下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第5頁共5頁2022年思修課學(xué)習(xí)心得范文第一堂課,是我筆記做得最多的課,也是奠定了我對老師以及這門課程的喜愛當(dāng)然一堂課。這節(jié)課,老師講,關(guān)于生活、生存、生命。講生活是健康+高尚+幸福;講生存是提高技能+應(yīng)對困境;講生命是知人+知己+知物。然后,問我們愿意自己怎樣,希望自己是那一類,說實在的,在這以前,我從沒有想過生活與生存還有生命有什么區(qū)別,老師的一席話讓我認(rèn)識到,與其抱怨自己畢生追求的是有的人與生俱來的,還不如認(rèn)真去努力,以期在生命終結(jié)之前能得到自己畢生追求的。從這一天開始,我漸漸學(xué)會放開那些生活的不如意,做到不拋棄不放棄,對自己負(fù)責(zé),好好生活。我開始給自己定目標(biāo),開始試著撥開高中與大學(xué)銜接
2、的迷霧,開始漸漸放開我們專業(yè)的女生不好就業(yè)這個沉重的現(xiàn)實。去規(guī)劃自己的大學(xué),規(guī)劃自己的未來,設(shè)定長期以及近期的目標(biāo)。不斷的完善自己,提醒自己,不虛榮、不自卑,學(xué)會收獲并且內(nèi)斂.第二節(jié)課,要上交第一堂課留下來的作業(yè),就是介紹把自己的同學(xué)介紹給大家認(rèn)識,由于大學(xué)剛來,認(rèn)識熟悉的人不多,所以我們以寢室為單位做了介紹,作為班級女生代表,盡管在介紹前做了充分的準(zhǔn)備,稿子刪刪改改好多次,卻還是不盡我意,除了介紹的是女生之外肯定沒有給大家留下什么印象,當(dāng)時是深刻的檢討了自己的,又在心里來來回回的修改了好多次,恨不能再介紹一次,現(xiàn)在回憶當(dāng)初的每一次修改都是那么值得紀(jì)念,見證了我一步步認(rèn)真努力的過程,我想有一天
3、我回憶今天我徹夜寫這篇論文的時候也會給自己一個甜甜的微笑作為最單純的嘉獎。第二節(jié)課也算是思修課代表的競選,很不幸的_了,心中有淡淡的失落久久不肯離去,我記得介紹到中途的時候,老師問前面介紹到第幾個的時候,整個教室沒有一個人能夠回答上來,當(dāng)時,我就想,機會真的是給時刻準(zhǔn)備著的人準(zhǔn)備的。第三節(jié)課,是我們搬離科大的最后一堂課,看了變形記,感觸很多,謝了觀后感給老師看,但千言萬語也道不盡心中的感慨,如果撇開媒體炒作的可能,我相信這是最震撼心靈的節(jié)目了,以人最質(zhì)樸的一面,在黃河曲調(diào)高懸回緩的背景下,魏程的眼淚是不是他深切的懺悔,淚水洗盡纖塵,他將裝著這份感動在往后的日子里好好學(xué)習(xí),天天向上。秋天的麥浪,
4、父親不便的雙腿也把高占喜從城市浮夸的夢中拉醒,堅定的一句我的麥子熟了感動了多少人,也招展了一個少年金燦燦的心。其實,我曾今看過這個節(jié)目的,在家中和媽媽一起看的,當(dāng)初年少感觸卻不少,而今再看卻又是另一番感受了,還記得寫觀后感的時候,我還特意去看了卡夫卡的變形記,從這次之后,我開始喜歡把以前看過的書,再看一遍,這是我以前很不能理解的一種行為,總以為看過了就沒有新意了,而自那之后,才發(fā)現(xiàn)隨年齡隨閱歷的增加,同一件事同一本書也會有不同的感受,這也讓我想起老師你寫的“再看圍城”的感慨。我想能夠讓我用心去喜歡去翻閱一本舊書,應(yīng)該是我最大的收獲了。_第四節(jié)課和第五節(jié)課的主題是“美麗人生”(包括發(fā)表自己的感想
5、)。美麗人生的每一個細(xì)節(jié)都傾注了編者的心血,劇情的大回轉(zhuǎn)更是讓我從覺得女主人公被騙的憤然轉(zhuǎn)到了對這段愛情的傾羨和祝愿。父愛的偉大、愛情的力量都讓我難以忘懷,但我最想說的卻是種族的平等,一如我在課堂上所說,猶太人是一個聰明智慧的種族,愛因斯坦是猶太人,夏洛克是猶太人,如若不是聰慧的大腦,不會成就如此偉大的科學(xué)家,也不會有“世界的財_在猶太人的口袋里”這一說法。我覺得,人應(yīng)該平等,平等的享受權(quán)利,平等的生活,不要因為嫉妒或者利益而去傷害別人,和善的對每一個人,將會收獲更多的美好。第六節(jié)課,這節(jié)課講了愛情,老師朗誦了一首我很喜歡的詩致橡樹舒婷的這首詩于我有特別的意義,它在我年少情竇初開的時光里一路陪
6、伴,我曾對我初戀的男友說,要做他近旁的一株木棉,我也想我有我紅碩的花朵,陪他一起,愛情在歲月中陳釀得更加香醇,這首詩也溶在了我們的深情中,在我的心中占有了特殊的地位。孫老師說,“緣分就是給愛你的人機會”,老師還說,“兩個人在一起,要找到平衡,一種平衡是雙方都要求自己,這叫默契;另一種是都要求對方,那叫制衡;默契和制衡都能平衡,但孰好孰壞就顯而易見了?!蔽蚁?,默契不僅是愛情所需的,與人相處也是這樣吧。第七節(jié)課和第八節(jié)課是愛國教育,期間我們看了驚天動地,大家都淚眼婆娑的。我從_而來,從某種程度上來說,我也是地震的幸存者。這部影片就像一雙手,將我的傷口生生的撕裂,有很多畫面都是由真實場景改編的,_年
7、我看過那樣驚天動地的場面,看過那些層層疊疊的廢墟,看過那樣溫暖人心的救援,看過那種絕望又見希望的面孔,看過的太多太多當(dāng)時的淚水還在心頭,那些恐懼還有感動依舊歷歷在目,那年的傷口還猙獰的在心頭,又被一節(jié)思修課撕裂又縫好。千言萬語,_人應(yīng)該最想說,“解放軍是最可愛的人?!备袆雍拖矏圻€有尊敬都來自付出。后來章節(jié)的主題是普及法律知識。2022年思修課學(xué)習(xí)心得范文(二)_月_日至_月_日,我有幸參加了公司_的思八達(dá)全員智慧生發(fā)系統(tǒng)的培訓(xùn),在短短的_天中,每一位老師都用他們的智慧撞擊著我的心靈。這是一次生命智慧的學(xué)習(xí),感謝公司提供給我這樣一個難得的機會,讓我平生第一次透徹地看清自己。我看到過去的自己,那些
8、虛偽,那些恐懼,那些在自我的世界里固步自封我們過去的思維是活在別人的眼光里,而不是活在自己的思維里。比如_發(fā)言,原先準(zhǔn)備好的東西往臺上一站,大腦一片空白。這些都源于我們太過于在意別人的眼光,總想向每一個人證明自己,表現(xiàn)自己,于是無法坦然面對。所以,一個人說話反映了一個人做事的狀態(tài),你天天想的事情,做的事情,怎么會說不清楚呢。_我們有那么多的糾結(jié)和痛苦。因為我們對當(dāng)下不認(rèn)可,總是猶豫,是繼續(xù)留在企業(yè),還是出去創(chuàng)業(yè)。總是糾結(jié),是保持現(xiàn)狀,還是再向上爬一爬??偸桥腔?,是堅持強大的自我還是向現(xiàn)實低頭。這一切都是因為:我們還沒有放下,什么是放下,也就是放下過去,活在當(dāng)下,放下虛假,回歸真實。有時我們把公
9、司給予我們的平臺都當(dāng)成了自己的本事,過份的夸大了自己的能力,認(rèn)為自己的能力怎樣強,遇事邀功,心里想著公司離不開我們等等,而其實,離開了公司的這個平臺,我們可能什么都不是。內(nèi)心膨脹,用虛幻的自我騙取老板的信任,只交工作不交心,要想高額的回報,卻不想超強的付出。所以,只有當(dāng)我們放下過去,刪除虛假,敲掉自己虛偽的外殼,真實顯示,自然就喚醒了健康,快樂,成功的本能。培訓(xùn)期間,我聽到了一個詞叫交給。_許多人一生沒有結(jié)果,就是不能全力以赴做一件事,只有把事情做到有結(jié)果,才能實現(xiàn)真正的結(jié)果。交給什么,就擁有什么,交給多少,就擁有多少。因為我們不敢把自己_%的全身心的交給對方,所以我們無法和對方找到共同的體驗
10、,我們不要怕受傷,因為受傷定能成長,所以任何時候都敢把自己全身心的交給對方。最后我們還學(xué)習(xí)到了拜的文化,拜即是感恩。我們以前的理解是對父母,對家人的感恩??晌覀兪欠窀卸鬟^我們的合作伙伴,我們的同事,或者說我們是否感恩過安心給予我們的這個平臺。拜誰就交給誰,只要交給,就能喚醒我們心中的夢想,找到人生的方向。那一拜,化解了我們所有人之間的許多誤會,一切都釋然了,那一拜,洗凈了我們的靈魂,這就是拜的力量。所以讓我們學(xué)會感恩,銘記感恩吧。一群把全身心放在公司的人,才稱得上是一伙人。公司一伙人的標(biāo)準(zhǔn)是:主動、不埋怨、操正面心、獨立、承擔(dān)、有結(jié)果。只有達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn),我們這一伙人才能和公司成為一體。公司是一個大家,在這個大家里,我們要怎樣去影
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 46016-2025中小學(xué)生午休課桌椅通用技術(shù)要求
- GB/T 10425-2025燒結(jié)金屬摩擦材料表觀硬度的測定
- 高級維修電工理論試題附答案
- 針灸學(xué)題庫及答案
- 中醫(yī)骨病試題及答案
- 胸心外科考試題及答案
- 主管護(hù)師考試試題及答案《專業(yè)知識》
- 銀行招聘模擬試題及參考答案詳解
- 招教考試章節(jié)試題及答案
- 護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試歷年真題試卷及答案
- 電流保護(hù)原理課件
- 民航概論教學(xué)課件
- DBJT15-212-2021 智慧排水建設(shè)技術(shù)規(guī)范
- 民俗學(xué)課件萬建中
- 能源與動力工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)合理性評價分析報告
- 公司員工活動室管理制度
- CJ/T 3066-1997內(nèi)磁水處理器
- 院內(nèi)急重癥快速反應(yīng)小組
- 湖南省省情試題及答案
- 幕墻玻璃板塊平整度檢查
評論
0/150
提交評論