(xué)之間的關(guān)系融洽了，集體和諧了，大家的團(tuán)隊(duì)意識加強(qiáng)了?？梢哉f本次運(yùn)動會的圓滿舉行，給我校師生注入了一支激情飛揚(yáng)的強(qiáng)心劑，得到了大家的一致好評?；厥讓W(xué)期的工作，肯定有很多的缺乏之處，只要我們能意識到自己的不到之地，經(jīng)過自己的自糾與查擺，全身心投入工作，相信明天肯定會更好！體育老師教學(xué)工作

59、總結(jié)14一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論知識，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，應(yīng)做以下幾方面。俗話說：“活到老，學(xué)到老，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會開展地形式。通過閱讀大量地書籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了上好課，我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解學(xué)生原有的動作技能，了解他們的興趣、需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新動作前可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué)，我還積極參與聽課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采

60、眾長，提高教學(xué)水平。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心。我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。我能夠長期帶著學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，帶著學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。在工作中，我潛心研究教材、教法，并積極做好摘記，撰寫好心得體會。每年征訂教育教學(xué)雜志2本以上，在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺乏之處。并謙虛的向老教師學(xué)習(xí)。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：論文發(fā)