1、第4頁共4頁2022年職業(yè)精神體會范文古人云，師者道也，為師者傳道受業(yè)，教書育人。老師教授的不僅僅是生存的技能，更多的是做人的道理，所謂先做人，后做事，所以身為師者必須有著優(yōu)秀的品質(zhì)，首先自身要正，自身不正，不可說人，自身不正，不可育人?，F(xiàn)代社會對老師，有了新的要求。除了古人留給我們的精神以外，我個人認為老師的位置，要重新確定。以前學生是求學，所謂求學，就是希望老師教授他。老師和學生的關系是求人與被求人的關系?，F(xiàn)代社會這種關系再慢慢的發(fā)生變化?，F(xiàn)在老師更多的是服務與學生。要服務好學生，就要端正思想，尤其是我們中等職業(yè)學校，老師更應該端正思想。我們是為學生服務的。端正思想要從心理上和思想上有足夠

2、的認識。只有認識上去了，才能更好的為學生服務。一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切?！边@是新時期的教育理念。我們每一位教師都應堅持以學生發(fā)展為本的教育理念，以培養(yǎng)學生研究性學習能力為突破，使課堂成為學生學習的樂園。用人格_力感染學生。教育事業(yè)是一項灌溉的事業(yè)，要給學生一杯水，教師須是一條流動的溪，所以我們每一位教師都要樹立終生學習的理念，只有豐富的知識積累和廣闊的智力背景，才能在工作中一直保持著創(chuàng)造的_和活力，在教育教學中能靈感泉涌。教育事業(yè)是著眼-1缺點時，我也能理解并與他共同克服缺點，然而面對著每一件時我能做到寬容、做到贊美和理解嗎。此時的我還是感覺到了愧疚。只有_每一個同學的成長教師

3、才真正是合格的。二、關愛學生教師應熱愛和關心學生。教師對學生的愛是一種巨大的教育力量，也是一種重要的教育手段。作為一名教師，最大的過錯莫過于對學生沒有愛；最大的悲劇莫過于失去學生對自己的愛。要尊重和信任學生，給學生充分活動思考和表現(xiàn)的機會，肯定、表揚學生的進步，嚴禁使用諷刺、挖苦、辱罵和體罰等粗暴的教育方法。要公平對待學生，嚴格要求每個學生。教師對學生的關心和教導不應該以感情親疏、個人好惡和學生品德優(yōu)劣狀況而轉(zhuǎn)移。在接每一次課程的時候，都滿懷著希望，都本著一個原則“一定把學生教好；一切為了學生；我會一碗水端平對待每一位學生；要對得起他們父母交的一達厚厚的沉甸甸的金錢，尤其是農(nóng)村來的，對于他們來

4、說那是父母的血汗錢”這一理念。用我的知識和人格_力感染學生。偏心偏愛是教師的一種不道德的行為，而放松對學生的要求也是違反教師道德的。三、團結(jié)合作教師是一個孤獨的職業(yè)嗎。2022年職業(yè)精神體會范文（二）醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)是聯(lián)系群眾最緊密、服務群眾最直接的窗口行業(yè)之一，也是一個職業(yè)道德要求很高的行業(yè)。弘揚“醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神”，對樹立我們醫(yī)務人員正確價值觀具有重要的作用，引導我們樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和幸福觀都有著深刻意義。人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發(fā)展方向，再說得樸實點，就是要有個謀生的依托。既然把醫(yī)生作為終身職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，就

5、像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花。怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達這種情呢。我們會義無反顧的選擇：敬業(yè)。有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)。愛崗敬業(yè)說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。做好每一項服務，填好每一項記錄，算準每一個數(shù)據(jù)，寫好每一個醫(yī)療記錄。古人說：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗。在這個經(jīng)濟發(fā)達的社會里，人心很容易變的浮躁淺薄，變的急功近利，變的陰暗勢力，惟其如此。實現(xiàn)人生價值，永無止境追求自我完善。什么是人生價值。在平凡的崗位上如何實現(xiàn)人生價值。相信許

6、多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑迷茫。有句廣告說得好：思想有多遠，我們就能走多遠。一個人的價值取向決定人生的奮斗目標，也是人生進步的動力所在。醫(yī)德，是衛(wèi)生工作者在職業(yè)活動中應遵循的行為規(guī)范和準則。良好的醫(yī)德是尊重患者的權(quán)利，時到為人民群眾著想，千方百計為患者解除捕苦就是發(fā)揚“毫不利己，專門利人”的白求恩精神。在“修醫(yī)德”活動中，我們直堅持從每件小事做起，從每個細節(jié)著手，時時刻刻將每一位患者放在心上。醫(yī)護工作變被動為主動，醫(yī)患關系更加緊密、親近，建起了一架通往患者心靈的橋梁。醫(yī)能，是醫(yī)務工作者要認真學習掌握操作技術規(guī)范，潛心學習鉆研醫(yī)學理論而不斷提高專業(yè)技術水平，為更好地滿足人民群眾

7、的健康需要提供技術支撐。俗話說活到老，學到老，努力提高自身的業(yè)務水平，不斷加強業(yè)務理論學習，豐富自己的理論知識，從而極大地開闊了視野，很好地擴大了知識面，我們深切的體會到一個合格的醫(yī)務工作者應具備的素質(zhì)和條件。我們的每一個診斷每一張?zhí)幏剑缄P系到患者的身心健康，護士的每項治療都面對患者的生命。沒有對技術精益求精的精神，沒有經(jīng)過千錘百煉的醫(yī)療技術，就不可能很好地實踐為人民服務的宗旨。醫(yī)魂，崇高而厚重的詞，一種高于職業(yè)良心的堅守和力量。縱觀歷史，從古至今，從華陀到希波克拉底，白求恩，南丁格爾，到今天，無論歷史如何變遷，救死扶傷都是醫(yī)者生涯的光榮與夢想。每一位醫(yī)務工作者，都在平凡的崗位上書寫人格的尊嚴，通過腳踏實地卻能滴水石穿的信念共同鑄就大醫(yī)精誠之醫(yī)魂。有一種職業(yè)最為美麗那就是醫(yī)者；有一首歌最為動人，那就是醫(yī)德；有一道風景最為絢麗，那就是醫(yī)魂。弘揚“醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神”對構(gòu)架和諧醫(yī)患關系具有重要作用。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動和全市優(yōu)化發(fā)展環(huán)境會議精神展開討論，明確“醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神”是構(gòu)建和諧醫(yī)患關系的重要保障，教育廣大醫(yī)療衛(wèi)生工作者弘揚職業(yè)精神，提高道德修養(yǎng)，技術水平和溝通能力，自覺把對生命的尊重和敬畏放到首位，用高超的技術、優(yōu)良的服務，盡量做到少檢查、少用藥、少