1、Word 小學(xué)健康教育教案3篇 下面是我整理的學(xué)校健康教育教案3篇 中學(xué)校生健康教育教案，以供借鑒。 學(xué)校健康教育教案1 課程題目：健康飲食。 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知道食物含有的主要養(yǎng)分成分以及人需要的養(yǎng)分成分主要來自食物。 2、增加不偏食、不挑食和留意食物多樣性的意識。 3、了解食品添加劑的壞處，知道平安飲食的常識。 4、培育關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 二、教學(xué)重點(diǎn) 知道如何健康飲食? 三、教學(xué)難點(diǎn) 培育關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。 四、教學(xué)預(yù)備： 課件(故事錄音、課前搜集的資料、短片等)、食物卡片 五、教學(xué)過程： (一)談話導(dǎo)入 1、爭論：小伴侶，在你的印象中，你覺得什么樣

2、的人是健康的?(同學(xué)各抒己見) 2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃都不能稱為健康的人?？磥恚粋€人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們肯定要留意健康飲食。(板書課題：健康飲食)同學(xué)齊讀課題。那如何做到健康飲食呢? (二)從故事中收獲學(xué)問 1、同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜,好像并不存在什么危急。但是,生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對待,民以食為天,食以安為重。下面請聽一個故事。(故事也許內(nèi)容：一位小伴侶放學(xué)回家,肚皮餓了,狼吞虎咽地吃了許多東西,由于消化不良,后來上吐下瀉,被送進(jìn)了醫(yī)院。) 2、小伴侶聽了這個故事后，有什么話想說? 3、是呀,我們在吃食

3、物的時候要留意不能暴飲暴吃,要細(xì)嚼慢咽這樣才能有助于食物的消化。(板書：不能暴飲暴吃) (三)從資料中感受健康 1、課件出示(老師課前搜集的資料)大致內(nèi)容如下：食品添加劑的種類及作用;食品添加劑對人體健康的危害;什么是綠色食品，綠色食品的標(biāo)志是什么;新奇食物，怎樣吃才平安。 2、看了資料后，四人小組合作談熟悉，溝通感受。 3、全班溝通，各組派一位代表溝通發(fā)言?？梢耘e例證明，談親身體會。 4、師：小伴侶，“肯德基的蘇丹紅一號大事”，讓我們同學(xué)為食品平安擔(dān)憂;“農(nóng)藥、化肥對農(nóng)產(chǎn)品的污染”更讓同學(xué)們震動;而綠色食品的管理和質(zhì)量監(jiān)測又給同學(xué)們帶來了盼望，所以，在平常飲食中,我們要多吃綠色食品，少吃帶有

4、色素等添加劑的食品。(板書：多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品) (四)在自主學(xué)習(xí)中了解養(yǎng)分 1、給食物分類 敘述：我們每天吃食物有許多許多，老師這里有一些食物卡片，你能把它們分分類嗎?(在黑板上貼卡片) 2、了解各類食物的主要養(yǎng)分成分。 3、下面，我們按養(yǎng)分成分再給這些食物分類。 (1)同桌合作給食物分類。(2)說一說分類的結(jié)果。 4、敘述：在平常，老師發(fā)覺有些同學(xué)不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不吃蔬菜，長時間這樣會有什么結(jié)果呢?(1)缺少維生素，為什么會養(yǎng)分不良? (2)人體究竟需要什么養(yǎng)分呢?一起來看大屏幕，看看大屏上幕告知我們什么。 (3)提問：人的生長發(fā)育需要哪些養(yǎng)分成分?這

5、些養(yǎng)分對身體有什么好處? (4)強(qiáng)調(diào)挑食的害處。 (5)小結(jié)：沒有一種食物含有人體所需要的全部養(yǎng)分。為了健康成長，食物要多樣化，不偏食很重要。 (板書：食物要多樣化，不偏食挑食) (五)在實踐活動中熟悉食物的合理搭配 1、師：在生活中，我們常常會聽見一些關(guān)于食物中毒或過敏的大事，其中的緣由有許多，如：在食物中不當(dāng)心放入了有害物質(zhì)，有些食物餿了還在食用等，然而還有一個被人們忽視的緣由，那就是有些食物亂搭配。下面請看短片(菠菜和豆腐做湯) 2、看了之后，你知道了什么? 3、出示卡片，爭論：你認(rèn)為這幾份食物的搭協(xié)作理嗎?請說出你的理由? 4、看來如何搭配食物、合理飲食，也有許多科學(xué)學(xué)問在里面。這有待

6、于我們今后去漸漸了解。(板書：食物搭配要合理) (六)總結(jié)：看著板書小結(jié)。小伴侶通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了要做到健康飲食，就不能暴飲暴吃，要多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品，食物要多樣化，不偏食，同時，還要留意食物搭配要合理。 (七)課外拓展 制作宣揚(yáng)標(biāo)語，號召全校同學(xué)健康飲食。 板書：不能暴飲暴吃，健康飲食多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品。食物要多樣化，不偏食挑食食物，搭配要合理。 學(xué)校健康教育教案2 課程題目：近視怎么辦? 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓同學(xué)了解近視是怎樣形成的。 2、學(xué)會愛護(hù)視力的方法。 教學(xué)重點(diǎn)：造成近視的主要緣由，如何預(yù)防。 教學(xué)難點(diǎn)：為什么說患了近視的同學(xué)，肯

7、定要到醫(yī)院驗光檢查，配戴一幅合格的眼鏡。 教具(課前預(yù)備)：眼球構(gòu)造圖 教學(xué)過程： 1.產(chǎn)生近視眼的緣由許多，也是很簡單的，但是可以確定，絕大多數(shù)近視眼是由于用眼衛(wèi)生習(xí)慣不好而引起的。 (1)閱讀和寫字的姿態(tài)不正確。 (2)在閱讀或?qū)懽謺r不留意光線的強(qiáng)弱。 (3)生活與學(xué)習(xí)制度不健全。 (4)先天的因素。 2.預(yù)防近視眼。 (1)看書寫字時，眼睛與書本的距離應(yīng)保持30厘米，特殊要留意寫字姿態(tài)的正確。 (2)看書寫字持續(xù)時間不要過長，應(yīng)1小時休息15分鐘。 (3)不要躺著、坐車、走路看書。 推舉： (4)光線和：照度不行過強(qiáng)，不能過暗，光線不要直接照耀在書本上。 (5)生活要有規(guī)律、要畢竟衛(wèi)生，

8、加強(qiáng)體育熬煉、增加體質(zhì)，并養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，平常，還要留意合理養(yǎng)分。 (6)堅持仔細(xì)做好眼保健操。 3.患了近視眼肯定要到醫(yī)院驗光檢查，配戴一副合格眼鏡。 (1)配戴眼鏡前應(yīng)作散瞳驗光，確診是否近視眼。 (2)配戴眼鏡，應(yīng)當(dāng)是度數(shù)合適的眼鏡，度數(shù)不要過深或過淺。 (3)配戴眼鏡后，仍舊要留意用眼衛(wèi)生，防止加深。要定期舊上檢查視力，如有發(fā)覺視力下降，就要重新配戴。 課堂小結(jié)： 師：今日我們一起學(xué)習(xí)了近視后怎么辦?現(xiàn)在誰能說一說得了假性近視該怎么辦?(同學(xué)回答) 師：得了真性近視又該怎么辦?(同學(xué)回答) 師：配戴眼鏡應(yīng)當(dāng)留意哪些問題呢?(同學(xué)回答) 反饋檢測： (1)得了假性近視的同學(xué)，我們大家

9、要常常督促他們自覺矯治。 (2)要關(guān)懷自己的眼睛，每一個月檢查一次視力，發(fā)覺減退，準(zhǔn)時矯治。 學(xué)校健康教育教案3 課程題目：怎樣測量身高、體重、脈搏。 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓同學(xué)學(xué)會測量身高、體重、脈搏的方法，觀看自己的生長發(fā)育狀況。 2、教育同學(xué)常常測量身高、體重、脈搏，關(guān)懷自己的生長發(fā)育狀況。 教學(xué)重點(diǎn)：測量身高、體重、脈搏的正確方法和有關(guān)留意事項。 教學(xué)難點(diǎn)：測量身高、體重、脈搏的意義。 教具(課前預(yù)備)：人體測量器、脈搏測量器。 教學(xué)過程： 1.身高測量; (1)使用器材：身高坐高計。 (2)測試方法：受試者赤足，立正姿態(tài)站在身高坐高計的底板上(上肢自然下垂、足跟并攏，足尖分開成60度)。 2.體重測量; (1)使用儀器：為扛桿秤。 (2)測試方法： 同上。 3、脈搏測量： (1)使用的儀器：脈搏測量器 (2)測量方法：測量的部位在一手腕上撓動脈的位置 留意事項; 1)測量體重前受試者不得進(jìn)行體育活動和體力勞動。 2)受試者站在秤臺政府，上、下桿秤動作要輕。 3)杠桿秤使用前均需校正，對砝碼重量應(yīng)校對，避開差錯。 4)測量脈搏心情要保持安靜，身體要保持寧靜狀態(tài)， 課堂小結(jié)： 師：大家常常測量身高、體重、脈搏，關(guān)懷自己的生長發(fā)育和養(yǎng)