1、中國(guó)人失掉自信力了嗎 練習(xí)1為加點(diǎn)字注音，解釋詞語： 慨嘆：（ ） 誆騙：（ ） 玄虛：（ ） 渺茫：（ ） 懷古傷今： 為民請(qǐng)命： 自欺欺人： 2、對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是什么?作者為什么認(rèn)為它是錯(cuò)誤的?作者正面提出的觀點(diǎn)是什么?作者提出觀點(diǎn)的依據(jù)是什么? 3、誦讀第15段，討論探究：（1）作者既然認(rèn)為對(duì)方的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，為什么還要一再承認(rèn)對(duì)方說的都是“事實(shí)”？作者用什么方法反駁對(duì)方的錯(cuò)誤論調(diào)？（2）聯(lián)系上下文，第3段中的“這一點(diǎn)現(xiàn)象”指的是什么現(xiàn)象？（3）第5段有一段加點(diǎn)的文字，國(guó)民黨檢察官曾刪掉這段文字，這說明什么？ 4、品讀第69段，討論探究：（1）“中國(guó)的脊梁”指什么人? “中國(guó)的脊梁”在當(dāng)

2、時(shí)有什么意義？（2）“狀元宰相”、“地底下”的含義分別是什么？5、揣摩第1段話，三個(gè)副詞“總”、“只”、“一味” 好在哪里？6、揣摩加點(diǎn)字詞的表達(dá)效果：不過一面總在被摧殘，被抹殺，那簡(jiǎn)直就是誣蔑。7、文中“他信力”“自欺力”加引號(hào)起什么作用？這兩個(gè)詞用了什么修辭手法，有何作用？8、“失掉了他信力，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路?！薄耙粋€(gè)轉(zhuǎn)身”是什么意思？“新生路”指什么？ 9、作者指出“求神拜佛”的危害性是什么？(原文)10、這場(chǎng)比賽將在兩點(diǎn)鐘開始。將決定誰是冠軍。（1）強(qiáng)調(diào)這場(chǎng)比賽很重要，則要寫成：_（2）強(qiáng)調(diào)可別去晚了，則要寫成：_11、作文有人說：“有兩種東西，一

3、旦失去后才知道可貴：一是青春，二是健康?！逼鋵?shí)，失去后才知道可貴的又何止于此。請(qǐng)以“失去后才知道可貴”為話題寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限（除詩歌、戲劇外）。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。山中訪友 習(xí)題精選1下列加粗字音不完全正確的一組是（）2下列各組詞語中書寫有誤的一組是（）3下列詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A幾位老人面對(duì)新建的街心花園津津樂道。B張老師從教三十多年，德高望重。C七十歲的爺爺經(jīng)過這段時(shí)間的休養(yǎng)，臉顏紅潤(rùn)，真好像返老還童。 D夜晚，站在樓頂遠(yuǎn)眺眼前的紅旗大街，路燈點(diǎn)點(diǎn)，波光明滅。4下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A這篇文章通篇運(yùn)用擬人手法，賦予大自然以人情味。 C走進(jìn)

4、樹林，每一株樹都是我的知己，體現(xiàn)了我對(duì)樹林的喜愛。 D拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，那是命運(yùn)神秘的手相，說明作者很相信命運(yùn)。5判斷下面兩個(gè)句子所用修辭手法。（1）走進(jìn)這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢(shì)。（ ）閱讀下文，完成610題。你好，山泉姐姐！你捧一面明鏡照我，是要照出我的渾濁嗎？你好，溪流妹妹！你吟著一首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，白云大嫂！月亮的好女兒，天空的好護(hù)士，你潔白的身影，讓（ ）的天空返老還童，露出（ ）的笑容。你好，瀑布大哥！雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門票，天生的金嗓子，從古唱到今。你好呀，懸崖爺爺！高高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著

5、（ ）的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無言的禪者，云霧攜來一卷卷天書，可是出自你的手筆？喂，云雀弟弟，嘰嘰喳喳說些什么？我知道你們是些純潔少年，從來不說是非，你們津津樂道的，都是飛行中看到的好風(fēng)景！6給加粗字注音：漾（ ） 攜（） 唱和（） 7給文中空缺處填上合適的詞。8這段文字除整段運(yùn)用擬人修辭手法外，還運(yùn)用了 的修辭手法。9這段文字中作者拜訪了哪些“朋友”？10文章字里行間流露了對(duì)大自然的喜愛。從本段中找出兩句來加以體會(huì)。閱讀下文，完成1114題。你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)

6、著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。說到了牽牛花，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽牛花底，叫長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像樣。11第1段中“朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光”，作者為什么要寫“朝東”？12文章第1段的描寫，不時(shí)變換著角度：a由_覺_

7、覺_覺b由_視_視13作者寫槐樹，并非靜止地寫，而是寫出了動(dòng)感；而動(dòng)感來自三點(diǎn)，即：_14作者寫“秋蟬”“秋雨”雖詳略不同，但表現(xiàn)方法都是一致的。它們都運(yùn)用了_、_，寫出了北國(guó)的_、_。參考答案一、1C2B3D4D5（1）擬人（2）比喻6ynxihjnjzh7憔悴湛藍(lán)清澈 8排比9山泉、溪流、白云、瀑布、懸崖、云雀二、11作者寫的是“早晨起來”。12a視聽觸b仰平13使人聯(lián)想起它是秋的點(diǎn)綴落蕊鋪滿地掃街的留下掃帚紋14對(duì)比襯托 蟬多、雨奇三、15B參考答案2、（對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是“中國(guó)人失掉自信力了，因?yàn)樾拧暗亍毙拧拔铩毙拧皣?guó)聯(lián)”，沒有相信過自己；而現(xiàn)在的求神拜佛，則是在自欺了。作者正面提出的觀

8、點(diǎn)是“中國(guó)有并不失掉自信力的中國(guó)人在”，因?yàn)橛羞^去和現(xiàn)在的事實(shí)為證。） 3、（1）（首先承認(rèn)對(duì)方說的是事實(shí)，但通過分析事實(shí)后，發(fā)現(xiàn)對(duì)方要說的其實(shí)不是自信力的問題，這樣，對(duì)方的觀點(diǎn)就不存在了。 用了駁論證的方法，即指出對(duì)方的論據(jù)不能證明觀點(diǎn)，然后正面立論：“中國(guó)有并不失掉自信力的中國(guó)人在”,從正面樹立自己的論點(diǎn)是為間接反駁敵論點(diǎn)。）（2）指的是先前信“地”信“物”，后來信“國(guó)聯(lián)”，現(xiàn)在求神拜佛這一現(xiàn)象。（3）（“求神拜佛”恐怕是國(guó)民黨在山窮水盡時(shí)自欺和欺人的最后一招。魯迅是個(gè)現(xiàn)實(shí)感很強(qiáng)的人，他一針見血地指出“求神拜佛”的危害和嚴(yán)重后果，這自然觸到了國(guó)民黨的痛處，并且，讓他們陷入捉襟見肘的境地。所

9、以，檢察官惟恐去之而不及。） 4、（1）（“中國(guó)的脊梁”是指腳踏實(shí)地地為民族的進(jìn)步而奮斗的人們；當(dāng)時(shí)國(guó)民黨到處散布悲觀論調(diào)，廣大民眾也因“中國(guó)的脊梁”的總被摧殘、被抹殺而看不到光明。魯迅反復(fù)贊揚(yáng)“中國(guó)的脊梁”，可以鼓舞斗志，增強(qiáng)中國(guó)人的自信力。） （2）（“狀元宰相”是指統(tǒng)治階級(jí)的御用文人；“地底下”指中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的革命力量）5、（“總”讓人看到國(guó)民黨政府夸耀“地大物博”時(shí)的洋洋自得；“只”是抓救命稻草時(shí)的“執(zhí)著”，仰人鼻息之狀躍然紙上；“一味”則是深陷而不能自拔，沉迷于其中的滋味因而也不愿自拔。這三個(gè)副詞準(zhǔn)確地寫出了國(guó)民黨政府在自欺的道路上越走越遠(yuǎn)的“事實(shí)”，極富諷刺意味。）6、（“總”寫出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗的揭露和對(duì)“中國(guó)的脊梁”的贊美。“簡(jiǎn)直”表達(dá)了作者的激